今后我將繼續(xù)以自己的人格魅力去感染學(xué)生點(diǎn)亮學(xué)生，一開(kāi)始我以為當(dāng)代理班主任和很簡(jiǎn)單，在我當(dāng)代理班主任期間我覺(jué)得我們班同學(xué)有許多的缺點(diǎn)，它會(huì)讓你懂得班主任的辛苦與幸浮
班主任心得感言
班主任心得感言
從教十年，做了九年的班主任。剛走出校門，斗志昂揚(yáng)想把自己所學(xué)知識(shí)都發(fā)揮出來(lái)，因?yàn)槲艺业搅死硐氲奈枧_(tái)�？稍谶@幾年的班主任教育管理中有過(guò)碰壁，也有過(guò)為班級(jí)管理發(fā)揮莫大的作用。比如：在我實(shí)習(xí)時(shí)，我一邊教孩子們學(xué)習(xí)，放學(xué)后還還教孩子們唱歌，為把字音咬準(zhǔn)，感情唱到位，一連三天把自己的嗓子唱��；也有對(duì)孩子過(guò)于愛(ài)戴，學(xué)生一下課圍著我，所有的學(xué)生可以隨便出入我的辦公室。有個(gè)孩子竟偷偷的拿走了我心愛(ài)的蕭，讓我懊惱；在我代課時(shí)，幾個(gè)孩子們放學(xué)到我家做家庭作業(yè)，我一邊為他們輔導(dǎo)，一邊為他們炸花生吃，后來(lái)知道那花生是媽媽留的種子；在我過(guò)星期時(shí)，一群四五年級(jí)的孩子跑到我家里幫我干活，我還交給他們我自己的絕活------五步拳。孩子們練得很有勁，響聲在村上久久回蕩.......他們忘記回家，我用電筒把他們把他們一個(gè)一個(gè)送回家；再教畢業(yè)班時(shí)，我?guī)е⒆尤ヒ巴馓で�，看山教歷史，看水講生命，看家鄉(xiāng)說(shuō)未來(lái)，重點(diǎn)看了櫻花，孩子們觀察非常細(xì)，回來(lái)寫的《當(dāng)櫻花開(kāi)的時(shí)候......》特別成功，孩子們對(duì)我是愛(ài)極了，校長(zhǎng)可有點(diǎn)頭疼了，不過(guò)以后我也成熟起來(lái)了不擅自隨便帶學(xué)生出去了。還有我無(wú)意的把一個(gè)單親孩子的棉衣縫補(bǔ)好了，而讓這個(gè)孩子在上課對(duì)我有異樣的眼神，使他的成績(jī)從年級(jí)倒數(shù)而逐漸成為上等生；還有我班男生給同級(jí)女生傳紙條，我悄悄收起紙條還給了男生，在他周記上寫：“上進(jìn)１他后來(lái)見(jiàn)我低下了羞愧的頭，他的成績(jī)卻上升了。班主任當(dāng)了九年了，收獲過(guò)，也傷害過(guò)；哭過(guò)，也笑過(guò).......
我深深的明白，我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。因?yàn)槲业募易謇镒鼋處熣季懦桑瑥男【蜐撘颇艿接绊�，我把教師�?dāng)成自己的理想。覺(jué)得教師很了不起，什么都會(huì)，可以傳道授業(yè)解惑，還受人尊敬�，F(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)了，也做了九年的班主任。我堅(jiān)信不移的明白一個(gè)道理------心中有愛(ài)。
愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，愛(ài)是關(guān)懷，愛(ài)是尊重，愛(ài)是責(zé)任。愛(ài)讓我對(duì)學(xué)生投入大量的時(shí)間和精力。因?yàn)槲颐靼捉處煂?duì)待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系到學(xué)生性格的形成。一個(gè)孩子如果生活在鼓勵(lì)與認(rèn)可中，愛(ài)中，他就會(huì)自信和自強(qiáng)，未來(lái)將不可限量。今后我將繼續(xù)以自己的人格魅力去感染學(xué)生，點(diǎn)亮學(xué)生。
51周心儀代理班主任感言
代理班主任感言
我和我的搭檔，謝欣萍是首任代理班主任。在當(dāng)代理班主任期間，我體會(huì)到了，自己以前所體會(huì)不到的感覺(jué)。那種感覺(jué)很幸福，很欣慰；也很艱苦，很心酸。我知道了班主任頭發(fā)上的青絲是怎么變成銀絲的；我知道了班主任洪亮、動(dòng)聽(tīng)的嗓子是怎么變沙啞的……我深深地體會(huì)到了！
一開(kāi)始，我以為當(dāng)代理班主任和很簡(jiǎn)單�？墒俏易隽瞬胖�，當(dāng)班主任是那么辛苦的一件事。每天面對(duì)千奇百怪、形態(tài)各異的同學(xué)，是我真想去說(shuō)他一頓，讓他理解、體諒一下我們。但這根本起不了神農(nóng)作用�？赊D(zhuǎn)念一想，每天可以看到那么多充滿生機(jī)的同學(xué)，尊敬的和我們打招呼;看到那么多認(rèn)真、聽(tīng)話的同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，又是一件幸福、欣慰的事。在我當(dāng)代理班主任期間，我覺(jué)得我們班同學(xué)有許多的缺點(diǎn)。比如；“不團(tuán)結(jié)、推卸責(zé)任、沒(méi)有集體榮譽(yù)感等�！蔽蚁Ｍ瑢W(xué)們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。多向好同學(xué)學(xué)習(xí)，讓我們的班級(jí)成為積極向上的班級(jí)！不要再讓班主任著急上火，徹夜不眠了！
當(dāng)班主任是一件痛并快樂(lè)著的事。它會(huì)讓你懂得班主任的辛苦與幸福。也許會(huì)委屈。但是，它會(huì)讓你變的堅(jiān)強(qiáng)。也許會(huì)很高興，很有成就感。那么，它會(huì)讓你變得更加自信。同學(xué)們，請(qǐng)理解班主任老師的嚴(yán)厲，因?yàn)檫@是再讓你進(jìn)步，是為了你好。請(qǐng)同學(xué)們理解我，理解我的同時(shí)，也理解班主任老師！
我的班主任心得-——班主任工作總結(jié)感悟
我的班主任心得
班主任多么平凡的稱謂，多么普通的字眼，多么微小的職位，卻蘊(yùn)含著責(zé)任與愛(ài)，瑣碎與耐心，他們用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)與激情燃起學(xué)生求知與向上的欲望，譜寫一曲曲心酸并快樂(lè)的樂(lè)章，下面我將幾年的班主任心得與各位分享，以示共勉。第一，做一個(gè)快樂(lè)的班主任
班主任工作是一項(xiàng)非�，嵥榉浅谛牡墓ぷ魉鼤�(huì)讓我們感到身心疲憊。作為班主任經(jīng)常會(huì)因班中一些小事而坐臥不安經(jīng)常會(huì)因代課老虎的一句話而徒生煩惱這樣如果我們不能及時(shí)的找對(duì)方法以困境中走出會(huì)使我們對(duì)班中的事情疲與應(yīng)對(duì)造成一種惡性循環(huán)最終使我們的身心更加疲憊因此每每遇到事情對(duì)我們應(yīng)懷著一顆平常的心把學(xué)生看做未成年人看做孩子這樣我們便不會(huì)因?yàn)楹⒆拥臒o(wú)知而大發(fā)雷霆對(duì)于任課老師說(shuō)的話我們要虛心弄選擇性的處理并不是事事恭親要通過(guò)自己的觀察與了解選擇性的解決一些為題這樣既處理了與同事之間的關(guān)系又使班內(nèi)凸顯的問(wèn)題得以解決我們便可以從班中問(wèn)題----是事情想好的方向發(fā)展呈現(xiàn)良性循環(huán)讓自己少一些煩惱多一些快樂(lè)做一個(gè)快樂(lè)的班主任
第二要善于利用和培養(yǎng)班干部
班干部作為班主任管理班級(jí)事務(wù)的助手其力量是不容忽視任何一個(gè)忽略的班干部而事事專權(quán)的斑斑不都是不明智的如果把一個(gè)班級(jí)看做是一個(gè)人的話班主任便是這個(gè)人的神經(jīng)而班干部便是人體的四肢神經(jīng)支配四肢行動(dòng)四肢反饋神經(jīng)思想他們各有其功只有相互協(xié)作，班級(jí)才可以正常運(yùn)作，因此如果班干部利用的好班主任就會(huì)非常的省心班主任就會(huì)回非常的輕松然而一個(gè)團(tuán)隊(duì)必然就需要一種精神那就是他們絕對(duì)不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗他們需要內(nèi)部的統(tǒng)一他們是戰(zhàn)友他們需要相互協(xié)作思想要高度統(tǒng)一把他們身上的正氣樹立起來(lái)帶動(dòng)班風(fēng)的正能量然而很多同志說(shuō)我們班上缺乏管理人才實(shí)沒(méi)有能耐的全不會(huì)管理只有想不想管愿不愿管一個(gè)人只要想把一件事做好那這個(gè)人把這件事做成功的可能性就比較大只要稍加知道就會(huì)成為一位優(yōu)秀的班干部?jī)?yōu)秀的管理者
然而又一個(gè)問(wèn)題是值得我們考慮的同時(shí)同存與班干部的矛盾與僅解決我想說(shuō)的是班級(jí)管理-一定要有一個(gè)有章可循的制度而制度要細(xì)化到方方面面班干部管理時(shí)就按照這個(gè)制度來(lái)而往往每個(gè)----鐘都要出現(xiàn)一兩個(gè)所謂的---這該如何解決呢？我的想法是班干部在反決諸如此類的問(wèn)題時(shí)這個(gè)惡人要讓班主任去當(dāng)好人永遠(yuǎn)讓班干部去當(dāng)只有這樣我們的班干部才會(huì)深刻體會(huì)到我們永遠(yuǎn)是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾他們永遠(yuǎn)樂(lè)于播散他們的才能與正能量為班級(jí)奉獻(xiàn)自己的力量
第三要善于化解課任老師與同學(xué)之間的矛盾
在開(kāi)學(xué)的時(shí)候我曾經(jīng)在班中說(shuō)過(guò)四個(gè)字要尊師重道要無(wú)條件的順從尊重老師然而孩子畢竟是孩子他們總是不斷的在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)往往會(huì)因?yàn)樽约旱臒o(wú)知而觸犯課任老師當(dāng)我的課任老師說(shuō)明我就在想我該如何處理這個(gè)問(wèn)題如果我直接說(shuō)明無(wú)疑跳起來(lái)他們之間的矛盾如果說(shuō)有一種方法不通過(guò)直接說(shuō)明而可以基本上解決豈不更好因?yàn)榧词拐娴牟粫?huì)挑起與課任老師之間的矛盾直接去訓(xùn)斥結(jié)果不會(huì)很好因?yàn)檫@好比行軍打仗名師無(wú)名于是在這種情況下我選擇了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)贸煽?jī)來(lái)說(shuō)問(wèn)題既保護(hù)了課任老師又使班中的問(wèn)題得以解決起到了良好的效果
四要善于落實(shí)
對(duì)于在班中宣布的任何一項(xiàng)決定，都要努力去落實(shí)，而這些事情主要指紀(jì)律和衛(wèi)生而這兩方面也只不過(guò)是學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成在前一個(gè)月內(nèi)只要督促的—并利用小組長(zhǎng)和班干部良好的班風(fēng)很快便形成在以后的管理中我們便倍加省心省力人生在世豈能面面俱到但求無(wú)愧于心班主任工作亦如此讓我們懷著一顆平常的心用微笑代替惱怒用愛(ài)去化-無(wú)知用沉默代-矛盾用耐心詮釋責(zé)任用真誠(chéng)譜寫一曲平凡的樂(lè)章
白峰虎
2016.9.22