我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文（通用22篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇1
二十一世紀(jì)和二十世紀(jì)不一樣，今天我們僅有的那種所謂的憑知識(shí)、憑學(xué)歷、憑能力、憑技巧、憑經(jīng)驗(yàn)的時(shí)代真的已經(jīng)過(guò)去了，為什么呢？因?yàn)槎皇兰o(jì)出現(xiàn)了新的事物、新的工具。我認(rèn)為二十一世紀(jì)要致富一定要擁有新工具，我的觀點(diǎn)是什么呢？ 工具制勝論 。因?yàn)檫@符合人類的發(fā)展史，人類的發(fā)展史很簡(jiǎn)單，歸納起來(lái)就兩句話：人類的發(fā)展史就是新事物淘汰舊事物的過(guò)程，換句話說(shuō)就是新工具淘汰舊工具的過(guò)程，所以二十一世紀(jì) 誰(shuí)擁有最現(xiàn)代化的工具誰(shuí)就贏了 。
你看看中-國(guó)這些首富們陳天橋、丁磊、黃光玉、張朝陽(yáng)他們的成功都有秘訣，他們成功之前是青一色大學(xué)生，沒(méi)有什么紅色背景，沒(méi)有很厚的家底，他們的致富都有一個(gè)共同特征：他們統(tǒng)統(tǒng)都跟互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)系，所以互聯(lián)網(wǎng)是劃時(shí)代意義的工具。今天我們跟別人拼、跟別人競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)該擁有最現(xiàn)代化的工具，誰(shuí)擁有最現(xiàn)代化的工具誰(shuí)就贏了，就這么簡(jiǎn)單。
美國(guó)的兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的研究得出結(jié)論，他們說(shuō)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的流通環(huán)節(jié)由三部分構(gòu)成，生產(chǎn)、銷售和消費(fèi)。生產(chǎn)商、銷售商和消費(fèi)者構(gòu)成了傳統(tǒng)的流通環(huán)節(jié)，這三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。其中消費(fèi)者應(yīng)該是最重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)闆](méi)有消費(fèi)者就沒(méi)有銷售商，沒(méi)有消費(fèi)就沒(méi)有生產(chǎn)。
為什么消費(fèi)者不能成為百萬(wàn)富翁呢？就因?yàn)橄M(fèi)者在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中參與財(cái)務(wù)分配的權(quán)利被剝奪了。在這三個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中真正有利潤(rùn)可圖的就兩個(gè)環(huán)節(jié)，生產(chǎn)和銷售，消費(fèi)者無(wú)利可圖，這種現(xiàn)象是不公平的，會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這種現(xiàn)象叫什么呢？叫經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的非線性對(duì)稱 。這種格局如果不打破，經(jīng)濟(jì)無(wú)法騰飛。所以倡導(dǎo) 消費(fèi)必須成為一個(gè)產(chǎn)業(yè) ，消費(fèi)者必須享有同生產(chǎn)者、銷售者同等的權(quán)利，所以一個(gè)新的理論又出現(xiàn)了，叫做消費(fèi)價(jià)值評(píng)估理論 。所以今天消費(fèi)要成為一個(gè)產(chǎn)業(yè)。消費(fèi)成為一個(gè)產(chǎn)業(yè)是新生事物，在過(guò)去是沒(méi)有的，競(jìng)爭(zhēng)往往在生產(chǎn)領(lǐng)域和銷售領(lǐng)域。這兩個(gè)領(lǐng)域到今天已經(jīng)競(jìng)爭(zhēng)到白熱化的程度，而消費(fèi)這個(gè)市場(chǎng)是空白的，今天消費(fèi)這個(gè)市場(chǎng)即將崛起。所以這個(gè)理論獲得 2002 年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。
今天如果我們能做一個(gè)時(shí)尚的消費(fèi)者，其實(shí)我們就已經(jīng)贏了。今天我們只做了兩件事：過(guò)去我們習(xí)慣于在商場(chǎng)、超市購(gòu)物，今天我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上購(gòu)物，不管你喜不喜歡、愛(ài)不愛(ài)好，適不適應(yīng)都不重要，重要的是網(wǎng)上購(gòu)物是趨勢(shì) ；第二，過(guò)去我們給別人分享不知道多少美好的事物，從來(lái)沒(méi)有回報(bào)，但我們還樂(lè)此不疲，今天當(dāng)我們成為一個(gè)消費(fèi)者時(shí)，消費(fèi)的同時(shí)幫助這家公司建立市場(chǎng)信息我們會(huì)拿信息費(fèi)，我們提供市場(chǎng)信息不代表銷售，也不代表服務(wù)，就提供一個(gè)信息，因?yàn)樾畔?yīng)該是有價(jià)值的，信息就是生產(chǎn)力，信息就是財(cái)富 。所以今天我們與其跟別人去拼殺、去競(jìng)爭(zhēng)，不如我們?cè)谝粋�(gè)空白的消費(fèi)市場(chǎng)，輕松致富。所以很簡(jiǎn)單，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，不在于你做多少事，而在于做對(duì)多少事。 很多人今天在創(chuàng)業(yè)，但是 今天你正確的做事未必能成功，不一定成功；但是你做正確的事一定能成功 。所以這件事非常簡(jiǎn)單。
二十一世紀(jì)我們要好好想想，因?yàn)橛螒蛞?guī)則變了，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)時(shí)尚的消費(fèi)者。二十一世紀(jì)，消費(fèi)也是投資已經(jīng)是趨勢(shì)。
下面是國(guó)際新經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng):陳瑜教授的《消費(fèi)資本論與應(yīng)用》，消費(fèi)也能成資本家的"核心內(nèi)容":
消費(fèi)者在購(gòu)買企業(yè)的商品之后,企業(yè)應(yīng)把消費(fèi)者的消費(fèi)視同是對(duì)企業(yè)的投資,并按一定的時(shí)間間隔把企業(yè)利潤(rùn)的一定比例返還給消費(fèi)者，這意味著,消費(fèi)者在消費(fèi)的同時(shí)實(shí)際成為一個(gè)投資者,而消費(fèi)則質(zhì)變?yōu)橘Y本
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇2
一年一度的高考又結(jié)束了，知道分?jǐn)?shù)的孩子們，又是幾家歡喜幾家憂。
我知道，爸媽都對(duì)自己的兒女抱有很大的期望，都希望自己的兒女能上一個(gè)好的大學(xué)。所以，當(dāng)有些父母看到自己孩子考分少的時(shí)候，眼里盡是失望和責(zé)怪。可是親愛(ài)的爸爸媽媽們，你們有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)孩子內(nèi)心的感受？他們內(nèi)心甚至比你們難受得多，不光是要頂住父母失望的壓力，還要忍受親朋好友一次次詢問(wèn)，一次次質(zhì)問(wèn)。自己已經(jīng)夠難受的了，如果自己最愛(ài)的爸爸媽媽還要責(zé)怪自己，我想問(wèn)，這種感覺(jué)，你們嘗試過(guò)嗎？
我們都知道，爸媽都想自己的孩子有一個(gè)好的未來(lái)。女兒能嫁一個(gè)疼她愛(ài)她的老公，兒子能找到一份穩(wěn)定的工作。所以每次面臨選擇的時(shí)候，父母都想要為我們選擇他們認(rèn)為滿意的答案。很多父母都在為自己的孩子規(guī)劃他們的未來(lái)，希望可以按照父母的意愿一步一步達(dá)到他們認(rèn)為滿意的結(jié)果�？墒怯H愛(ài)的爸媽們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們需要怎樣的未來(lái)呢？
我知道現(xiàn)在一個(gè)家庭里，很多都是一個(gè)小孩。于是從開(kāi)始上學(xué)起，就為自己的孩子報(bào)各種各樣補(bǔ)習(xí)班，希望自己的孩子能全面發(fā)展，可是為什么不為我們想想呢？這難道是我們想要的生活嗎?
我們不喜歡被規(guī)劃好自己的未來(lái)，我們的未來(lái)，為什么不可以我們自己去選擇？如果不經(jīng)歷失敗，我們又怎么能成長(zhǎng)起來(lái)呢？我相信親愛(ài)的爸媽也是從這一階段過(guò)來(lái)的吧？曾經(jīng)也是“不聽(tīng)話”的小孩。
我們都有自己的理想和夢(mèng)想，我知道實(shí)現(xiàn)起來(lái)會(huì)很難很難，但是我們?cè)敢馊L試，即使失敗了，我們也無(wú)怨無(wú)悔。我們想追逐屬于我們的夢(mèng)想，為此我們會(huì)不斷的努力，但是請(qǐng)不要否定我們，我們不喜歡被束縛，并不代表我們不聽(tīng)話。
我們已都是成年人了，我知道我們的各種經(jīng)驗(yàn)都不如你們，可我們?cè)敢馊シe累，請(qǐng)不要怕我們會(huì)失敗，一棵經(jīng)得起風(fēng)雨的大樹(shù)，從來(lái)都是遇到過(guò)很多挫折，最后才堅(jiān)韌不拔的，我們不想做溫室里的花朵，我們需要獨(dú)立需要堅(jiān)強(qiáng)。
我們戀愛(ài)了，我知道最緊張的是父母。擔(dān)心她是不是只知道亂花你的錢。對(duì)你是否真心是否坦誠(chéng)，是否善良；擔(dān)心他是不是只知道玩，是否疼愛(ài)你呵護(hù)你，是否有上進(jìn)心是否真心。親愛(ài)的爸媽，你們放心，我們已經(jīng)不再是小孩子了；她很好，很節(jié)約，從不亂花錢，對(duì)我很關(guān)心很愛(ài)我，是一個(gè)好女孩；他很好，關(guān)心我疼我愛(ài)我，為了我一直在努力。我們?cè)缫寻阉ㄋ┊?dāng)成老公（老婆）。親愛(ài)的爸媽，我們已經(jīng)不再小，我們的幸福，請(qǐng)讓我們自己來(lái)選擇好嗎？
我們知道從小到大，你們都很緊張我們，怕我們走錯(cuò)路走歪路。不過(guò)慢慢的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的想法和自己的夢(mèng)想，很想走一條屬于我們自己的路，去實(shí)現(xiàn)我們的未來(lái)，我們相信我們一定不會(huì)讓你們失望的，我們會(huì)做好自己，走好我們的路。
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇3
插上夢(mèng)想的翅膀，任自己在空中飛翔，觸摸著這片未來(lái)的希望。因?yàn)閴?mèng)，生活變得充實(shí)；因?yàn)閴?mèng)，會(huì)更加努力；因?yàn)閴?mèng)，會(huì)多一些快樂(lè)；因?yàn)閴?mèng)，自己變得更真實(shí)。五彩繽紛的顏色，拼出了我的未來(lái)。為了它，我將付出最大的努力、最多的汗水，因?yàn)槲抑�，我的未�?lái)在某年某月某日將會(huì)呈現(xiàn)在我的眼前。
記得在我幼年時(shí)期，當(dāng)我第一次從稚嫩的聲色中說(shuō)出：“我長(zhǎng)大想當(dāng)一位老師�！蔽胰匀贿�清楚的想起父母當(dāng)時(shí)開(kāi)心的笑了。我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。
十年后的一天早上，鬧鐘“無(wú)情”的響了，破碎了我童話般一樣的夢(mèng)，我朦朧的睜開(kāi)眼睛，換好衣服，刷牙洗臉，一切準(zhǔn)備就緒，我開(kāi)著車往學(xué)校駛?cè)�。一到教室，同學(xué)們依舊自顧自的在那里看書(shū)的看書(shū)，練字的練字�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我慢慢的走向講臺(tái)，“今天我們不上課而是談一談自己將來(lái)的夢(mèng)想�！薄拔蚁氘�(dāng)老師！”“我想當(dāng)醫(yī)生！”“我想當(dāng)科學(xué)家！”隨著同學(xué)們積極的發(fā)言，我欣慰的一笑。當(dāng)一個(gè)孩子說(shuō)：“老師，我長(zhǎng)大想當(dāng)一位老師！”我心中猛地一顫，因?yàn)樗F(xiàn)在的神情、言行舉止跟我小時(shí)候說(shuō)當(dāng)老師時(shí)的樣子幾乎是一模一樣。在這節(jié)課的四十分鐘中，我所看到孩子們堅(jiān)定話語(yǔ)，也許他們將來(lái)不一定是跟他們現(xiàn)在說(shuō)的一樣，但起碼他們?cè)?jīng)有勇氣說(shuō)出來(lái)�！岸ｂ忊彙薄跋抡n了”我笑著跟他們說(shuō)，似乎自己也是孩子一般，跟他們一起玩耍嬉戲。
未來(lái)是石，敲出星星之火；未來(lái)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；未來(lái)是燈，照亮夜航的路；未來(lái)是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走著……我執(zhí)著，我努力，我?jiàn)^斗，只要我全力以赴地去追尋我心中的夢(mèng)，我就能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。我相信：命運(yùn)對(duì)任何人都是公平的，都給予了我們聰明的腦袋，只要我勤奮刻苦，我就一定能實(shí)現(xiàn)我金色的夢(mèng)想，我的未來(lái)不是一場(chǎng)虛幻的童話夢(mèng)！
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇4
自己好像從未想過(guò)未來(lái)，總覺(jué)得順其自然就好，但今日去九年級(jí)的走廊里看過(guò)后，我卻也不禁認(rèn)真思考了些許關(guān)于自己的未來(lái)。
上書(shū)法社團(tuán)時(shí)，出來(lái)上衛(wèi)生間，正走著，不經(jīng)意往旁一督，便突的停住了腳，這不是九年級(jí)的走廊嗎？我好奇地往里望著，左右看看，見(jiàn)沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，便躡手躡腳地走了進(jìn)去。
先是望著那塊大大的電子屏幕，看著不到一百天的倒計(jì)時(shí)心中也不禁有些許緊張，似是被這氛圍弄的，竟覺(jué)得有些代入感。我想，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們應(yīng)是在奮力拼搏吧，按耐不住心中的好奇，提腳往里走去，第一個(gè)便映入眼簾的便是九年七班。我心里癢癢，卻又怕被發(fā)現(xiàn)，只得在后面露出對(duì)小眼睛望著，每個(gè)人看起來(lái)都是那么的認(rèn)真，不過(guò)也是，又有誰(shuí)會(huì)拿自己的前途開(kāi)玩笑呢？
我望著那一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)的身影，也不禁聯(lián)想到了自己，到時(shí)候，自己也應(yīng)是這樣的吧，與“戰(zhàn)友”坐在一間教室里，然后，一同為著前途努力著，想著未來(lái)的自己，心里也生出也憧憬。我輕輕挪著腳步，來(lái)到板報(bào)前，我望著一行行鋒利的字跡，仿佛就看到了一群滿腔熱血的少年，又看著清秀的字跡，眼前便浮現(xiàn)出了一群美麗溫婉的少女了。我又情不自禁地伸出手，輕輕摸著他們寫(xiě)下的鼓勵(lì)語(yǔ)，與目標(biāo)高中，那一所所重點(diǎn)學(xué)校，映入眼底，我又不禁想著，我也要去，我也要，在這大好的年華，去拼命奮斗。心中忽的升起一團(tuán)火，不知道因何，但心中卻有個(gè)聲音告訴我，一定不要讓自己感到遺憾，是啊，如果連自己都不逼自己一把，怎么知道行不行呢？
忽的，下課鈴響了，我連忙驚醒，才想起自己竟忘了時(shí)間。我連忙提步，在離開(kāi)時(shí)，又深深望了眼那塊大屏幕，我在心里默默念了句，等我。
從沒(méi)有人會(huì)想過(guò)一個(gè)不好的生活，但人生從不會(huì)給我們后悔的機(jī)會(huì)，人生中又有哪一步不是我們自己走的呢？請(qǐng)認(rèn)真與努力，終將會(huì)成倍回報(bào)給我們。若是最后的結(jié)果不盡人意，也只是在為我們的懶惰買單罷了。我又想到了屬于我的未來(lái)，現(xiàn)在的我能做什么呢？我能做的，唯有努力與堅(jiān)持，而后獲得選擇人生的資格。
我心里想著，也許，當(dāng)我九年級(jí)時(shí)，或許也會(huì)有一個(gè)小女孩，像如今的我一樣，來(lái)走廊悄悄地看著我們吧。
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇5
也許你心中有一盞明燈，卻可望而不可及；也許你播下了種子，卻因?yàn)槟愦螯c(diǎn)不善，而一無(wú)所獲；也許你想把事辦得出色，卻還是毫無(wú)頭緒……太多的努力，到頭還是獲得不了成功，生活的變幻是我們始料未及的，我們也只有把握現(xiàn)在，才可創(chuàng)造未來(lái)。
把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)需要“永”攀高峰。就是說(shuō)你在做好手頭事的前提下，想想做的下一件事是比這件事更好的。正如球王貝利在踢了一千個(gè)球之后，別人問(wèn)他，你認(rèn)為你的哪一個(gè)球踢得最好，他的回答使我們震驚，他說(shuō)：“第一千零一個(gè)”看來(lái)，我們?cè)谧雒恳患聲r(shí)，要想把它做得更好，更重要的是在比較時(shí)，不要總拿前面的比，而要跟下一件事情比較，將下一件事做得更好，這樣才能不斷地超越自己，使自己永遠(yuǎn)有更好的追求。更好地實(shí)現(xiàn)把握現(xiàn)在與創(chuàng)造未來(lái)雙豐收。
把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)也需要做好當(dāng)下。一個(gè)人若整天空談未來(lái)，而現(xiàn)實(shí)不做任何的努力，那么到頭來(lái)，他至多也就是一個(gè)空想主義者，是不會(huì)獲得任何的成功的。而若是能夠做好當(dāng)下，且將當(dāng)下的事做到更好，那么就會(huì)卓有成效。正如貝多芬在失聰之后，沒(méi)有空想，而做好當(dāng)下，才創(chuàng)造出一部部的交響曲。史鐵生在癱瘓后，沒(méi)有空想，而是寫(xiě)好當(dāng)下的每部作品，而成了當(dāng)代著名作家。梵高在被人問(wèn)哪一幅畫(huà)最好時(shí)，他回答說(shuō)：“正在畫(huà)的這幅”。正由于他做好當(dāng)下，畫(huà)好手中的每一幅，才成了一代名師，看到把握現(xiàn)在，做好當(dāng)下方可創(chuàng)造未來(lái)。
把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)更需要求真務(wù)實(shí)。因?yàn)檫@是做任何一件事情的基礎(chǔ)，只有在做好每一件事的前提下，才能做好當(dāng)下，“永”攀高峰、成就飛躍。這就要求我們把握好當(dāng)下，做好手頭事，抓住美好時(shí)光去努力地學(xué)習(xí)。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”我們現(xiàn)在最輸不起的就是時(shí)間，這就更加的要求我們做好當(dāng)下，求真務(wù)實(shí)，“永”攀高峰。大聲地告訴自己：“把握好現(xiàn)在，為我們創(chuàng)造美好未來(lái)”。
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇6
每個(gè)人想要的生活都不同，有的人想要謙虛的生活，但是有的人就把自己的房子蓋得很大間，顯現(xiàn)出自己很有錢，有些人腳踏實(shí)地的賺錢生活，但有些人就騙別人的錢生活。
我希望我能過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活，每天只要坐在那邊就可以領(lǐng)錢的生活，然后買全部的限量跑車，買一臺(tái)私人飛機(jī)和一個(gè)私人司機(jī)，在家什么都不用做就有人會(huì)幫我做家事，每天都可以出去玩都不用去工作，每年至少出國(guó)五六次，我相信每個(gè)人都想要這種生活，但是那是不可能的事情，除非你爸爸是超級(jí)無(wú)敵有錢的人，如果能做富豪的兒子就可以過(guò)這種生活了，但是如果做他們的兒子你的壓力一定會(huì)很大。
不一定生活在一個(gè)有錢人的家就會(huì)過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槟愀改付紩?huì)因?yàn)楣ぷ魈λ詻](méi)有時(shí)間陪伴你，也不一定生活在一個(gè)小康的生活就過(guò)得不開(kāi)心，過(guò)的開(kāi)不開(kāi)心處決于父母及家人對(duì)你的好壞。
現(xiàn)在的人想每天都坐在沙發(fā)上玩手機(jī)打手游想當(dāng)草莓族，他們都嫌現(xiàn)在的工作太累而不想出去工作，這樣真的很不好，現(xiàn)在的我要努力學(xué)習(xí)以后當(dāng)個(gè)有用的人，為自己為社會(huì)打拼，找出屬于自己的未來(lái)。
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇7
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！崩羁扇镜倪@句話告訴我：只有創(chuàng)新，才能造就未來(lái)！
從古至今，一切美好的事物無(wú)一不是創(chuàng)新的結(jié)果。著名發(fā)明家愛(ài)迪生的故事可謂是家喻戶曉。在那個(gè)只能用油燈和蠟燭的年代，愛(ài)迪生卻想打破常規(guī)，讓人們用上他心中所想的“電燈”，他帶著對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)發(fā)明的好奇，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的探索之路。在他發(fā)明電燈的這段時(shí)間，有無(wú)數(shù)人勸他放棄，也有無(wú)數(shù)人嘲笑他，但這并沒(méi)有讓愛(ài)迪生氣餒，反而更加激發(fā)了他的斗志，經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗，一次又一次的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，愛(ài)迪生終于發(fā)明了電燈，讓人們用上了屬于自己的“太陽(yáng)”。愛(ài)迪生用行動(dòng)告訴我們：只有創(chuàng)新，才能造就未來(lái)！
很久很久以前，那時(shí)候還沒(méi)有傘，人們出行很不方便。夏天，太陽(yáng)曬得皮膚火辣辣地疼；下雨天，人們也只能冒雨前行。有一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)小孩子在荷花塘玩耍，其中一個(gè)小孩摘了一片荷葉頂在頭上，魯班覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)小孩：“你摘片荷葉頂在頭上干嘛？”小孩回答道：“因?yàn)樘?yáng)非�；鹄�，我頂著荷葉就會(huì)涼快些�！濒敯嘧屑�(xì)觀察了荷葉，連忙跑回家，經(jīng)過(guò)創(chuàng)新，用竹木做成了架子，再用羊皮蒙上，從此就誕生了現(xiàn)在的傘。魯班造傘的故事再一次告訴我們：用心發(fā)現(xiàn)，留心觀察，大膽創(chuàng)新，就會(huì)取得收獲。
就在前幾天，我在訂的陽(yáng)光少年報(bào)上，看到一則這樣的消息：一位小姑娘在姥姥家的山坡上玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種“牛不吃、蟲(chóng)不�！钡牟荩X(jué)得很好奇，就摘了一些拿到學(xué)校和另外兩個(gè)同學(xué)一起研究，在老師的幫助下，竟然從中提煉了一種成份，制成了殺蟲(chóng)劑。正是因?yàn)樾」媚锏暮闷婧蛣?chuàng)新思維，小姑娘才能在小小年紀(jì)取得好的成績(jī)。
眾多的事實(shí)告訴我們：要勇于創(chuàng)新，才能突破自己，只有創(chuàng)新，才能造就未來(lái)！
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇8
人類的發(fā)展進(jìn)步，在這不知是不是兩廂情愿的聯(lián)姻中，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以我們必須馬上行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，創(chuàng)建綠色校園，共建美好家園。在人們高科技的逐漸發(fā)展中，我們的生活越開(kāi)越好，越來(lái)越方便省力。
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊�(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹(shù)林，你肯定選擇的是茂密的樹(shù)林。
所以，為了我們共同的家園，為了我們美好的明天，讓我們大家一起自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來(lái)!
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇9
大人們一天到晚的忙著，沒(méi)有太多的時(shí)間過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)和生活。我上學(xué)的路途很是遙遠(yuǎn)，我常年在學(xué)校寄宿。在學(xué)校里，我常�？吹狡渌瑢W(xué)的父母到學(xué)校看望他們，給他們送好吃的，而我的爸爸媽媽卻從來(lái)沒(méi)有來(lái)看望過(guò)我。我也明白，我家離學(xué)校太遠(yuǎn)了，山路又難走，家里很忙，爸爸媽媽怎么會(huì)來(lái)看我呢！雖然我明白，但每當(dāng)看到同學(xué)們興高采烈的跑向校門去拿媽媽送來(lái)的東西時(shí)，我心里總覺(jué)得空空的，好像缺點(diǎn)什么似的。我開(kāi)始有點(diǎn)疑惑了——我的家為什么會(huì)這么貧窮呢？
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始知道好的條件應(yīng)該應(yīng)該是怎樣的，我越來(lái)越感覺(jué)到自己和別人的差距。我開(kāi)始厭倦我的家鄉(xiāng)，我討厭她泥濘的山路，討厭她密不透風(fēng)的高山，討厭她稀稀拉拉破舊不堪的村舍，這里的一切都讓我生厭。但是現(xiàn)實(shí)生活就是這樣的，不管我有多討厭這里，我還得生活在這里。
我想，我沒(méi)有辦法改變這里的環(huán)境，但是，也許我可以改變自己的人生。可是，人生又豈是輕易能夠改變的。
首先，我要讓自己習(xí)慣并且輕視這些痛苦，讓該來(lái)的痛苦一起都來(lái)吧，我能承受下去！我要用我的勤奮為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，我要用我的勤奮改變自己的命運(yùn)。山里的孩子又怎樣？山里的孩子經(jīng)過(guò)自己的努力也能擁有美好的人生，過(guò)上幸福的生活。我要讓別人看到，山里的孩子并不是一輩子只能生活在山里。
我知道，這種改變只有靠自己才能實(shí)現(xiàn)，想要改變自己不好的生活環(huán)境就必須以不懈的努力去奮斗，去競(jìng)爭(zhēng)。從現(xiàn)在開(kāi)始我要為自己的人生定下目標(biāo)，勇往直前。我相信，只要我付出比別人更多的努力，就一定能獲得成功，我不僅要走出大山，我還要讓我的父母過(guò)上好日子，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，讓他們知道他們的女兒并不比別的孩子差。
我出生在大山里，但是，我要用勤奮創(chuàng)造美好的明天！
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇10
愛(ài)迪生在科學(xué)上的創(chuàng)新，讓人們?cè)诤谝估镆材塬@得光明;哥白尼在歷史上的創(chuàng)新，讓人們對(duì)浩瀚的宇宙有了更深的了解。著名畫(huà)家李可染說(shuō)過(guò)“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！笨梢�(jiàn)，創(chuàng)新是人類探索進(jìn)步的源泉，創(chuàng)新能改變世界，創(chuàng)造未來(lái)。
創(chuàng)新并不是只屬于那些天才的，創(chuàng)新屬于每一個(gè)人，每個(gè)人都可以創(chuàng)新，只要你敢于創(chuàng)新，愿意創(chuàng)新。俗話說(shuō)得好“這世界上沒(méi)有天才，只有不努力的笨蛋�！笔前�，只要你肯努力，你就能創(chuàng)新，就能創(chuàng)造未來(lái)!
其實(shí)，在生活中，在某個(gè)角落，在學(xué)校里……總有一些創(chuàng)新的人，他們思維敏捷、機(jī)智聰明，每個(gè)人都有一項(xiàng)絕招，在生活中，我就遇到了這樣的人。那天是星期四，早晨陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我懷著愉悅的心情來(lái)到學(xué)校，來(lái)到班里，準(zhǔn)備上課。前兩節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師拿著課本走進(jìn)班里，我們把語(yǔ)文課本拿出來(lái)，開(kāi)始上課。時(shí)間猶如金錢，一分一秒地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)語(yǔ)文課就結(jié)束了。后兩節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們等待著數(shù)學(xué)老師進(jìn)班上課。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)班里，滿臉微笑，此刻的數(shù)學(xué)老師就像辛勤的蜜蜂剛采了蜜一樣高興，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)有趣的課，請(qǐng)同學(xué)們把課本……”一聽(tīng)是一節(jié)十分有趣的課，我們都興奮起來(lái)，打開(kāi)課本，開(kāi)始看今天將要學(xué)的內(nèi)容。老師講著課，我們認(rèn)真地聽(tīng)著，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我們已學(xué)習(xí)一部分內(nèi)容了，那么我就要給大家出幾道題，請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考�！闭f(shuō)罷，老師便在黑板上唰唰地寫(xiě)了起來(lái)，老師寫(xiě)著，我們做著，不一會(huì)兒，我們就做完了。這時(shí)，老師挑了幾位同學(xué)上來(lái)演板，想看看他們會(huì)不會(huì)做題，演板的同學(xué)做完后，我們便開(kāi)始一一對(duì)照，都確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)題了，這時(shí)，一位男同學(xué)舉起了手，說(shuō)：“老師，其實(shí)這道題還有一種做法，我們可以先……”我們聽(tīng)后，議論紛紛，都在說(shuō)：“是啊，我怎么沒(méi)想到這種做法呢?”過(guò)了一會(huì)兒，教室里鼓起了掌，掌聲淹沒(méi)了說(shuō)話聲、笑聲，教室里安靜極了，老師也說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，這位同學(xué)說(shuō)得很對(duì)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的創(chuàng)新!”那位男同學(xué)不好意思地坐下了……
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代變?yōu)闃s耀，可以讓一個(gè)國(guó)家有更好的發(fā)展，創(chuàng)新，它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來(lái)!
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇11
人是不可能沒(méi)有自信的，自信是人們對(duì)未來(lái)事物的想象和希望，自信是人們可以確信的看法。
高尚、遠(yuǎn)大、美好的理想給人以力量；卑下、低微、丑惡的生活目的給人以消沉、不振、悲觀或是低級(jí)趣味。每個(gè)人都應(yīng)該擁有自信，這樣能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，合乎人民的要求，能為人民大眾謀利益的理想信念才是美好的。
自信是超越現(xiàn)實(shí)，對(duì)未來(lái)美好遠(yuǎn)景和遠(yuǎn)大價(jià)值目標(biāo)的自覺(jué)的價(jià)值追求，是超越自己，塑造自己，發(fā)展自己以及面向未來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)更高價(jià)值的自我意識(shí)。
自信是成才的燈塔，引導(dǎo)著每個(gè)人一生的道路。自信給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給迷蒙的雙眼帶來(lái)澄明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人帶來(lái)信念，給奮進(jìn)中的你我指明方向。
存有自信，留有希望。人們對(duì)于成功之人往往不惜重力來(lái)追捧，唯獨(dú)對(duì)于失敗之人則不遺余力地給以最大的傷害。孰不知成功也是在經(jīng)歷多次失敗之后才擁有的成果。但是，現(xiàn)實(shí)的人們好像只是重結(jié)果而輕視過(guò)程。正如冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的的明艷，然而當(dāng)初，它的芽浸透了奮斗的淚水，灑盡了犧牲的血雨�！边@些話反映的是一種對(duì)世態(tài)炎涼的一種悲涼的心情。我相信冰心老師也是在經(jīng)歷多次失敗之后才擁有今天的輝煌。但是，像她一樣才華橫溢，由于某種緣由而未能如愿以償，但心中仍存有一些信念，希望便時(shí)刻留在你身邊。
人生需要堅(jiān)定的信念，人生道路漫長(zhǎng)，難以一帆風(fēng)順，遙遠(yuǎn)的路途總是布滿荊棘，充滿坎坷。但只要有信念，總會(huì)看到希望，看到曙光。即使前路有更多的艱難困苦，即使前方的風(fēng)浪再大，也會(huì)執(zhí)著追求，無(wú)怨無(wú)悔。人生的價(jià)值并不在于成功后的光芒，而在于追求的本身，在于自信的樹(shù)立與堅(jiān)持的過(guò)程。
自信總是徘徊于堅(jiān)持與推脫之中，總是彷徨于前進(jìn)與退縮之中。自信的失去，固然有外在的迫力，固然有種種的無(wú)力與無(wú)奈，但最重要的還在于自己。外因永遠(yuǎn)靠?jī)?nèi)因才起作用。正如自信的重塑需要外在的推動(dòng)力，但最終還要靠自己去完成。任何人也不可能把自信深種于你的心中。
讓我們一起用信心照亮未來(lái)，創(chuàng)造輝煌人生。
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇12
同學(xué)們，11月我們迎來(lái)了學(xué)校的科技節(jié)，為我們提供了一個(gè)叩問(wèn)科學(xué)殿堂的機(jī)會(huì)。我們大家一定要踴躍參與，自己尋找鑰匙，勇敢地開(kāi)啟那新奇、神秘而又充滿魅力的科技大門，把一件件閃耀著同學(xué)們創(chuàng)造火花的智慧、結(jié)晶獻(xiàn)給學(xué)校科技節(jié)。
偉大的哲學(xué)家亞里士多德有一句精彩的名言：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種品格;播種一種品格，收獲一種命運(yùn)�！睂W(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng)，就是希望以此來(lái)培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)需要具有創(chuàng)新精神和品質(zhì)的人才，國(guó)家的富強(qiáng)和中華民族的偉大復(fù)興更是播種希望于此。
大家應(yīng)該知道這些故事吧：一個(gè)蘋(píng)果成就了一位偉大的科學(xué)家，他就是英國(guó)著名的物理學(xué)家牛頓;而一個(gè)在爐子上跳動(dòng)的壺蓋讓年幼的瓦特萌發(fā)了探秘的念頭，最后發(fā)明制造了蒸汽機(jī)。在人類發(fā)展史上有無(wú)數(shù)類似的事例，這些事例告訴我們，人類生活的每一進(jìn)步，無(wú)不凝聚著科學(xué)的力量，當(dāng)代社會(huì)文明的每一次重大成就，無(wú)不閃爍著科技的光芒。中國(guó)從風(fēng)箏到古代火箭，再到現(xiàn)在神舟十號(hào)升空的過(guò)程，這是我們每個(gè)炎黃子孫創(chuàng)新智慧的結(jié)晶。這些人類的發(fā)明，正是來(lái)源于生活，改變生活，都是引以自豪的輝煌成就。
雖然科技創(chuàng)新的前景引人遐思、令人神往，但是歸根結(jié)底是要靠我們共同努力實(shí)現(xiàn)的。作為的祖國(guó)未來(lái)，我們要用我們的誓言向前輩們發(fā)誓：決不辜負(fù)前輩們對(duì)我們的希望!
同學(xué)們，生活在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)代，希望大家更加刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，更加主動(dòng)地投身科學(xué)實(shí)踐，將來(lái)為國(guó)家的富強(qiáng)和民族的振興出一份力!
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇13
我們未來(lái)的世界是一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)。科技與我們的生活息息相關(guān)，科技創(chuàng)造更美好的未來(lái)生活。
未來(lái)的世界會(huì)是什么樣子？我在科技創(chuàng)造的未來(lái)世界里旅行了一天。第一次來(lái)未來(lái)學(xué)校。這里的學(xué)生使用奇怪的鋼筆、練習(xí)本、尺子等等。奇怪的鋼筆配有神奇的筆芯。如果寫(xiě)錯(cuò)字，按下筆上的開(kāi)關(guān)，錯(cuò)字會(huì)自動(dòng)消失。奇特練習(xí)本的作用是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示被測(cè)物體的長(zhǎng)度，這是正確的。我發(fā)現(xiàn)他們的書(shū)包都裝有后視裝置，可以及時(shí)告知身后可能存在的危險(xiǎn)，大大減少事故�？荚嚂r(shí)，老師在講臺(tái)上看電視，可以知道誰(shuí)作弊，并及時(shí)糾正。
這時(shí)，我走出了學(xué)校。去一個(gè)剛認(rèn)識(shí)的朋友家。走在路上，看到公路上每隔十米就有一個(gè)漂亮的尾氣過(guò)濾器。當(dāng)空氣中的廢氣達(dá)到一定水平時(shí)，過(guò)濾器自動(dòng)工作，吸入污染空氣，釋放新鮮氧氣。這些新穎的過(guò)濾器不僅美化了城市環(huán)境，還清潔了空氣，使空氣更加清新、清爽、清爽、健康。
到了朋友家，冬天很冷，但是他家很暖和。他告訴我，這就是收納光幕的作用。它可以儲(chǔ)存夏天強(qiáng)烈的陽(yáng)光，晚上窗簾像電燈一樣發(fā)光，可以用來(lái)照明。冬天用來(lái)保暖，也讓家里更溫暖。這時(shí)朋友拿來(lái)幾個(gè)奇怪的杯子，告訴我是太陽(yáng)能熱水杯。這個(gè)杯子可以吸收陽(yáng)光并將其轉(zhuǎn)化為電能。人們可以用它來(lái)加熱或冷卻杯子里的水。在寒冷的冬天，當(dāng)你想喝一杯熱開(kāi)水時(shí)，按下紅色開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)溫度。幾分鐘后，水就會(huì)沸騰。一杯熱氣騰騰的熱水呈現(xiàn)在你面前。炎熱的夏天，當(dāng)你想喝一杯冰水時(shí)，按下綠色開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)溫度，杯子里的水就會(huì)立即冷卻下來(lái)。吃飯的時(shí)候，朋友發(fā)現(xiàn)冰箱里沒(méi)有吃的了。他立即打開(kāi)電腦，去網(wǎng)上購(gòu)物。朋友還告訴我，他們家有一臺(tái)夢(mèng)幻錄音機(jī)。它可以重現(xiàn)你的美妙夢(mèng)境，只要連接到電腦上，你的每一分鐘夢(mèng)境都會(huì)出現(xiàn)在屏幕上。不一會(huì)兒，新鮮的食物送來(lái)了。朋友把洗好切好的蔬菜放進(jìn)自動(dòng)炒菜機(jī)。它包含了大量的食譜，可以清楚地顯示各種菜肴的具體做法。過(guò)了一會(huì)兒，美味的食物端上來(lái)了。我和朋友們吃了一頓大餐。很好吃！
晚上，我準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)屋子里有幾只蚊子在飛來(lái)飛去，就打電話叫朋友去殺蟲(chóng)。朋友笑著對(duì)我說(shuō)：“這是一只轉(zhuǎn)基因蚊子。它不傷人。它還能吸入二氧化碳，釋放氧氣。”我安然入睡。我做了個(gè)好夢(mèng)。這是一次愉快旅行的結(jié)束。
同學(xué)們，讓我們不懈努力，共同學(xué)習(xí)探索，用我們的智慧，充分發(fā)揮我們的想象力，用我們的知識(shí)和智慧去設(shè)計(jì)創(chuàng)造，用科技去創(chuàng)造未來(lái)，讓我們的生活更加豐富多彩，讓科技創(chuàng)造的未來(lái)世界更加多彩！讓我們的祖國(guó)更加美麗繁榮！
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇14
有人問(wèn)，我們現(xiàn)是學(xué)生，我們有責(zé)任嗎？答案當(dāng)然是肯定的，其實(shí)任何人都有自己的責(zé)任，只是每個(gè)人的責(zé)任不同而已比如軍人的責(zé)任是保衛(wèi)祖國(guó)，清潔工的責(zé)任是保持街道的衛(wèi)生清潔，修電線的工人的責(zé)任是修理電線，警察的責(zé)任是維護(hù)治安等等，不僅人有責(zé)任，連物體也有責(zé)任。比如太陽(yáng)的責(zé)任是照耀大地，大海的責(zé)任是容納江河，大地的責(zé)任是養(yǎng)活植物等等。
責(zé)任有時(shí)就像一棵參天大樹(shù)，時(shí)時(shí)引導(dǎo)著我們走上正確的道路。責(zé)任有大小分，小責(zé)就是孝敬父母，幫助朋友，大責(zé)就是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)民族負(fù)責(zé)。
學(xué)生的首要任務(wù)當(dāng)然是好好學(xué)習(xí)了，這是無(wú)庸置疑的。當(dāng)然，除了好好學(xué)習(xí)這一主要責(zé)任外，還有許多其他責(zé)任，如養(yǎng)成保持衛(wèi)生，熱愛(ài)祖國(guó)的習(xí)慣的責(zé)任。我們應(yīng)該把人們隨手丟掉的垃圾撿起來(lái)，到有垃圾桶的地方再丟掉。這就是責(zé)任，對(duì)我們的環(huán)境負(fù)責(zé)，對(duì)我們的紅領(lǐng)巾負(fù)責(zé)。責(zé)任其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受它，承擔(dān)它。
責(zé)任是一個(gè)人的，責(zé)任也是所有人的，懷帶一顆責(zé)任心，就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)美好的未來(lái)。
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇15
一天可以分成二十四份，一份一小時(shí)；可以分成一千四百份，一份一分鐘；可以分成八萬(wàn)六千四百份，一份一秒鐘。把這一天拆開(kāi)來(lái)過(guò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一秒都有不一樣的驚喜。紀(jì)錄片《浮生一日》，為我們展示了世界不同地方不同人的一天，或有趣、或悲傷、或開(kāi)心、或絕望，這些都是今天的情緒，明天也許就會(huì)不一樣。每個(gè)人的思想不同，有的安于現(xiàn)狀，有的追求刺激，但每個(gè)人都是不一樣的活法。也許今天很乏味，但請(qǐng)不要失去對(duì)明天的期待。心存希望，未來(lái)無(wú)懈可擊。
希望帶來(lái)動(dòng)力�，F(xiàn)在都是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，有很多人在網(wǎng)絡(luò)上分享自己的生活。一對(duì)普通的夫婦在網(wǎng)上分享自己建房子，改造自身生活的每天小視頻深受網(wǎng)友喜愛(ài)，他們好像每天都有活干，有著無(wú)數(shù)的動(dòng)力，他們不漂亮，也不富裕，但是他們的每一天都是精彩的.，他們心里面有著對(duì)未來(lái)的憧憬，希望日子越過(guò)越好。希望讓他們每一天都精力充沛，活力滿滿。
希望使人成功。眾所周知的馬云，非常有錢，我們大多數(shù)人都非常羨慕他。他想考清華，連續(xù)考了三次，最后也沒(méi)有考上，勉強(qiáng)被杭州師范學(xué)院以�？粕浫 ＿B續(xù)三次高考，是非常考驗(yàn)心理承受能力的，他對(duì)每一次高考都心懷希望，雖然結(jié)果沒(méi)有達(dá)到他的理想，過(guò)程卻是非常珍貴的，最終，在他的努力下，創(chuàng)建了阿里巴巴。成功的背后是汗水的澆灌，正是他一直心懷希望才有今日的成功。
希望讓人堅(jiān)持。著名的作家史鐵生，他的文章在我們的課本里多次出現(xiàn)。在他二十歲時(shí)，遭遇了暴雨和冰雹，最終一個(gè)八十米跨欄冠軍成了下半身癱瘓。但是，他卻寫(xiě)出了《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《命若琴弦》等著作，即使如此，他的內(nèi)心仍舊是十分郁悶的，但他有一個(gè)不放棄他的媽媽，他的母親嘗試各種辦法帶他去看病，在他的母親也去世后，他還是堅(jiān)持了下去，因?yàn)樗哪赣H讓他的內(nèi)心有了希望，活下去的希望。在母親對(duì)他的影響下，他心懷希望，勇于面對(duì)，后又寫(xiě)出了《秋天的懷念》。
希望帶來(lái)生機(jī)。今年的七月份，一場(chǎng)暴雨來(lái)到了河南，傾盆大雨，沖倒了房屋，壓塌了大橋，泥流順著河水來(lái)到了路面上，一時(shí)間，人們的生命安全失去了保障，在天災(zāi)面前，我們是脆弱的。但是，我們渴望活下去，內(nèi)心充滿希望，在大水中拉起同伴的手，等待著救援。大水外面的人們紛紛支援，一車又一車的救災(zāi)物品帶來(lái)了希望，堅(jiān)持下去的希望。希望在任何時(shí)候都是一種支撐生命的安全力量。也許我們自己的力量很渺小，但是心懷希望，互相團(tuán)結(jié)，就能克服困難。
也許我們的每一天都是重復(fù)無(wú)聊的，但是，心懷希望，有一個(gè)自己對(duì)未來(lái)的藍(lán)圖，每一天的努力，都是實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)的一步，這樣，每一天都是動(dòng)力滿滿。心懷希望，相信自己，我們的未來(lái)，在我們自己心中。
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇16
這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，受益匪淺。我深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
初到孤島的他是絕望的。他說(shuō)：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子，做了桌子、小匣子，捕了小羊、小狗，種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
魯濱遜是個(gè)堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他做的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是不斷地總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后有了自己的船可用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所……這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的。
讀完之后，我震撼許久。我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商�？我又能干些什么？�?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上！我覺(jué)得人就應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！還有在迷茫時(shí)更要學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)和反省。我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)、更熱愛(ài)生活，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富、美好的未來(lái)！
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇17
手，是人類之間友誼的象征；是創(chuàng)造美好未來(lái)的工具；是去講文明的一個(gè)部位。它，讓我們互相握手，建立情誼；它，讓我們拿起鋤頭，辛勤工作；它，讓我們撿起垃圾，扔入垃圾桶……這一個(gè)個(gè)微不足道的動(dòng)作，造就了我們們美好的。將來(lái)永遠(yuǎn)為自己的小手所創(chuàng)造的成果而感到驕傲，自豪。
我用我的手做了許多有益的事：我握起鋼筆，幫爸爸記下他所需要的數(shù)據(jù)；幫鄰居的妹妹解答她不會(huì)的題；幫爺爺給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的同學(xué)寫(xiě)信。我撿起垃圾，扔向垃圾桶；我跑向前去，扶起摔倒的小朋友；我拿起笤帚，掃凈我們的院子……這樣的事例不勝枚舉。
媽媽用自己的手做了許多有益的事，爸爸用自己的手做了許多有益的事，姐姐也用自己的手做了許多有益的事。許多人用自己的手做了許多有益的事。
正因?yàn)槿绱�，我們的城市開(kāi)始改變：亂扔垃圾的行為看不見(jiàn)了，公共汽車上，主動(dòng)讓座的行為漸漸多了……漸漸的，人們養(yǎng)成了尊老愛(ài)幼，講文明的好習(xí)慣。友誼的手讓我們建立了很好的社交關(guān)系；勤勞的手讓高樓大廈拔地而起；文明的手讓我們的城市環(huán)境越來(lái)越好。
現(xiàn)在，讓我們用自己勤勞的雙手，創(chuàng)造更美好的將來(lái)，讓我們小手拉大手，再創(chuàng)輝煌！
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇18
讓夢(mèng)想帶來(lái)希望，點(diǎn)燃希望才會(huì)充滿力量；讓探索成為習(xí)慣；讓奮斗成為常態(tài)。開(kāi)學(xué)了，第11屆的《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)始了，讓我們懷著夢(mèng)想去看看他們?nèi)绾蝿?chuàng)造未來(lái)吧！
開(kāi)始了，新f成員唱著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，登場(chǎng)了。
接著是成龍講話了，他講了他演戲生涯的千辛萬(wàn)苦，他開(kāi)著賽車飛撞瞭望塔，從21層大廈樓外墻上速降，連續(xù)三次飛躍在十幾米的樹(shù)間……無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)動(dòng)作他都親自上陣，正如撒老師說(shuō)的這一道道傷，同時(shí)也都是成龍大哥的勛章，見(jiàn)證了他對(duì)夢(mèng)想的付出，接著講述了他為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，如何奮斗。
接著就是王桐晶王老師給大家上的數(shù)學(xué)課，王老師是一名軍人，也是世界心算能力最厲害的人之一，她雖然已經(jīng)是世界心算能力最厲害的人之一了，但她還要挑戰(zhàn)人類大腦極限，上演“手中無(wú)盤(pán)，心中有盤(pán)”她講到她做得卷子有100間教室，我驚嘆不已。
然后是c919試飛員登場(chǎng)了。他們挺胸抬頭，向大家介紹，撒老師說(shuō)：“試飛員和飛行員這個(gè)行業(yè)都很危險(xiǎn)，在大家眼里他們很威風(fēng)，所以你們的夢(mèng)想是試飛員和飛行員，但你們知道嗎？他們有多么危險(xiǎn)�！睆闹形乙驳玫搅藛l(fā)：我們不管夢(mèng)想，我們不管夢(mèng)想是什么，一定要奮斗，同時(shí)我們也要明白，每個(gè)行業(yè)的危險(xiǎn)性，不要因?yàn)閹浲L(fēng)而蒙住了眼睛。
接著是薛其坤老師及王源哥哥，演講創(chuàng)造力，薛老師是清華學(xué)校的校長(zhǎng)，他上完大學(xué)后考研究生考了三次，終于考上了研究生。是的：在前行的道路上需要我們敢于嘗試，不斷探索，只要堅(jiān)持不懈，就能創(chuàng)造奇跡。
最后是張杰老師用歌聲向大家傳遞的知識(shí)，從他的歌聲中體現(xiàn)了他的熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
是的，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年智，則國(guó)智，少年自由，則國(guó)自由，知識(shí)改變命運(yùn)，創(chuàng)造改變未來(lái)，而未來(lái)的奇跡需要我們創(chuàng)造！讓我們懷著一顆夢(mèng)想的心去奮斗，努力吧！今后我一定要好好學(xué)習(xí)，在夢(mèng)想道路上前進(jìn)。
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇19
五月的高一，春光明媚，鮮花盛開(kāi)。今年的科技節(jié)，由一顆小小的洋蔥開(kāi)始，讓高一小學(xué)每一位同學(xué)見(jiàn)證了生命開(kāi)始時(shí)的稚弱，生長(zhǎng)的漫長(zhǎng)，和生存的奇跡。
四（1）班探索歷程來(lái)自一顆紅洋蔥，每五個(gè)同學(xué)組成一組，分到一顆小洋蔥，大家分工合作，輪流照看這個(gè)小生命，培育它生根，發(fā)芽，長(zhǎng)大。同學(xué)們第一次對(duì)這個(gè)再普通不過(guò)的蔬菜，產(chǎn)生了濃厚興趣。大家互相商量，從各種渠道收集種植洋蔥的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，安排每天的值班人員，把整個(gè)培育過(guò)程分割成細(xì)細(xì)的小部分，工作井井有條，特色鮮明。琪琪小組特別期望洋蔥快點(diǎn)生根，給它澆了許多生長(zhǎng)液，卻反而影響了它的正常生長(zhǎng)。有的為了讓洋蔥早點(diǎn)爆芽，就在洋蔥的頂部用小刀劃了許多口子，希望能幫助洋蔥減少出芽的阻力。山山小組爭(zhēng)論的幾天，通過(guò)了偶爾讓洋蔥曬曬太陽(yáng)方法，想借用大自然最偉大的能量來(lái)加快植物的生長(zhǎng)。四一班有一組同學(xué)想出了一個(gè)奇妙的方法，他們?cè)诜叛笫[的透明盒子的底部放了許多鵝卵石，這樣可以清楚地觀察洋蔥根部生長(zhǎng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，看到纖細(xì)、白色的小根絲在石縫間緩慢、努力地拓展自己的身體，朝每個(gè)幾乎無(wú)法穿越的狹小空間進(jìn)發(fā)。
大家集思廣益，想出種種奇異的方法，給大自然的造化刻上了多多的人為因素。讓這個(gè)小小的洋蔥世界變得更加豐富多彩。同學(xué)們學(xué)到了水，陽(yáng)光，空氣，還有時(shí)間，才是萬(wàn)物生長(zhǎng)的主人。特別驚奇的是，每個(gè)同學(xué)直觀地看到了植物的根基是如何建立和擴(kuò)展的，讓大家想到校園里那些大樹(shù)的根有多長(zhǎng)、多深、多廣。這就是再大的風(fēng)雨都無(wú)法撼動(dòng)它們的原因。
種植的過(guò)程還激發(fā)了同學(xué)們對(duì)洋蔥知識(shí)探究的濃厚興趣，小霞同學(xué)查閱了大量的洋蔥資料，學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館；科技雜志、文學(xué)書(shū)刊齊頭并進(jìn)的綜合查閱方法。他了解到洋蔥在中國(guó)僅存在了一百年，而5000年前埃及在造契俄普斯金字塔時(shí)，吃洋蔥耗費(fèi)了一萬(wàn)六千銀泰倫特，約合現(xiàn)在七百萬(wàn)馬克，實(shí)現(xiàn)了上下五千年的穿越。有的同學(xué)把多年前看過(guò)的由BBC制作的《植物私生活》又重新看了幾遍，為自己的知識(shí)寶庫(kù)添加了一筆碩大的財(cái)富。
主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，鍛煉了大家對(duì)資料收集、整理、摘抄和篩選的能力，豐富了大家的學(xué)習(xí)內(nèi)容。以前莫不關(guān)心的小事物，變成了小探索家們的實(shí)驗(yàn)對(duì)象：生菜、卷心萊、芋頭、小蔥，各種各樣的蔬果，都成了他們的種植對(duì)象，家里也成了小小種植園。
不少同學(xué)更是走出校門，來(lái)到徐家匯公園，釆集各種各樣的種子，互相交流，拓展了他們心中廣闊無(wú)比的想象空間的探索欲望。
在科技節(jié)的植物展覽會(huì)上，有一株很小的銀杏樹(shù)苗，沒(méi)有引起多少注意�？烧l(shuí)能相信，千百年后丶他能長(zhǎng)成幾百米高的參天大樹(shù)，被后人仰望驚嘆。我們高一小學(xué)的科技節(jié)，正是培養(yǎng)我們這些小苗苗的大地，就像那句臺(tái)詞：“她孕育生命，栽培希望，創(chuàng)造未來(lái)�！�
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇20
知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。我們只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)。就像鑿壁偷光的匡衡，雖然家境貧窮，但為了讀書(shū)他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些，用通過(guò)來(lái)的光亮讀起書(shū)來(lái)。
我覺(jué)得讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)方式，在讀書(shū)中我能享受的一種快樂(lè)。我暑假里讀了一本書(shū)《大林和小林》，它講的內(nèi)容主要是大林和小林的生活，大林這個(gè)人特別好吃懶做，最后大林死在了富翁島上。而小林一直靠自己勤勞的雙手來(lái)維持自己的生活，日子雖然過(guò)得苦點(diǎn)兒，但他每天都過(guò)的非常充實(shí)。
這讓我想到了自己，從小生活無(wú)憂無(wú)慮的我，總感覺(jué)一切都可以唾手可得，新奇昂貴的玩具、漂亮的裙子、華而不實(shí)的文具……只要是我想要的，爸爸媽媽都會(huì)滿足我，久而久之，我開(kāi)始好吃懶做，總等著別人幫我做好一切。當(dāng)我看到大林時(shí)，我仿佛看到了自己，投機(jī)取巧，有時(shí)候連作業(yè)都是馬馬虎虎應(yīng)付了事。而看到小林用雙手獲取到自己想要的東西時(shí)，我才明白了一個(gè)道理，人只有靠自己的努力才能獲得幸福生活。所以我不能做大林這樣的人，要勤奮努力，長(zhǎng)大后才能過(guò)上幸福生活。
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇21
幾年前，不知從何處看到過(guò)關(guān)于四個(gè)圖形的討論，圍繞著哪一個(gè)才是與眾不同的圖形展開(kāi)的。結(jié)論是不一樣的，這四個(gè)圖形都分別有其特殊之處，這說(shuō)明，答案并不是的，而取決于人的創(chuàng)造，換一個(gè)角度去創(chuàng)造，亦或是更好的結(jié)局。
正如古羅馬的一句名言說(shuō)的那樣：“條條大路通羅馬”，一個(gè)問(wèn)題或一件事的處理方法并不是專一的。換一個(gè)角度去創(chuàng)造亦或是更好的結(jié)局。
對(duì)于剛剛步入正式教育體系的孩子們而言，他們稚嫩的臉上洋溢著活潑，歡笑，對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿了期待，但在學(xué)習(xí)生活中，卻常常會(huì)遇到被老師指責(zé)的尷尬，原因是他們的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案不符，與答案不符，難道就是錯(cuò)的嗎？正值青春的孩子們正是其創(chuàng)造力發(fā)展的黃金階段，過(guò)分的要求孩子們循規(guī)蹈矩，可能會(huì)抑制孩子們的創(chuàng)造力，使孩子變的敢想而不敢行動(dòng)，其實(shí)，答案并不是的，孩子非凡的創(chuàng)造力，會(huì)給你意想不到的驚喜！
處理一件事的方式，一個(gè)問(wèn)題的答案，都是豐富多彩的，答案源于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的探索和靈光一現(xiàn)的創(chuàng)造，既然這樣，那么創(chuàng)造必將使我們的生活充滿無(wú)盡的可能，一代代人不懈的努力也將把我們生活推向一個(gè)新的高度。我們的生活每天都在發(fā)生嶄新的變化，一個(gè)極富創(chuàng)造力的民族將會(huì)在世界文化之林中占據(jù)重要組成部分，一個(gè)富有創(chuàng)造力的國(guó)家也將在歷史舞臺(tái)中寫(xiě)下偉大的一頁(yè)。答案屬于過(guò)去，并指導(dǎo)現(xiàn)在，而未來(lái)屬于創(chuàng)造！
我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文 篇22
同學(xué)們應(yīng)該都知道“勞動(dòng)”一詞�？赡銈冎绬�？它雖然只是一個(gè)詞，可它與我們的生活是有著密切關(guān)系的！
第一：只有勞動(dòng)，我們才能有糧食吃。你想想，要是農(nóng)民伯伯們不勞動(dòng)，我們哪有什么米、蔬菜等食物？
有食物不只因?yàn)檗r(nóng)民的勞動(dòng)，還有我們自己的勞動(dòng)。要是我們的爸爸、媽媽不上班，他們沒(méi)有錢，我們又能到哪里去買菜、買米、買肉？
第二：只有勞動(dòng)，才能有房子住。假設(shè)沒(méi)有那些工人給我們建起一幢幢漂亮的樓房，我們就不能住在現(xiàn)在這么漂亮的房子了。有人雖然可以自己建房子，可是你肯定會(huì)覺(jué)得很費(fèi)事的。而且你能建的頂多是小平房，多不不結(jié)實(shí)呀。或許來(lái)一陣大風(fēng)就把房子給吹倒了。
第三：我們小學(xué)生也在勞動(dòng)呀（學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)）。因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)才能保家衛(wèi)國(guó)、建設(shè)家園。讓祖國(guó)更美麗，更輝煌。才不會(huì)辜負(fù)前輩寄托的希望！
同志們，從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己，為人民，為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)吧！將來(lái)用自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)，表示對(duì)祖國(guó)的回報(bào)吧！
【我們?nèi)绾芜x擇自己的未來(lái)作文】相關(guān)文章：
如何選擇自己的職業(yè)05-07
我們?nèi)绾芜x擇機(jī)油05-07
如何選擇適合自己的茶葉05-08
如何選擇適合自己的伴侶05-07
如何選擇適合自己的發(fā)型05-07
如何選擇適合自己的地板05-07
如何選擇自己的婚禮色調(diào)05-07