描寫(xiě)我的同桌優(yōu)秀作文500字
看到“我的同桌”這個(gè)題目的時(shí)候，我就會(huì)想起我的同桌—?jiǎng)l(fā)。
他今年十二歲了，個(gè)頭比我矮一點(diǎn)，他長(zhǎng)得蠻胖的，腦袋圓圓的，像一個(gè)足球，頭發(fā)黑溜溜的，臉蛋胖嘟嘟的，專門(mén)和老師唱反調(diào)，黑葡萄似的眼睛，說(shuō)話的聲音很沙啞。
他是一個(gè)聰明的孩子，但他很懶惰，愛(ài)動(dòng)歪腦筋，上課不是打瞌睡，就是玩手機(jī)，反正沒(méi)有一節(jié)課是閑著的。老師一叫他回答問(wèn)題，他的聲音很大，常常擾亂課堂紀(jì)律，害得我們什么都聽(tīng)不見(jiàn)。
記得有一次，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，他趁我站起來(lái)的時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)的.把我的椅子挪開(kāi)了，我一坐下去，就摔了一個(gè)四腳朝天。全班捧腹大笑，老師立即停下課叫訓(xùn)他，可是誰(shuí)知道他的臉皮比城墻還厚，還不以為然的站在哪里，還在嬉皮笑臉的。我心想：我長(zhǎng)這么大，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)臉皮這么厚的人呢！
他不僅如此，還經(jīng)常吵我的作業(yè)，不管對(duì)的錯(cuò)的都照本宣科的抄了下來(lái)，分?jǐn)?shù)經(jīng)常和我的一模一樣，所以我們背地里給他取了一個(gè)綽號(hào)：小超（抄）人。
有一次，我們班語(yǔ)文測(cè)試，教室里鴉雀無(wú)聲，連掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)，監(jiān)考老師有嚴(yán)。我心想：這回我看他抄，還不是老太婆鉆雞窩—完蛋。我埋著頭在認(rèn)真的寫(xiě)著，可這位超人的超（抄）功夫太厲害了，我本以為他在咬著筆桿望著天花板落淚呢！可他卻咬著筆桿，一手遮著眼睛，從手指縫里抄我的作業(yè)，老師的腳步聲越來(lái)越近了，可他面不改色，心不跳，真是膽大包天！
哎！我們的小超人��！你什么時(shí)候才能把你的聰明用到正途上�。∵@可是不誠(chéng)實(shí)的行為��！
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