告訴你，我想改正優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的告訴你，我想改正優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
在下午的一節(jié)自習(xí)課上，我拿到了同學(xué)批改過(guò)的我的試卷。只見(jiàn)上面到處都是刺眼的`紅叉叉。
咦？不對(duì)啊，我覺(jué)得自己寫(xiě)得不錯(cuò)啊。要知道今天上午的第二節(jié)語(yǔ)文課上，老師給我們每人發(fā)了一張題單，上面的題我都會(huì)，很快就答完了，還提前交卷了�？墒沁@會(huì)兒，卻發(fā)現(xiàn)自己的卷子上全是叉叉，怎么回事？我仔細(xì)地，一道一道地看我的卷子，有許多地方我是對(duì)了，可是卻批改為錯(cuò)的。不行，我一定要去找批改卷子的同學(xué)，請(qǐng)他把自己批改錯(cuò)的改正回來(lái)。
好不容易等到了下課，我拿起卷子，站起來(lái)，離開(kāi)座位，跑到改卷子的那個(gè)人座位前，大聲地，故意想讓旁邊的人聽(tīng)到說(shuō)：“你為什么要給我故意批錯(cuò)？”
“沒(méi)……沒(méi)有�！蹦峭瑢W(xué)支支吾吾地說(shuō)。我迫不及待地把卷子遞給了他，他看了看，默默地改正了過(guò)來(lái)。
我看他越來(lái)越不對(duì)勁，忍不住問(wèn)道：“你怎么了？”他說(shuō)：“告訴你，上午我不是故意的，我只是有……有事情，我說(shuō)，我其實(shí)……哎，不瞞你了，我故意改錯(cuò)的，是因?yàn)槲也幌氘?dāng)為老師改卷的同學(xué)。就那么一點(diǎn)課間時(shí)間……”說(shuō)罷，他如釋重負(fù)般地嘆了口氣。
我怔在那里。我想把改錯(cuò)的改正，而他……我該怪他嗎？
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