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植物科學與技術專業(yè)就業(yè)前景

　　我國發(fā)展現(xiàn)代農業(yè),急需應用型農業(yè)科技人才,這就對植物科學與技術專業(yè)應用型本科人才培養(yǎng)提出了更高的要求。下面是小編為大家整理的植物科學與技術專業(yè)就業(yè)前景的相關內容，希望對大家有用。

植物科學與技術專業(yè)就業(yè)前景

　　植物科學與技術本科專業(yè) 該專業(yè)突出一個“寬”字，即為適應農業(yè)形勢新變化，該專業(yè)整合了作物、園藝、植保三個專業(yè)，但不是三個專業(yè)的累加，而是更高層次的有機融合，形成新的質的內涵;實現(xiàn)一個“厚”字，即強化了數(shù)理化、英語、計算機等基礎課程，打下了堅實的理論基礎;注重一個“強”字，即實行雙導師制，強化指導，注重學生能力培養(yǎng);強調一個“高”字，即用生物技術和信息技術進行提升和改造，培養(yǎng)高素質人才;優(yōu)化一個“廣”字，即力爭使本專業(yè)的.學生，面向農業(yè)和農村經(jīng)濟結構調整，適應植物生產類各部門、企業(yè)和單位所需。

　　關鍵是要自己喜歡研究植物，價值在于人而不在于專業(yè)，植物科學與技術專業(yè)的畢業(yè)后，從大學教授研究員到市場銷售賣農藥種子化肥的，從省市級農林政府部門到種子農資技術推廣站的，很多很多，談專業(yè)的價值是很有限的，只要你喜歡研究植物，感興趣是最主要的。

　　植物科學與技術專業(yè)在科研和應用上均具有重大意義：在科研上，它屬于應用基礎學科，可以為國家生態(tài)建設、糧食生產安全以及能源結構調整等方面做出重大貢獻。我國發(fā)展植物科學與技術專業(yè)具有資源優(yōu)勢，未來更傾向于研究型人才的培養(yǎng)。這一專業(yè)在未來國家生態(tài)環(huán)境建設及新農村發(fā)展中，將呈現(xiàn)廣闊的發(fā)展遠景。

　　植物科學與技術專業(yè)介紹

　　隨著農業(yè)技術高新化、領域擴大化、生產規(guī)�；�、經(jīng)營產業(yè)化、管理信息化，將傳統(tǒng)農業(yè)生產技術與現(xiàn)代生物技術有機結合的專業(yè)——植物科學與技術專業(yè)由此而生。

　　植物科學與技術專業(yè)主要培養(yǎng)熟悉國內外植物科學與技術學科發(fā)展前沿和應用前景、國家科學技術、知識產權、植物生產、生物環(huán)境等有關方針、政策和法規(guī)，具備植物資源開發(fā)與利用、生物技術、植物產品提取與加工等有關植物科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能，熟練掌握植物生產、植物育種和植物保護的方法和技能，具有較強的調查研究與決策、試驗設計、組織管理，應用現(xiàn)代信息技術獲取知識和創(chuàng)新能力的研發(fā)型高級科技人才。

　　植物科學與技術專業(yè)培養(yǎng)要求植物科學與技術專業(yè)學生主要學習生物學和園藝學的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產、管理方面的基本訓練，具有園藝植物生產、技術開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營管理方面的基本能力。

　　課程設置1.主要基礎課程：高等數(shù)學、概率論、線性代數(shù)、普通化學、分析化學、有機化學、基礎化學實驗、程序設計基礎、植物學、大學物理學、植物生理學、植物生理實驗技術、基礎生物化學、基礎生物化學實驗、細胞生物學、試驗設計與統(tǒng)計方法、普通遺傳學、土壤肥料學、土壤農化分析、普通微生物學、農業(yè)氣象學2.主要專業(yè)課程：植物生物技術、植物保護學、植物育種學、耕作學、植物生產學、分子生物學、植物生態(tài)學、種子學3.主要實踐項目：植物學Ⅰ實習、土壤與肥料學實習、植物生態(tài)學實習、植物保護學實習、植物育種學實習、植物生產學實習、耕作學實習。