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培養(yǎng)寶寶的抓握技巧和認(rèn)知能力的方法有哪些
許多新手媽媽都有著這樣的疑問，如何鍛煉寶寶的培養(yǎng)寶寶的抓握技巧和認(rèn)知能力，以下是小編為大家整理的培養(yǎng)寶寶的抓握技巧和認(rèn)知能力的方法。供大家參考。
隨著寶寶一天天的長大，他們的運(yùn)動(dòng)技巧和認(rèn)知能力的提升也常常讓父母為之驚訝不已。他們從一個(gè)只會(huì)本能的抓住成人手指的小嬰兒變成一個(gè)可以按自己意愿來操縱玩具的小寶寶。文篇分別從培養(yǎng)方法，抓握能力帶來的優(yōu)勢及為何要這么做三個(gè)方面來進(jìn)行了分析。雖然寶寶在學(xué)會(huì)抓握及和玩具玩耍的能力沒有依靠任何來自父母的幫助，但仍然有很多方法來培養(yǎng)寶寶的抓握技巧和認(rèn)知能力。
一、為什么要寶寶做這些抓握活動(dòng)
1.從事適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)可以促進(jìn)寶寶的全面發(fā)展;
2.父母應(yīng)該借用這些簡單的玩具來觀察寶寶的進(jìn)步；
3.這是一種簡單的，便宜的且有效的方法來促進(jìn)寶寶的身體和認(rèn)知能力的發(fā)展。
二、如何培養(yǎng)抓握技巧
比較警惕的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的流逝，寶寶的抓握能力和玩玩具的能力越來越突出�？梢酝ㄟ^以下標(biāo)準(zhǔn)來判斷：
1.三個(gè)月：三個(gè)月的寶寶已經(jīng)不再是新生兒了，但是他們可以抓住放在他們手里的物品，即使是抓的不穩(wěn)。在這個(gè)年齡段，給小寶寶一些簡單的玩具來培養(yǎng)他們的抓握技巧。
2.五個(gè)月:五個(gè)月的寶寶可以有意并單獨(dú)的來抓握物品了。當(dāng)給寶寶一個(gè)玩具時(shí)，寶寶會(huì)來回的觀看玩具和他們的手。
3.七個(gè)月：七個(gè)月大的寶寶可以用他們的整只手來抓握物品并用大拇指去按壓物品以便物品完全握在手掌中。這個(gè)時(shí)期的寶寶視力和悟性也得到了極大發(fā)揮，寶寶可以更好的在手心操縱物品。
4.九個(gè)月：九個(gè)月的寶寶已經(jīng)熟練的掌握了抓握能力，并且能來回的在手心傳送物品。
三、使用抓握能力可以幫助寶寶學(xué)會(huì)思考
在七個(gè)月或八個(gè)月前，父母可以監(jiān)視寶寶的抓握能力并讓他們參與使用三個(gè)玩具來進(jìn)行抓握玩具的活動(dòng)。這個(gè)練習(xí)不僅可以讓寶寶磨練他們的抓握技巧，還可以培養(yǎng)寶寶解決問題的能力。
1.為你的寶寶準(zhǔn)備三個(gè)容易抓握的玩具；
2.讓寶寶的每只手都有一個(gè)玩具；
3.當(dāng)寶寶的兩只手上分別有一個(gè)玩具時(shí)，再給寶寶第三個(gè)玩具；
4.起初，寶寶可能會(huì)困惑，同時(shí)也會(huì)嘗試著不放棄兩只手上的玩具去拿你遞過來的第三個(gè)玩具；
5.隨著寶寶認(rèn)知能力的提升，寶寶會(huì)試圖在抓握第三個(gè)玩具的時(shí)候放下手中的一個(gè)舊玩具。
培養(yǎng)寶寶的抓握技巧方法
抓握動(dòng)作對(duì)寶寶的成長有重要影響，因此家長們?cè)谌粘Ｉ钪幸捎糜行У姆椒▉碛?xùn)練孩子這方面的能力。
1.手指訓(xùn)練
出生不久的寶寶手是緊握的，但他們已經(jīng)具有抓握的反射能力。所以媽媽們要經(jīng)常訓(xùn)練寶寶的手指。如經(jīng)常輕輕地掰開他們的小手指，然后再一根一根地閉合。
2.采用按摩的方法
媽媽們也可在醫(yī)生的指導(dǎo)下給寶寶的手部、腹部等部位進(jìn)行按摩。要經(jīng)常刺激孩子指端，因?yàn)檫@個(gè)部位的神經(jīng)最敏感，這種方法也能促進(jìn)寶寶大腦皮層的發(fā)育。
3.采用物體刺激
寶寶對(duì)任何事物都會(huì)產(chǎn)生興趣，所以媽媽要經(jīng)常買一些玩具給孩子，或者讓孩子經(jīng)常在地板上爬行。當(dāng)寶寶年齡大一些，可以帶他們到外面走走，如摘花、樹葉等。這些東西都能夠使寶寶的抓握動(dòng)作更加熟練。
4.身體訓(xùn)練
當(dāng)孩子能夠在床上爬的時(shí)候，媽媽們可以訓(xùn)練寶寶仰和臥這兩個(gè)動(dòng)作。媽媽只需要讓孩子平躺在床上，然后輕輕拉著寶寶的小手，讓他們一起一臥。
5.游戲訓(xùn)練
當(dāng)孩子1歲左右的時(shí)候，媽媽們可以帶孩子做橡皮泥、壘積木、涂鴉等游戲，這些游戲能夠訓(xùn)練寶寶的五指協(xié)調(diào)能力。
6.折紙
當(dāng)孩子到了二到三歲的時(shí)候，他們手部動(dòng)作的穩(wěn)定性有了很大的改善。折紙的練習(xí)，能使寶寶的抓握能力能夠得到提升。
7.畫畫訓(xùn)練
三歲以后，孩子的肢體協(xié)調(diào)性已經(jīng)形成，抓握能力已經(jīng)完備。這個(gè)時(shí)候，媽媽們要讓孩子學(xué)習(xí)寫字和畫畫了，這樣才能進(jìn)一步鞏固孩子的抓握動(dòng)作，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知能力方法
多做親子閱讀
孩子小，還不會(huì)用邏輯思維來進(jìn)行推理，只能通過具體的形象和聲音來感知事物，繪本閱讀可以幫助孩子認(rèn)識(shí)很多事物，知道更多基礎(chǔ)知識(shí)。
注意讀的時(shí)候不是打卡式的陪讀或者逼度，可以帶著情緒，把書中的故事演繹出來，也不一定要從開頭看起，可以從孩子最感興趣的部分開始，激發(fā)孩子的興趣。
帶孩子旅游
讀萬卷書不如行萬里路，讀書雖然可以增加孩子的知識(shí)面，打開孩子的眼界，但畢竟只是文字描述，沒有很多的感官刺激。而旅游不一樣，可以讓孩子親身感受每一處的環(huán)境、文化、飲食習(xí)慣等，旅游可以更好的理解書中的知識(shí)，這是書籍不能代替的。
教孩子認(rèn)識(shí)顏色
比如告訴孩子身上的衣服是什么顏色，讓孩子在室內(nèi)找相同顏色的物品。去戶外時(shí)也可以問孩子什么東西是什么顏色，久而久之，就可以幫助孩子建立顏色認(rèn)知。
教孩子做比較
讓孩子知道物體之間的形狀、大小、長短、空間不一樣。借助生活中的事物教孩子做比較。比如喝水時(shí)可以比較誰的杯子更大，還可以引導(dǎo)孩子動(dòng)手操作一下哪杯水裝的多。
通過游戲建立數(shù)的概念
有時(shí)間和孩子多做數(shù)字游戲，慢慢地孩子對(duì)數(shù)字就會(huì)有自己的認(rèn)知。這里介紹兩種數(shù)字游戲，第一種，在紙上畫上不同數(shù)量的點(diǎn)子圖，再在另一張紙上寫上數(shù)字，讓孩子把點(diǎn)子圖數(shù)量和數(shù)字對(duì)應(yīng)起來。
第二種，準(zhǔn)備兩份一樣的數(shù)字卡片，任意擺出幾張數(shù)字，讓孩子記住數(shù)字和數(shù)字的位置，然后把數(shù)字卡片背面朝上，讓孩子快速用另一份數(shù)字卡片擺出剛才數(shù)字卡片的對(duì)應(yīng)位置，這樣還可以鍛煉孩子的短時(shí)記憶。
多帶孩子看實(shí)物
培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力越早越好，不要覺得孩子小就什么都不對(duì)孩子說，不要低估孩子的理解能力。
看見蘋果、香蕉就對(duì)孩子說這是蘋果、香蕉，出去玩時(shí)，看到樹葉、小鳥，手指著告訴孩子這是樹葉、小鳥，讓孩子去觀察。以后看圖片、繪本再對(duì)孩子說這些事物的時(shí)候，孩子就認(rèn)識(shí)了，這樣可以幫助孩子建立正確的認(rèn)知能力。
引導(dǎo)孩子多思考、多實(shí)踐
積累了一定的基礎(chǔ)知識(shí)還要去應(yīng)用，在實(shí)踐的過程中，父母要引導(dǎo)孩子思考這是什么，怎么做，為什么這么做，如果失敗了要反思為什么失敗了，應(yīng)該怎么做。通過反復(fù)思考和實(shí)踐，提高孩子的認(rèn)知。
因材施教
每個(gè)孩子都有自己的性格、興趣和特長，不要老是拿別人家的孩子標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子，不能照搬別的孩子的啟蒙認(rèn)知模式，要在充分了解孩子后，為孩子量身定做啟蒙方案，這樣才更有效率。
家庭是孩子認(rèn)知能力的出發(fā)點(diǎn)，父母不同的教育方式會(huì)對(duì)孩子的認(rèn)知發(fā)展形成不同的影響。培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要耐心和時(shí)間，切記不要對(duì)孩子大喊大叫，這樣不僅會(huì)讓孩子失去興趣，也會(huì)影響親子關(guān)系。
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