我最好的老師話題作文
第1篇
我最好的老師作文1250字
老師是園丁，這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，何老師就是我最好的老師，她給我的小學(xué)生涯留下了美好的回憶。
說(shuō)起何老師，你會(huì)想到，是那個(gè)何老師呢？答案將由我這個(gè)百事通來(lái)為你揭曉，她的大名——何杰，咦？哪個(gè)何杰？哈哈！當(dāng)然是本人的正牌拉丁老師——何杰，說(shuō)起她，可謂是年輕貌美本事多多，20出頭一點(diǎn)點(diǎn)，卻有一番大作為！
我呢？跟她可謂是青梅竹馬的好玩伴！不要誤會(huì)哦！我們可是同性，“什么？你說(shuō)我么同性戀？NONONO，我沒(méi)課沒(méi)那么前衛(wèi)。”
親切的來(lái)說(shuō)，我一般稱她為‘何姐’，再那么瀟灑一點(diǎn)點(diǎn)——杰娃子，不過(guò)呢！她是那個(gè)大的！噓�。⌒÷朁c(diǎn)！別讓她聽(tīng)見(jiàn)，她會(huì)殺了我！！她可是那個(gè)渾身上下充滿男人味兒的何姐呀！
要問(wèn)我們是怎么認(rèn)識(shí)的，這個(gè)說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，一切的一切都源于那個(gè)舞蹈班！藍(lán)天舞蹈班！美好與不美好的是都發(fā)生在那里。
何姐雖然年紀(jì)不小，卻還仍保持著那一顆金子般的童心，很討小孩喜歡，讓我敬佩的是：身為一個(gè)女性，她可以如此堅(jiān)強(qiáng)，那樣百折不撓，面對(duì)挫折她不放棄，頑強(qiáng)的挺過(guò)，對(duì)待工作，他說(shuō)那樣的認(rèn)真，那樣的全心全力，那樣的肯吃困耐勞，我從心底里佩服她，從心底里喜歡她！
記得那是一個(gè)酷熱的夏天，我們都爭(zhēng)先恐后的跑到空調(diào)前吹風(fēng)散熱，生怕去晚了會(huì)被‘熱死’，嘴里吃著雪糕，背后吹著空調(diào)，好不快活。就在這時(shí)，我看到了那個(gè)與眾不同的何姐。她正在練習(xí)上課時(shí)教我們的拉丁套路的慢動(dòng)作分解，由于她和我們學(xué)的也不一樣，有些步子她很虛心的向我們請(qǐng)教，還時(shí)不時(shí)多問(wèn)我們對(duì)不對(duì)呢！完全沒(méi)有老師的架子看！多么與眾不同的好老師呀！
不久，我們都混熟了，說(shuō)話也漸漸貧了起來(lái)。
又一次上課，我一個(gè)人蹲在墻角悶悶不樂(lè)，好像千萬(wàn)個(gè)煩惱都向我擁來(lái)，這些討人厭的煩惱精靈，也不會(huì)自己逃走，它們就這樣圍著我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)��！讓我覺(jué)得鬧心極了！就在這時(shí)，我們那親愛(ài)的何姐走了過(guò)來(lái)。細(xì)心的問(wèn)我是不是不舒服，我搖搖頭不說(shuō)話，臉上沒(méi)有一絲快樂(lè)的神情。她拉著我的手，我頓時(shí)感覺(jué)心里暖和極了！問(wèn)道：“不開(kāi)心？”她故意擠著眉看著我。“哎”我嬸嬸的嘆了口氣，明顯的超郁悶�！罢舶�？”何姐像小孩子一樣的.掙大眼睛看著我，使我忍不住的‘撲哧’笑了出來(lái)，嘴里含糊的說(shuō)道：“沒(méi)咋的，就是感覺(jué)技不如人吧！你看那個(gè)領(lǐng)舞的女孩，每次她都做的那么好，我都感覺(jué)不好意思了。哎~”雖說(shuō)嘴上是沒(méi)說(shuō)什么，可誰(shuí)都聽(tīng)是出來(lái)，語(yǔ)言間流露出一種委屈的酸澀味道。被她這么一問(wèn)，我更傷心了。淚水順著臉頰滑落。何姐見(jiàn)我這樣立馬安慰我道：“其實(shí)你做的挺好，盡自己最大努力就好了啊，別整天想這些有的沒(méi)的�！薄拔摇北凰@樣的安慰，我竟一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。嘴巴像被打了結(jié)，磕磕巴巴的說(shuō)道：“我……我……我怕……”“怕？怕什么？有設(shè)么好怕的呀？，如果你的目標(biāo)是月球，你將永遠(yuǎn)不會(huì)羨慕雄鷹！”看著她那認(rèn)真的神情，我竟樂(lè)滋滋的一笑，擦掉掛在臉上的淚珠，快樂(lè)起來(lái)。“要加油哦！”何姐留給我了這樣一句話，使我對(duì)自己又充滿了信心。頓時(shí)，烏云全都拋開(kāi)，迎接我的是一片雨過(guò)天晴的彩虹。
是她，讓我懂得了人生的哲理，讓我在灰心喪氣的時(shí)候，又重新對(duì)自己充滿了信心。這就是我最好的老師——teacher何。
第2篇
我最好的老師作文1250字
老師像園丁，精心培育祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進(jìn)的道路；老師像春蠶，春蠶到死絲方盡、、、、、我要把這最美的贊美獻(xiàn)給我最好的老師------彭老師
彭老師他戴著眼鏡，彭老師教課時(shí)，從來(lái)不會(huì)把犯錯(cuò)的學(xué)生罵個(gè)狗血淋頭，更不會(huì)對(duì)他的學(xué)生大打出手！而是對(duì)他（她）耐心的教導(dǎo)，講道理。彭老師大約三十八歲左右吧，看上去倒是年紀(jì)蠻輕的。彭老師總是笑瞇瞇的，讓人覺(jué)得他好容易接近，不會(huì)像師生在一起那么有壓力。彭老師的那張笑臉時(shí)時(shí)刻刻印在他每一個(gè)學(xué)生的心中。
從我一年級(jí)開(kāi)始，所有的老師幾乎都一樣，都偏袒那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，就算別的學(xué)生的特長(zhǎng)再出眾，老師們也只會(huì)挑那些成績(jī)好，特長(zhǎng)一塌糊涂的那些學(xué)生！但是自從彭老師一來(lái)，是我改善了這些想法。 彭老師對(duì)所有學(xué)生都是平等的，即使哪些成績(jī)不及格的，彭老師也會(huì)給他機(jī)會(huì)，在我看來(lái)，只有彭老師才是個(gè)好老師，只有他認(rèn)為使用能力來(lái)決定一切的。
彭老師的教學(xué)風(fēng)格是認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的。他教我們的語(yǔ)文課，從頭到尾不用看教案都說(shuō)得有條不紊。講臺(tái)上，他不時(shí)地走來(lái)走去，微昂著頭，舉止活躍，手勢(shì)生動(dòng)，目光四射，抑揚(yáng)頓挫的聲音深深地吸引著幾十雙眼睛。溫柔和藹的話語(yǔ)，如同絲絲甘露灑向我們求知若渴的心田，讓我頗有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感覺(jué)。課堂上，他會(huì)想出各種方法激勵(lì)我們對(duì)語(yǔ)文課的熱情。彭老師是一位諄諄善誘的長(zhǎng)者，聽(tīng)他的課很容易懂，遇有重點(diǎn)或不易理解之處總能一遍遍講，直到弄懂為止。他除了講課細(xì)致外，記性也是特好的，往年的考試題型、學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)漏，他都能詳細(xì)地說(shuō)得出來(lái)，令人吐舌。
彭老師是一個(gè)人性化十足的老師，有相互的人格尊重，拉近師生距離。上課時(shí)候遇到某些同學(xué)開(kāi)小差或犯紀(jì)律，從不呼喝批評(píng)，只是善意的提示，說(shuō)話聲音很平靜，句子也很溫和。有一次一位同學(xué)上課時(shí)伏在課桌上，老師以為他在打瞌睡，提示他打起精神留心聽(tīng)課。同桌告訴老師這位同學(xué)發(fā)燒頭暈，彭老師不好意思地笑笑，當(dāng)即表示歉意，并細(xì)心地吩咐同桌陪他到校醫(yī)室取藥。老師的舉措讓同學(xué)們交口稱贊，我打心眼里敬佩老師的師德。
有人說(shuō)，“老師”的含義像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，辛勤是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)，那么用這個(gè)含義去贊美我最好的彭老師是最合適不過(guò)的。如果說(shuō)父愛(ài)如山，那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕，它融匯成溪，滋潤(rùn)我心田。我是幸運(yùn)的，能成為彭老師的學(xué)子。感謝您，贊美您 ，我最好的老師！
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