- 相關(guān)推薦
小巧手社團(tuán)活動總結(jié)
不知不覺，我們的小巧手編織社團(tuán)走過了一年的時間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵下，組建了毛線編織社團(tuán)。于是，從那時起，每周三下午三點半，我都會與孩子們一起學(xué)習(xí)和制作。
雖然每次上課時間不到1個小時，但是為了上好每堂課，為了節(jié)省孩子們的課下和課上的時間。我要提前三天開始著手準(zhǔn)備。每周二的時候都要提前通知孩子們記得帶學(xué)習(xí)用的工具，預(yù)防粗心的孩子記不住，到時候只能干著急。為了讓同學(xué)們學(xué)得更快更好，我會在網(wǎng)上查閱大量資料，找尋能夠讓她們最容易掌握的編織方法。
在課堂上，每當(dāng)要學(xué)新的針法，我都會走到每個孩子身邊，口里給她們念口訣，手上為她們做示范，一遍沒看明白，再來第二遍、第三遍。功夫不負(fù)有心人，在我的不厭其煩手把手地教授下，孩子們很快就掌握了各種針法。只要有孩子遇到不懂的地方，我都會耐心地講，細(xì)心地教。盡力使社團(tuán)的每個孩子都能學(xué)得會、學(xué)得好。
社團(tuán)的孩子們沒有辜負(fù)我的一片熱心，一學(xué)期以來對棒針和鉤針編織的學(xué)習(xí)，她們從原來對編織藝術(shù)的不知所措，到現(xiàn)在的針法越來越熟練，編織出的作品越來越精細(xì)，她們每個人都對毛線編織的興趣更濃了，對自己更有信心了。
她們通過自己靈巧的雙手，再加上自己巧妙的心思，創(chuàng)作出一件件漂亮、可愛的小織物——半成品的圍巾，手套等……
當(dāng)這一件件精巧別致的編織作品呈現(xiàn)在大家眼前時，作為她們的編織課老師，我由衷地為她們感動高興。手中的相機(jī)總是“咔嚓、咔嚓”地響個不停，我要記錄下她們精心編織的每一件作品，更記錄下她們通過自己努力完成一件得意之作時的快樂。
學(xué)校每周三下午的編織社團(tuán)里，總是一派熱火朝天的場面。同學(xué)們你幫我纏線球，我?guī)湍銚尉�圈，你給我指點一下，我教你新的針法，團(tuán)結(jié)互助的精神，在這里得到了很好的體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)。
遇到節(jié)日或者家長和同學(xué)的生日，編織社團(tuán)的同學(xué)們更加忙活開了，因為大家都打算把自己親手編織的作品，作為禮物贈送他人。她們要把最美好的祝愿，編織進(jìn)一件件小織物，在寒冷的冬天，為自己的親人和朋友送上一份溫暖的祝福。
大家看到我的小手套了嗎？
大家一起加油干，很有意思哦！
小巧手社團(tuán)活動總結(jié) [篇2]
本學(xué)期，學(xué)校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動。為了配合學(xué)�；顒�，也為了鍛煉學(xué)生的動手能力，我們組建了巧手變形社團(tuán)。
巧手變形社團(tuán)的主要活動是折紙和小制作，通過一些材料簡單、操作方便、效果顯著的手工創(chuàng)造勞動，巧妙地制成各種生動有趣的形象：如人物、動物、服裝、交通工具、花卉等。從而培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣和做事的條理性。
現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
1、提高了學(xué)生的動手能力，現(xiàn)在學(xué)生都能自己動手制作一些作品，有半數(shù)同學(xué)不需要老師的指導(dǎo)，看著書來制作，還有部分同學(xué)能自己進(jìn)行創(chuàng)作。
2、學(xué)生在活動中體會到了小制作的樂趣，所以對社團(tuán)活動的興趣更濃了。
3、培養(yǎng)了學(xué)生們的互助精神�；顒訒r我把學(xué)生分成五個小組，有利于不會的同學(xué)及時問，會的同學(xué)有時也主動教不會的，這樣久而久之小組中的學(xué)生都已形成互幫互助的良好品質(zhì)。
總而言之，在本學(xué)期的社團(tuán)活動中學(xué)生收獲著，快樂著。人無完人，金無足赤，社團(tuán)活動也存在著不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我們會更加努力，更加注重方法，爭取把工作做得更好。
【小巧手社團(tuán)活動總結(jié)】相關(guān)文章：
小巧手作文08-29
巧手_600字09-10
關(guān)于巧手作文10-05
小主持人社團(tuán)活動總結(jié)(精選5篇)03-30
小巧手作文[合集]08-29
巧手縫香囊作文07-11