原來(lái)自己是隨波逐流
今天是9月10日教師節(jié)。祝教師節(jié)快樂(lè)!早上收到林妹子的微信“未來(lái)的教師，教師節(jié)快樂(lè)!”非常感謝妹子的祝福。
其實(shí)，我以前從沒(méi)有想過(guò)要做教師。不知道怎么走著走著就要做教師了。還記得大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)候，每個(gè)同學(xué)要上臺(tái)做自我介紹。當(dāng)時(shí)害羞和膽怯的自己非常緊張，不知道怎么介紹自己。上臺(tái)的時(shí)候腦子里一片空白，大致就說(shuō)自己來(lái)自哪里，叫什么名字之類的。不知道哪根筋搭錯(cuò)了來(lái)了一句：“大家可以叫我孝園(xiaoyuan)，與大學(xué)校園的校園(xiaoyuan)一樣的讀音。希望自己能夠永遠(yuǎn)待在校園里。”
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己可能真要實(shí)現(xiàn)當(dāng)初隨口說(shuō)出的愿望了。做一名教師絕對(duì)不是我最初的愿望。最初的愿望是什么我也不記得了。小時(shí)候就知道瘋玩了：挖地道、過(guò)家家、網(wǎng)知了、掏蜜蜂、捉泥鰍、撿田螺、爬竹子、偷西瓜、看云彩……哪有時(shí)間和精力顧得上想這個(gè)問(wèn)題啊!
人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂。我覺(jué)得對(duì)于我來(lái)說(shuō)是：人無(wú)遠(yuǎn)慮必有遠(yuǎn)憂。正因?yàn)樵?jīng)沒(méi)有遠(yuǎn)慮，導(dǎo)致現(xiàn)在經(jīng)常憂慮!Toolate!只好安慰自己說(shuō)：“隨遇而安吧!”可是，當(dāng)我看到筱懿姐的一段話時(shí)，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的`自己夠不上隨遇而安，只不過(guò)是隨波逐流罷了!她說(shuō)：千萬(wàn)不要誤解“隨遇而安”這個(gè)詞語(yǔ)，它與“隨波逐流”完全不是一個(gè)概念，前者是經(jīng)歷過(guò)繁花盛開(kāi)看清看透之后澄明的豁達(dá)，后者卻是在該努力的時(shí)候放棄、該跑步的時(shí)候漫步、懼怕直面現(xiàn)實(shí)的逃避。隨遇而安是適應(yīng)，隨波逐流是妥協(xié)，也是為“湊合”找的還算好聽(tīng)的借口。
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