快樂(lè)同行作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè)同行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)同行作文1
在靜謐的午后，我總是喜歡一個(gè)人坐在陽(yáng)光酥暖的陽(yáng)臺(tái)，捧上一本小書，打開(kāi)隨身聽(tīng)，令音樂(lè)在身邊流淌，讓心隨音樂(lè)漂浮，靜靜地與音樂(lè)同行。她賦予人美的享受，令人著迷，令人沉醉。
與音樂(lè)同行能帶給人快樂(lè)，教人回歸自我，思考人生，感悟生活。
我喜歡貝多芬。他讓百十來(lái)人的大樂(lè)隊(duì)鏗鏘作響。他的豪氣與瀟灑是在向上帝展現(xiàn)人類的理想，人類的力量。那堅(jiān)定有力的鋼琴聲就像是巨大的拳頭猛擊在命運(yùn)布下的鎖鏈上所發(fā)出的怒吼，充滿了英雄的豪氣這些豪壯的音符使我想起了酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐的李太白。他“仰天大笑出門去”的瀟灑不羈不也正是對(duì)命運(yùn)的一種叩問(wèn)嗎？
在厄運(yùn)中自強(qiáng)不息的拚搏奮斗是自然賦予生命最美的精神，它磨礪出人類最偉大的智慧，顯現(xiàn)出了人類最高尚的愛(ài)，支撐著人們?cè)谖ｋy中快樂(lè)地，頑強(qiáng)地活下去。生命蘊(yùn)含著成熟，堅(jiān)韌和超拔，這才是真正的瀟灑，而我們的生命會(huì)因?yàn)t灑而洋溢著美麗與蓬勃。
音樂(lè)是一種心弦的韻律。與貝多芬的音樂(lè)使我學(xué)會(huì)瀟灑地看待人生。
我喜歡柴可夫斯基。那些流淌在廣袤田野上的俄羅斯農(nóng)民的曲調(diào)總透露著深重的，三套馬車留下的轍跡這些表現(xiàn)人民疾苦的愛(ài)國(guó)音符，總使我想起渴望在八百里塞外的沙場(chǎng)上點(diǎn)兵點(diǎn)將的辛棄疾和靜聽(tīng)老嫗哭訴，深憂百姓疾苦的杜甫。
人可以不偉大，也可以不富有，但不可以沒(méi)有責(zé)任。在青島３次下海救人的魏青剛、帶著撿來(lái)的妹妹艱辛求學(xué)的洪戰(zhàn)輝閃光的名字一次次從中原大地走向全國(guó)，平凡的事跡一次次讓千家萬(wàn)戶喟然落淚：為平民英雄的見(jiàn)義勇為而感動(dòng)，為責(zé)任大愛(ài)的“蝸牛精神”而感動(dòng)。他們?cè)谄椒仓杏秘?zé)任和道義書寫了大愛(ài)的無(wú)價(jià)。
音樂(lè)是一種無(wú)字的語(yǔ)言。與柴可夫斯基的音樂(lè)同行使我懂得了“家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”。 無(wú)論何時(shí)何地，我都喜歡與音樂(lè)同行，喜歡從那些時(shí)而激越飛揚(yáng)，悠靜如流水；時(shí)而哀婉纏綿，沉郁似藤蔓的音樂(lè)中回歸本真，體會(huì)人生，感悟責(zé)任。
快樂(lè)同行作文2
記得曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，把一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或一支球隊(duì)看作信仰，那么我們都是有信仰的人，而有信仰的人是快樂(lè)的。他還說(shuō)，如果哪一天能親臨現(xiàn)場(chǎng)看一場(chǎng)比賽，就仿佛是到了麥加。我牢記著這樣的話。但于我而言，上述的一切與其說(shuō)是信仰，是生命中快樂(lè)的一部分，倒不如說(shuō)是我為自己搭建的世界，在這世界里我可以失去理性忘記所有，這就是麥加。就是天堂。
體弱、安靜、喜歡獨(dú)處。這樣的我所隱藏的情緒可以在這個(gè)遙遠(yuǎn)的世界爆發(fā)。亦或者，比賽所帶給我的刺激的、瞬間麻痹的喜悅，可以掩蓋任何難過(guò)悲傷，這是多么幸福的事。所以我不由自主地依賴它，靠近它，在競(jìng)技體育單純的悲喜中逃脫現(xiàn)實(shí)，接近完美，接近我的夢(mèng)想，接近觸手可及的勇氣與力量。
比賽是我的安慰，那么米蘭便是真真切切放在心里的愿望與信仰。說(shuō)要去圣西羅見(jiàn)證米蘭捧起歐冠這不是說(shuō)說(shuō)而已的玩笑，我和米蘭都一定會(huì)為之踏實(shí)地努力，我與這支紅黑色的俱樂(lè)部同行。百年來(lái)他所經(jīng)歷的滄桑與得到的榮譽(yù)于我而言并不重要，半個(gè)世紀(jì)之前的獨(dú)霸歐洲，上世紀(jì)八十年代荷蘭三劍客的所向披靡，如此輝煌的過(guò)去反而讓隊(duì)標(biāo)上濃重的色彩愈發(fā)深沉。這樣燦爛的王朝必以隕落為結(jié)束，也必以崛起為另一個(gè)篇章的起點(diǎn)，這是綠茵場(chǎng)上的規(guī)則，更是人生前行的軌跡。所以我有足夠的耐心等待，等待蟄伏之后的騰飛，等待又一次鋪天蓋地的紅黑色席卷世界。我在深夜的客廳哼著米蘭隊(duì)歌為它祈禱，在心里一遍遍呼喚著它的名字。安靜的時(shí)光銘刻著我狂亂的心跳，記載著問(wèn)我與米蘭同行的每一個(gè)日子。它們追尋失落的輝煌，在聯(lián)賽中尋找華麗轉(zhuǎn)身的突破，而我堅(jiān)守我渴望的未來(lái)，跌跌撞撞地努力。我勉勵(lì)自己也為米蘭加油，我緊跟米蘭的步伐，不為暫時(shí)的低谷而懊惱，不為偶爾的失敗而喪失信心。米蘭的前行在某種意義上支撐我的夢(mèng)想，那樣真實(shí)，那樣快樂(lè)，又是那樣純粹而簡(jiǎn)單。一如樸素睿智的黑和激情昂揚(yáng)的紅，交錯(cuò)出一片絢爛的天空。
快樂(lè)同行作文3
快樂(lè)的定義：如果你珍惜并知足你所擁有的，你將無(wú)法置信快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單�！}記
㈠小女初長(zhǎng)成
五六歲的我是最自私的我，是最吝嗇的我。小時(shí)候經(jīng)常卻爺爺奶奶家玩，總是有幾個(gè)小玩伴。一天，我們都在院子里玩耍，奶奶兜里摞著一大堆喜糖興沖沖地朝我們跑來(lái)，我們好奇地上前看，一見(jiàn)是糖，瘋了似的搶，我見(jiàn)這么多人跟我搶糖，便急中生智，大喊道：“只是我奶奶，不準(zhǔn)你們搶！”最后結(jié)果是他們只能停下來(lái)可憐巴巴地看我吃糖。這時(shí)奶奶不好意思了，可我說(shuō)什么也不給，我就賴在地上數(shù)糖。一顆、兩顆......不知什么時(shí)候，從我背后伸出一只大手，輕輕地握住我，帶著我的手拿糖
一顆顆分給小朋友們吃，他們也吐吐舌頭笑著說(shuō)謝謝。此時(shí)，我初次感受到了分享的快樂(lè)。
�、嫖矣形业臉�
到了小學(xué)高年級(jí)，我已自認(rèn)為是小朋友的大姐姐了。上體育課是我們的最愛(ài)。記得有一節(jié)體育課，我們正辛苦地做仰臥起坐。這時(shí)，飛來(lái)橫“物”，一個(gè)白色的、皺巴巴的不明物朝我飛來(lái)，準(zhǔn)確德落在了我的肚子上，一陣哄笑淹沒(méi)了我的耳朵，臉被漲得通紅。低年級(jí)的小朋友也都看著我，怎么辦？愣了一會(huì)兒，我起身，拿著那個(gè)紙球，挺直腰板向垃圾桶走去，雖然我不知道他們是什么樣的表情，但我體會(huì)到了文明的快樂(lè)。
㈢青春進(jìn)行時(shí)
現(xiàn)在的我，就像初生的太陽(yáng)，充滿了活力。學(xué)業(yè)繁忙，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，成了我聽(tīng)到最多的字眼。物理是我一直攻不下的難題。但期中考試我得拿出個(gè)像樣的成績(jī)來(lái)。從仔細(xì)看課本、背概念，到做見(jiàn)不到底的練習(xí)題，直到夜深人靜時(shí)也不肯罷手，跨越一道道難題，攻克一道道難關(guān)......今天上午，物理考完走出考場(chǎng)，我感到釋然，不管考得怎么樣，我都努力過(guò)，付出過(guò)。我體會(huì)到了付出的快樂(lè)。
春秋十六載，一路走來(lái)，快樂(lè)都伴隨我左右。即使哭也會(huì)樂(lè)著，即使痛也會(huì)樂(lè)著。越來(lái)越多的快樂(lè)將會(huì)收進(jìn)我的口袋，伴我同行！
快樂(lè)同行作文4
只要心情是晴朗的，人生便沒(méi)有雨天和狂風(fēng)暴浪，給生命添加一張笑臉，讓人生添加一份歡聲小語(yǔ)，你的生命將會(huì)晴空萬(wàn)里。
——題記
一、遭遇挫折，笑！
生命如風(fēng)，來(lái)也匆，去也匆，我們趨行在人生這個(gè)亙古的路途，在坎坷中奔跑，在挫折里憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累了，但卻無(wú)從止歇；我們苦了，但卻無(wú)法回避。烈日暴風(fēng)來(lái)過(guò)，飛沙走石來(lái)過(guò)，我們?nèi)砩仙舷孪慢R布滿傷痕累累，卻還要面對(duì)一片片G刺的叢林。
面對(duì)這一切一切阻礙前行的挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直到成功的一天。正所謂“笑一笑，十年愁。”
遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你的心中擊起驚濤駭浪。
擦一擦額上的冷汗，拭一拭眼中欲滴的眼淚，泛起嘴邊美麗的笑容，繼續(xù)向前沖吧！快樂(lè)的藍(lán)天白云花花草草，將回永遠(yuǎn)伴著你！
二、快樂(lè)驛站
曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在他人的語(yǔ)片言中迷惘，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，沒(méi)有選擇快樂(lè)的驛站，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光……朋友，別心灰，別氣餒，請(qǐng)來(lái)快樂(lè)驛站，聽(tīng)取心靈對(duì)人間真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導(dǎo)航！
正所謂“有人的地方，就一定會(huì)有是是非非，”是的。聽(tīng)從心之召呼喚。別去想那些把無(wú)數(shù)庸者掩埋的流言蜚語(yǔ)，也別去計(jì)較那些芝麻綠豆的小事。你悲傷，是心在低吟；你快了，是心在歌唱。讓我告訴你，別人指手指點(diǎn)是你默然不動(dòng)其實(shí)是一種榜樣；別人的非議與指責(zé)，你的微小只回更好的映襯出你的勇氣與度量！正如但丁所說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
是的，人生在世，比必太過(guò)在意得與失，成與敗。人活在這個(gè)美不勝收的世上，每天都快快了了，開(kāi)開(kāi)心心的，何樂(lè)而不為呢？也許，這樣的人生會(huì)讓我們更加的問(wèn)心無(wú)愧，腳步便走得更加穩(wěn)當(dāng)！
快樂(lè)，嘻嘻哈哈，大笑又過(guò)一天，我的生活，我做主，我選擇的終生伴侶就是——快樂(lè)！
快樂(lè)同行作文5
46年的筑夢(mèng)之路，85歲終于圓夢(mèng)，“青蒿素之母”屠呦呦登上了諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。46年，傾注了半生的光陰，這路尋來(lái)，你快樂(lè)嗎？我想：在研制過(guò)程中次又次突破時(shí)，使無(wú)數(shù)瘧疾病人恢復(fù)健康后，你應(yīng)該是快樂(lè)的。
800多次講演，組織20xx余次環(huán)�；顒�(dòng)，發(fā)動(dòng)5萬(wàn)人次參與環(huán)保事業(yè)，曹榮安老人，這么單薄的身軀何來(lái)這么大的能量？是他堅(jiān)定的環(huán)保之夢(mèng)吧，是逐夢(mèng)路上排除萬(wàn)難的毅力。他，辛苦并快樂(lè)著！
25年的生日祝福視頻，癌癥媽媽林茹冒死生下女兒，并用獨(dú)特的方式為女兒留下25年的陪伴。在巨大的命運(yùn)面前，她雖無(wú)處遁逃，但是仍微笑著用勇氣強(qiáng)撐起母愛(ài)的片天。希望即使母親不在了，她的關(guān)愛(ài)仍時(shí)時(shí)縈繞在女兒的身邊。她雖離去，但快樂(lè)依舊在。
3歲那年的事。我第次握筆在紙上隨意涂鴉，“囡囡真棒！”“囡囡，繼續(xù)！”那優(yōu)美的曲線從紙上劃過(guò)的樣子，粗粗細(xì)細(xì)線條留下的聲音，媽媽在耳畔不厭其煩的鼓勵(lì)，我興奮不已，已然陶醉其中。而后至今的10年里，每個(gè)周六，我便準(zhǔn)點(diǎn)去學(xué)習(xí)畫畫，在扇面、在衣服上、在環(huán)保袋上、在墻上，每次在五彩繽紛的色彩和形形色色的圖形間暢游，我的心靈深處滿滿的。每個(gè)作品我都用心去完成，所有的悲傷、疑惑、生氣、郁悶，時(shí)間都沒(méi)有了，留下的只有全神貫注地畫呀，畫呀。從顫顫巍巍到隨心所欲，從粗獷抽象到細(xì)膩精致，畫筆在十指間自由穿梭，構(gòu)筑著我成為名動(dòng)漫大師的夢(mèng)想。我堅(jiān)持與夢(mèng)想同行！將直與快樂(lè)同行！
夢(mèng)想造就希望，夢(mèng)想引領(lǐng)未來(lái)，夢(mèng)想美化心靈，夢(mèng)想延續(xù)生命。有了夢(mèng)想，就有了目標(biāo)！有了思想的胚芽，才會(huì)讓勇敢者創(chuàng)造件又件新奇的發(fā)明，才會(huì)讓實(shí)干家得出項(xiàng)又項(xiàng)不可思議的研究結(jié)論，才會(huì)讓愛(ài)代又代傳承。
夢(mèng)想，為我指明生活的航向，指引我不斷成長(zhǎng)。如果說(shuō)我是小溪，我就是勇敢的小溪，不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇,勇往直前；如果說(shuō)我是小樹(shù)，我就是堅(jiān)強(qiáng)的小樹(shù)，不畏狂風(fēng)暴雨的打擊，不畏嚴(yán)寒酷暑的煎熬，昂首屹立；如果說(shuō)我是燈塔，我就是無(wú)畏的燈塔，不怕無(wú)邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨(dú)，永放光芒。
每個(gè)人心中只要有了夢(mèng)想，并且能為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想努力著，直那么堅(jiān)定，我們就都是奔跑在筑夢(mèng)路上的開(kāi)拓者，與快樂(lè)路同行。
快樂(lè)同行作文6
著名作家三毛曾說(shuō)，要把快樂(lè)當(dāng)成習(xí)慣，一天只有二十四小時(shí)，快樂(lè)是活，不快樂(lè)也是活，人生很短，不要做賠本生意，快樂(lè)與我同行作文。雖然她最終未能做到，但這話卻富有哲理。我愛(ài)快樂(lè)。因?yàn)椋鞓?lè)的人幸福不斷；快樂(lè)的人生命健康；快樂(lè)的人心靈無(wú)疾。在快樂(lè)的時(shí)候，我比誰(shuí)都快樂(lè)，我會(huì)用我毫無(wú)顧忌的大笑和手舞足蹈的動(dòng)作來(lái)把我的快樂(lè)發(fā)泄得淋漓盡致。我還會(huì)用我的快樂(lè)去感染別人，讓它們跟著我的快樂(lè)一起歡唱。在常人看來(lái)并沒(méi)有什么快樂(lè)的時(shí)候，我也一樣會(huì)快樂(lè)。因?yàn)槲沂且粋�(gè)天生就與快樂(lè)有緣的人，我會(huì)去發(fā)現(xiàn)，尋找，收獲別人并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。在一片草坪上，一朵小花會(huì)讓我快樂(lè)，因?yàn)樗鼘?duì)我微笑；一株小草會(huì)讓我快樂(lè)，因?yàn)樗媚前蝗坏纳鷻C(jī)向我展現(xiàn)什么叫堅(jiān)忍不拔；即使是一片落葉，也會(huì)讓我快樂(lè)，因?yàn)椤奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。對(duì)于其它人來(lái)說(shuō)不是快樂(lè)的事，我也能從中體會(huì)到快樂(lè)。摔跤了，每個(gè)人都會(huì)因?yàn)樘弁炊г梗纯�，而流淚。我卻常在疼痛過(guò)后，會(huì)突然覺(jué)得這一跤摔得值，因?yàn)樗鼮槲绎L(fēng)風(fēng)火火的走路習(xí)慣敲響了警鐘，如果不是這次摔跤，下次可能會(huì)摔得更重，吃一塹長(zhǎng)一智，從而保障了我今后的安全，快樂(lè)也就由此而來(lái)了。又如這次班委競(jìng)選我落敗了，學(xué)習(xí)委員的寶座被十年的好朋友搶去了，我心里真不是滋味，認(rèn)為都是因?yàn)樗攀刮覝S為課代表，怨恨、責(zé)備裝滿了一肚子，甚至有點(diǎn)失落。但沒(méi)多久，快樂(lè)使者又敲開(kāi)了我的門：人家為什么勝出？比你優(yōu)秀，比你努力唄！所以要感謝人家才對(duì)，為自己找出了不足，為自己消滅了自滿。人生沒(méi)有常勝者，只有在挫折中不斷奮進(jìn)，才能讓失敗變成成功之母。然后我又像一個(gè)換上了新裝備的戰(zhàn)士，精神煥發(fā)地奮戰(zhàn)著并快樂(lè)著。所以現(xiàn)在常常有一種不甘落后的沖動(dòng)，上課不開(kāi)小差了，作業(yè)認(rèn)真了，討論積極了�？傊鞓�(lè)是一把金鑰匙，能使失落的人覺(jué)醒，使痛苦的人開(kāi)心，使失敗的人崛起，使優(yōu)秀的人更輝煌。我愛(ài)快樂(lè)，愿快樂(lè)永遠(yuǎn)與我同行
每朵桃花是一顆塵世的心，被春天的芬香斟滿；每瓣荷花都是一顆五彩的心，被夏天的芬香鋪滿；每片落葉都是一顆悲哀的心，僅剩的余香被秋天填滿，每朵梅花都是一顆圣潔的心，被冬天的芬香鋪滿 。芬香，似流水淌過(guò)，伴著我同行。
快樂(lè)同行作文7
幸福了嗎？
“有很多事情，在想象中發(fā)生的時(shí)候，神圣無(wú)比，而當(dāng)真實(shí)的發(fā)生到來(lái)的時(shí)候，人們卻失望地發(fā)現(xiàn)，它并不如想象中的神奇與壯觀。”
這句話似乎迎合了我籌備婚禮的現(xiàn)實(shí)心境，是我一段時(shí)間心理狀態(tài)的真實(shí)寫照。但這不是我“發(fā)明”的文字，這是我20xx年6月22日購(gòu)買的《痛并快樂(lè)著》一書中序言的第一段文字。
一年過(guò)去，又一個(gè)新的年來(lái)了
人來(lái)人往，腳步匆匆，別忘了慢下來(lái)問(wèn)自己一句：
“我，幸福了嗎？”
當(dāng)一個(gè)送給生命的禮物
然后趕路
然后笑著回答———“是的�！�
“生命原本脆弱，我們只能堅(jiān)強(qiáng)地活著，并尋找快樂(lè)，就這樣！”
十年前初次捧讀白巖松的《痛并快樂(lè)著》，就被他樸實(shí)的文字所感染；十年后再次拿到白巖松十年約定的新書《幸福了嗎》，對(duì)于“幸�！钡亩x似乎變得模糊。神馬都是浮云！什么才最給力呢？
我的心底一如神曲《忐忑》一般地找尋答案。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
雖然已至而立之年，可“立”在哪呢？
前一段時(shí)間看了網(wǎng)上瘋傳的視頻《我今年，二十七八歲》，在慨嘆之余，似乎也在接近答案———
“我們?cè)谝粭l偉大的航路上／我們需要有人為我們鼓勁／當(dāng)我們想到身邊還有一個(gè)讓我們牽掛的人／深吸一口氣，繼續(xù)向前走，我相信總有一個(gè)能夠�？康谋税丁�
生活節(jié)奏太快，很少有時(shí)間來(lái)說(shuō)“謝謝”，然而在這即將邁進(jìn)兩個(gè)人世界的舞臺(tái)中間，讓我有時(shí)間稍作停留，梳理一下成長(zhǎng)路上那些或推過(guò)我一把，或深深影響過(guò)我的人。他們中
間，有的人一同成長(zhǎng)，有的人咫尺天涯，親情、友情、愛(ài)情就這樣交織輝映，構(gòu)成一個(gè)現(xiàn)在最流行的詞———和諧。
前世人生的等待，今生注定的姻緣！
感謝父母的養(yǎng)育之恩，從襁褓嬰兒到長(zhǎng)大成人！
感謝同學(xué)的真情陪伴，成長(zhǎng)的路上一路歡歌笑語(yǔ)！
感謝領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助，“新聞民工”的夜晚五彩斑斕！
感謝命運(yùn)的眷顧，我們于茫茫人海成為了彼此的未來(lái)！
感謝每個(gè)人的祝福，讓我們更加珍惜生命的意義！
在這里，我們與快樂(lè)同行！
在這里，我們向著幸福出發(fā)！
煙臺(tái)東山實(shí)業(yè)有限公司 李君
快樂(lè)同行作文8
黑夜無(wú)論怎樣漫長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)。
——莎士比亞
歲月如同大朵的浮云，從我的無(wú)知?dú)q月里悠悠而過(guò)，匆忙地替我打理好行裝，我走進(jìn)了青春驛站。一路上，我與悲傷擦肩而過(guò)，與快樂(lè)共同高歌，與幸福牽手臨風(fēng)微笑……但離我最近又最遠(yuǎn)，像陽(yáng)光一般溫暖，燦爛的，是希望，他鼓勵(lì)我，鞭策我。一路，希望與我同行。
五歲，我還小。
小小的我沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年。我在小朋友們面前拉著父母的手，開(kāi)心驕傲的笑，但回家之后，那笑便如往日煙云，仿佛從未出現(xiàn)。我只會(huì)面無(wú)表情的關(guān)上門，走進(jìn)自己的房間，用被子使勁捂住耳朵，不去聽(tīng)不去想屋外的一切——那些爭(zhēng)吵，那些眼淚，那些辛酸。
后來(lái)，母親帶著我去森林遠(yuǎn)足，那綠葉，那小花，拿大自然繽紛的一切，滋潤(rùn)了我干涸已久的心，我看見(jiàn)了希望，那時(shí)候，綻放在我小臉上的，是真的微笑，不復(fù)往日的虛假與無(wú)奈。在我孤獨(dú)，渴望愛(ài)的時(shí)候，希望解除了我的困苦，希望，與我同行。
九歲，我懂了很多。
那一年，是我人生中第一個(gè)意義非凡的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那本紅的小本子證明了一切——父母離了婚。聽(tīng)到這個(gè)消息的我并沒(méi)有痛哭，沒(méi)有吵鬧，只是一直很安靜很安靜的坐在我的小床上，抱著照片上微笑的父母發(fā)呆。我的心頭有了一絲釋然。當(dāng)媽媽握著我的手，堅(jiān)決的走出那座曾經(jīng)也許溫暖過(guò)的家時(shí)，我的心頭才涌起一絲難過(guò)，我的禁錮已久的眼淚終于如決提之水，沖了出來(lái)，我看看媽媽，心沉入了谷底。但，媽媽的微笑讓我看到了希望，我相信。媽媽一定會(huì)讓我們幸福。我破涕為笑，繼續(xù)在小路上堅(jiān)定的走了起來(lái)，直到那幢夕陽(yáng)下的小屋變成為一個(gè)泡影，消失不見(jiàn)。
希望，是你給了我信心，讓我看見(jiàn)了光明。謝謝你，在我絕望的時(shí)刻幫助我，一路，與我同行。
十四歲，我的未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限可能。
快樂(lè)同行作文9
快樂(lè)是擁有獅子一般的心，向苦難綻放自己最明媚的笑臉�！}記
花朵擁有堅(jiān)毅，在無(wú)言的搖曳中成就自己綻放的快樂(lè)；大海擁有堅(jiān)毅，在默默的流淌中，實(shí)現(xiàn)自己浩瀚的快樂(lè)；珠蚌擁有堅(jiān)毅，在痛苦的.煎熬中成就自己孕育的快樂(lè)。
快樂(lè)便是向人生奏響不屈的樂(lè)章，堅(jiān)毅是其中最明快響亮的音符。我們執(zhí)堅(jiān)毅之手，才能與快樂(lè)同行。人生不是兩點(diǎn)之間的一條直線，挫折會(huì)讓快樂(lè)的天空布滿陰云。此時(shí)，堅(jiān)毅是抵御苦難的盾，是戰(zhàn)勝挫折的槍，是驅(qū)散陰霾的艷陽(yáng)，堅(jiān)毅會(huì)使你擁有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的快樂(lè)；也會(huì)使你實(shí)現(xiàn)“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的快樂(lè)；堅(jiān)毅是快樂(lè)最親密的朋友，堅(jiān)毅會(huì)為快樂(lè)保駕護(hù)航。
翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，那些快樂(lè)開(kāi)朗的人們，哪一個(gè)不是用堅(jiān)毅托起生命的太陽(yáng)呢？司馬遷遭受宮刑，受盡，依然成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快樂(lè)；貝多芬頑強(qiáng)不屈地扼住命運(yùn)的咽喉，用激昂的樂(lè)曲反抗命運(yùn)的不公與折磨，感受到拼搏奮斗的快樂(lè)；凡·高在不被欣賞理解的境地，用生命的畫筆演繹出熱情奔放的向日葵，實(shí)現(xiàn)了熱愛(ài)生命的快樂(lè)。他們擁有獅子般的心，用堅(jiān)毅成就了自己的快樂(lè)。前人尚且如此，我們這些走在新世紀(jì)的一代又怎能遜色？邰麗華用堅(jiān)毅的信念舒展了自己的人生；桑蘭面對(duì)失去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的痛苦，依然露出樂(lè)觀的微笑；李麗用殘缺的軀體展現(xiàn)出藝術(shù)和生命的頑強(qiáng)。
堅(jiān)毅，同樣為她們收獲快樂(lè)的陽(yáng)光，譜寫出她們積極昂揚(yáng)的人生，所以，朋友們，不要再抱怨我們身邊沒(méi)有快樂(lè)，那是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賵?jiān)毅之心。擁有堅(jiān)毅的心，就會(huì)戰(zhàn)勝風(fēng)雨，迎接彩虹。因此，作為跨世紀(jì)的接班人，我們更需要用勇氣和不服輸打造出一顆堅(jiān)毅的心，去實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任和夢(mèng)想。執(zhí)堅(jiān)毅之手，與快樂(lè)同行。堅(jiān)毅會(huì)渲染出生命的七色彩虹，為生命注入高飛的力量，去實(shí)現(xiàn)人生的理想，擁抱快樂(lè)的朝陽(yáng)！
快樂(lè)同行作文10
不知不覺(jué)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了六年級(jí)，也是我小學(xué)生涯的最后一年。一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)的事，仿佛就在昨天一樣，而現(xiàn)在，我卻已經(jīng)是將要畢業(yè)的大孩子了。
仍記得六年前入學(xué)，我在媽媽的陪伴下來(lái)到學(xué)校，那時(shí)還小，不知道學(xué)校到底是什么地方，只覺(jué)得，那里和幼兒園不一樣，有種說(shuō)不出來(lái)的莊嚴(yán)。然而現(xiàn)在看來(lái)，學(xué)校并沒(méi)有那么嚴(yán)肅，反而有了同學(xué)們的陪伴，變得像家一樣溫馨、快樂(lè)。還記得剛上學(xué)時(shí)，我很靦腆，不敢和別人接觸�？墒窃谖液竺孀膲�(mèng)晨卻主動(dòng)地來(lái)找我玩，還借給我她喜歡的書看。從此，一直到現(xiàn)在，我們一直是最好的朋友。
而新學(xué)期，我們雖然面臨的小升初的緊張，可是日常的學(xué)習(xí)生活中，總是不免有許多歡笑。不僅是班里的男生最愛(ài)搞怪，而夢(mèng)晨雖然是個(gè)女生，可是大大咧咧的，說(shuō)出的話，常常讓人哭笑不得!這個(gè)學(xué)期，老師為了給我們減壓，讓我們可以自由準(zhǔn)備節(jié)目，全班輪流演。
這不，我就寫了一個(gè)爆笑課堂小話劇，召集了一個(gè)同學(xué)一起排練。就在星期五下午放學(xué)，我們?cè)谒臉桥啪�，我的同位和�?mèng)晨的同位互相打鬧，我的同位笑得像一個(gè)球一樣滾到了一邊。這時(shí)，夢(mèng)晨看到我同位的褲子破了一個(gè)洞。
那時(shí)還是比較熱，我們只穿了一條長(zhǎng)褲。夢(mèng)晨想跟我同位說(shuō)，他的褲子破了，內(nèi)褲都露出來(lái)了。結(jié)果她想，說(shuō)內(nèi)褲有點(diǎn)不文明，于是就說(shuō)：“哎，你的褲子都弄破了，春秋褲都出來(lái)了!”我們立刻哄堂大笑。而夢(mèng)晨的同位倒也誠(chéng)實(shí)，說(shuō)：“什么春秋褲，誰(shuí)這么熱還穿春秋褲?那是內(nèi)褲!”這下夢(mèng)晨也忍不住了，臉憋得像一個(gè)紅蘋果一樣，“撲哧”地笑了出來(lái)。直到前幾天，我又和她提起這件事，她還一個(gè)勁兒的為自己辯解說(shuō)：“什么春秋褲，我說(shuō)的是棉褲，棉褲!”
我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我想在以后的歲月里，我會(huì)懷念這一段令我刻骨銘心的美好。但是在新的學(xué)期中，我最重要的任務(wù)還是要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考入一個(gè)理想的初園，為了自己的理想而奮斗的日子是不會(huì)空虛寂寞的，在未來(lái)的路上，希望我能走的更遠(yuǎn)
快樂(lè)同行作文11
家是什么？家是避風(fēng)的港灣，愛(ài)的源泉。每當(dāng)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的時(shí)候，都會(huì)不由自主的思念其家來(lái)。而家人也在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候給了你溫暖與關(guān)愛(ài)。
那是一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸被少年宮選去參加表演，為期8天，我非常地興奮。但地點(diǎn)是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的北京。男生也只有一個(gè)，其余的也全是女生。
當(dāng)要離開(kāi)的時(shí)候，媽媽千叮囑萬(wàn)叮囑，要多注意安全，冷了要記得多穿點(diǎn)衣服。我都一一答應(yīng)。那時(shí)我感受到了家的溫暖，那是多么的溫馨，仿佛一股熱流霎時(shí)涌上我的心頭。
到了北京，我被分配一個(gè)人住，也許也只是因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)男生的原因吧！晚上要進(jìn)行排練，我在做著準(zhǔn)備，心里想著的是媽媽的叮嚀。
晚上12點(diǎn)，排練結(jié)束了，我拖著疲憊的身子回到了房間，洗了個(gè)澡。其他的人都睡了。唯獨(dú)我沒(méi)有睡，對(duì)當(dāng)時(shí)6歲的我來(lái)說(shuō)8天真是太長(zhǎng)太長(zhǎng)了。打開(kāi)窗子，突然發(fā)現(xiàn)添上不經(jīng)意出現(xiàn)了幾顆閃爍的星星，他們是那么的安靜，一閃一閃的，這時(shí)孤獨(dú)之感頓時(shí)涌上心頭。一陣風(fēng)吹來(lái)，寒氣刺入肌骨，也許是因?yàn)楣陋?dú)吧，身子變得更冷了，趕緊把窗子關(guān)上，躲進(jìn)被子里。這時(shí)屁股碰到一個(gè)硬硬的東西，原來(lái)是手機(jī)。打開(kāi)一看10條短信，都是媽媽發(fā)來(lái)的，那種溫暖的感覺(jué)又來(lái)了。眼睛里充滿了淚花。一條一條的讀著短信，豆大的淚珠不停地往下滾，原來(lái)媽媽還是那么地關(guān)心我，我抱緊手機(jī)，頭埋在枕頭里，哭了許久，不知是什么時(shí)候睡著的
那時(shí)可以說(shuō)是太純情了吧！短短的8天，媽媽的幾條短信就可以哭成那樣，可是不得不說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人置身于外鄉(xiāng)時(shí)，不免會(huì)有一絲孤獨(dú)予擔(dān)心，當(dāng)親人來(lái)問(wèn)候時(shí)，那種溫暖，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)。
正是因?yàn)檫@次的遠(yuǎn)離，才讓我明白了，不論何時(shí)何地，只要有家在，家會(huì)伴我同行。
【點(diǎn)評(píng)】、
1．這篇文章體驗(yàn)真切，立足于“叮嚀”這一個(gè)細(xì)節(jié)，有序地組織全文的內(nèi)容。
2．對(duì)“叮嚀”對(duì)于遠(yuǎn)離家的我有著怎樣的意義，感受較淺，只是簡(jiǎn)單的重復(fù)出現(xiàn)“溫暖”二字，文章的主旨表現(xiàn)給人不著力的感受。
3．語(yǔ)言表達(dá)的功力還需錘煉。語(yǔ)言表達(dá)較啰嗦，一些是重復(fù)的話，一些是與本文關(guān)系不大的話，一些話，看上去蠻好，但聯(lián)系全文看，說(shuō)得不到點(diǎn)子上，是無(wú)用的話。句與句之間的邏輯性不夠嚴(yán)密，銜接不夠緊密流暢。
快樂(lè)同行作文12
讀六年級(jí)以后，我放學(xué)時(shí)，媽媽便很少來(lái)接我，我常常自己乘車回家。秋高氣爽的一天，校園里丹桂飄香，令人心曠神怡。
放學(xué)以后，我與好朋友邵曉雯悄悄留在校園里，偷偷地去了小花園欣賞芳香撲鼻的桂花。等我們享受完一頓嗅覺(jué)大餐以后，已是傍晚五點(diǎn)。
我望望夕陽(yáng)西下的天空，急匆匆趕到了公交車站。��！真是不看不知道，看了嚇一跳，站內(nèi)擠滿了人：男的，女的，高的，矮的，年老的，年輕的……不過(guò)，很少有我這樣的小學(xué)生。我馬上意識(shí)到——我來(lái)遲了，趕上了下班高峰。
我焦急的等啊等。2路車來(lái)了！啊，里面黑壓壓一片，我擠不進(jìn)去……過(guò)了幾分鐘，4路車來(lái)了，我隨著人流擠，最后還是擠不上。我又累又渴，快站不穩(wěn)了。
又是幾分鐘后，車身最長(zhǎng)的5路車來(lái)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)離后門不遠(yuǎn)的窗邊有一個(gè)空座位。我心中一陣竊喜：這下有救了！車子緩緩靠站，我眼疾手快，仗著人小動(dòng)作快，鉆進(jìn)人群，沖到汽車門口，抓住門口鐵桿，躍上兩級(jí)臺(tái)階，迅速撲到那個(gè)座位，放下書包。再拿著卡擠到車門口刷了卡，然后坐下來(lái)，長(zhǎng)舒了一口氣：我終于得救了！好開(kāi)心��！
在我坐上位子的一瞬間，人流迅速的擠上車來(lái)。頓時(shí)，車廂內(nèi)水泄不通。我抬起頭，看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶，頭發(fā)全白，個(gè)子較矮。她伸出右手，抓啊抓，就是夠不到上面的吊環(huán)，被人門擠得搖來(lái)晃去，面呈菜色，看起來(lái)很危險(xiǎn)。我心想：老奶奶要是跌倒的話會(huì)有生命危險(xiǎn)的。“咕——”肚子抗議了，我又猶豫了，心想：我還是不讓吧，有這么多大人坐在位子上，為什么他們不讓，要我讓？況且，我現(xiàn)在餓極了，連站都站不穩(wěn)，還怎么讓座呀？
這時(shí)，司機(jī)一個(gè)急剎，老奶奶向前傾去，幸好及時(shí)抓住了身邊的椅背，沒(méi)有摔倒，但受了驚嚇，咳嗽不止。我動(dòng)搖了：怎么還沒(méi)有人讓座？要是老奶奶跌倒了怎么辦？我還是讓給她吧。不行不行，這可是我好不容易搶到的位子��！
到站了，又上來(lái)一批乘客，老奶奶的身子愈發(fā)搖晃得厲害了，我像熱鍋上的螞蟻，很難受。終于，我努力站起來(lái)，擠到老奶奶身邊，把她扶上我的座位，我自己站在她的座位旁。
我背著書包，站在擁擠的人群中,抬起頭，發(fā)現(xiàn)許多目光向我投來(lái)，有贊許的，有內(nèi)疚的，又羨慕的。我見(jiàn)了，心里樂(lè)滋滋的。這一路，快樂(lè)與我同行。
快樂(lè)同行作文13
摸不到的顏色是否叫彩虹，看不到的擁抱是否叫微風(fēng)。那一年我們仰望星空，因?yàn)榭鞓?lè)會(huì)像不變的星空一樣永久陪著我們，不需要去憂慮什么，我們的大腦本來(lái)就有遺忘痛苦和憂傷的能力，它會(huì)留下儲(chǔ)存的全是幸福快樂(lè)的小片斷。
走過(guò)的路是一陣魔術(shù)，把所有好的壞的變成我的，心里的苦都不記得，全會(huì)化作快樂(lè)吟唱成一首歌，就仿佛還看見(jiàn)昨日那張悲傷的臉龐，可是總會(huì)有個(gè)人有件事會(huì)把你的憂傷調(diào)劑得像顆糖。因?yàn)榭鞓?lè)，就不會(huì)去害怕幻想，去想內(nèi)心躲避了的渴望；因?yàn)榭鞓?lè)，就努力往前張望，去望我內(nèi)心夾岸，群花盛放。
從來(lái)不奢求去多要點(diǎn)什么，或許天堂也常月落，或許墨爾本有一天也會(huì)下雪。過(guò)一種生活，簡(jiǎn)單生活，生活因簡(jiǎn)單而無(wú)比美好，人因簡(jiǎn)單而無(wú)比快樂(lè)。春天墻角有迎風(fēng)的雛菊，茉莉花開(kāi)的香氣，享受珍惜所擁有的一切，人變得輕松自然也就會(huì)感到快樂(lè)�？鞓�(lè)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到在炎炎夏日喝上一口涼水，快樂(lè)就不會(huì)感到疲憊，所有的困難都會(huì)化成臉上的笑容，從不用擔(dān)心自己會(huì)被世界折磨，上帝總會(huì)眷顧快樂(lè)的人們，快樂(lè)的人與會(huì)使上帝感到快樂(lè)。
我喜歡現(xiàn)在的天氣，涼涼的，沒(méi)有煩躁，所以很快樂(lè)。望望窗外是爛漫的迷人的風(fēng)景，我的心情像這陽(yáng)光燦爛的初夏一樣芬芳而美麗。我總是快樂(lè)的，或許快樂(lè)就是我的天性。有一位老師說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)是直上青天的一行白鷺，是橫舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn)，是化作春泥的點(diǎn)點(diǎn)落紅”，可對(duì)于我而言，快樂(lè)就是簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單就好�，F(xiàn)在是忙里偷閑，做著自己喜歡做的事，偶爾翻翻顧城的詩(shī)集，那是別樣的簡(jiǎn)單的小美好。偶爾說(shuō)說(shuō)八卦，高談闊論，隨心所欲。偶爾和好朋友聚一聚，看著彼此長(zhǎng)久不變的默契，也不免忍不住偷著樂(lè)。
我快樂(lè)著，所以我的每個(gè)呼吸都有新的芬芳，看著我笑一笑，所有煩惱都會(huì)被拋掉。我每分每秒都快樂(lè)，連聲音也都在笑，快樂(lè)的感覺(jué)無(wú)法想象，如同星星般閃亮，如同陽(yáng)光鋪滿心房。
真正的快樂(lè)會(huì)流淌在身體的每個(gè)角落，永遠(yuǎn)的快樂(lè)會(huì)流淌在時(shí)光的河流里，所以，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑，快樂(lè)將伴我同行！
快樂(lè)同行作文14
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是友情，是成長(zhǎng)，是與大自然親密接觸。好友大豆、小亮的爸爸和我的爸爸決定帶我們到雪中戶外去“瘋”一把，于是我們選擇了公園的小雪山，六人歡快地出發(fā)了。
到了公園，我們推開(kāi)大鐵門，踏上了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的雪旅，大豆爸爸背著專業(yè)照相機(jī)在前方開(kāi)路。我們穿過(guò)樹(shù)林，不時(shí)要來(lái)一張合影，我們便聚在一起，每個(gè)人的臉上都洋溢著期待與活力。
再走兩三步，抬頭一看，一座裹著雪衣的小山坡橫在我們面前。那小山，本是有一條較緩的小路，彎曲著通向山頂，但我們還是選擇了雪厚而坡陡的側(cè)面上山。開(kāi)始的一小段路，是很好走的，但到了山腰，寬闊而陡峭的地方，我們?nèi)吮闫疵叵蛏蠐�，遇到陡峭的石壁，我們相互攙扶著爬上了山頂。我們?nèi)似＞氲刈谏巾�，都注視著遠(yuǎn)方一片蒼茫的雪景，內(nèi)心歡快地喘息著，仿佛征服了這座小山。這時(shí)下起了大雪，是天空在為這三位團(tuán)結(jié)互助的小勇士喝彩吧！
俗話說(shuō)“上山容易下山難”，我們先怯懦地向下探，小亮爸爸身先士卒，兩手撐地，像一個(gè)黑色小推土機(jī)鏟著往下滑，看上去很艱難。這時(shí)，爸爸裹緊羽絨服大喊一聲：“看我的！”只見(jiàn)他側(cè)臥在地，雙手抱臂，側(cè)翻著向山下滾去。小亮竊喜道：“哇！這個(gè)好玩！”本來(lái)因?yàn)樯眢w不適而狀態(tài)不佳的大豆也興奮了起來(lái)。我們沿著爸爸的路徑，爭(zhēng)先恐后地翻滾著，瘋狂著，呼喊著，嬉笑著。我弓起身子，蜷成一團(tuán)滾了下去，仿佛嗅到了雪地里沁人的微涼，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，到了山下，感覺(jué)腳踝一陣冰涼，大豆爸爸關(guān)切地說(shuō)：“都灌包了吧？”我們“嘿嘿一笑”，算是作答。
后來(lái)，我們“少年組”還和“成年組”進(jìn)行了雪地賽跑，最終我們用青出于藍(lán)的朝氣贏得了比賽，但父輩們也并未因?yàn)槭《趩�，因�(yàn)樗麄兎路鹂吹搅藘簳r(shí)的自己，也看到了茁壯成長(zhǎng)的我們的快樂(lè)。
我們這一行人摸爬滾打放聲歡笑，在這隆冬時(shí)節(jié)提前享受了煙花般的熱鬧，天氣寒冷但熱血沸騰，因?yàn)橛锌鞓?lè)同行。
快樂(lè)同行作文15
快樂(lè)不像金錢，權(quán)勢(shì)那般虛榮、浮華。追尋快樂(lè)是人簡(jiǎn)單而又極其重要的一種欲念，快樂(lè)是每一個(gè)生靈不可或缺的精神慰藉。
快樂(lè)不像星辰遙不可及，不像云朵居無(wú)定所。快樂(lè)是山巒上“一覽眾山小”時(shí)的豪爽，只要你肯攀登；快樂(lè)是路途中“柳暗花明又一村”時(shí)的欣喜，只要你能尋覓。
在動(dòng)蕩的時(shí)期，何其芳寫下這么一首小詩(shī)：“告訴我，歡樂(lè)是什么顏色？……是不是可握住的，如溫情的手？可看見(jiàn)的，如亮著愛(ài)憐的眼光？……對(duì)于歡樂(lè)，我的心是盲人的目，但它是不是可愛(ài)的，如我的憂郁？”
我說(shuō)，快樂(lè)如一派清波，使你的情感流動(dòng)而不凝固；快樂(lè)如一闋朝暉，使你的心底明亮；快樂(lè)如一襲晨風(fēng)，使你的痛苦隨風(fēng)滌蕩一盡。
讀書，是生活中的一大樂(lè)事。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟�！北憧上胫度霑惺嵌嗝锤挥袠�(lè)趣可言。正如一位作家所說(shuō)，快樂(lè)是一行行鉛字，一頁(yè)頁(yè)扉頁(yè)，一摞摞書本，在書中，我們歷盡世間繁華和辛酸，我們獲得美的享受，生命的啟迪，我們倦怠的心情都得到一次暢快淋漓的呼吸，舒展。朋友，你想快樂(lè)嗎？何妨挑一本自己喜愛(ài)的書，細(xì)細(xì)品讀，一邊再沏杯清茶，品書，品茶，品生活，怎么不是人生的一件美事呢？
聽(tīng)音樂(lè)，也是一種妙不可言的享受呢！有一段時(shí)間，我整個(gè)人陷入一片迷茫和躊躇之中，心間充斥著焦慮、抑郁，甚至不愿向他人敞開(kāi)心扉的一絲門縫。偶然一天，我隨意將一盤磁帶放入播放機(jī)，伴隨柔緩清新的旋律和甜美醉人的吟唱，我仿佛籠罩在一片輕紗般的夢(mèng)中，又仿佛有一江碧流淺淺地從我每一寸皮膚淌過(guò)，悄悄地拭去我胸間的痛苦。我想，音樂(lè)也和書一樣，皆是世人創(chuàng)作的美好事物。喜慶佳節(jié)時(shí)，歡騰喧鬧的音樂(lè)如濃酒一般可以助興；氣氛哀傷時(shí)，悲涼凄婉的音樂(lè)又給人一種精神寄托。
談?wù)�，是又一種的快樂(lè)。在你我他敞開(kāi)胸懷的談?wù)撝�，思維在海天之間自在暢游，交流在碰撞中擦出火花。談?wù)摵帽仁垢饔幸粋�(gè)蘋果的人，同時(shí)都擁有了兩個(gè)以上的蘋果。談?wù)摬粌H是溝通交流的一種良好方式，也是與書刊，音樂(lè)一樣，是給予人們精神力量的重要方式。
不知倘若何先生在世，看了我對(duì)歡樂(lè)的論說(shuō)，是否會(huì)予以肯定。當(dāng)然獲得歡樂(lè)的途徑是不勝枚舉的。愿天下所有的好心人都與快樂(lè)相伴而行！
【快樂(lè)同行作文】相關(guān)文章：
與父母同行作文04-11
與雷鋒精神同行作文06-27
與愛(ài)同行作文11篇04-27
銘記歷史，與愛(ài)同行作文04-18
與媽媽同行作文500字04-22
與挫折同行優(yōu)秀作文加評(píng)語(yǔ)04-08
與詩(shī)同行作文(合集10篇)02-25
與愛(ài)同行作文(精選15篇)04-06
與愛(ài)同行作文通用11篇04-27
有關(guān)與我同行作文500字五篇04-23