長(zhǎng)大以后我是一名光榮的人民教師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的長(zhǎng)大以后我是一名光榮的人民教師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
長(zhǎng)大以后我是一名光榮的人民教師作文1
當(dāng)一聲聲輕快而有力的腳步聲在校園響起時(shí)，原來(lái)冷冷清清的校園變得人山人海。家長(zhǎng)都急切地在操場(chǎng)上等待，同學(xué)們也都背著沉重的書(shū)包走向自己的教室。我也背著書(shū)包，啍著歌，邁著矯健的步伐走向新教室報(bào)名，迎接一個(gè)美好的新學(xué)期。
別出心裁的新班主任
我背著書(shū)包，歡快地走向教室。教室里已經(jīng)擠滿了人。人流還在不停地涌動(dòng)。新班主任楊老師還在手忙腳亂地檢查著暑假作業(yè)，講臺(tái)下也有不少人在談笑風(fēng)生。我也慢條斯理地拿出了作業(yè)，隨著那條長(zhǎng)龍慢慢前進(jìn)著。報(bào)完了名，我便和朋友們到操場(chǎng)上玩耍，想到我們那和藹可親的潘老師不當(dāng)我們班的班主任時(shí)，我們的心中就不禁黯然神傷。
我們?cè)詾闂罾蠋燅{馭不了我們班，但她卻把我們班級(jí)安排得井井有條，她還別有用心地設(shè)計(jì)了一套與眾不同的規(guī)章制度。她把我們班分成了五人一組，還叫我們?nèi)�(gè)別出心裁的名字。她還說(shuō)哪個(gè)小組表現(xiàn)好她就讓他們選擇一樣禮物，或吃大餐，或旅游，她都滿足。當(dāng)時(shí)我們班都沸騰了，個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍。看來(lái)?xiàng)罾蠋熯@個(gè)人不一般��！
彬彬有禮的插班生
開(kāi)學(xué)第二天，當(dāng)我們都在投入地朗讀課文時(shí)，一位陌生的男孩背著書(shū)包走向教室。我們?cè)詾樗咤e(cuò)了教室，但他卻徑自走向了最后一個(gè)座位。當(dāng)時(shí)，全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)：“我們班終于有了個(gè)插班生！”他靦腆地笑了。在接下來(lái)幾天，他漸漸融入了班級(jí)，我們班同學(xué)也都挺喜歡他。
這真是一個(gè)不一樣的開(kāi)始，期待著一個(gè)不一樣的.學(xué)期！
長(zhǎng)大以后我是一名光榮的人民教師作文2
在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我落課了，王老師利用午休的時(shí)間幫我補(bǔ)課，老師把我不會(huì)的題講了一遍又一遍直到我學(xué)會(huì)為止。所以從小我立下了一個(gè)愿望——當(dāng)一名光榮的人民教師。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！一轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了，我現(xiàn)在是一名光榮的人民教師了。開(kāi)學(xué)的第一天，我的心情格外的激動(dòng)，而且也很高興。因?yàn)檫@是我第一天進(jìn)入工作崗位。來(lái)到校園，迎接一批一年級(jí)的小學(xué)生。剛開(kāi)始，他們不太適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。我把同學(xué)們領(lǐng)到教室里，排好座位，開(kāi)始上課。
我第一次走到講臺(tái)上教同學(xué)們?cè)鯓游展P，寫(xiě)出又漂亮又工整的字。我拿出粉筆，在黑板上工工整整寫(xiě)出1-10這10個(gè)數(shù)字。當(dāng)我回頭看到有的同學(xué)玩他自己的鉛筆盒。我走過(guò)去對(duì)我的學(xué)生說(shuō)：“你現(xiàn)在是一名小學(xué)生了，上課不能玩鉛筆盒，應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講才對(duì)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)不斷提高。”
那位同學(xué)聽(tīng)完我說(shuō)的話，不好意思地低下了頭，又回到課堂上專心致志地聽(tīng)講。時(shí)間過(guò)得真像流水一樣，一天的課就這樣結(jié)束了�；氐郊遥疫�在認(rèn)真地背課，迎接第二天的教學(xué)。雖然我知道當(dāng)一名人民教師是很累的，但是這是我兒時(shí)的愿望，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。我要培養(yǎng)出更多有用的人才，使祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！
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