小學(xué)評優(yōu)學(xué)生方案
為全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，充分發(fā)揮教育評價在教育過程中的激勵作用，促進學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)向更高的要求發(fā)展，特制定《浣紗》。
一、評選原則
（一）方向性原則
面向全體學(xué)生，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、學(xué)有特長。
（二）動態(tài)性原則
著重看學(xué)生的進步和發(fā)展。
（三）實事求是原則
嚴格按照評選程序，公開、民主、平等地做好評選工作。
二、評選類別與對象
（一）評選類別：優(yōu)秀學(xué)生、浣紗之星
（二）評選對象：全體學(xué)生
三、評選條件
（一）優(yōu)秀學(xué)生評選條件
1、尊敬師長，孝敬父母，友愛同學(xué)，舉止文明。
2、積極參加學(xué)校、班級舉行的各種活動，具有團隊協(xié)作精神，自覺地維護班集體榮譽，在學(xué)生中有較高威信。
3、遵紀守法，遵守社會公德，具有正確的道德判斷和評價能力。
4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課專心聽講，思路敏捷，勇于探索，自主學(xué)習(xí)，積極合作，善于發(fā)表自己的見解，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各種學(xué)習(xí)能力得到均衡充分發(fā)展。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
5、自覺鍛煉身體，積極參加體育活動。
6、具有良好的生活習(xí)慣，健康的心理素質(zhì)和較健全的人格，社會適應(yīng)能力強。
7、有正確的審美觀，生活態(tài)度積極健康，積極參加勞動和社會實踐活動。
（二）浣紗之星評選條件
1、尊敬師長，孝敬父母，友愛同學(xué)，舉止文明。
2、遵紀守法，遵守社會公德，具有正確的道德判斷和評價能力。
3、具有良好的生活習(xí)慣，身心健康。
4、在某一方面表現(xiàn)較為突出。
“浣紗之星”建議設(shè)置如下獎項：學(xué)習(xí)明星、禮儀明星、進步明星、安全明星、環(huán)保明星、創(chuàng)造明星、書法明星、舞蹈明星、孝敬明星等等。
四、評選比例
（一）優(yōu)秀學(xué)生的評選比例不超過班級學(xué)生數(shù)的10％，小班不超過15％。（四舍五入）
（二）浣紗之星的評選比例不超過班級學(xué)生數(shù)的40％，小班不超過45％。（四舍五入）
五、評選辦法與表彰
（一）成立由班主任、任課教師、學(xué)生組成的評優(yōu)小組。各班主任組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)評優(yōu)方案，明確評選的原則、類別、條件、辦法。
（二）評選程序
1、班主任利用學(xué)期結(jié)束階段的班隊課時間，組織學(xué)生進行自我推薦。
2、班主任組織全班學(xué)生用一定的方式進行民主評選，公布民主評選結(jié)果。
3、班主任征求任課老師的意見，結(jié)合平時表現(xiàn)和期末考試成績確定各類先進名單。
4、各班先進名單上報學(xué)校政教處審核。
（三）學(xué)校經(jīng)審核后，集中進行表彰，將各類先進名單公布于校園網(wǎng)。
六、評選要求
（一）評選工作嚴格按照評選條件和評選辦法組織實施，評選過程要公平、公開和公正。
（二）在評選工作之前，班主任要認真組織宣傳和學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分了解評選工作，掌握評選條件，明確努力方向，真正把評選過程作為素質(zhì)教育的過程。
（三）評選中要實事求是，依據(jù)條件，不走過場。要注意避免片面重視學(xué)習(xí)成績的做法。
（四）通過開展評選工作，表彰先進，宣傳典型，發(fā)揮榜樣示范作用。
（五）各班主任認真填寫《期末評優(yōu)隊會記錄表》和《期末各類先進名單》等表格，并按規(guī)定時間上報政教處。相關(guān)原始資料請班主任老師自行保存。
七、其他
（一）優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小理事的評選
1、評選條件
（1）現(xiàn)任學(xué)校紅領(lǐng)巾理事會的小干部。
（2）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
（3）有熱心為學(xué)校、班集體和同學(xué)服務(wù)的思想，為人正直、辦事公道、待人誠懇，能出色踏實、創(chuàng)造性地完成自己所承擔(dān)的各項工作，在師生中受到好評。
2、評選程序
（1）大隊部組織全體小理事進行自我推薦。
（2）大隊部組織全體小理事用一定的方式進行民主評選，公布評選結(jié)果。
（3）大隊部征求相關(guān)老師的意見，結(jié)合平時表現(xiàn)確定先進名單。
3、學(xué)校經(jīng)審核后，集中進行表彰，將優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小理事名單公布于校園網(wǎng)。
（二）為充分發(fā)揮休業(yè)式對全體學(xué)生的激勵作用，班主任可采用一定的方式做好班內(nèi)其他學(xué)生的表彰工作。
小學(xué)評優(yōu)學(xué)生方案 [篇2]
一、理念：“賞識、激勵、關(guān)注�！� 賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生。
二、目的：通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、設(shè)想：取消傳統(tǒng)“三好學(xué)生”的評優(yōu)辦法。以評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、進步學(xué)生的方法。全面評價學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極向上健康成長。
四、標準：強調(diào)以德為首，學(xué)生的德行表現(xiàn)將作為各項能力評優(yōu)的首要條件，淡化分數(shù)對學(xué)生的影響，注重過程評價（學(xué)生德育考核必須達到優(yōu)秀，各科成績合格，課堂常規(guī)表現(xiàn)良好，廣大任課教師評價良好）。
《小學(xué)評優(yōu)學(xué)生方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
1、優(yōu)秀學(xué)生: 在德、智、體、美、勞，心理健康、動手能力、人際關(guān)系、創(chuàng)新精神方面表現(xiàn)突出的。
德——在遵守課堂常規(guī)方面得到各科老師認同的，同時有優(yōu)秀的品德表現(xiàn)，誠實守信，語言、行為文明，尊敬師長。
智——各科成績合格，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)自覺性強。
體——身體健康體育成績良好，且積極認真參加體育鍛煉。（認真做好三操）
美——語言、行為美，審美能力強，會欣賞美。能以藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己對美的感受，音、美成績在良好以上。
勞——熱愛勞動，積極參加勞動實踐，積極參加社區(qū)公益勞動。
心理健康——能正確認識自我，具有良好的自我調(diào)控能力和承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
動手能力——動手能力強，積極參加各類實踐體驗活動。
人際關(guān)系——同學(xué)之間團結(jié)友愛、合作互助、友好相處。
創(chuàng)新精神——有主動參與意識、積極創(chuàng)造發(fā)明（科技作業(yè)設(shè)計）、積極思考、對問題有自己獨特的見解。
2、優(yōu)秀學(xué)生干部：（1）、熱愛班集體、團結(jié)同學(xué)，在同學(xué)中能起模范帶頭作用。（2）、有較強的組織能力及獨立工作能力，熱心于為集體服務(wù)，工作大膽、主動、認真負責(zé)，在班、團、隊、學(xué)生會工作中成績突出，堅持完成好所擔(dān)任的工作，在同學(xué)中享有較高威信。 （3）、學(xué)生干部工作時間在3個月以上。 3、進步學(xué)生一學(xué)期來在德、智、體、美、勞諸方面或某一方面成績和表現(xiàn)有顯著進步者。
五、 評選程序：
1、每班評選一名“優(yōu)秀班干部”，按比例評選出若干“優(yōu)秀學(xué)生”�！斑M步學(xué)生”評選由任課教師提出建議，或?qū)W生民主推薦，名額不得超過。
2、由班主任主持召開班級評優(yōu)活動，根據(jù)基本條件由學(xué)生自己推薦，班主任組織評議，征求同學(xué)們意見，學(xué)生民主表決選舉。
3、選出候選人后，認真填寫《荷花池小學(xué)“期末評優(yōu)”推薦表》，班主任老師簽署意見；年級組組織任課教師評定并簽署意見，學(xué)期結(jié)束前按年級組裝訂并交政教處。由政教處審核考察，經(jīng)學(xué)校有關(guān)會議研究通過后公布結(jié)果。
4、每學(xué)期評選一次。
5、兩學(xué)期均獲得“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的學(xué)生，可作為“校園之星”評選候選人，經(jīng)學(xué)校會議研究通過，授予“校園之星”榮譽稱號，政教處組織宣傳專欄介紹該生優(yōu)秀事跡。
沅陵縣荷花池小學(xué)
2011年3月15日
小學(xué)評優(yōu)學(xué)生方案 [篇3]
為做好期末工作總結(jié),以評價調(diào)動全體學(xué)生的積極性,以評價促進學(xué)生的全面發(fā)展, 特制定出學(xué)生評優(yōu)工作的方案。
一、評選理念：“賞識、激勵、關(guān)注�！� 賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生。
二、評選目的：通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、評選標準：強調(diào)以德為首，學(xué)生的德行表現(xiàn)將作為各項能力評優(yōu)的首要條件，淡化分數(shù)對學(xué)生的影響，注重過程評價。
四、評優(yōu)類型：
綜合獎：四好少年、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀值日隊干、優(yōu)秀少先隊員
單項獎：文藝之星、運動之星、勤勞之星、禮儀之星、環(huán)保之星、悅讀之星、進步之星
五、評選條件：
1、四好少年：熱愛祖國、理想遠大，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進，品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，體魄強健、活潑開朗。成績突出，在全年級學(xué)生中能起模范帶頭作用。每班推選2人。
2、優(yōu)秀班干部：有一定的組織能力，顧全大局，工作出色，是學(xué)生的榜樣，老師的好幫手手。每班推選2人。
3、優(yōu)秀值日隊干：在學(xué)校少先隊工作中各方面表現(xiàn)突出，值日認真負責(zé)，注意樹立學(xué)校的良好形象，能起模范帶頭作用。（有值日隊干的班級每班推選2人）
4.優(yōu)秀少先隊員： 每班推選3人。
5、單項獎：班主任根據(jù)各班具體情況評選，每項推選1人。
文藝之星：在藝術(shù)活動中表現(xiàn)突出者；在音樂、美術(shù)等方面取得成績或有所特長。
運動之星：在體育活動、比賽中表現(xiàn)突出者；參加學(xué)校各級組織的運動項目，積極參加體育鍛煉。
勤勞之星：熱愛勞動，積極參加學(xué)校勞動實踐，做好班級的衛(wèi)生工作。
禮儀之星：尊敬師長、待人有禮貌，語言文明、行為規(guī)范。
環(huán)保之星：具有環(huán)保意識，主動保護校園內(nèi)的綠化及校園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生；在環(huán)境保護、維護校園環(huán)境的活動中表現(xiàn)突出。
悅讀之星：喜愛讀書，積極閱讀大量課外書籍，并能學(xué)以致用。
進步之星：能積極的改正自己的錯誤和缺點，面對落后，毫不氣餒，努力迎頭趕上。
六、獎勵辦法：期末由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀。
七、評選注意事項：
1、要端正評選目的，注重評選的教育過程，發(fā)揮評選的教育激勵作用。
2、嚴格按以上要求評選，評選過程要堅持民主集中制和教師意見相結(jié)合的方法；。
3、堅決杜絕用考試成績一把尺子衡量學(xué)生，堅持公正、公開、民主評議的原則，要讓全班絕大多數(shù)學(xué)生感到滿意和公平。
備注：請各位班主任于元月13日將評優(yōu)名單交至大隊部。
金小德育處
2012、元
金葡萄小學(xué)評優(yōu)推薦表
班級：____________
【小學(xué)評優(yōu)學(xué)生方案】相關(guān)文章：
學(xué)生評優(yōu)方案05-07
小學(xué)生評優(yōu)評先方案11-23
小學(xué)生評優(yōu)選先方案11-23
小學(xué)學(xué)生評優(yōu)評先方案11-23
小學(xué)評優(yōu)考核方案11-23
小學(xué)少先隊評優(yōu)方案11-23
小學(xué)課堂評優(yōu)方案11-23
小學(xué)班級評優(yōu)方案11-23