讀書(shū)的味道作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)的味道作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的味道作文1
看著到貨的名著們，心里便不停地抱怨。
上了初中，讀書(shū)輕松的感覺(jué)早已離我遠(yuǎn)去，一個(gè)學(xué)期必讀六七本名著的規(guī)定把我困在整天埋頭讀書(shū)的籠子里。
我必須放棄自己周末玩樂(lè)的時(shí)間來(lái)讀這些讓我腦殼發(fā)疼的玩意。這時(shí)候，眼前的書(shū)籍真像一塊塊磚頭，又厚又重，還砌成了一堵墻，硬是把我圍在讀書(shū)的天地里。有時(shí)看著看著，門(mén)外便傳來(lái)電視的聲音，樓下便響起孩子們的玩鬧聲。再回過(guò)頭來(lái)打量著手里的書(shū)，心里便憤憤不平起來(lái)，原本我也可以玩耍的，如今卻被迫關(guān)在房里看書(shū)，這叫什么事！慢慢地，心里泛起酸楚，像打翻的陳醋彌漫開(kāi)來(lái)，酸酸的，酸得想哭。
一段日子之后，回頭看看自己讀的書(shū)，竟發(fā)現(xiàn)它們像獎(jiǎng)杯像勛章陳列在書(shū)架上，閃閃發(fā)光，熠熠生輝。望著書(shū)架上成排的書(shū)籍，我感覺(jué)自己像是一位視察自己宏偉天下的.君王，滿滿的成就感。看著歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才讀完的書(shū)，有時(shí)便會(huì)傻笑出聲“嘿嘿”，心里仿佛有一瓶開(kāi)了蓋子的糖漿，那甜甜的滋味流淌在我的心房里。
讀書(shū)，就像喝一杯檸檬茶，又酸又甜，先酸后甜，那種成就感這輩子都揮之不去。
生活中要經(jīng)歷的事很多，感受過(guò)那種酸之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)那份甜來(lái)之不易，才會(huì)發(fā)現(xiàn)酸后必定有甜。
讀書(shū)的味道作文2
有的同學(xué)讀書(shū)讀得非常早，在幼兒園時(shí)就開(kāi)始讀書(shū)了。那時(shí)同學(xué)們很小，不識(shí)字，只看有趣的圖畫(huà)�，F(xiàn)在大了，也讀了許多書(shū)，但是讀得不仔細(xì)，效果不好。我想，讀書(shū)不能讀死書(shū)，要把書(shū)讀活，便摸索出了適合自己的讀書(shū)法：一次不一定只讀一本書(shū)，可以讀兩三本書(shū)，不同的書(shū)交換著讀。比如讀一本讓人心情愉快的書(shū)后，再去讀一本讓人感動(dòng)的書(shū)，你的心情就會(huì)有不同的體驗(yàn)，記得特別牢。
在學(xué)習(xí)中，我還采用了“積累讀書(shū)法”。把書(shū)上的好詞好句記在筆記本上，對(duì)不理解的詞語(yǔ)通過(guò)查字典理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思，并在詞語(yǔ)旁邊做上一些記號(hào)。這個(gè)讀書(shū)法不但可以積累到好詞好句，還能提高我們的寫(xiě)作能力。
在作文課上，老師教我們寫(xiě)作文時(shí)，我就用到了我積累的好詞好句：“我焦急得像熱鍋上的螞蟻”……老師在閱讀我的作文時(shí)，嘴角一翹開(kāi)，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“你一定是用到了平時(shí)的積累�！蔽倚南耄胺e累讀書(shū)法”還真是好。
以后，我要多讀書(shū)，摸索出一種適合自己的更好的讀書(shū)法。
讀書(shū)的味道作文3
現(xiàn)在，我酷愛(ài)讀書(shū)�？墒�，小時(shí)候，我卻更喜歡看動(dòng)畫(huà)片。
小時(shí)候，從幼兒園回來(lái)后，其他小朋友一定會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)今天幼兒園的新鮮事。而我，卻會(huì)奔向電視機(jī)，看動(dòng)畫(huà)片。媽媽告訴我不能沉迷于動(dòng)畫(huà)片，我不客氣地說(shuō)：“我還小，還能干什么？”
“你現(xiàn)在不看書(shū)，將來(lái)一定會(huì)吃虧！”媽媽加重了語(yǔ)氣。
我沉默了一會(huì)兒，看著媽媽，見(jiàn)我有點(diǎn)虛心了，媽媽的語(yǔ)氣也緩和了下來(lái)�！案郀柣f(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！眿寢屆业念^，關(guān)掉電視機(jī)，把一本書(shū)放在了桌子上：“你現(xiàn)在不看書(shū)，不積累詞句，將來(lái)上了小學(xué)怎么把作文寫(xiě)好呢？”
我的臉紅了，羞愧地低著頭去看書(shū)了。我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，馬上就被吸引了，那精彩的語(yǔ)段、生動(dòng)的詞語(yǔ)，仿佛美妙的場(chǎng)景就浮現(xiàn)在眼前。
上了小學(xué)后，我的作文寫(xiě)的很精彩。老師和同學(xué)們都對(duì)我贊不絕口呢！想想，真是讀書(shū)幫了大忙呢！
讀書(shū)真是一種快樂(lè)啊。
讀書(shū)的味道作文4
我記得我辦了一個(gè)圖書(shū)證。
我第一遍借書(shū)的時(shí)侯，媽媽一遍又一遍的說(shuō)；‘‘記住 ，借有學(xué)習(xí)的書(shū)�！恢勒f(shuō)了幾百遍了。我去借書(shū)了，才進(jìn)門(mén)眼前有數(shù)不盡的小草，我一排一排的找，找到了一本學(xué)習(xí)的書(shū)了。我翻開(kāi)書(shū)一頁(yè)兩頁(yè)等差不多都是字密密麻麻得。我邊看邊想媽媽騙我。我不管了，借了一本故事書(shū)和作文，到家了。我到了屋看了作文都是字不好看。我開(kāi)始看故事書(shū)了我看故事書(shū)才好看，里面有感人的故事。我第兩遍的時(shí)候借了兩本故事書(shū)。我到家了，我在看書(shū)的時(shí)候媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我在看故事書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地看著我說(shuō)；‘‘你看故事書(shū)，學(xué)習(xí)不好，老師還說(shuō)你‘‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’’的道理。媽媽想了一下，你可以看故事書(shū)。
我真開(kāi)心，從今以后我又可以看故事書(shū)了。
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