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我的球隊作文范文（精選20篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的球隊作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的球隊作文 1
在我們六年十一班，有許多自行成立的小團體，像專門研究難題的“學霸幫”；由劉銘揚同學組織的“我的世界討論小組”；還有以鄭博軒為首的“嘮嗑大隊”等。但是，最有名氣的就要數我們班的“熱血足球隊”了。下面，就讓我來為大家介紹一下他們吧！
隊中的守門員是王藝霖同學，人送外號“小旋風”；充當前鋒的是“鐵頭”李若豪，我們一般稱他為“豪哥”；輔助他的是“小C羅盧爍”；中鋒是趙品寧和朱宣丞；后衛(wèi)則是個子較小的.趙鈺昊和劉銘揚。
一次，在體育課上，男生們分為兩隊，準備踢全場球。因為場地大，人手又不足，所以我也參與了其中。
我們一隊的隊長是豪哥，中鋒是我和趙品寧，后衛(wèi)是趙鈺昊和劉銘揚，守門員則由新加入的李景屹代替。
比賽開始了，“小C羅”帶領的球隊首先發(fā)球，可是，球還沒等落地，就被李若豪用頭頂到了空中。我和趙品寧看準時機，和前鋒李若豪擺出“三角陣”向前發(fā)起猛攻。李若豪快速射門，不料，“小C羅”卻突然出現，把球一腳給“悶”了回來，球自然的滾到了小個子后衛(wèi)——劉銘揚的腳下。他接到球后仿佛“球星附體”，迅速的把球運過了中線。趁“小C羅”還沒有反應過來，劉銘揚“嘭”地一踢，球準確無誤地向對方的球門飛去。對方的門將“小旋風”見情況不妙，馬上伸出手去接球，“我接到啦！”他興奮地喊出了聲。而換來的卻是我們隊的擊掌、歡呼。王藝霖定睛一看，自己手里的根本不是球，而是劉銘揚飛出去的運動鞋！而球呢？早就過了門線，滾到操場的另一邊去了。原來，劉銘揚的一腳用力過猛，連鞋帶球一起飛了出去，才釀成了這場“悲劇”。
“哎呀媽呀，臭死我了！”小旋風拿著“球”做眩暈狀倒在了地上。我們都笑了，劉銘揚也“嘻嘻”笑了起來，他不好意思地撓撓頭，一蹦一跳地把鞋撿了回來。
時間過得真快，一節(jié)課的時間很快就過去了，但是這些有趣的情景，卻永遠留在了我的心中。
看！這就是我們班的足球隊。
我的球隊作文 2
我是南陽路二小足球隊中班組的一名隊員，我們的隊友們都與眾不同，各有擅長之處，讓我來說一說吧。
隊友史展鵬，擅長踢前衛(wèi)，因為隊里他傳接球最棒，做的假動作可以騙倒對方，在和農業(yè)路小學的一場比賽中，是他用流暢的假動作把對方騙的暈頭轉向，然后轉身把球傳給了隊友王子月，進了關鍵的一球。
另一名隊友，動作快，擅長鉆人家空擋，愛咬指甲，愛撞人，他就是隊里的前鋒“忍者”，他的這個外號是這樣來的.：速度快，超過別人就像電影里忍者的速度。
隊友劉羽帆，是隊里的中后衛(wèi)，個子隊里面最高，年齡最大的隊友。只要比賽中對方突破前面的防線，他就會飛快的迎上去搶球。他搶球猛、快、狠。
我們足球隊的隊友們各有各的特點、特長，組成了一支與眾不同的球隊，我們在一起快樂的踢足球，相互團結，相互配合，一起成長！我們每個人都認真訓練，共有一個目標就是打好每一場比賽，為我們學校爭光。等我們努力踢好每一場比賽，技能超過其他學校時，我們才能真正成為一支“與眾不同的足球隊”。
我們大家都盼望著這一天的到來，為了成為“與眾不同的足球隊”，我們要努力了。
我的球隊作文 3
今天下午，我和倪錢諾她們一起去訓練，這是一件非常普通的事情，下面的內容也非常普通，我只不過是把它記錄下來了。
我們首先開始的是用給球的方式繞柱（就是最后一個人給前面的.一個人，然后傳到第一個的時候才運球）。倪錢諾速度最快，我都追不上她！繞著繞著，忽然，我扭頭一看，有個我們籃球隊年紀最小，個子最矮的小朋友嘴巴流血了！我急忙叫她到顏老師那里休息一會兒，她聽話地跑到顏老師面前，一屁股坐在地上。
下面就是對傳球練習了。我和姚慧儀分到了一組，傳球可真無聊呀！你傳一下，我傳一下。終于，這無聊的對傳球練習結束了……
接著是跑著傳球。這才有點意思了！我這次和倪錢諾一組了，她的水平可比我高得多呢！因為她已經練了兩年了呀！老師要求10次，我們很快就達到了�？晌铱吹街芡谕弁鄞罂蓿壹泵ε苓^去問：“你怎么了？”“我被球打到了�！敝芡f。這時，老師說：“跳！”“我知道了，就是這個對吧？”三班的同學說�！皩�，開始。”老師說。于是我們開始了，跳了一會兒，老師就叫我們回家了。
我的球隊作文 4
我們班有一個儀表堂堂，身高很高的足球隊長--劉正航。今日，我要而言說他踢足球時那酷帥的模樣。
這一天，總算到我們班比賽了，一位位“小戰(zhàn)士”總算要出場了。
“發(fā)球�！卑殡S著裁判員的一聲令下，足球比賽拉開帷幕。最先是另一方足球運動員開球，劉正航像箭一樣飛走了出來，球被他搶來到。那颯爽英姿的模樣，左一下，過去了一個人；右一下又騙得了另一方的防御足球運動員。他帶著球迅速往守門員跑去。離守門員愈來愈近了，大力抽射，球進了！1：0我們班臨時領跑。
“劉正航給油！再來一個好球。”大家高聲吶喊助威。比賽再次，在大隊長劉正航的領著下我們班又進了好多個球，成功，另一方早已沒有還擊之手，她們看到劉正航也是像耗子看到貓一般。時間總算來到，我們班獲得了比賽的獲勝。比賽完畢后教師贊美男隊：“踢得非常好，再接再厲。大隊長劉正航的`主要表現十分出色，具有了表率作用�！�
這就是我們班的足球隊長--劉正航。踢足球時都會有出色主要表現；比賽時，常常領著足球隊讓我們產生意外驚喜。
我的球隊作文 5
在美國職棒里面有許多不計其數的球隊，而其中所有球隊都有不同的特色，這些特色都十分的吸引我，而其中我最喜歡的就是紐約洋基隊。
紐約洋基隊是一個遠近馳名的球隊，為甚么呢？首先，打擊方面，他們的打擊火力十分強大，任何再厲害的投手遇到他們簡直是小巫見大巫，投手們都被打的滿 頭包。再來，投球方面，投手的球路變化無窮，所有的打者都只能呆呆的站著被三振，還有守備方面呢，所有球員的.合作都天衣無縫，再快再難接的球呢，他們的命 運注定被接進手套。而且有一次令我最印象深刻的是，有一名打者搭出了一顆又高又遠的高球，當場所有人都以為那是一顆全壘打，但是突然有一聲巨響，結果發(fā)現 有一名選手跳起來接，雖然接到了，但是那位選手奮不顧身跳起來撞到全壘打墻，身受重傷。我在心理想那位選手實在是太敬業(yè)了，為了一顆球，而付出那么沉痛的 代價，值不值得��？但我現在嘹解了，那是因為他們對棒球有熱忱��！
紐約洋基隊在我心理的地位是很高的，我希望他們能夠在未來繼續(xù)向前邁進，加油！洋基隊！
我的球隊作文 6
在這一個涼爽的秋天，微風呼呼地吹拂大地，讓校園熱鬧起來，我們班流行足球風。
在操場上，除了可以看到人山人海的一片，還可以看見足球滾動的身影，我見他們早已跑到了操場上練習足球了，就下樓玩。我難以壓抑自己內心的歡呼雀躍：“隊長，讓我加入吧！”“可以，我們隊還少一個呢！”這時，我就成為了一位隊員，可以帶著足球去翱翔了。我們先練帶球。一開始，球好像一個頑皮的孩子不聽使喚，帶著“走”出白線，慢慢的，我開始讓這個頑皮的孩子變乖了——我開始熟練起來了，現在我已經可以完全掌握足球了。我們再練傳球，隊長先叫我們報數，“1，2，1，2”我和一位名叫黃俊羅的隊友一起練習，可是我卻常常把球給踢歪了，我在心中自言自語“為什么我會這樣呢，我為什么不控制一下呢……”我心中有一大串問題，這時，隊長對我嚴肅地說“楊一航，你怎么老是踢歪，是用腳內傳球，不是用腳尖傳球的！”我一聽，心中的'問題一次性消失了，現在我已經可以踢得既有力，又踢得十分直了，還可以連續(xù)傳球，不被鏟球了。
足球是一種游戲，是一種高雅的文體活動，也是一種精神，更是一種友誼。足球傳出了活力，足球傳出了快樂，也傳出了友誼和健康。
在我的心目中，我們班的足球隊是最牛的！我為自己是班級足球隊的一員感到高興和自豪。
我的球隊作文 7
“五(1)班，加油!五(1)班，加油!”咦!這是誰在加油吶喊?呀!原來是學校正在舉行一年一度的籃球賽�？窗�!五(1)班正與五(6)班展開著激烈的“戰(zhàn)斗”，大家的實力不相上下，我聞到了一點兒“火藥味”。
“呼——”裁判吹響了哨子，比賽正式開始，“永高人”董騁逸首當其沖，像一匹駿馬奪走籃球，又以猛虎下山之勢向籃球筐大灌球。“耶!球進啦!啦啦隊的同學們歡呼雀躍，隊員們也鼓起勇氣，勁頭更足了。在這短短不到兩分鐘的時間里我們的隊員進了第二個球。五(6)班見勢不妙重新調整戰(zhàn)略，進行了新一輪的進攻。我們的“神投手”夏子喬似乎下定決心，一定要把這一輪拿下�；鹚幬对絹碓綕猓麕е�，真像一名職業(yè)球手，過五關斬六將，居高臨下，縱身一躍，用球投向籃球筺。不過籃球筺不領他的情，不接受他送的.球，球溜了出來。任安慰飛向落球處搶回籃球，又以九牛二虎之力傳給董騁逸，重擊，又進了一球。五(6)班大敵當前，實在打不過敗下陣來。
這場比賽，五(1)班以六比零的好成績取得圓滿勝利。
在這次比賽中，我看到了五(1)班團結，勇敢努力的精神。如果做每一件事情都像這場球賽一樣認真努力，積極拼搏我們一定能取得成功!生活上，學習上，都是如此。
我的球隊作文 8
在我們網球隊有個女生，她非�？蓯�，她有一個自來卷的頭發(fā)，瓜子臉，彎彎的柳葉眉，下面是一雙黑葡萄似的大眼睛，高鼻梁，櫻桃小嘴，像一個可愛的'瓷娃娃。
你別以為她是嬌氣的女孩，你一碰她，她就會碎掉。她可是我們的“女漢子”。不信你就聽我慢慢道來！
那是去年的一天，她正在北京打比賽，對手給了她一個網前小球，我們的“女漢子”一下子踩到了網子，突然摔倒了，膝蓋都磕出血了。這時我們以為她打不了球了，裁判也叫停了，這時，我們的“女漢子”說：“給我一張紙，快點！我要比賽了！”教練說：“美懿，上醫(yī)院看看去吧！別感染了！”在她的堅持下教練心疼地遞給她一張紙，就這樣，我們的“女漢子”帶著傷，還把對手打敗了！
她不僅在球場上不怕苦不怕累，意志堅強，而且心胸非常寬廣，從來不斤斤計較，是一個比男生更大氣的女孩。
那是在江西比賽，這次我們的賽規(guī)是信任制，沒有裁判，自己計分，不管什么球都得信任對方！這次是爭冠亞軍，當時比分是三比三，我們都在為她加油打氣。這時，出現了一個球，我們所有人看到是正好球落地的地方是線上，可是對手卻不信任我們，說出界了，我們大家很氣憤。我們的“女漢子”卻說：“我要用我真正的實力來打敗對手，不耍賴皮！”我們熱烈為她鼓掌。她更加努力拼搶，揮動拍子，最后還是6：3獲勝！
就這樣，我們給她起了個美名叫：“女漢子”，像崇拜英雄好漢那樣崇拜她了！
我的球隊作文 9
小學的生活豐富多彩，在這個美麗的校園里，留下了我們太多歡聲笑語，更留下了我們對人生的感悟。二年級的時候，我是我們班的足球運動員，足球隊的每一名成員都在努力的為班級爭第一，增榮譽。
成為班級足球隊的'成員也是非常自豪的，它象征勇敢。記得有一次，我們失敗了，因為一個守門員沒有守住球，大家都怪他，他自己也特別委屈。這時老師走過來說：“不要怪他，每個人都有優(yōu)點和缺點，足球比賽不是一個人的比賽，一個足球隊里有球技高超的人，也有球技一般的人，一個厲害的足球隊是懂得團結協(xié)作，互相配合的�！崩蠋熣f完這句話，我們足球隊的每名成員都低下了頭，似乎在思考些什么！這時第二場比賽開始了，我們彼此似乎都能看懂對方的眼神。比賽開始，不知道為什么，我們踢得很順利，你傳給我，我傳給你。沒有人在獨占球。我們踢著踢著發(fā)現0：5，我們勝利了，我們開心極了，終于理解了老師的話，只有團結互助才會有成功！接著又是一場又一場的比賽，我們都獲得了第一名�？墒亲詈笠粓鑫覀儏s失敗了，有些人傷心的哭了起來，老師安慰我們說：“沒關系的，在比賽中你們懂得了彼此配合明白團結協(xié)作，這就很棒了，勝敗乃兵家常事。有了失敗才可以更好的進步�！�
我明白了老師的用意，無論是生活，學習中，還是漫漫的人生路，要懂得團結協(xié)作，一個人的強不是強，一群人的強才是真的強，人生路還有很長，遇到的困難和失敗也有很多，所以我們要堅持不懈不被困難打倒！
我的球隊作文 10
看了題目，你可別以為這是一支赫赫有名的世界級足球隊，其實只是我們幾個小伙伴組成的一支業(yè)余足球隊。
一天中午，我們幾個伙伴圍在一起談天說地。聊著、聊著，說到了前一天的那場足球賽，中國隊輸給了韓國隊。有幾位小球迷越講越不服氣：我們泱泱大國，為什么足球老上不去?
于是，我們便商量著組建一支自己的足球隊。
我們沒有教練，隊員們就訂足球報，買來足球雜志，租來足球技術錄像帶，觀看球賽實況，從中學習足球技術。
沒有正規(guī)的場地，因陋就簡，把單杠作球門。每天一大早，只要你走進校門就可以看到我們正忙著訓練。星期天，我們一做完作業(yè)，就集中在一起，來到體育場踢足球。摔倒了，爬起來，蹭破了皮，貼張創(chuàng)可貼……我們往往一身汗、一身臟、踢壞鞋子、磨破衣服到家，有時不免受到父母的責罵，但我們心里卻樂滋滋的。
幾個月過去了，我們的`足球技術有了很大的提高：隊長、中鋒徐駿的任意球和遠射頗有威力；右鋒朱平的小角度射門角度刁鉆；左鋒楊嘉賓的下底傳中落點準，時常為隊友創(chuàng)造射門良機；后衛(wèi)林晨的飛身鏟球令對方前鋒頭疼；我這個守門員身手也不凡，撲球不怕摔，出擊及時，經常為球隊化險為夷。
再過個十年八載，我們的白色旋風足球隊中，說不定會出一兩位隊員，在世界杯的綠茵場上為國拼搏爭光呢！
我的球隊作文 11
五年級的星期四，天氣是陰的，不一會兒便下起了雨。這節(jié)是體育課，我們在教室里焦急地等著體育老師的到來。
不一會兒，從門外進來了一位老師。我們看著他那嚴厲而黛黑的面孔，便認出他是誰了。他就是我們學校政教處的高老師，也是一位足球老師。
“上課！同學們好！”高老師嚴肅地朝我們鞠了一躬。“高老師好。”我異口同聲道。也對高老師鞠了一躬。
高老師是一位挺嚴肅的老師，不過也挺幽默的。他聊的就是當時在踢的世界杯。還給我們講世界杯的知識。
我這個“足球癡”（注意，“癡”不是迷的意思，是呆的意思，且指的是當時）對這些一無所知。對四組的搶答比賽，我只能盼著隊友能有用些，自己卻心有余而力不足，只能望洋興嘆。
但情況也時來運轉�！罢堈f出亞洲的'五個球隊？”高老師發(fā)問了。這時，我便高高舉起了手，因為這是我這個人該有的實力。“中國，日本，朝鮮，韓國，還有一個印度。”剩下的歐洲、非洲、北美洲和南美洲，我都對答如流。高老師贊賞道：“想必這位同學�？词澜绫�。”我臉紅了，這都是我的百科知識啊！
下課了，高老師一走。我們班便炸開了鍋。高老師又回來了，留下了一句話：“五年級的瘋子足球隊，就是你們了�！蔽覀兌夹α�。
我們班就這樣開始了踢球的生涯。
我的球隊作文 12
我家是一支“歡樂球隊”，隊里充滿著溫馨，洋溢著快樂。
爸爸是主力隊員，他每天早出晚歸，家里的重活差不多都是他干。媽媽是總教練，家里的大小事情都是她指揮。“小毛乖乖，去洗個澡，然后彈半小時琴�！薄袄瞎�，切個西瓜吃吃，坐下來看看電視�！薄七@生活，被她安排得井井有條的。哥哥是候補隊員，讀高一寄宿的他，周末才輪到他上場。而我，當然是“歡樂球隊”的啦啦隊隊長，他們干活，我喊加油！
瞧！周末又到了！一場激烈的'球賽——“家庭衛(wèi)生大掃除”開始了�？偨叹殝寢岄_始布置戰(zhàn)術：“主力隊員”你先把窗簾拆下，抱到陽臺，把鋼琴移一個位置，拖一拖地板，再推回原位。還有把所有的地拖干凈；“候補隊員”你把廚房的碗洗干凈，把整理好的垃圾拿去倒；我這啦啦隊隊長當然也沒閑著，哪里需要加油助威往哪去�！靶∶闳透绺鐮看�。”“媽媽呼叫小毛，去衛(wèi)生間幫媽媽把要洗的衣服拿到陽臺�！薄疲疫@啦啦隊也夠忙乎的吧！看到大家都上場比賽了，總教練才去陽臺開始洗洗刷刷。
一陣陣“嘩嘩”，一聲聲“唰涮”，在全體隊員齊心協(xié)力一個多小時的努力拼搏下，比賽終于結束了——整個家終于被我們“歡樂球隊”搞干凈了。看到自己辛苦流汗換來的成果，隊員們慶祝歡呼，開心地享受賽后的水果大餐，這下可是總教練親自犒勞我們哦！
這就是我家的歡樂球隊，常常進行各種歡樂比賽的球隊。咋樣？你喜歡嗎？
我的球隊作文 13
我們班有一支足球隊，隊員有：曹晨昕、朱寒光、魏子言、陳堅煒和魏廣弈。這五名隊員是非常厲害的，他們是我班的“五大天王”。
隊長曹晨昕性格冷靜，一點也不沖動；守門員朱寒光反應力特強，幾乎每次都能接住球；魏子言是主攻球員，他技術高超，無人能擋；陳堅煒是副主攻隊員，他非常善于觀察，經常能看出敵人的進攻順序，從而一擊必中；最后是搗敵王魏廣弈，他經常把敵人耍得團團轉，方便魏子言進攻，
有一次我們班足球隊跟4班的足球隊比賽。4班足球隊技術不怎么樣，使得我們的五大天王，非常輕敵，很不認真。比賽開始了，我們班的五大天王，萬萬沒想到，4班足球隊雖然技術不怎么樣，但是他們對戰(zhàn)術特別了解，使得我們班的五大天王開局連輸了好幾球。因為五大天王里的搗敵王反被“敵人”耍得團團轉，使得魏子言進球十分困難。陳堅煒因為被敵人擋住了進攻視線，所以沒發(fā)揮作用，朱寒光和曹晨昕也因為輕敵，從而發(fā)揮失常。
中場休息的時候，五大天王改進了戰(zhàn)術，比賽又開始了，曹晨聽上了前去當誘餌，讓陳堅煒在一旁仔細觀察，魏子言則悄悄地繞到敵人背后把球踢進對方的.球門，五大天王就這樣把比分扳了回來，還打敗了4班取得勝利。
這就是我們班的足球隊，他們?yōu)槲覀儼嗳〉煤芏鄻s譽，真是五大天王�。�
我的球隊作文 14
今天，我們班里的女生籃球隊和男生籃球隊在校園里進行了一場比賽。比賽的規(guī)則是：雙方各有一顆籃球，分別進筐，籃筐下有對方隊的“守門員”進行阻擋。我們女生隊派了14人，他們男生隊派了7人，之后雙方展開了激烈的比賽。
倒計時“……3、2、1 ”，比賽正式開始。我們兩隊同時發(fā)球，我只聽到“麗麗加油！”“麗麗錯了，錯了！那面兒才是咱們的球筐”“進了！進了！”――怎么樣？你能聽懂嗎？我們隊的麗麗一路沖鋒，盡管險些鬧了“烏龍球”，但幸好她及時明白過來，正確投籃，得分！
雙方比分緊咬，多次戰(zhàn)成平局。到了決定勝負的時候！我們女生隊的一名隊員卻摔倒了，我們馬上安排2名隊員去扶她。就在幾名男同學分神兒看受傷的.同學時，我們隊又進了一球。哇！我們勝利了！男生隊只好“投降”了！還說了一句：“不錯么！你們怎么一下子技術掌握這么好？”
賽后，男生隊給我們隊送來一封邀請函，上面寫著：“女同學們，請加入我們籃球隊吧！我們隊需要你們！”
我們女生隊一起商量后回復說：“我們只有一個條件：把籃球隊的名字改成四年級男女聯(lián)盟籃球隊！”
男生連忙說：“可以！一言為定�！�
后來，我們班的這支籃球隊齊心協(xié)辦，打敗了許多球隊呢！
我的球隊作文 15
說到理想，我便想起了我六歲時就立下的理想——做一名籃球運動員，這個理想已經伴隨我六年了。你們或許會問，有那么多有意思的工作，為什么你偏偏想要打籃球呢？這要從我六歲那年說起。
六歲那年，一個偶然的機會，我和爺爺一起看了一場籃球比賽，當時我便被籃球深深地吸引住了�；氐郊液螅覍Π职终f:“爸爸，爸爸，我要打籃球。”爸爸說:“籃球差不多比你還大，你怎么打��？”所以我也就沒有得到一個籃球。但我沒有放棄，我把媽媽的長筒襪包成球形，自己制做了一個籃球，一有時間就把它投進一個鐵圈里，幻想著自己就是科比，正在湖人隊里投進絕殺一球。
終于有一天，媽媽找不到她的襪子了，就把我吵了一頓。而我還是夜以繼日的練習投球，終于，我的執(zhí)著感動了家人，得到我人生中的第一個籃球，是爺爺送給我的。我欣喜若狂，一下子跳了起來，我現在還記得當時差那么一點點就摔倒在地上了。我終于有了一個名副其實屬于自己的籃球了。我開始了我的籃球之路……
后來，我加入了學校的.籃球課外小組，同小伙伴們一塊兒學習籃球，訓練很苦，但也帶給我了許多快樂，我的個人能力也在不斷地提高。我還成功地進入了學�；@球隊，成為了隊長。就在前一段時間，我代表了我們學校去參加了鄭州市中小學生籃球比賽。在那里我看到了許多籃球選手，他們都很強，從那一刻開始，我知道我還差很多，我要
我的球隊作文 16
今天是一個十分特別的日子，因為東北師范大學南湖實驗學校女子排球夢之隊預備隊員和老隊員要相會了。我們在報告廳舉行了隆重的“排球夢之隊”退隊儀式。
我懷著高興的心情，又蹦又跳地跑到了報告廳。剛找到位子坐下后，就看見張校長和劉校長笑盈盈地走了進來，心想：“就一個小小的退隊儀式，連校長都要來呀！”
女排教練宋老師大聲宣布：“退隊儀式正式開始！”我們先觀看了一段充滿美好回憶的視頻。在視頻里，我看到了排球夢之隊的姐姐們不怕苦，不怕累，日復一日堅持訓練。最后，在激烈的南湖區(qū)排球賽場上獲得第一的好成績。那一刻，我深深地感受到了東師女排的強大，作為預備隊員我也充滿了自豪！
看完視頻之后，老隊員們陸續(xù)把自己的名字簽在一個新到發(fā)亮的排球上。然后在一張大大的`紙上寫下想對預備隊員說的話，上面寫著：加油！比賽要拿第一哦！東師女排就靠你們了！我情不自禁地流下了淚水，感動極了！
“咔嚓”，我們站在一起拍照留作紀念，這一張照片珍藏了多少美好的回憶呀！只聽宋老師說：“退隊儀式到此結束！”隊員們紛紛走出會議室，我也戀戀不舍地離開了報告廳。
東師女排，中國女排，一個個拼搏的畫面不停地在我腦海里回蕩，我思考著什么是“女排精神”——想著，想著，我不由地自豪起來，我是東北師范大學南湖實驗學�！芭徘驂糁牎钡年爢T！
我的球隊作文 17
今天中午，廣播說要選足球隊員想參加的下午放學到操場集合，我想了想我沒有去。第二天我才知道球隊有班上的崔志揚、宰登天、王之揚、胡雪巖、陶嘉辰參加。
每天放學他們都要去練習踢球，我看到他們練的非常認真，不停的'在跑動傳球、斷球、停球......一個小時過去了他們滿頭大汗，氣喘吁吁。我問他們累不累他們說：“不累�！庇幸淮握谏险n，老師叫他們去練球，一練就是兩節(jié)課，有同學說他們不上課真爽，我認為他們是為了班級的榮譽而努力，他們在操場上揮灑汗水我們應該給他們鼓勵才對。
盼星星盼月亮終于盼到了比賽這一天，我們班所有的同學到現場為他們加油助陣，我們班要想贏得這場比賽他們壓力也非常大因為對手五二班有個隊員練過四年的足球我們都為自己的球員捏了一把汗。隨著一聲哨響比賽開始了，他們比賽非常激烈，時而對方進攻，時而我們進攻。隨著時間的推移，對方體力不足。我們班胡雪巖以迅雷不及掩耳之勢帶球過了三個人以接近對方球門，他來了一個漂亮的奔門，球進了！我們全班站起來為他歡呼，喝彩。對方只防不攻，我們也不好進第二個球。時間很快過去了隨著一聲哨聲比賽結束了，我們班以1比0勝了五一班。
我們祝賀他們，然后興高采烈的回家了。
我的球隊作文 18
今天，我們籃球隊里發(fā)生了一件新鮮事。
終于到了星期五，每個星期五都有一節(jié)體育課，我們籃球隊又可以打籃球了。
今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀錄”呢！--自從我們學�；@筐變小了以后，我們沒有一個人進過空心球�？墒墙裉煳覝�
備試試看，能不能打破“歷史記錄”。
剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點怪。平常她讓我們圍著操場跑幾圈才能自由活動，可今天卻直接讓我們
活動了。同學們都高興得蹦了起來，跑向了各自的活動場地......
作為籃球隊的隊員，一定是要打籃球的。--我們班共八個人，正好四個人一隊，打起了比賽。
我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時，我們隊前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0，緊跟著，他們
也不甘示弱，馬上回擊一球�？墒谴騺泶蛉ィ覀冴牽偸穷I先一分�？煜抡n時，他們投進了一個關鍵的三分球，反超我們兩分。我知道時間已經不多了，說時遲，那時快，我馬上把球推到前場，可是對方的同學還是死死的纏著我不放，我做了一個敏捷的假動作，避開了他，何況，我馬上翻身跳投--就在這時，下課鈴響了�？墒乔騾s穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的'正中間�！巴�！壓哨三分空心絕殺�！蔽覀儦g呼起來，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”，我打破“歷史記錄”了。
就這樣，我們組留下了這個難以打破的“歷史記錄”的回憶。
這就是今天我們校里發(fā)生的新鮮事。
我的球隊作文 19
“加油！加油！足球隊！進球��！”在操場上傳來了五（4）班的吶喊聲，是我班在進行班之間的足球比賽。
我們這次應對的事八班，我先上場，是中鋒。隨著一聲令下，比賽開始了。我負責搶球和傳球，應佳駿和金晟毅負責進球。我們剛剛觸球，就見對方跑過來搶球，一伸腳，就把球給搶了來，一腳飛到我們區(qū)域�！靶∨帧笔⒖茻铖R上開了個大腳，球在空中劃過一道完美的弧線飛向對方區(qū)域。應佳駿見球來了，馬上接球，繞過后衛(wèi)，來了個猛烈射門，球完美地飛進了框里。這驚心動魄的一球，讓我高興地不得了！
到了下半場，潘錦程換下了我。這時比分一比三，我們落后。但是，我們沒有放棄，高喊道：“加油��！反超��！”他們似乎領略了我們的話，飛快地跑起來搶球，射門。只見應佳駿擋住了對方一名球員，搶到了球，把球傳給了金晟毅，他隨著我們的吶喊聲使出九牛二虎之力。金晟毅，你一定要進球！守門員一擋，可球還是飛進了框內。這驚人的一球，讓我們激動地歡呼起來；這驚人的一球，讓我們得到了反超。我們當時的`心情就像歡樂的小鳥。
我們贏了，我們進入了半決賽！真是激動人心的時刻啊！我們互相擊掌，互相歡呼，“樂”了好久，看著那四比三的比分牌，激動地心情久久不能散去。
我的球隊作文 20
最近，我們成立了一支籃球隊。成員有我、譚易洋、董凌峰。我們可都是班里的“籃球精英”，所向披靡。
老譚是我們的“后場發(fā)動機”，經常在籃球場上扮演了串聯(lián)整支球隊的角色。也是我們隊的精神領袖兼技術指導。老董是我們的“球隊基石”。搶籃板、救球這些臟活累活他全包了，無怨無悔。他在籃下形成一道堅固的防線，令對手見了他就嚇破了膽。至于我嘛，是球隊的“飚分機器”，擁有出色的得分手段，經常是球隊進攻的'第一選擇。就這樣，我們的球隊打得順風順水。
可是，我們的球隊也有“打盹”的時候。一次，我們面對的是鄒昊天、謝韜和蘇偉恒組成的隊伍，他們的實力不比我們差，我們沒有理由放松警惕。但比賽開始，我們陷入了進攻的停滯狀態(tài)：老譚沒有了以往的無私，老董不再為球隊默默奉獻，而我，失去了老譚的助攻和老董的籃板也無能為力。我們陷入了單打獨斗的局面。盡管依靠密不透風的防守，我們一直緊咬比分，但士氣明顯低落，我想：這樣打下去不是辦法。于是，我叫了一次暫停。我說：“嘿，朋友們，不能這樣單打獨斗，要多傳球，要有大局觀！”老譚重新布置了戰(zhàn)術，比賽繼續(xù)。
最后一球，球在我手上，防守我的球員并不強，但老董在籃下，空無一人，我放棄了單打的機會，把球傳給老董，老董穩(wěn)穩(wěn)地出手，球進了！頓時，我們高興得手舞足蹈，陶醉在勝利的喜悅中……
這就是我們的籃球隊，一個充滿激情與活力的團隊，一個團結合作的集體。
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