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師范生教學(xué)實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)
xx-xx學(xué)在實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)實(shí)習(xí)紀(jì)律，高質(zhì)量地完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，表現(xiàn)出了極高的個(gè)人修養(yǎng)和極強(qiáng)的綜合素質(zhì)。
教學(xué)方面，刻苦鉆研、虛心求教，上課重難點(diǎn)突出、思路清晰、邏輯性強(qiáng)、善于啟發(fā)學(xué)生，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，真正體現(xiàn)了新課標(biāo)的教育教學(xué)思想。受到全組教師的一致好評(píng)。
熱愛(ài)班主任工作，對(duì)學(xué)生觀察認(rèn)真、細(xì)心，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，教育學(xué)生方法得當(dāng)、效果顯著，深受同學(xué)們的擁護(hù)和愛(ài)戴。
師范生教學(xué)實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ) [篇2]
**同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn):首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視，意識(shí)到位，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。該實(shí)習(xí)生教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整、語(yǔ)言清晰，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。其次該實(shí)習(xí)生熱愛(ài)學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績(jī)較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補(bǔ)課，并給予肯定和鼓勵(lì)，深得學(xué)生的喜愛(ài)。再次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對(duì)于指導(dǎo)老師的意見(jiàn)虛心接受，聽(tīng)課積極認(rèn)真總而言之，經(jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，在不久的將來(lái)，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
師范生教學(xué)實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ) [篇3]
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配，聽(tīng)從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),刻苦鉆研。經(jīng)過(guò)四個(gè)月的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三�？偟膩�(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地完成工作任務(wù)。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師。
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