關(guān)于小學(xué)寫校園作文900字三篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)寫校園作文900字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫校園作文900字 篇1
“沿著校園的小路,清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū),初升的太陽(yáng)照在臉上,也照著身旁的這棵小樹(shù)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首曲子的時(shí)候,我就會(huì)想到我的學(xué)!紟煾叫。
進(jìn)了附小大門,首先映入眼簾的是一塊巨大的景觀石,景觀石旁圍著一盆盆鮮艷的花朵,芬芳撲鼻,引得蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞,把巨石托襯得更加神圣了。巨石上刻著八個(gè)醒目的綠色大字“立街樹(shù)人,全面發(fā)展”。這是我們萍師附小的辦學(xué)理念。
繞過(guò)景觀石就來(lái)到了寬闊而美麗的操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)功能可齊全了!在操場(chǎng)的右邊,是我們學(xué)校的籃球場(chǎng),每當(dāng)放學(xué)以后,愛(ài)好籃球的小朋友們就會(huì)在球場(chǎng)上一展他們的球技。圍著操場(chǎng)外圈,就是四條標(biāo)準(zhǔn)跑道。白色的線條在紅色的跑道上顯的更加醒目了。操場(chǎng)的正中間是一塊橢圓形的人造草坪,翠綠色的草坪像鋪了綠地毯一樣軟綿綿的,十分舒服。在這塊綠色的草坪上是我們學(xué)校每年舉行足球聯(lián)賽的地方,是我們每周一舉行升旗儀式的地方,還是每年舉行書(shū)市的地方。操場(chǎng)是我們運(yùn)動(dòng)比賽的場(chǎng)地,更是我們游戲玩耍的天堂。在操場(chǎng)上,同學(xué)們一張張笑臉猶如春風(fēng)的花朵,笑聲充滿了整個(gè)校園。
走過(guò)操場(chǎng),就來(lái)到了升旗臺(tái)。升旗臺(tái)由花崗石砌成,上面圍著石欄桿。欄桿上雕刻著各種花紋,漂亮極了。旗桿在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光,上面的五星紅旗顯示更加鮮美。雪松挺立在旗桿旁,就像士兵一樣守護(hù)著我們的國(guó)旗。
升旗臺(tái)旁的雪松掩映著一座古色古香的建筑,這就是——惠風(fēng)樓。朱紅的墻壁和涂紅的琉璃瓦閃閃發(fā)光。這里是我們學(xué)校校長(zhǎng)辦公的地方,也是廣播室的所在地。這里可是我們學(xué)校的中心。
站在惠風(fēng)樓前向南北兩面望去,就能看見(jiàn)兩棟高大的教學(xué)樣,分別是“潤(rùn)苗樓”與“琢玉樓”。這里有寬敞明亮的教室,有設(shè)備齊全的功能室,還有時(shí)尚、先進(jìn)的多媒體教室。兩棟教學(xué)樓跟惠風(fēng)樓、逸夫妻緊緊地連在一起,把我們學(xué)校圍成了一個(gè)四合院。如果你漫步走廊,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室的墻壁上都掛滿了名人畫(huà)像、文學(xué)作品、各式各樣的圖書(shū)角,還有我們舉辦英語(yǔ)短句書(shū)寫比賽展示墻,讓人不緊贊嘆:“這果然是一所百年老校啊”!
從教學(xué)樓下來(lái),繞過(guò)惠風(fēng)樓,就是我們學(xué)校的小花園了。雖然地方不大,可卻種滿了各式花草樹(shù)木。春天小花園里一片生機(jī)勃勃的`景象,花兒也紅了,草兒也綠了,同學(xué)們一下課就鉆進(jìn)花園里捉迷藏,玩得不亦樂(lè)乎;夏天天氣炎熱,小花園又成了小朋友們避暑的好去處;秋天,樹(shù)葉飄落同學(xué)們?cè)诨▓@里撿拾落葉做標(biāo)本;冬天,我們又鉆進(jìn)花園開(kāi)始尋求小蝸牛,把它帶到教室里玩我們最喜歡的蝸牛爬行比賽……
這就是我美麗的校園,雖然它只是普通的學(xué)校,但在我心中,它永遠(yuǎn)是最美麗的!
小學(xué)寫校園作文900字 篇2
在我們美麗的校園中,我廣闊的大操場(chǎng),有漂亮的后花園,有整潔的教學(xué)樓,有熱烈的小劇院,它們都成了我們的天地,我喜歡學(xué)校的每個(gè)地方,但我更喜歡102班門前的那個(gè)花壇。在校園中的美景處處可見(jiàn),最讓人難以忘記的要數(shù)小荷雕塑,小荷雕塑在花壇中數(shù)最低,和其它樹(shù)木迥然不同,它是漏雨雕成的,通體灰白色,它在綠樹(shù)的映襯下,在陽(yáng)光的照耀下,顯得栩栩如生。它分成兩部份,一個(gè)小孩穩(wěn)穩(wěn)地站在地上,另外一個(gè)小孩則坐在第一個(gè)孩子身上,拿著一支巨大、刻著恒實(shí)兩字的羊毫,在荷葉上寫了個(gè)書(shū)字,表示著這是所書(shū)法學(xué)校,那片巨大的荷葉真像他們的羊毫紙,后面還有一片剛出水的小荷葉呢!看著這些,讓我想起《小池》中的一句詩(shī)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。每當(dāng)有人來(lái)荷小參觀,都因小荷雕塑而留連忘返!
春天,在花壇中最熱烈的還要數(shù)杜鵑花呢!從遠(yuǎn)處看過(guò)來(lái),只見(jiàn)一片花海,有粉的、有紅的、有白的,一朵挨著一朵,似乎天邊的彤霞掉到了荷花莊小學(xué)呢!這杜鵑花常讓小朋友停下來(lái)細(xì)細(xì)觀察,一朵花有五片花瓣,像一個(gè)個(gè)精美的花環(huán),那長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊引來(lái)了很多蜜蜂和胡蝶,還有很多老師也跟這美麗的杜鵑花合影呢!
在綿綿秋雨中,桂花開(kāi)了。遠(yuǎn)看,看不見(jiàn)花朵,只看見(jiàn)一大叢綠葉;近些,只見(jiàn)棕色的樹(shù)干上長(zhǎng)著紡錘形的葉子,一叢在另外一叢旁邊,構(gòu)成圓錐形的樹(shù)冠;再近些,桂花是一簇一簇的,散發(fā)著淡淡的香氣;更近些,能看清桂花了,它有四片花瓣,它固然小,但香氣撲鼻。這時(shí)候,假如有人從旁邊走過(guò),就會(huì)全身布滿香氣,桂樹(shù)多么芳香,生氣勃勃!
在花壇中最高的要數(shù)銀杏樹(shù)了。銀杏樹(shù)的主干筆挺向上,分枝向四周生長(zhǎng),枝上長(zhǎng)著像小扇子的葉子。春天,葉子剛長(zhǎng)出來(lái),嫩綠嫩綠的;夏天,樹(shù)上已有很多老葉子了,蒼翠蒼翠的;秋天,葉子開(kāi)始黃了,一陣風(fēng)吹過(guò)黃葉便飄到了樓上、走廊上,小朋友們看見(jiàn)了把一片片葉子撿起來(lái)作書(shū)簽、標(biāo)本。啊,銀杏,你四季都有不同的風(fēng)景,真美呀!
啊,這美麗的校園,這美麗的花壇,你時(shí)時(shí)刻刻在我心中,永久不會(huì)忘記!吳楊靜
大大的操場(chǎng)我喜歡;美麗的后花園我也喜歡;但我最喜歡的是102班前面的花壇,它雖小,但它是我們學(xué)校唯一無(wú)二的哦!哪里有小荷雕塑.春天的杜鵑花......這些我都喜歡校園的一角------荷花莊小學(xué)。
花壇里最矮的。它是用兩個(gè)不分組的,右側(cè)的兩個(gè)小娃娃,一個(gè)娃娃砸著一個(gè)小辮子另外一個(gè)甚么也沒(méi)砸。一個(gè)騎在另外一個(gè)小娃娃身上,砸著一個(gè)小辮子小娃娃手里拿著一支大羊毫,羊毫上刻著我們的校訓(xùn)恒實(shí)這兩個(gè)字,砸著一個(gè)小辮子小娃娃用大羊毫寫在一個(gè)大羊毫上。小荷雕塑真有趣呀!
春天到啦!春天到啦!小花壇的杜鵑花開(kāi)花啦!從遠(yuǎn)處看似乎一片花海。它們的色采白的,紅的美極了!小蜜蜂和小胡蝶在花叢中快樂(lè)的飛來(lái)飛去,好想在說(shuō):花姐姐你們好美呀!有些愛(ài)臭美的老師跟它們合影呢!
桂花開(kāi)是秋天開(kāi)的,如今正是秋天了!坐在教室里就可以聞到一股股桂花的香氣。下課了,我趕緊往桂花樹(shù)下跑去,花瓣開(kāi)的真燦爛呀!一陣風(fēng)吹來(lái),花朵兒落下來(lái)像一個(gè)個(gè)小花仙子在空中舞蹈。這真是一個(gè)芳香撲鼻的季節(jié)。
小學(xué)寫校園作文900字 篇3
今天,我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這一課,為了讓我們體驗(yàn)霍金身體殘疾的感受,也為了考驗(yàn)我們的毅力,老師說(shuō)從第一節(jié)上課前到第二接上課鈴響,讓我們把自己等當(dāng)成不會(huì)說(shuō)話的“啞巴“,看誰(shuí)能做到就是勝利者。
早讀下課后,同學(xué)們各忙各的,誰(shuí)也不說(shuō)話。你瞧,我同桌李文浩,原來(lái)他每天下課后都收同學(xué)們的培優(yōu)本,站在他的位置上,舉著本,扯著嗓子喊:“收培優(yōu)本了,收培優(yōu)本了”,同學(xué)們都說(shuō)他像賣菜似的,而今天他啞巴了,從第一排挨排走,在同學(xué)面前亂扇,嘴里直嗡,像蒼蠅似的,每個(gè)同學(xué)他都不放過(guò),明白其中意思的同學(xué),都把本紛紛交給他;有的同學(xué)沒(méi)有看見(jiàn),他就一邊跳一邊把本放在那同學(xué)面前督促交本?吹絾“褪毡具@個(gè)情景,我不禁在心里笑。你再看說(shuō)話大王張一卿,平時(shí)他的嘴總是閑不下來(lái),而今天他為了讓自己也勝出,但又管不住自己的嘴,所以就用寬膠帶把嘴粘起來(lái),成“X”型,不知是什么有趣事讓她笑起來(lái),這一笑不要緊,原本封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的膠帶,粘住了上嘴唇,下邊全松開(kāi)了。由于嘴被封著,想笑也笑不成,實(shí)在忍不住了,只聽(tīng)“撲哧”一聲,不僅膠帶松了,鼻子也流出來(lái)了,流在了膠帶上,嘴里吹起了一個(gè)小黃泡。同學(xué)們看著狼狽的張一卿,都捂著嘴小聲地笑著,難看的張一卿急著爭(zhēng)辯,但是不能說(shuō)話,他是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”。由于啞巴了,這讓許多話憋在心里,不能說(shuō)出來(lái),不知是太苦惱還是太堵了,這讓愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的張培文一下子沉默下來(lái),搞起搞笑動(dòng)作,臉揚(yáng)起,面朝天,嘴張著,兩只手指拍打自己的胸脯,像個(gè)大猩猩,讓同學(xué)們嗚嗚笑起來(lái)。
第一節(jié)上課鈴一響,老師一聲“上課”,同學(xué)們都站了起來(lái)。趙一凡怎么沒(méi)喊起立呢?平時(shí)老師話音一落,他洪亮的聲音便帶領(lǐng)大家站起來(lái)。我迷惑著朝他望去,他正嘻嘻地不發(fā)生的笑。天哪!該死,我怎么忘了我們是“啞巴”。同學(xué)們站起后,全部向老師彎彎腰,發(fā)出三聲“嗚嗚”的聲音,算是給老師問(wèn)好。
上課時(shí),每當(dāng)老師說(shuō)“對(duì)不對(duì)”,我們不約而同的“嗚”了一聲;當(dāng)老師挑同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),同學(xué)便把書(shū)舉起來(lái)給老師看答案。
“唉,同桌,不準(zhǔn)讀我的作文”,我禁不住這樣說(shuō)!霸懔,我這個(gè)啞巴說(shuō)話了”。我趕緊用手捂住嘴,可已經(jīng)來(lái)不及了,已經(jīng)被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,我就這樣犧牲了。
唉,我怎么這樣沒(méi)毅力,偏偏在這節(jié)骨眼上說(shuō)話呢,如果想霍金那樣身體殘疾,恐怕早就發(fā)瘋了。直到第二節(jié)上課鈴聲響,同學(xué)們才紛紛打開(kāi)話匣子。天哪,我真倒霉,沒(méi)通過(guò)考驗(yàn)。
這堂課真新鮮,不禁讓我們做了當(dāng)“啞巴”的游戲,而且還考驗(yàn)了我們的毅力。很遺憾,我沒(méi)有過(guò)關(guān),但我會(huì)吸取教訓(xùn),我會(huì)記住小“啞巴”體驗(yàn)記,把它埋在記憶深處,終身難忘。
【小學(xué)寫校園作文900字】相關(guān)文章:
寫校園小學(xué)作文05-08
寫校園的小學(xué)作文01-27
寫智慧校園小學(xué)作文12-15
寫我們的校園小學(xué)作文12-07
寫美麗的校園小學(xué)作文03-30
寫校園的小學(xué)作文15篇08-31
小學(xué)寫校園的作文(精選12篇)11-20