把我的愛說給您聽作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的把我的愛說給您聽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是一名初三的學生，一提到這個年級，總是會引起他人的關(guān)注，因為我們馬上就要面臨中考。我們這一屆的學生有點特殊，趕上了新新中考，又碰到了疫情，原定于初二下的地理生物中考調(diào)到了本學期，所以在這個假期，在忙碌之余我過得忐忑又不安。 但說到這個暑假，我最想感謝的就是我的生物老師，汪老師。在放假前夕，最后一節(jié)生物課的時候，汪老師曾叮囑過我們要在暑假好好的復(fù)習地理生物，準備中考。還說道：如果有任何不會的問題，一定要及時的問她。剛開始我并不在意，原本好好的假期泡湯了，正一肚子惱火。但一想到地理生物的中考，暑假時我還是硬著頭皮翻開了生物的全品，看著書里的細胞，組織，生物圈，基因……腦袋都要看大了，寫著寫著，碰到一到很繞的題，正當我絞盡腦汁時，突然想到汪老師說過有不會的題可以問她，我立即把圖片發(fā)過去，還沒到5分鐘，汪老師立即給了我回復(fù)——一段很長的`語音。我點開聽，開頭就是老師熟悉的聲音叫我的名字，后面跟著的是詳細的解答，我按照老師的指點再認真看了一遍題，終于明白了。看著老師對我及其負責的解答，我不禁為自己的敷衍感到羞愧，愧疚像是在我的腦海里安裝了一個加速器，我決定要好好的利用暑假時間。有了這個開頭，暑假時我沒少問老師問題，有的時候問的時間晚了，汪老師依舊會很及時并且認真的給我答復(fù)。每一段語音的開頭都能聽到老師叫我的名字，熟悉的聲音，熟悉的語音語調(diào)，我好像看到了平常汪老師給我講題時的神態(tài)和動作，她仿佛時時刻刻在提醒著我，不能松懈，不能放棄。
暑假的最后一晚，我給汪老師發(fā)了一道題，討論結(jié)束時，我本以為沒問題了，但在開學第一天的時候，在走廊里碰到了汪老師，她重新向我解釋了一遍那個題，一邊拿手在空中比劃那個圖，一邊又在手里的卷子上寫寫畫畫。這次的解析比在暑假最后一晚的解釋更加的有說服力，也更加嚴謹�？吹某鰜恚衾蠋熢诮獯鹜觐}目之后一定還非常認真的思考了一番。 負責與認真是汪老師身上最閃耀的光點，這個光點將一直照耀著我。汪老師給予我的不僅是書本上的知識，更是她的孜孜不倦，和對待事情的態(tài)度。我無法言表我對老師的感謝，但我將用實際行動，報答老師對我的培育之心。文章來
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