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交通運輸專業(yè)就業(yè)前景

時間:2022-08-03 19:07:30 志愿填報 我要投稿

2017交通運輸專業(yè)就業(yè)前景

  現(xiàn)在城市交通正在大力的發(fā)展,在城市交通運輸方面缺乏大量的人才,下面百分網(wǎng)小編為大家整理了交通運輸專業(yè)就業(yè)前景,希望大家喜歡。

2017交通運輸專業(yè)就業(yè)前景

  交通運輸專業(yè)就業(yè)前景

  交通運輸類專業(yè)對應職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析

  本學科包括專業(yè):交通運輸、交通工程、油氣儲運工程、飛行技術、航海技術、輪機工程、物流工程、海事管理、交通設備信息工程

  職業(yè)方向一

  航空公司飛行員

  1、對應專業(yè):

  飛行技術

  2、職業(yè)說明:

  一般為從事民航飛行操作的專業(yè)技術人員

  3、市場分析:

  隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,航空業(yè)的市場需求在不斷提高,各航空公司對飛行人才的需要也在持續(xù)增加。因此如果有條件,有天賦,升學決策時完全可以選擇本專業(yè)。

  4、工作地點:

  室內(nèi)、室外

  5、初始職位:

  飛行助理

  6、職業(yè)利弊:

  待遇好,工作穩(wěn)定

  7、職業(yè)人格:

  工具型、研究型

  8、學業(yè)規(guī)劃:

  大學四年規(guī)劃:在求學期間,應該懂得主動求變,借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導,借助他們的職場經(jīng)驗和教訓,提高自己的求職能力,打造個人核心競爭力,贏在求職起跑線!

  9、職業(yè)發(fā)展:

  飛行機長或其他高級管理人員

  職業(yè)方向二:

  航空、航天、兵器、艦船等領域從事技術保障及后勤服務技術人員。

  1、對應專業(yè):

  可靠性系統(tǒng)工程、民航機務工程

  2、職業(yè)說明:

  飛機發(fā)動機的日常維護及維修的`專業(yè)技術人員或者航空、航天、兵器、艦船等重大工程中的可靠性保障及測試等相關領域的技術人員

  3、市場分析:

  航空、航天、兵器等領域都是國家重點保障的戰(zhàn)略行業(yè),因此該行業(yè)對人才的需求有著穩(wěn)定數(shù)量。有志于從事這一領域的學生可以選擇此類專業(yè)。

  4、工作地點:

  室內(nèi)、室外

  5、初始職位:

  技術助理

  6、職業(yè)利弊:

  待遇高、工作穩(wěn)定,有可能在邊遠地區(qū)工作。

  7、職業(yè)人格:

  工具型、研究型

  8、學業(yè)規(guī)劃:

  大學四年規(guī)劃:在求學期間,應該懂得主動求變,借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導,借助他們的職場經(jīng)驗和教訓,提高自己的求職能力,打造個人核心競爭力,贏在求職起跑線!

  9、職業(yè)發(fā)展:

  高級工程師

  交通運輸專業(yè)介紹

  專業(yè)概述此專業(yè)主要學習運籌學、管理學、交通運輸組織學方面的基本理論和基本知識,接受交通運輸技術管理、商務管理、信息管理的`基本訓練,使學生具有運用運輸技術設備,合理組織運輸生產(chǎn)以獲得最佳社會與經(jīng)濟效益的基本能力。

  交通運輸專業(yè)培養(yǎng)具備運籌學、管理學、交通運輸組織學等方面知識,能在國家及省、市的交通運輸管理部門、交通運輸企事業(yè)單位等從事交通運輸組織、指揮、決策,交通運輸企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營管理的高級技術人才。

  交通運輸專業(yè)學生主要學習運籌學、管理學、交通運輸組織學方面的基本理論和基本知識,受到交通運輸技術管理、商務管理、信息管理的基本訓練,具有運用運輸技術設備,合理組織運輸生產(chǎn)以獲得最佳社會與經(jīng)濟效益的基本能力。

  課程設置主干學科:運籌學、管理學、交通運輸組織學。

  主要課程:運籌學、管理學營銷學、財務管理、運輸經(jīng)濟學、交通運輸設備、交通運輸技術管理、交通運輸商務管理、交通運輸企業(yè)管理、交通港站與樞紐、交通運輸法規(guī)等。

  主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括工程制圖、測量實習、港站實習等,一般安排12周。

  美術專業(yè)就業(yè)方向

  設計美術:環(huán)境藝術設計(室內(nèi)、室外、園林、景觀等),平面裝潢設計(包裝、廣告、版式等等)、動畫設計、傳媒、服裝設計,工業(yè)設計(玩具、汽車、電子產(chǎn)品什么的)

  美術繪畫:專業(yè)繪畫師、圖案設計師、造型設計師(雕塑之類的)

  美術學:研究工作者、老師等

 

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