《小王子》 圣�？诵跖謇锏淖x書筆記
童年的故事重看，本身就是記憶的二次書寫:熟悉的是小王子、飛行員、玫瑰，陌生的也是他們。
小時(shí)候只覺得是關(guān)于愛情的童話。玫瑰的出場(chǎng)讓我覺得:哦，原來(lái)女孩是這樣的，原來(lái)我還沒長(zhǎng)成的模樣是這樣的！它讓我讀得臉紅，悄悄地想小王子。印象最深的是那幅蛇吞象，那時(shí)似乎絲毫不覺得奇怪，不過(guò)一個(gè)同齡人的奇思妙想罷啦。這樣的印象追隨我很多年，那些插圖在腦海里揮之不去。
如今再讀，早就不是幼年的感受。它是一個(gè)大人獻(xiàn)給另一個(gè)曾經(jīng)是孩子的大人的書——讀到這個(gè)序言，忽然就讓我神經(jīng)緊繃，作者引導(dǎo)我去發(fā)現(xiàn)，自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子啊，但在讀的時(shí)候，再用幼年的眼光去看太難了。于是邊讀邊思考，它想告訴我的，究竟都是什么。
小說(shuō)一開始講小王子要飛行員給他畫一只綿羊，而且提出他希望能夠吃掉猴面包樹的初級(jí)形態(tài):灌木叢。我是看了前言才明白猴面包樹指向二戰(zhàn)時(shí)期的納粹，恍然大悟，那些根系錯(cuò)綜復(fù)雜、必須在幼年除去的生物，原來(lái)是這樣貼切的隱喻。討論的時(shí)候，匆匆跟我說(shuō)綿羊是友情的'象征。小王子的星球上，有一只戴嘴套的綿羊，它絕對(duì)不可以吃掉玫瑰。玫瑰是愛情啊，在小王子的心里面，或許愛情更高一點(diǎn)。這也是一種理解，畢竟小王子離開了玫瑰，最終又要義無(wú)反顧地回到玫瑰身邊。
讀到玫瑰和小王子的對(duì)白，覺得每個(gè)女孩子都有這樣傲嬌可愛的一面。戀愛里的她們啊，不懂得如何表達(dá)愛，還傻乎乎地炫耀自己的獨(dú)特，好給對(duì)方一個(gè)更愛自己的理由。男孩子不這樣想，當(dāng)他愛你的時(shí)候，就覺得你有怎樣的特點(diǎn)都不重要，重要的是愛的就是你。
讀狐貍那一節(jié)，小王子懂得馴服的概念后跑去玫瑰那里大喊沒人馴服你們多可憐啊。其實(shí)不然，小王子怎么知道玫瑰們?cè)鯓由娴哪�？而且愛情不是唯一的生存方式。小王子的頓悟固然可喜，但羞辱其他玫瑰是不該。但是這里也能感受到小王子重新定義玫瑰的過(guò)程。
這個(gè)故事給我的感悟太多了。它有關(guān)愛情，友情，有關(guān)人間各色的面孔，有關(guān)善良和忠誠(chéng)……這是一本要重看多次的書。
小王子離開的時(shí)候說(shuō):
“當(dāng)你抬頭看星空時(shí)，因?yàn)槲易≡谀硞�(gè)星球上面，因?yàn)槲視?huì)在某顆星星上面笑，所以對(duì)你來(lái)說(shuō)，就好像所有的星星都會(huì)笑。到時(shí)你會(huì)擁有會(huì)笑的星星！”
你看此刻，夜色溫柔啊，星星在笑。
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