★生長(zhǎng)的懊惱作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的生長(zhǎng)的懊惱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生長(zhǎng)是什么？懊惱有哪些?什么？想要我講述你聽(tīng)啊！那如同滔滔江水，流不絕；亦如黃河泛濫，一發(fā)不成料理！
我雖然已經(jīng)13歲了，可照樣一個(gè)孩子啊。玩是我們做孩子的賦性，說(shuō)刁悍一點(diǎn)，那也是我們的權(quán)力哦！可是，快要卒業(yè)的我們，哪有玩樂(lè)可言？想玩?“做完功課了嗎？”“做完了�！薄八褭z了嗎？”“搜檢了�！薄澳菧亓�(xí)溫習(xí)過(guò)去的作業(yè)，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天的課程！別閑著�。 毕襁@樣的對(duì)話，不知幾何次了。我們是應(yīng)該進(jìn)修，但也不能制止我們歇息一下、自由一下吧？爸媽、教員，功課少點(diǎn)，督促也少點(diǎn)，給我們一些自由的時(shí)刻吧！
“長(zhǎng)年夜了，你應(yīng)該自己做家務(wù)�！薄伴L(zhǎng)年夜了，你怎么越來(lái)越不聽(tīng)話？”……這些話你年夜概一點(diǎn)也不生疏，也常聽(tīng)父老對(duì)你這樣說(shuō)吧。然則，當(dāng)放著手中的筆去做家務(wù)、料理房間時(shí)，老媽、老爸會(huì)鬼不知神不知地冒出來(lái)：“怎么功課做完了？素心發(fā)了然？……”聽(tīng)了這話，我回身就走，背后又傳來(lái)一陣使氣的吼叫：“怎么黨羽還沒(méi)硬就想飛了？真是越來(lái)越不像話了……”聽(tīng)聽(tīng)，這真是太讓人疾苦了！
哎呀--生長(zhǎng)的懊惱太多啦！思量著明天未來(lái)誥日的'數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，晚上10點(diǎn)后另有兩篇作文沒(méi)寫、三張?jiān)嚲頉](méi)做。然則，爸爸、媽媽不單通俗在進(jìn)修方面給我加“小灶”，讓我苦不堪言，更不理解?理睬我，老是偷看我的日記，偶爾辰考試闡揚(yáng)反常，還得挨他們的一頓批，刺刺不休，就像緊箍咒一樣吵得我頭都年夜了……
然則，生長(zhǎng)便是這樣的，誰(shuí)也變化不了。我只有變壓力為動(dòng)力，奮力拼搏。我信托，憑著我的聰明材干，必然會(huì)迎來(lái)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)偶爾，直掛云帆濟(jì)滄海”的那一天的。
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