聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲的老師作文
我的語(yǔ)文老師是一位和藹可親的人，可她有一個(gè)最大的缺點(diǎn)———聽(tīng)不到鈴聲！
“叮鈴鈴。。。。。�！毕抡n了，別的班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地跑到操場(chǎng)上玩耍，可李老師還在不停地講，我和同學(xué)們都急了，說(shuō)“老師，下課了”老師說(shuō)：“哦，知道了�！闭f(shuō)完又開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地講起來(lái)。我們算徹底服了！
上課了，我們像箭一樣“飛”向教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，只好拿出語(yǔ)文書(shū)讀會(huì)兒課文，有的同學(xué)去辦公室找老師，可老師說(shuō)：“知道了，現(xiàn)在還沒(méi)上課呢！”唉！你說(shuō)我們用什么“藥”才能治好老師的耳朵呢？
這天，我們像往常一樣去辦公室找老師，可老師不在辦公室。我們想：老師肯定又沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲，還是回教室讀課文吧。當(dāng)我們走到教室門(mén)口時(shí)我們都驚住了———老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。
原來(lái)老師能聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，只是想讓我們養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！
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