勇氣的600字作文
關(guān)于勇氣的作文有哪些呢?多一點(diǎn)勇氣，去行走，哪怕失去了依靠，哪怕沒(méi)有了愛(ài)情，哪怕全世界都拋棄了我，我依舊不放棄我自己。下面是小編為您整理的勇氣的600字作文，希望能夠幫到大家!
勇氣的作文篇一
勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。我要感謝老師和同學(xué)，在他們的幫助下我找回了勇氣。同時(shí)，我也要為自己高聲喝彩，因?yàn)槲铱孔约旱挠職夂椭腔叟噬狭藥r頂，贏得了成功。
攀巖是指不依賴任何外在的輔助力量，只靠攀登者的自身力量完成攀登過(guò)程。攀巖看上去容易，但實(shí)際是對(duì)攀巖者勇氣和智慧的挑戰(zhàn)。
兩年前，爸爸帶我去攀巖，興奮的我沖到攀巖墻前面，還沒(méi)看清手腳的位置就開(kāi)始爬，一連三次都摔了下來(lái)。好奇心讓我不甘失敗，第四次又重新開(kāi)始向上爬。爬著爬著，忽然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)路可走了，一只腳懸在離地1米多高的半空中。對(duì)于我這個(gè)連樹(shù)都沒(méi)爬過(guò)的城市孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的恐懼是可想而知的。我又重重地摔了下來(lái)，爸爸一把抱住了我。雖然我沒(méi)摔壞，但從此卻再也沒(méi)有勇氣去攀登那高高的巖頂了。今年暑假的夏令營(yíng)讓我找回了勇氣。
今年暑假我參加了一個(gè)拓展夏令營(yíng)。其中有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是兒童攀巖比賽。高高的攀巖墻像一座山一樣矗立在我面前。在它面前我顯得那么渺小，我下意識(shí)地往后退了兩步。“你上哪?”在一旁保護(hù)的老師說(shuō)�！拔�，我……”我張口結(jié)舌不知該怎么辦。這時(shí)候老師一邊幫我系上安全帶一邊鼓勵(lì)我說(shuō):“別怕，我會(huì)保護(hù)你的。你是個(gè)勇敢聰明的孩子。鼓足勇氣，用你的智慧，就可以到達(dá)巖頂�！�
這時(shí)候身后又傳來(lái)同學(xué)的鼓勵(lì)聲:“勇敢點(diǎn)，別怕……”聽(tīng)了老師和同學(xué)的話我似乎有了勇氣�！安蝗牖⒀ǎ傻没⒆�。上!”我一邊想一邊伸腳邁向了攀巖墻上的第一個(gè)凸起。一步，兩步，三步。一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。沒(méi)幾下我已經(jīng)爬到攀巖墻的中間了。我真的能行，勇氣回到了我身上。正在激動(dòng)，忽然發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)夠不著凸起了，又回到了第一次攀巖時(shí)的窘地，一只腳離地懸空1米左右，頓時(shí)冷汗就從頭上流了下來(lái)�！鞍�!怎么辦?……”我絕望地喊著，勇氣早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。“穩(wěn)住，別怕，我會(huì)保護(hù)你的�！崩蠋熢诮o我打氣。身后又傳來(lái)同學(xué)們的鼓勵(lì)聲:“別害怕!別往下看!”
“勇敢點(diǎn)，我不能在同學(xué)面前丟臉�！弊宰鹪谛睦餅槲夜臍狻Ｎ疑钌畹睾魵馍钌畹匚鼩�，估計(jì)停留了幾分鐘，好像才找回了我的勇氣。老師指導(dǎo)著我:“攀巖不一定只往上爬，沒(méi)路的時(shí)候可以試著退回來(lái)看看�！卑凑绽蠋煹闹笇�(dǎo)，我運(yùn)用自己的智慧不斷調(diào)整著前進(jìn)路線。10公分，20公分，……，終于摸到了巖頂。“成功了，成功了……”
勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。我要感謝老師和同學(xué)，在他們的幫助下我找回了勇氣。同時(shí)，我也要為自己高聲喝彩，因?yàn)槲铱孔约旱挠職夂椭腔叟噬狭藥r頂，贏得了成功。
勇氣的作文篇二
勇氣不是別人怕，而是你不怕。勇氣是發(fā)自內(nèi)心深處的一聲呼喚。勇氣就是勇于挑戰(zhàn)自身極限。從小，我就不敢接近蚱蜢，它有兩條剛勁有力、彈跳力極強(qiáng)的足，最怕它一跳就跳到我身上的那種感覺(jué)。
一次，朋友邀請(qǐng)我去野外放松心情，我二話不說(shuō)就答應(yīng)他了。到了野外，有人提議說(shuō)：“我們?nèi)プヲ乞彀�，到時(shí)候我們斗上一斗，看誰(shuí)能‘稱王’吧?”所有人都爽快的應(yīng)邀了，只有我，用那幾乎連螞蟻都聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)：“好……好吧�！蔽异话玻骸鞍�，真后悔啊，為什么要答應(yīng)他們來(lái)野外玩呢，非要搞得自己下不來(lái)臺(tái)嗎?”“看，我抓到一只蚱蜢了!好大個(gè)!”不遠(yuǎn)處的陳凌濤大聲炫耀自己的戰(zhàn)利品�！把�，我這也有一只!”“我這也是!”所有人滿載而歸了，除了一個(gè)人——我。
“喂，陳錦昊，你抓到了嗎?”陳金鋒這么一說(shuō)，大伙兒把目光轉(zhuǎn)向了我�？粗约簝墒挚湛盏�，我開(kāi)始埋怨自己：“陳錦昊，你怎么那么膽小，區(qū)區(qū)一只蚱蜢你都害怕，你長(zhǎng)大了還有什么出息啊!”
大伙兒也都投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，我就像為了響應(yīng)他們似的，我的勇氣一下子就冒出來(lái)了。我鼓足了勁，心里默默地為自己加油、打氣：“陳錦昊，你可以的，加油!”
“看，這有一只!”朱佳杰為我尋找到了目標(biāo)，我立馬過(guò)去，伸手一抓，終于，我的勇氣戰(zhàn)勝了恐懼，我為自己自豪。出門(mén)問(wèn)路，需要勇氣;去陌生的'地方打拼，需要勇氣;第一次登臺(tái)演講，需要勇氣，挑戰(zhàn)極限，實(shí)現(xiàn)自我，需要勇氣;諸多的第一次，需要勇氣;面對(duì)強(qiáng)敵，我們更需要勇氣……
勇氣的作文篇三
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“你若失去了財(cái)產(chǎn)--你只失去了一點(diǎn)，你若失去了榮譽(yù)--你就丟掉了許多，你若失去了勇敢--你就把一切都丟掉了。”
是呀，一個(gè)人如果連敢做的勇氣都沒(méi)有，又怎么能做好一件事呢?一個(gè)人如果什么都做不了，又怎么能不失去所擁有的一切呢?那么在失去勇氣后，又該如何將勇氣找回來(lái)呢?就聽(tīng)一下我的故事吧。
我不喜歡語(yǔ)文，語(yǔ)文需要寫(xiě)的東西太多了，手懶的我對(duì)語(yǔ)文就有一份恐懼感，平常不復(fù)習(xí)語(yǔ)文，同時(shí)也不敢面對(duì)語(yǔ)文課，生怕語(yǔ)文做得不好、回答得不對(duì)而挨老師的批評(píng)，受同學(xué)的嘲笑。課堂不聽(tīng)，課下不學(xué)，導(dǎo)致我一考語(yǔ)文就發(fā)暈，分?jǐn)?shù)自然是全班倒數(shù)第一。
當(dāng)媽媽知道這件事后便問(wèn)我“孩子，你還記得學(xué)包餃子的情形嗎?”
我疑惑不解，語(yǔ)文考得不好，媽媽不批評(píng)我，反而問(wèn)我這。我小心翼翼地回答:“我記得學(xué)包餃子時(shí)，我搟餃子皮，怎么也搟不圓，厚薄也不均勻;包餃子，一會(huì)填得餡少，餃子像非洲難民似的，怎么也站不住，一會(huì)填得餡多，餃子又像大肚彌勒佛，笑得列開(kāi)了口，怎么也包不住。我急得抓耳撓腮，有好幾次都不想學(xué)了�！�
媽媽笑了笑說(shuō):“你描寫(xiě)包餃子的情形很形象，語(yǔ)言也很生動(dòng)，把它寫(xiě)下來(lái)，就是一篇好作文�！苯又謫�(wèn):“ 你現(xiàn)在餃子皮搟得也好，餃子包得也好，哪又是為什么呢?”
我見(jiàn)媽媽笑了，還夸獎(jiǎng)了我，就有點(diǎn)得意地說(shuō):“你鼓勵(lì)我，使我有勇氣繼續(xù)練下去，次數(shù)多了，時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢地就做得越來(lái)越好。”
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像包餃子，只要你不退卻，勇敢起來(lái)，戰(zhàn)勝這份恐懼感， 天天去學(xué)，天天去練，語(yǔ)文就會(huì)變得簡(jiǎn)單，做起來(lái)才會(huì)容易。這困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。這困難又像兩只老虎狹路相逢，勇者勝。”
媽媽的話就像一盞燈點(diǎn)亮了我的心靈，我茅塞頓開(kāi)。
從此以后，我不再對(duì)語(yǔ)文有恐懼感，開(kāi)始慢慢接近語(yǔ)文，彌補(bǔ)語(yǔ)文方面的弱項(xiàng)。我先補(bǔ)的是閱讀理解，我補(bǔ)的方法是:自己做老師發(fā)下來(lái)的閱讀，來(lái)提高自己的閱讀能力;然后我閱讀大量的作文書(shū)，從書(shū)中摘抄好詞好句，以此來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平;接下來(lái)我又積累自己的詞語(yǔ)，使自己的詞匯更多更廣泛;最后我還改了做題不認(rèn)真檢查的毛病。期末考試，我的語(yǔ)文成績(jī)有了驚人的進(jìn)步�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再懼怕語(yǔ)文了，而且還喜歡上語(yǔ)文了。
聽(tīng)完了我的故事后，你應(yīng)該知道怎么把勇氣找回來(lái)了吧，鼓起勇氣去探索你想知道的世界吧。
困難只能?chē)樀箲袧h懦夫，而勝利永遠(yuǎn)屬于永攀高峰的人。
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