2017廣東高考不同分段數(shù)學(xué)提分攻略
由于每個人的基礎(chǔ)不一樣,因此每位高三學(xué)子的高考數(shù)學(xué)提分方法也是不一樣的。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考不同分段數(shù)學(xué)提分攻略,希望大家喜歡。
廣東高考不同分段數(shù)學(xué)提分攻略
一.80分及以下的考生
對于做歷年試題、模考題基本能考70分左右,目標分數(shù)是90分的同學(xué)來說,做多少題目并不是最重要的,樊瑞軍認為對于這部分考生而言,把基本的知識體系梳理好,考試必考題目的方法整理好這才是最重要的,否則做多少題目對你現(xiàn)階段的提分效果都不是太大。
二、80—90分奔120分的考生
這部分考生基礎(chǔ)都沒有問題,一般缺乏的是知識框架,條理,以及難題的思考和分析方法,其實要拿到120分并不難,需要考生把選擇加填空最多控制在錯3個,大題部分,丟分盡量控制在15分的范圍內(nèi)。按照這個分數(shù)安排復(fù)習(xí)方法。
1.選擇題部分,樊瑞軍認為高考的選擇題部分題型考試的方向基本都是固定的,當(dāng)你在一輪二輪復(fù)習(xí)過程中總結(jié)出題目的出題策略時,答題就變得很簡單了。比如立體幾何三視圖,概率計算,圓錐曲線離心率等等試題中都有一些特征,只要掌握思考的切入方法和要點,再適當(dāng)訓(xùn)練基本就可以全面突破,但是如果不掌握核心方法,單純做題訓(xùn)練就算做很多題目,突破也非常困難,學(xué)習(xí)就會進入一個死循環(huán),對照答案可以理解,但自己遇到新的題目任然無從下手。
關(guān)于大題方面,基本上三角函數(shù)或解三角形、數(shù)列、立體幾何和概率統(tǒng)計應(yīng)該是考生努力把分數(shù)拿滿的題目。對于較難的原則曲線和導(dǎo)數(shù)兩道題目基本要拿一半的分數(shù),考生復(fù)習(xí)時樊瑞軍(微信sibujieti)建議考生可把數(shù)學(xué)大題的每一道題作為一個獨立的版塊章節(jié),先總結(jié)每道大題?嫉膸追N題型,再專項突破里面的運算方法,圖形處理方法以及解題的思考突破口,只要把這些都歸納到位,那么總結(jié)的框架套路,都是可以直接秒刷的題目的。
3、120 奔140 的考生
分數(shù)達到120 的同學(xué),知識框架應(yīng)該有了,做題的套路也有一些了。那么怎么提高?
首先選擇填空錯誤基本控制在1個以內(nèi),對于后面壓軸解答題達到七成基本就可以了,具體而言考生需要要針對壓軸題進行方法層面和題型層面的體系歸納,要點是解題過程中的細節(jié)運算和做題速度,需要精做一些與高考難度一致或稍高的典型題目,比如選擇一些以前全國各省市的模擬和診斷中的典型題目。
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4、140 奔150的考生
現(xiàn)在數(shù)學(xué)140 ,努力奔向150的同學(xué)們,只有一個建議——好好學(xué)英語、語文或其他科目去吧,你們的提升空間不在數(shù)學(xué)上。
如何應(yīng)對高考數(shù)學(xué)的.復(fù)習(xí)
01 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握基礎(chǔ)知識點,多動腦,多動手做原知識題型,盡量不做或少做較難的綜合套題。
02 帶著問題去聽課,邊聽邊動腦筋,時刻準備著回答老師的問題,會讓自己精力非常集中。
03 建立錯題記錄本,把自己的錯誤記錄在案,便于各個擊破,查補漏洞。
04 制定學(xué)習(xí)的短期計劃和長期計劃,最好有周計劃和日計劃,按計劃將知識連成網(wǎng)絡(luò)。
多做歷屆高考真題,強化做題意識。制訂計劃要結(jié)合自己的實際,不能將目標定得過高或過低。
05 重視課本,夯實基礎(chǔ)。
切實抓好“三基”——基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。最基礎(chǔ)的知識是最有用的知識,最基本的方法是最有用的方法。
06 構(gòu)建立體化的知識體系,在復(fù)習(xí)過程中自覺地將新知識及時納入已有的知識系統(tǒng)中去,融代數(shù)、三角、立幾、解幾于一體,進而形成一個條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的高效的有機認知結(jié)構(gòu)。
建立良好知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu)體系,課本是考試內(nèi)容的載體,是高考命題的依據(jù),也是學(xué)生智能的生長點,是最有參考價值的資料。只有吃透課本上的例題、習(xí)題,才能全面、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法,構(gòu)建數(shù)學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò),以不變應(yīng)萬變。高考試題無論怎樣變化、創(chuàng)新,都是基本數(shù)學(xué)問題的組合。
07 適度練習(xí),但不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
基礎(chǔ)題、中檔題不需要題海,高檔題題海也是不能解決的。切忌“高起點、高強度、高要求”,投入很大,收效甚微,甚至喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
08 提升能力,適度創(chuàng)新,考查能力是高考的重點和永恒主題。
高考遵循“以能力立意命題”。復(fù)習(xí)中數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)是關(guān)鍵,思維能力、運算能力、空間想象能力以及實踐能力和創(chuàng)新意識,以及提出問題、分析問題和解決問題的能力,數(shù)學(xué)探究能力、數(shù)學(xué)建模能力、數(shù)學(xué)交流能力、數(shù)學(xué)實踐能力、直覺猜想、歸納抽象、符號表示、運算求解、演繹證明、體系構(gòu)建等諸多方面,都是高考考查的重點。
09 強化數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,注重對數(shù)學(xué)思想方法的考查也是高考數(shù)學(xué)命題的顯著特點之一。
數(shù)學(xué)思想方法是對數(shù)學(xué)知識最高層次上的概括提煉,它蘊涵于數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展和應(yīng)用過程中,數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的精髓,是適用于數(shù)學(xué)全部內(nèi)容的通法,對于數(shù)學(xué)思想和方法的考查必然要與數(shù)學(xué)知識考查結(jié)合進行。只有運用數(shù)學(xué)思想方法,才能把數(shù)學(xué)的知識與技能轉(zhuǎn)化為分析問題和解決問題的能力。
10 強化思維過程訓(xùn)練,提高解題質(zhì)量。
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)要充分重視知識的形成過程,解數(shù)學(xué)題要著重研究解題的思維過程,弄清基本數(shù)學(xué)知識和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用,注意多題一解、一題多解和一題多變。
高考數(shù)學(xué)高效解題方法
審題要認真仔細
審題的第一步是讀題,這是獲取信息量和思考的過程。讀題要細,應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在涵義,并從中找出隱含條件。
有些學(xué)生沒有養(yǎng)成讀題、思考的習(xí)慣,心里著急,匆匆一看,就開始解題,結(jié)果常常是漏掉了一些信息,花了很長時間解不出來,還找不到原因,想快卻慢了。所以,在實際解題時,應(yīng)特別注意,審題要認真、仔細。
論證演算的方法
這又可以依其適應(yīng)面分為兩個層次:第一層次是適應(yīng)面較寬的求解方法,如消元法、換元法、降次法、待定系數(shù)法、反證法、同一法、數(shù)學(xué)歸納法(即遞推法)、坐標法、三角法、數(shù)形結(jié)合法、構(gòu)造法、配方法等等;
第二層次是適應(yīng)面較窄的求解技巧,如因式分解法以及因式分解里的“裂項法”、函數(shù)作圖的“描點法”、以及三角函數(shù)作圖的“五點法”、幾何證明里的“截長補短法”、“補形法”、數(shù)列求和里的“裂項相消法”等。
限時答題,先提速后糾正錯誤
很多同學(xué)做題慢的一個重要原因就是平時做作業(yè)習(xí)慣了拖延時間,導(dǎo)致形成了一個不太好的解題習(xí)慣。所以,提高解題速度就要先解決“拖延癥”。比較有效的方式是限時答題,例如在做數(shù)學(xué)作業(yè)時,給自己限時,先不管正確率,首先保證在規(guī)定時間內(nèi)完成數(shù)學(xué)作業(yè),然后再去糾正錯誤。這個過程對提高書寫速度和思考效率都有較好的作用。當(dāng)你習(xí)慣了一個較快的思考和書寫后,解題速度自然就會提高,及改正了拖延的毛病,也提高了成績。
學(xué)會畫圖
畫圖是一個翻譯的過程,把解題時的抽象思維,變成了形象思維,從而降低了解題難度。有些題目,只要分析圖一畫出來,其中的關(guān)系就變得一目了然。尤其是對于幾何題,包括解析幾何題,若不會畫圖,有時簡直是無從下手。
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