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中考志愿填報(bào)如何精準(zhǔn)估分的技巧
中考填報(bào)志愿是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，考生們要得以重視。每年的中考都有很多考生因?yàn)樘顖?bào)志愿不科學(xué)而造成不必要的遺憾。對于中考志愿填報(bào)，估分是必不可少的。以下是小編整理的中考志愿填報(bào)如何精準(zhǔn)估分的技巧，希望對大家有所幫助。
中考志愿填報(bào)如何精準(zhǔn)估分的技巧
做好準(zhǔn)備開始估分時(shí)，首先要再現(xiàn)答題過程。中考試卷是考生在高度緊張的情況下完成的，一些考生會(huì)記不清答案，估分時(shí)就會(huì)出現(xiàn)主觀臆斷的情況，導(dǎo)致一定偏差。所以建議同學(xué)們在看標(biāo)準(zhǔn)答案以前，盡可能不和其他同學(xué)交流，先靜下心來，根據(jù)試題卷回憶當(dāng)時(shí)在考場上的答題思路和大體原文，再現(xiàn)答題過程，若記不清答案可沿著考試時(shí)的解題思路重新做一遍，全卷完成后再統(tǒng)分。切不可先看標(biāo)準(zhǔn)答案再來再現(xiàn)答題過程，也不能邊再現(xiàn)答題過程邊評分，這樣都會(huì)產(chǎn)生誘導(dǎo)從而引起估分誤差。
其次，要把握好評分標(biāo)準(zhǔn)�？忌谇宄约旱脑拇鸢负�，要認(rèn)真研讀《評分標(biāo)準(zhǔn)》，在有兩次以上中考改卷經(jīng)歷的、有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科教師的指導(dǎo)下，力爭領(lǐng)悟《評分標(biāo)準(zhǔn)》中每一道題的考查意圖以及每一個(gè)得分點(diǎn)的給分、扣分依據(jù)。在正式開始評分以前，要依據(jù)自己以往估分的經(jīng)驗(yàn)，明確劃定每一個(gè)采分點(diǎn)的中心詞或是每一個(gè)扣分點(diǎn)的依據(jù)，再將這些中心詞與自己的答案對照，進(jìn)行有效估分。
中考志愿填報(bào)估分的技巧
一、估分別受心理因素影響
從去年考后估分情況看，造成估分較大誤差的原因主要是考生在估分時(shí)會(huì)受到一些心理因素的影響。對于優(yōu)等生，考后往往能較快發(fā)現(xiàn)并意識(shí)到自己在試卷中出的錯(cuò)，估分時(shí)容易過于“保守”。相反，一些平時(shí)成績不太好的考生，由于受自我認(rèn)識(shí)水平的限制，考后自我感覺良好，估分時(shí)會(huì)不自覺地對自己的考試成績評價(jià)過高，缺少余地。此外，一些考生在估分時(shí)還會(huì)受到周圍同學(xué)估分信息的“暗示”，如班上某一同學(xué)的平時(shí)學(xué)習(xí)成績與自己差不多，而這位同學(xué)估計(jì)的分?jǐn)?shù)高過自己，就會(huì)導(dǎo)致這位考生對自己成績的高估。有些平時(shí)中等偏上考生，中考考得很好，估分卻不高，原因是怕估高了被別人笑話。因此作為家長，要實(shí)事求是地客觀對待孩子的學(xué)業(yè)水平，面對諸如此類的情況，要有清醒的認(rèn)識(shí)。
二、估分“宜緊不宜松”
中考時(shí)身體、情緒、心理因素及臨場發(fā)揮都會(huì)直接影響中考成績，因此考生在估分時(shí)一定要考慮這些因素。比如：一些考生在考試時(shí)不注意審題，不注意規(guī)范答題，結(jié)果造成估分失誤。又如在書寫過程中不夠嚴(yán)謹(jǐn)，步驟疏漏或不詳細(xì)，語句模糊，左扣一點(diǎn)，右扣一點(diǎn)，失分較多，其結(jié)果直接導(dǎo)致估分與實(shí)際分?jǐn)?shù)大相徑庭。
因此，估分“宜緊不宜松”，要考慮小分。單科計(jì)入總分時(shí)不要隨意“去掉小分”，中考一分之差就可能落榜心儀學(xué)校。建議考生至少試估3次分。第一次是按正常估分、松緊適當(dāng);第二次是按從松估分，將可得可不得的“模棱兩可分”估算在內(nèi);第三次是按從緊估分，將可得分可不得分及“模棱兩可的分”均不估算在內(nèi)。具體評分時(shí)，答案與評分標(biāo)準(zhǔn)完全吻合或十分吻合的，可以估滿分或扣少量分。如出現(xiàn)答案與評分標(biāo)準(zhǔn)有差異，應(yīng)征求老師意見。
三、三次成績加權(quán)求和可算估分
估分結(jié)合一模、二模成績更保險(xiǎn)。越接近中考，考生的模擬考試成績會(huì)越貼近實(shí)際中考。因此兩次模擬考試的成績可作為考生實(shí)力的參照基點(diǎn)，考生可以通過計(jì)算兩次模擬考試和本次中考估分的加權(quán)成績來大體確定自己的中考成績，再結(jié)合自己平時(shí)在學(xué)校的總體排位，可初步確定自己的中考分?jǐn)?shù)�？忌刹扇〖訖�(quán)求和的方法，把一模、二模、中考估分總分比例以40%、15%、45%分配(僅供參考)，若一模的總分為A，二模考試總分為B，本次估分為C，則可以采取以下公式進(jìn)行估分：即(A×40%+B×15%+C×45%)，進(jìn)而算出總分，這樣得出的估分相對準(zhǔn)確，不會(huì)出現(xiàn)大起大落。
四、謹(jǐn)防有學(xué)校為留生源故意壓分
通常不同學(xué)校對待估分的做法不同。有的學(xué)校由學(xué)生估分，老師核實(shí)，確定估分結(jié)果，這樣得到的結(jié)果比較客觀。同一學(xué)校如果對學(xué)生是統(tǒng)一指導(dǎo)、統(tǒng)一估分，這樣的估分結(jié)果有一定可比性。學(xué)生可通過估分結(jié)果看到自己在學(xué)校的相對位置，參照估分相對位置填志愿，可以適度降低填報(bào)風(fēng)險(xiǎn);而有的學(xué)校完全由學(xué)生自己估分，甚至推遲估分時(shí)間;有的學(xué)校為了控制生源外流，利用估分對優(yōu)秀學(xué)生有意壓分，使這些學(xué)生不能對自己成績恰當(dāng)判斷，對他們報(bào)考更好的學(xué)校有影響。值得提醒的是，估分時(shí)可以多聽聽老師的意見，也要參考所在初中學(xué)校近三年考生升學(xué)的人數(shù)和去向。
中考估分技巧
盡量還原答題過程
中考結(jié)束后，部分考生會(huì)因?yàn)榫o張而記不清答案，估分時(shí)會(huì)出現(xiàn)模棱兩可的情況從而導(dǎo)致最終結(jié)果的偏差。這時(shí)希望同學(xué)們能夠靜下心來，回憶自己的答題思路，把題目全部做一遍后，在進(jìn)行全卷估分。需要注意的是，回憶做題的過程中一定不要看答案，避免出現(xiàn)誤差。
估分切記實(shí)事求是
有的學(xué)生雖然平時(shí)成績一般，臨場發(fā)揮能力卻比較出色，這時(shí)他們面對答案往往覺得不可思議，不能正確估分。也有的同學(xué)平時(shí)成績很好，考試卻發(fā)揮失常，為了讓老師、家長暫時(shí)高興，故意把分估高，這些做法都是不可取的。
模棱兩可適當(dāng)從嚴(yán)
在估分時(shí)，應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)評估，中考試卷統(tǒng)一由網(wǎng)上批閱，誤差相對較小，自己估分要嚴(yán)格按答題步驟，有的答案對了，步驟不完整、數(shù)據(jù)沒有代入，單位出錯(cuò)也是要扣分的，所以要堅(jiān)持“分步給分”的原則。
請老師幫忙評估
如果自己一時(shí)不能準(zhǔn)確判斷，比如語文作文、英語作文，可以向任課教師請教，因?yàn)槔蠋熼喚斫?jīng)驗(yàn)豐富，對于判分的標(biāo)準(zhǔn)把握相對要準(zhǔn)確些。
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