校園里作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的校園里作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園里作文1
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹谝宦暵曋赡鄣淖x音回放中，我們漸漸長(zhǎng)大。六年級(jí)的我們，突飛猛進(jìn)，已經(jīng)快要跨出小學(xué)的大門(mén)。迎接我們的，將是初中那已微張的長(zhǎng)臂。
你是否還記得，當(dāng)你踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那第一步，那歡欣雀躍的心情？你是否還記得，當(dāng)老師講解難題時(shí)，那馨香氣息撲在臉上、讓你感覺(jué)到慈母般溫暖的感覺(jué)？微風(fēng)徐徐，吹動(dòng)稚嫩的雙頰，掀開(kāi)時(shí)光的日歷。
靜靜回首，凝望這寄予我們年華的校園。零散的風(fēng)吹掃了我們踏過(guò)青石板的腳印。卻珍藏了我們一點(diǎn)一點(diǎn)變化的聲音。
是的，她，我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的校園，每一點(diǎn)，一滴，她都小心珍藏，呵護(hù)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她愛(ài)惜過(guò)的我們……
當(dāng)我們背起書(shū)包，永遠(yuǎn)的離開(kāi)這生活了六年的校園時(shí)，她在遠(yuǎn)處凝望，微笑，看著我們離開(kāi)的背影，感慨萬(wàn)分。
若果說(shuō)，地球是母親，祖國(guó)是母親，校園，這盈滿(mǎn)知識(shí)的校園，又何嘗不是母親呢？
她養(yǎng)育了一代一代的人們，澆灌了一棵一棵稚嫩的葉苗，再任由他們?cè)谒木暮亲o(hù)、陪伴下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，愈走愈遠(yuǎn)，直到走向陽(yáng)光的社會(huì)。
同學(xué)們，當(dāng)，我們的步伐離開(kāi)了小學(xué)大門(mén)時(shí)，是不是該感謝、回念這生活了六年的小學(xué)校園——偉大的母親呢？
校園里作文2
在校園旗臺(tái)旁有一棵長(zhǎng)滿(mǎn)桃花的桃樹(shù)。桃樹(shù)上的桃花是粉紅的。桃花開(kāi)的真是千姿百態(tài)：有的桃花全開(kāi)放了，露出了“笑臉”，笑瞇瞇地說(shuō)：“這里的景色真美啊!”有的桃花半開(kāi)半包，有點(diǎn)羞了吧；有的桃花還是花骨朵兒，還有成長(zhǎng)熟吧。
我在桃樹(shù)下仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)了桃花的里面有一些黃黃的粉，是花粉啊。一只小蜜蜂飛來(lái)采蜜了，好像在唱著：“桃花姐姐的花粉真香啊!”一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花樣都跳起了婀娜多姿的舞蹈來(lái)。
我最喜歡的是杜鵑花了，顏色是粉紅和深紅的，花瓣是從小到大生長(zhǎng)的，在看一下，杜鵑真像一個(gè)亭亭玉立的仙子啊!
啊，校園真像一幅美麗的畫(huà)卷啊，而這些桃花和杜鵑花就結(jié)這幅畫(huà)卷增添了無(wú)限生機(jī)和美麗，我愛(ài)這美麗無(wú)比的校園。
校園里作文3
校園里時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)帶給我們意想不到的驚喜，今天，我就要向大家說(shuō)說(shuō)我在校園里的開(kāi)心事兒。
我是一個(gè)喜歡寫(xiě)作的男生，我有很多篇作文都在報(bào)紙上發(fā)表了。
一天，報(bào)社叫我去領(lǐng)稿費(fèi)，我激動(dòng)地帶著媽媽去了報(bào)社，領(lǐng)到了45元，我開(kāi)心極了�？墒牵诨丶业穆飞�，我卻在想：“有了這筆稿費(fèi)我該怎么花呢，是買(mǎi)吃的？不不不，還是買(mǎi)玩的吧�！闭�(dāng)我摸不著頭腦的時(shí)候，我突然靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)了，老師不是說(shuō)有東西要和大家分享嗎，我可以買(mǎi)吃的分給大家呀�！蔽液敛华q豫地把我這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屖种С治疫@個(gè)做法，并打了電話(huà)給陳老師，陳老師也很支持。于是，晚上我和媽媽出去逛街的時(shí)候，就順便把吃的都買(mǎi)了。不久，我的快樂(lè)在班上分享給了大家，同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)下歡呼雀躍，我的心里就像剛剛吃了一碗蜜一樣甜。
那一天，我把我的快樂(lè)分享給了大家，不大那家得到了快樂(lè)，我也得到了更多的快樂(lè)。我將把那一天永遠(yuǎn)地記在我的心里。
校園里作文4
春天的風(fēng)帶著北歸的燕又回到了我們身旁，春天的太陽(yáng)叫醒了沉睡的大地，校園里的“歌聲”吟唱著我們快樂(lè)的校園生活。
清晨當(dāng)我踏入校門(mén)，“老師好！”的問(wèn)候聲不絕于耳，教室里同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲伴著春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是多么美好啊。上課鈴聲響起，我又聽(tīng)到了老師悅耳的聲音，誨人不倦、不知疲憊的老師幾十年如一日的傳授者我們新的知識(shí)。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，下課的鈴聲響起我們像離弦的箭一樣沖出教室，三五成群嘻嘻哈哈的玩著，同學(xué)們歡快的像春天的精靈一樣。歡樂(lè)總是短暫的上課的鈴聲伴著匆忙的腳步聲響起，不一會(huì)就只剩下安靜的走廊和教室里老師響亮的講課聲。
我們最喜歡的活動(dòng)是課間操，同學(xué)們隨著美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)做著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。每個(gè)人都認(rèn)真的做著，動(dòng)作整整齊齊十分壯觀，我們這些花朵正在接受祖國(guó)的檢驗(yàn)。太陽(yáng)西斜，放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們高高興興的離開(kāi)了校園。教室里一片寂靜，只有老師打掃衛(wèi)生時(shí)用過(guò)的水龍頭還“滴答滴答”的響個(gè)不停。夜晚皎潔的月光下，小草、小花、小樹(shù)都枕著溫和的春風(fēng)安靜的睡了。
春色怡人的春天里，校園里的講課聲、讀書(shū)聲、嬉笑聲、美妙的音樂(lè)都是我喜愛(ài)的“歌聲”。
啊！我愛(ài)校園的“歌聲”。
校園里作文5
在每一個(gè)公園里都有假山，但是讓人意想不到的是我們學(xué)校也有假山。
走進(jìn)校門(mén)，兩邊是冬青，一直向前去，越過(guò)國(guó)旗臺(tái)，展現(xiàn)在你眼前的便是一座矮小的假山。四季常綠的冬青，如圍墻似的，排列在假山的四周。
春天的早晨，幾株不知名的花草從地下冒出來(lái)攀上假山，伸展出嫩綠的葉子，使假山有了綠的氣息。
夏天，各種花草把假山纏繞的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、密密層層的，似乎要把假山覆蓋住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去假山就像一座矮小的綠塔。
到了秋天，附在假山身上的枝葉變的五彩斑瀾，這時(shí)的假山成了校園里一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
寒冷的冬天到來(lái)之后，各種花草都已凋謝，假山便恢復(fù)了原來(lái)的容貌，從遠(yuǎn)處放眼望去，假山就像一位駝背的老人在清除枯萎的雜草。隨著太陽(yáng)在天空中位置的變化，這位老人的頭發(fā)漸漸變黑、變黑。不一會(huì)兒，一個(gè)強(qiáng)健有力的士兵出現(xiàn)了，他好像是學(xué)校的保安，守護(hù)著整個(gè)校園。
經(jīng)歷了多年風(fēng)雨的假山，像是風(fēng)化了，它身上已經(jīng)出現(xiàn)了一些大小不一的洞孔，但假山依然頑強(qiáng)的屹立在校園中，守護(hù)著這方神圣的凈土。
我愛(ài)你，校園里樸實(shí)矮小的假山。
校園里作文6
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，最引人注目的是什么?是那高大的假檳榔樹(shù)?還是那美麗的塑像?不，都不是，是那棵古樸的批把樹(shù)!
批把樹(shù)的樹(shù)干很粗，樹(shù)皮凹凸不平，在那凹凸不平的樹(shù)皮上長(zhǎng)出了許多大疙瘩，高高突起。
春天，在春雨的滋潤(rùn)下，枝條上的小疙瘩抽出了新芽。
夏天，批把樹(shù)長(zhǎng)得茂盛了許多，呈現(xiàn)出深綠色。課間，它的樹(shù)葉為我們遮擋炎炎烈日。枝枝上長(zhǎng)出了一串串小花，白中帶點(diǎn)黃，幾條金黃色的花蕊，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，飄散在校園中，令人感到格外舒暢。
秋天，批把樹(shù)的葉子變黃了，黃中帶點(diǎn)紅。一顆顆比橄欖還大的小批把果也由青變黃。熟透了的批把果金燦燦的。風(fēng)一吹批把果就會(huì)掉下來(lái)，把它撿起來(lái)洗千凈吃一口，特別得甜。
秋去冬來(lái)，批把樹(shù)的葉子落光了，就像一位站在寒風(fēng)中的老人。他竟然以驚人的生命力頑強(qiáng)地與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)，堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。
批把樹(shù)啊，我愛(ài)你什么?我愛(ài)你的美麗!我愛(ài)你那頑強(qiáng)的生命力!
校園里作文7
雨，無(wú)處不在。在學(xué)校，在公園，在馬路上，在水池里……今天，我就帶大家認(rèn)識(shí)一下校園里的雨。
開(kāi)始下雨了！從高處往下望，許許多多五顏六色的傘在校園里移動(dòng)，傘下的同學(xué)們有的在嬉戲，有的在踩水，有的在跑步，還有的沒(méi)有打傘在雨中奔跑。他們玩得可開(kāi)心了。就算是下雨天，校園處處也都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
雨中的松樹(shù)依然筆直的站在那兒，像一把大傘，不讓我們被雨水淋濕。小草在雨中搖曳著身子，一會(huì)兒低頭，一會(huì)兒又抬起頭來(lái)，像是在跟雨姑娘做游戲。
漸漸地，雨停了。小草上到處都是露珠，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。大樹(shù)像被雨水洗了個(gè)澡，變得更亮，更綠，更高了！花壇里的野花也經(jīng)過(guò)了雨水的清洗，變得更美，更艷，更有精神了！
小動(dòng)物們也活躍了起來(lái)。小螞蟻從高處重新搬回了低處，許多工蟻正忙著搬運(yùn)糧食呢。蚯蚓再也不在地下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，開(kāi)始了它的新的`松土工作。魚(yú)兒們也到水面上透氣來(lái)了，因?yàn)橄掠陼r(shí)水里面實(shí)在是太悶了。
我覺(jué)得校園不管是下雨前還是下雨后都很美麗，怎么也破壞不了它原本的美。但雨中的校園是特別的，有一種別樣的美。我愛(ài)這帶給校園美的雨！
校園里作文8
今天早晨，一走出寢室樓就看見(jiàn)白蒙蒙的一片。哦，原來(lái)是校園里起霧了！
淡淡的晨霧緩緩悠悠地在校園里游蕩著，宛如乳白色的輕紗，籠罩了整個(gè)校園。站在遠(yuǎn)處看同學(xué)，只見(jiàn)白霧蟬翼似的罩在同學(xué)們的身上，朦朦朧朧地才能看見(jiàn)人的身影。走在這白霧迷蒙的校園里，感覺(jué)空氣都變得濕漉漉的，仿佛騰云駕霧一般，穿梭在美麗的霧境之中。
到了上午，霧就更白了，更濃了。濃霧像個(gè)淘氣的小娃娃，偷偷地把太陽(yáng)利劍似的光芒藏起來(lái)。太陽(yáng)在云端露了一下臉，就又躲進(jìn)去了。白色的霧氣那樣的深，那樣的濃，像滾動(dòng)的漿液，可以把人浮起來(lái)似的。眼前只見(jiàn)白蒙蒙的一片，咫尺之外，什么也看不清，恍若置身于飄渺虛幻的蓬萊仙境一般。整個(gè)世界好像都被這迷迷蒙蒙的濃霧所覆蓋著，分不清天與地的界限，看不清道路、樹(shù)木和人影。校園里不時(shí)有人匆忙地往來(lái)，起初只能聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，之后約在十幾米外出現(xiàn)模糊的人影，漸漸地走近才能看清形象。同學(xué)們從面前走過(guò)去了，只見(jiàn)他們的背影逐漸消失，霧把他們逐漸藏起來(lái)啦！好一個(gè)白色的霧的世界！
中午未到，明麗的太陽(yáng)光照著盛開(kāi)的花朵，乳白的霧像薄紗似的慢慢被掀開(kāi)了。
校園里作文9
冬天過(guò)去了，到了春天，于是我們都沒(méi)有知道春天來(lái)，了，然后，老師就帶我們到學(xué)校去找春天�？�，冬青樹(shù)換上了春裝，那綠色的嫩葉還帶著黃色的嫩芽，那嫩葉是那么綠，綠得發(fā)光，綠得耀眼，綠得比碧綠的江水還要綠。
我們又看到了米蘭。那米蘭也在爭(zhēng)先恐后的開(kāi)著它那細(xì)膩的帶著黃色的小嫩芽正對(duì)著我們?nèi)嘣跉g快的微笑著。我們?cè)谙蚯白撸吹搅艘粭l條的掉下來(lái)的柳條。啊！這柳條真像一把大雨傘，微風(fēng)輕輕的一吹，它就蕩漾起來(lái)，像小姑娘的頭發(fā)在吹動(dòng)似的。我們又來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多碧綠的小草，我們?cè)阶咴浇蝗痪筒灰?jiàn)小草了，老師就對(duì)我們說(shuō)：“從遠(yuǎn)處看小草是一片碧綠，從近處看小草是看不到的”。最后，我們來(lái)到了杜鵑花·月季花旁。它們?cè)陔S著微風(fēng)中蕩漾著。它們蕩漾起來(lái)的時(shí)候還對(duì)著我們微笑呢！
老師帶我們?nèi)ピ绱禾�，同學(xué)才知道春天來(lái)到了。春天不僅在冬青樹(shù)上，不僅在米蘭上，不僅在柳條上也不僅在小草，杜鵑花，月季花上，而還在同學(xué)們的身上。
校園里作文10
雨，那大自然可愛(ài)的精靈，輕輕地灑落在校園里，柔和地拂過(guò)我的面頰。雨，悄悄地來(lái)了。
雨，好似一位美麗的少女，披著輕柔的白紗，從天上飄落下來(lái)，飄在校園中。那嫩嫩的青草，那小小的花朵，被雨滋潤(rùn)著�？矗遣萑~上、花瓣上的雨珠，是那么晶瑩晚剔透。那片片花瓣就如葉葉扁舟，載著雨珠，輕盈地在水中飄浮。雨，輕輕落在校園里。
雨，像是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在樹(shù)葉上嬉戲。嘀嗒，嘀嗒那一顆顆雨滴，打在翠綠的樹(shù)葉上，奏出一支婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌。雨，輕輕落在校園里。
雨，緩緩地從天而降。校園中那蒼老的芭蕉樹(shù)，展開(kāi)雙臂，輕輕仰著頭，吮吸著甘甜的雨水。雨，輕輕落在校園里。
雨，躍過(guò)高大的教學(xué)樓，穿過(guò)充滿(mǎn)生機(jī)的小花園，拂過(guò)一棵棵大樹(shù)，在校園中盡情玩耍著。嘀嗒，嘀嘀，嗒嗒聽(tīng)，雨姑娘唱著一支大自然的歌。樹(shù)木那么青翠，花朵那么艷麗，這就是美，是雨姐姐為他們披上了美的衣。
雨，是快樂(lè)與美的使者，是純潔和可愛(ài)的化身，也是作家與畫(huà)家的寵兒。雨，輕輕落在校園里。
校園里作文11
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事至今讓我難以忘懷。
記得有一次上英語(yǔ)課，老師給我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，我一個(gè)也沒(méi)寫(xiě)對(duì)，老師把我和一些聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)差的人叫道講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“你們幾個(gè)回家后讓家長(zhǎng)寫(xiě)條子，看以后該怎么辦？”回到座位后我哭了，上天保佑回家后媽媽別批評(píng)我，我邊想邊洗手吃飯。
回家后我緊張的把這件事給媽媽說(shuō)了，沒(méi)想到我的保佑顯靈了，媽媽居然說(shuō)：“沒(méi)事不怪你，怪我以前沒(méi)有好好抓你的英語(yǔ)，從今天開(kāi)始每天背一個(gè)單詞，媽媽隨時(shí)考你。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我懸在高空的心總算下來(lái)了。
在媽媽的幫助下我記會(huì)了不少的單詞，我也想了一些記單詞的方法，在學(xué)校的同桌一塊背，有時(shí)下課了自己記。今年老師又聽(tīng)寫(xiě)單詞，我只錯(cuò)了兩個(gè)，老師還表?yè)P(yáng)了我，我心里很高興，看來(lái)努力了就會(huì)有好結(jié)果。
我相信通過(guò)努力，我會(huì)趕上其他同學(xué)的。
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