時(shí)間久了自然會(huì)有意想不到的效果出現(xiàn)，很不錯(cuò)呢真高興你如此表現(xiàn)的孩子，賺錢之道很多但是找不到賺錢的種子便成不了事業(yè)家，最有效的資本是我們的信譽(yù)它小時(shí)不停為我們工作。
寫鼓勵(lì)孩子的話
鼓勵(lì)孩子的66句話,家長必看！
孩子是需要大人鼓勵(lì)的，您一句鼓勵(lì)的話往往會(huì)提升孩子學(xué)習(xí)的興致；而您不經(jīng)意的一句眨損的話，往往讓孩子裹足不前，甚或自暴自棄。身為父母或老師的您，在協(xié)助孩子的過程中能不謹(jǐn)慎您所說的每一句話嗎？
您可嘗試選用以下的語匯來鼓勵(lì)您的孩子。記得要常常鼓勵(lì)，那怕只是小小的表現(xiàn)或優(yōu)點(diǎn)。時(shí)間久了，自然會(huì)有意想不到的效果出現(xiàn)！
1.做得好！23.繼續(xù)試試看！2.了不起！24.你辦得到的。3.好主意！25.你學(xué)得真快！4.太好了！26.極佳的表現(xiàn)！5.好多了！27.記性真好�。�6.恭喜你！28.哇看你的了！7.真好��！29.你走對(duì)路了！8.好可愛！30.我真以你為榮。的純熟�。�
9.好極了！31.你做得很順手嘛嘛！
10.真是杰作！32.你真是小神童！始了！
11.真今人驚訝！33.繼續(xù)加油努力！�。�
12.太奇妙了！34.好看(豎起大拇指)13.進(jìn)步真快！35.你想出好辦法了！了！
14.好優(yōu)秀�。�36.你真是好幫手！呢！
15.你很能干！37.你做得漂亮極了！到。
16.你做到了！38.你真讓父母開心！風(fēng)了。
17.你真懂事不少！39.真是個(gè)聰明的孩子進(jìn)步了。
18很不錯(cuò)呢！40.真高興你如此表現(xiàn)的孩子。
45.這正是我說的好事。46.你正盡力地做好它。47.對(duì)了！就是這樣做！48.你使它變得容易多了！你今天確實(shí)做得很好。你看你想出辦法來了。51.今天頭腦真是靈活��！52.你幾乎像個(gè)大師一樣53.你真學(xué)到不少東西54.你已經(jīng)有很好的開55.真是讓我感到快活56.謝謝你啊！57.我想你已經(jīng)有把握58.你真的不斷在進(jìn)步59.再試一次你就可以做60.現(xiàn)在你可以一路順61.繼續(xù)做，你愈來愈62.我真高興有你這樣49.50.
19.繼續(xù)保持！41.我就知道你能做到63.你正進(jìn)入很好的狀況呢！
20.多美妙��！42.你每天都有進(jìn)步哦！64.那真是一件溫馨的事埃
21.我好愛你！43.我恨感激你的幫忙！65.你真讓我感動(dòng)！
22.做得好極了！44.你下次會(huì)做得更好！66.我為你今天所做的工作感到驕傲
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
1、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
2、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）
3、造物之前，必先造人。
4、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
5、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
6、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
7、蟻穴雖小，潰之千里。
8、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。
9、絆腳石乃是進(jìn)身之階。
10、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
11、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
12、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
13、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
14、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
16、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
17、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。
18、世上并沒有用來鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
19、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
20、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
21、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
22、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
23、上帝助自助者。
24、怠惰是貧窮的制造廠。
25、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）
26、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
27、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
28、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
29、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。
30、先知三日，富貴十年。
31、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
32、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
33、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
34、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
35、夫婦一條心，泥土變黃金。
36、人之所以能，是相信能。
37、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
38、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。
39、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
40、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
41、兩粒種子，一片森林。
42、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
43、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
44、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
45、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
46、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
47、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
48、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
49、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。
50、不是境況造就人，而是人造就境況。
51、含淚播種的人一定能含笑收獲。
52、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。
53、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
54、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
55、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
56、真心的對(duì)別人產(chǎn)生點(diǎn)興趣，是推銷員最重要的品格。
57、自古成功在嘗試。
58、一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
59、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
60、生命對(duì)某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
61、推銷產(chǎn)品要針對(duì)顧客的心，不要針對(duì)顧客的頭。
62、沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。
63、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
64、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
65、每一**所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶�，所以每�?*都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
66、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
67、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
68、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
69、事實(shí)上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。
70、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
71、成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。
72、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。
73、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
74、拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。
75、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。
76、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
77、“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。
78、競(jìng)爭(zhēng)頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過你的對(duì)手比賽，可以提高你的水平。（戲從對(duì)手來。）
79、只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。
80、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。
81、無論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補(bǔ)于事。
82、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。
83、網(wǎng)絡(luò)事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。
84、好的想法是十分錢一打，真正無價(jià)的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。
85、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
86、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
87、貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。
88、智者一切求自己，愚者一切求他人。
89、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
90、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
91、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
92、窮不一定思變，應(yīng)該是思富思變。
93、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
94、如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！
95、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。
96、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
97、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
98、投資知識(shí)是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)就更加明智。
99、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
100、顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。
101、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
102、銷售是從被別人拒絕開始的。
103、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起分享。
104、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
105、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
106、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
107、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
108、每天早上醒來，你荷包里的最大資產(chǎn)是24個(gè)小時(shí)——你生命宇宙中尚未制造的材料。
109、如果要挖井，就要挖到水出為止。
110、成功決不喜歡會(huì)見懶漢，而是喚醒懶漢。
111、未遭拒絕的成功決不會(huì)長久。
112、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。
113、股票有漲有落，然而打著信心標(biāo)志的股票將使你永漲無落。
114、只要我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現(xiàn)。
115、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
116、做的技藝來自做的過程。
117、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
118、偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識(shí)的力量完成的。
119、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
120、肉體是精神居住的花園，意志則是這個(gè)花園的園叮意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。
121、對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。
122、知識(shí)給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
123、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
124、為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。
125、人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
126、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
127、世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁�，而在于我們朝著什么方向走�?28、行動(dòng)不一定帶來快樂，而無行動(dòng)則決無快樂。
129、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
130、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
131、這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
132、相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。
133、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
134、恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因?yàn)樽约旱目謶衷谑芸唷?/p>
135、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
136、要冒一險(xiǎn)！整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做、愿意去冒險(xiǎn)的人。
137、“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。
138、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
139、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
140、沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。
141、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠的精髓。142、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
143、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
144、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
145、如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
146、沒有哪種教育能及得上逆境。
147、一個(gè)人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
148、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
149、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
150、人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
151、能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。
152、金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽(yù)就很難挽回。
153、在你不害怕的時(shí)間去斗牛，這不算什么；在你害怕時(shí)不去斗牛，也沒有什么了不起；只有在你害怕時(shí)還去斗牛才是真正了不起。
154、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。155、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。
156、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
157、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?/p>
158、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。
159、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
160、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
161、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚(yáng)也是一種力量，但卻是積極的力量。162、誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功。
163、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。
164、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。165、成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。
166、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
167、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
168、你可以這樣理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。169、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
170、用行動(dòng)祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
171、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
172、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以決定怎么面對(duì)，那是“運(yùn)”！173、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
174、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。175、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
176、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
1、言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝哈爾濱出版社2003年出版
2、言語是心靈的圖畫。---《人生格言》雷甘肅人民出版社1997年出版
3、說話周到比雄辯好，措詞適當(dāng)比恭維好。---《人生格言》培根甘肅人民出版社1997年出版
4、人有兩耳雙目，只有一舌，因此應(yīng)多聽多看少說。---《人生格言》蘇格拉底甘肅人民出版社1997年出版
5、真懂的人不需大聲叫。---《人生格言》達(dá).芬奇甘肅人民出版社1997年出版
6、凡你不愿寫下來并且簽字負(fù)責(zé)的事，就不要說。---《人生格言》E.W甘肅人民出版社1997年出版
----------------------唐群英
7、情感本身蘊(yùn)含著巨大的能量，這可以幫助解決情感表達(dá)的問題。----《情感教育心理學(xué)》盧家楣
8、把自己體驗(yàn)到的感情傳達(dá)給別人，而使別人為這感情所感染，也體驗(yàn)到這些感情。------托爾斯泰
9、有一點(diǎn)要注意：不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”。常說這句孩子決不會(huì)成為有出息的人。為此，父母給孩子講述偉大人物的故事。--蒙臺(tái)梭利
10、當(dāng)父母學(xué)會(huì)如何用語言向孩子表達(dá)對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時(shí)，往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。--《哈佛才子》
11、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最終目的。---“費(fèi)氏教育法”的創(chuàng)立者，美國學(xué)者費(fèi)特弗森
---------------------------王志友
12、言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝哈爾濱出版社2003年出版
---------------------------李龍?zhí)?/p>
13、孩子需要愛，特別是當(dāng)他們必須得愛的時(shí)候。--《人生格言》赫爾巴特甘肅人民出版社1997年出版
14、愛產(chǎn)生愛。---《中外名人名言》周麗主編赫里克商務(wù)印書館國際有限公司出版2001年9月出版
---------------------------郭傳柏
15、有一點(diǎn)要注意：不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”。常說這句孩子決不會(huì)成為有出息的人。為此，父母給孩子講述偉大人物的故事。--蒙臺(tái)梭利
16、當(dāng)父母學(xué)會(huì)如何用語言向孩子表達(dá)對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時(shí)，往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華
17、友愛、協(xié)作、守紀(jì)、禮貌、集體觀念能力，等等這些都是高素質(zhì)人才必備的品質(zhì)，如果沒有這些技能的培養(yǎng)，一個(gè)再聰明的孩子也只可能被培養(yǎng)成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華
18、作為長輩，在談話中我們理應(yīng)更加細(xì)心，更加富有同情心。我們應(yīng)該努力地尊重我們的孩子，從而營造出更加友好的談話氛圍。--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華
19、熱情就是一個(gè)人努力達(dá)到自己目標(biāo)的一種積極力量�！恶R克思恩格斯全集》
---------------------------張玉娟
20、教學(xué)是一個(gè)獨(dú)具特色的表演藝術(shù)，是區(qū)別于其它任何表演藝術(shù)，這是由于教師與那些觀看表演的人的關(guān)系所決定。---羅伯特.特拉佛斯
21、有一點(diǎn)要注意：不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”。常說這句孩子決不會(huì)成為有出息的人。為此，父母給孩子講述偉大人物的故事。--蒙臺(tái)梭利
22、勸導(dǎo)孩子多想想如何去取得成功，而不要為成功路上可能會(huì)遇到的坎坷過多地?fù)?dān)憂。相信自己能夠取得成功的人，才能夠成為一位成功者。--《哈佛才子》
23、熱情就是一個(gè)人努力達(dá)到自己目標(biāo)的一種積極力量。《馬克思恩格斯全集》
24、當(dāng)父母學(xué)會(huì)如何用語言向孩子表達(dá)對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時(shí)，往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華
---------------------------王海郁
25、當(dāng)父母學(xué)會(huì)如何用語言向孩子表達(dá)對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時(shí)，往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華
26、熱情就是一個(gè)人努力達(dá)到自己目標(biāo)的一種積極力量�！恶R克思恩格斯全集》
27、友愛、協(xié)作、守紀(jì)、禮貌、集體觀念能力，等等這些都是高素質(zhì)人才必備的品質(zhì)，如果沒有這些技能的培養(yǎng)，一個(gè)再聰明的孩子也只可能被培養(yǎng)成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華
---------------------------劉愛云
28、人們的情感是許多層面和各種趨向的。有崇敬的、敬重的、景仰的、有親邁的、關(guān)懷的、思念的、也有同情的、惋惜的、憐憫的、還有悲痛的、哀傷的、恐懼的等。---《教師實(shí)用語言藝術(shù)》鄭曉舜華化出版社2000年6月出版
29、當(dāng)你感覺學(xué)生對(duì)你講的話不感興趣，似聽非聽，或者聽而不信，無動(dòng)于衷的時(shí)候，要想打動(dòng)學(xué)生的心，取得學(xué)生的信任，就應(yīng)當(dāng)用充滿真情實(shí)感的語言和學(xué)生交談，和學(xué)生交心，使學(xué)生感受到你是出于真情實(shí)義，是給他講真話。這樣的語言才有力量，才能打動(dòng)學(xué)生，贏得學(xué)生的心。---《教師實(shí)用語言藝術(shù)》鄭曉舜華化出版社2000年6月出版
30、激勵(lì)學(xué)生是要用富有情感的語言去激勵(lì)，以情激情，激發(fā)學(xué)生心靈中潛在的情感，激起學(xué)生思想深處蘊(yùn)藏著的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生克服自身缺點(diǎn)，放下思想包袱，增強(qiáng)上進(jìn)心和自信心，更好地學(xué)習(xí)和成長。---《教師實(shí)用語言藝術(shù)》鄭曉舜華化出版社2000年6月出版
31、教育家魏書生在學(xué)生面前，從不以教師行長者的身份自居，凡事采用與學(xué)生商量的口氣，哪怕是最差的學(xué)生，在他的眼里也是一個(gè)需要尊重、理解、認(rèn)識(shí)的人。---《教師實(shí)用語言藝術(shù)》鄭曉舜華化出版社2000年6月出版
32、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得好的教學(xué)效果，有必要用情感性語言來感化學(xué)生，這些空洞的說教，抽象的議論，枯燥的言詞效果要好得多。---《教師實(shí)用語言藝術(shù)》鄭曉舜華化出版社2000年6月出版
33、埋怨、灰心、等待的結(jié)果是學(xué)生越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當(dāng)前，不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難，而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲哀的事情。---《班主任工作漫談》魏書生漓江出版社1993年8月出版
34、教育學(xué)生的時(shí)候，力爭(zhēng)不站在學(xué)生的對(duì)面，讓學(xué)生怎樣，不讓學(xué)生怎樣，而要力爭(zhēng)站在學(xué)生的心里，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度，提出我們需要怎樣，我們?cè)鯓幼瞿芨�。這樣，學(xué)生會(huì)感到你不是訓(xùn)斥他，而是在幫助他，你真是他的助手。---《班主任工作漫談》魏書生漓江出版社1993年8月出版
35、一個(gè)班集體，一旦用“尊人者，人尊之”的思想統(tǒng)帥起來，一旦成員們都姑言行中盡可能多地用尊重別人的方式，獲得別人對(duì)自己的尊重，這個(gè)集體就會(huì)產(chǎn)生極大的凝聚力，每個(gè)生活在集體中的人都會(huì)感到幸福、自豪，從而發(fā)揮出巨大的潛力，取得意想不到的好成績。---《班主任工作漫談》魏書生漓江出版社1993年8月出版
36、教師在語言修養(yǎng)中，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)進(jìn)行口頭語言修養(yǎng)和口語表達(dá)斬訓(xùn)練，努力造就自己的口才。---《教師實(shí)用語言藝術(shù)》鄭曉舜華化出版社2000年6月出版
37、朗讀課文也應(yīng)飽含激情，以聲傳情，聲情并茂，進(jìn)行形象而逼真地描繪，輔助輕重緩急的語調(diào)，把課文中的論述故事、人物形象讀好，讀活讀出滋味，這樣才能激發(fā)學(xué)生讀書興趣的求知欲望。---《教師實(shí)用語言藝術(shù)》鄭曉舜華化出版社2000年6月出版
---------------------------唐書坤
38、青少年時(shí)期是道德品質(zhì)，人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是孩子的身心發(fā)展由不成熟到逐漸成熟，道德待業(yè)由他律逐漸向自律過渡。這時(shí)的孩子可塑性極強(qiáng)，既可向積極方面發(fā)展，形成很好的品德；也能往消極方面轉(zhuǎn)化，形成不良道德傾向。---《教子成才的科學(xué)與藝術(shù)》張永泰等著工商出版社
---------------------------張文東
39、用“我”代替“你”開頭，可避免對(duì)學(xué)生指責(zé)批評(píng)和攻擊，如“我真擔(dān)心你回來這么晚，我以為你有什么事”。---《青少年心理教育》，第30頁，知識(shí)出版社，1995年出版，張?jiān)?/p>
40、語言本身蘊(yùn)含著巨大的能量，是可以幫助解決情感表達(dá)的問題。---雅科布松《情感心理學(xué)》
41、聲調(diào)運(yùn)用所以具有意義，倒不是僅僅為了嘹亮的唱歌，漂亮的談吐，而是為了準(zhǔn)確地、生動(dòng)地、有力地表達(dá)自己的思想感情。
---馬卡連柯
--------------------------楊小燕
42、教師給學(xué)生的評(píng)語要從德、智、體、美、勞諸方面給予評(píng)價(jià)，切忌片面；注意針對(duì)性，教師要抓住學(xué)生特點(diǎn)，避免千人一面，力求準(zhǔn)確、恰當(dāng)，通過評(píng)語給學(xué)生以具體的指導(dǎo)；充滿期望，教師評(píng)語要傾注“師情”，體現(xiàn)“愛心”，使學(xué)生能通過老師鼓勵(lì)的話語找回自尊與自信，獲得前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。語言上要具體化，避免泛泛空談；要情感化，動(dòng)之以情，曉之以理，才能導(dǎo)之以行。“多一把尺子，就多一批好學(xué)生”。許多好學(xué)生是教師評(píng)價(jià)的結(jié)果。---《新課程中教師行為的變化》傅道春編著首都師范大學(xué)出版社2001年11月出版。
43、教學(xué)活動(dòng)是一種特殊的情境中的人際交往活動(dòng)，師生雙方共同參與的教學(xué)活動(dòng)中，不僅傳遞著認(rèn)知信息和情感信息，而且還會(huì)自覺不自覺地交流著師生彼此之間的人際情感，教師對(duì)學(xué)生的情感，會(huì)從教師的情感，也會(huì)從教師的一言一行、一笑一顰中表現(xiàn)出來，為教師所心領(lǐng)神會(huì)，彼此情感會(huì)互相影響，互相交流，形成一條情感回路，它們分別是教師對(duì)學(xué)生的情感，和學(xué)生對(duì)教師的情感，在教學(xué)中情境中的語言，情緒表現(xiàn)。教師的“一笑一顰”直接影響學(xué)生的情緒表現(xiàn)。----《情感教育心理學(xué)》盧家楣上海教育出版社2000年11月第二版。
--------------------------伏舜霞
44、言語是心靈的圖畫。---《人生格言》雷甘肅人民出版社1997年出版
45、說話周到比雄辯好，措詞適當(dāng)比恭維好。---《人生格言》培根甘肅人民出版社1997年出版
46、人有兩耳雙目，只有一舌，因此應(yīng)多聽多看少說。---《人生格言》蘇格拉底甘肅人民出版社1997年出版
47、言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝哈爾濱出版社2003年出版
48、真懂的人不需大聲叫。---《人生格言》達(dá).芬奇甘肅人民出版社1997年出版
49、凡你不愿寫下來并且簽字負(fù)責(zé)的事，就不要說。---《人生格言》E.W甘肅人民出版社1997年出版
--------------------------李彩云
50、藝術(shù)就是情感。羅丹
51、不憤不啟，不悱不發(fā)�？鬃�
52、道德情感---這是道德信念、原則性，精神力量的血肉和心臟，沒有情感的道德就變成了干枯的、蒼白的語言，這種語言只能培養(yǎng)出偽君子。---蘇霍姆林斯基
53、普遍流行著一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為人的行為似乎只是邏輯推理和所得結(jié)論的結(jié)果，其實(shí)，情感支配人的行為的作用是巨大的，許多極其重要的決定是在情感的直接影響下采取的。---Ⅱ.N.杜布洛夫斯基
----------------------史軍
54、培養(yǎng)情感的藝術(shù)：1、巧設(shè)懸念，誘發(fā)感情；2、以情傳情，情感共鳴；3、以景傳情，情景交融；4、以美傳情，情滿胸臆；5、以理激情，陶冶情操；6、以神傳情，內(nèi)化品格。---《教育方法與藝術(shù)全書》高長梅
55、言辭是行動(dòng)的影子。---德謨克利特。--《人生格言》彭長城編著甘肅人民出版社1985年10月出版
56、書是音符，談話才是歌。契訶夫--《人生格言》彭長城編著甘肅人民出版社1985年10月出版
57、發(fā)自內(nèi)心的話，就能深入人心。尼扎米--《人生格言》彭長城編著甘肅人民出版社1985年10月出版
58、言語是心靈的圖畫。雷--《人生格言》彭長城編著甘肅人民出版社1985年10月出版
---------------------隋曉楓
59、父母親和教師的個(gè)人表現(xiàn)是兒童觀察周圍世界的第一窗口…兒童以教師為榜樣，相信他的每一句話。無條件的執(zhí)行他的要求。蘇霍姆林斯基
60、知過則改永遠(yuǎn)不嫌遲的。莎士比亞
61、孩子是可以敬服的。魯迅
62、愛是真正使人復(fù)蘇的動(dòng)力。歌德
多給孩子們鼓勵(lì)的話
多給孩子們鼓勵(lì)的話
耐心加愛心
作為指導(dǎo)者所說的話對(duì)孩子的影響不用說都應(yīng)該很清楚。但是我們?cè)谏钪幸蚝芏嘟杩谕似渲匾�。事�?shí)上我的話或因?yàn)檫^重的言語急促的性格，偶爾會(huì)因克制不住自己的言語時(shí)常會(huì)反醒自己。下面分為給予孩子們鼓勵(lì)的話和不愿意記住的話來整理。
給予孩子們鼓勵(lì)的話—“好像有使不完的勁１
想稱贊，但孩子們卻沒什么可稱贊的？不好聽的話給孩子們聽會(huì)受傷害和反感，
相反好聽的話會(huì)給孩子們帶來自信感�，F(xiàn)在學(xué)校有很多小孩渴望稱贊。但是為什么指導(dǎo)者只成熟在批評(píng)孩子們呢？是否只期望更大的或特別的呢？請(qǐng)注意他們細(xì)微的變
化。有很多可以贊美的東西。
“修煉好認(rèn)真�。�，“道服真干凈�。�，“頭型剪的不錯(cuò)啊１
那應(yīng)該怎樣稱贊呢？“做得好”“很優(yōu)秀”“很乖”“很漂亮”諸如此類的話不
應(yīng)該吝嗇，但是一味的稱贊也不是什么好事。如果一個(gè)孩子得到過多的稱贊，相對(duì)而言其他孩子們會(huì)感覺反感，嫉妒，或者過分的稱贊會(huì)讓孩子傲慢，偷懶。所以對(duì)做的好的可以稱贊，鼓勵(lì)全部孩子或試圖去配合孩子們是不可取的。
照片名稱：一小元旦表演
“發(fā)表的很好。”
“認(rèn)真努力的姿態(tài)很好�！�
“反映很快�！�
找到優(yōu)點(diǎn)去認(rèn)定會(huì)怎樣呢？孩子們會(huì)受很大的鼓勵(lì)。這樣的話會(huì)強(qiáng)化孩子們的行
動(dòng)，更加努力。但是過多的稱贊會(huì)讓孩子們感到負(fù)擔(dān)或稱贊感到虛偽的時(shí)候會(huì)有相反的效果。所以對(duì)孩子們的稱贊在實(shí)事求是的情況下才可以讓孩子們感到高興。
“個(gè)子長了不少�！�
“長的很帥/很漂亮�！�
“可愛�！�
“衣服很適合你。”
“眼眉挺好看�！�
孩子們對(duì)外貌的稱贊也很高興。對(duì)外貌正是非常在乎的時(shí)期，恰當(dāng)?shù)姆Q贊會(huì)給孩
子們自信心，更加喜悅。但是這個(gè)程度過分時(shí)會(huì)影響開發(fā)潛質(zhì)，在外貌上花費(fèi)更多的時(shí)間—尤其是女孩子會(huì)把外貌當(dāng)成自己的全部，比起認(rèn)真的過生活，更加注重他人視線的非主體生活。
（當(dāng)然說明外在美和內(nèi)在美以及什么是真正的美就更好了。）
“很辛苦嗎？”
“很生氣吧�！�
“所以因?yàn)榕笥押軄須獍�？�?/p>
如果讀懂孩子們的心事，孩子們認(rèn)為很理解自己，會(huì)感到非常高興和安慰。有了
理解自己的人，孩子們?cè)谏钪杏龅嚼щy的時(shí)候也不會(huì)輕易跌倒。比起“我非常理解你們。”這樣的話更重要的是站在孩子們的立場(chǎng)直言感受。
“因?yàn)槟銈兎浅Ｂ犜挘责^長更有勁了。”
“館長在上次練習(xí)中發(fā)了很大的火，不好意識(shí)了。我們一起加油�！�
“我不想在練習(xí)時(shí)，自己隨便說說就結(jié)束，而是希望和大家一起呼吸，一起流汗，一起運(yùn)動(dòng)。”
“很感謝認(rèn)真聽這次課。”
“這次練習(xí)時(shí)間感覺聯(lián)系特有味兒！很高興�！�
“我很欣賞你�！�
練習(xí)時(shí)即使感覺疲憊，指出不正確的地方不如說說對(duì)比昨天發(fā)生的變化，讓館長感到高興的事。感覺累的時(shí)候“你們?cè)趺催@樣呢？”，一味的發(fā)火，不如說出真正生氣的原因時(shí)孩子們會(huì)更加理解指導(dǎo)者的立常理解當(dāng)先時(shí)就會(huì)對(duì)對(duì)方有幫助的心會(huì)逐漸發(fā)芽�！爸x謝�！薄皩�(duì)不起”“很高興�！边@樣簡(jiǎn)短的話會(huì)溫暖孩子們的心。
“能幫我一下嗎？”
“能不能幫館長整理道場(chǎng)？”
“能替我去買一個(gè)電池嗎？”
雖然會(huì)說館長的習(xí)慣就是讓“跑腿”，但是讓孩子們做一些跑腿的事情也會(huì)感到高興的。不能說每次都這樣，在感到是一種對(duì)自己的關(guān)心或親切感時(shí)孩子們會(huì)更加高興。越是年齡小的孩子更有這樣的傾向。當(dāng)然同樣的情況下也有不情愿的孩子。但是不是做一些不情愿的，而是通過對(duì)話的方式去做的話會(huì)怎樣呢？不要忘了“謝謝�！�
“如果是你應(yīng)該沒問題�！�
“沒能得到好評(píng)分不要失望�！�
“你一定會(huì)做的更好。”
“你是一個(gè)有能力的孩子怎么不發(fā)揮出來呢？”
如果能挺過去就可以成為受尊敬的人，在疲憊或失望的瞬間這樣的話會(huì)起到很大的鼓勵(lì)作用。不要忘了一句鼓勵(lì)的話甚至可以左右一個(gè)孩子的未來。
“失誤在所難免，下次要注意�！�
“我也有這樣的時(shí)候，不要?dú)怵H。”
“應(yīng)該加把勁了。”
批評(píng)要簡(jiǎn)單明確！要注意對(duì)失誤或者錯(cuò)誤的批評(píng)不要長。在好聽的話聽多了也會(huì)煩，難聽的話說多了有什么必要呢？但是也不能凡是都沒關(guān)系式的對(duì)待。
“我相信你們�！�
“知道了，原來是這樣�！�
孩子們所說的話認(rèn)真去聆聽，并且給予反映時(shí)孩子們的心就會(huì)敞開。即使不說“相信你們”這樣的話，感覺館長信任自己時(shí)孩子們會(huì)不會(huì)有新的力量呢？
“你的名字真好記�！�
“你的名字又溫柔又溫暖。”
“你的領(lǐng)悟非常豐富。”
“踢腿的姿勢(shì)很好�！�
“你經(jīng)常笑，就像一朵花�！�
即使是不起眼的小事也不要疏忽及時(shí)給予稱贊。把大事做標(biāo)準(zhǔn)稱贊的話很難找到可以稱贊的話題，并且可以聽到稱贊的孩子也有限。不要忘了稱贊可以讓孩子更加明朗健康的成長。
溫暖的表情要比稱贊好
百句話不如溫暖的眼神和溫暖的手，更能感動(dòng)心靈。溫暖的眼神中包含了“我很理解你�！薄白龅煤��！薄凹佑停钡仍�。說的話不小心就會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，但是溫暖的表情里不會(huì)有誤會(huì)。
發(fā)一些鼓勵(lì)孩子的話
發(fā)一些鼓勵(lì)孩子的話
1、瞧，這么難的題目你一會(huì)兒就想出來了。
2、你的回答，與眾不同，真了不起。
3、媽媽欣賞你的勇氣。
4、你很能干，比我小時(shí)候要強(qiáng)，繼續(xù)努力，一定會(huì)更超過媽媽！
5、你的想法很獨(dú)特，是個(gè)自信而有思想的好孩子！
6、你真勇敢，是個(gè)小小男子漢。
7、你聰明的小眼睛告訴我，你已經(jīng)懂了！
8、真棒！你的想法就是和其他小朋友不一樣！
9、如果你能通過親自實(shí)驗(yàn)來證明你的推論那么更棒！
10、你敢第一個(gè)站起來發(fā)表意見，勇氣可嘉。
11、是呀，這個(gè)字挺難讀的，媽媽有時(shí)也要讀錯(cuò)，沒關(guān)系，只要多讀讀就記住了。
12、你寫的字真漂亮，媽媽很欣賞你。
13、你的見解真獨(dú)道，真是我的智慧星。
14、如果把你比作一種綠的話，那該是梅花潭的綠，綠得飄逸，綠得自信，綠得有靈性。
15、發(fā)現(xiàn)你笑得越來越甜了，真的很好，多笑笑，我們都不怕甜。
16、這個(gè)辦法真好，我們來試試，你的想法到底對(duì)不對(duì)！
17、不要輕易地放過自己每一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，也許大的學(xué)問就在那里呀！
18、其實(shí)你的聲音很好聽，要是膽子大一點(diǎn)，你的朗讀一定會(huì)很棒！
19、你已經(jīng)讀懂了一點(diǎn)，再想想，一定會(huì)想得更清楚。
20、回答錯(cuò)了不要緊，重要的是你已經(jīng)舉起了手。
21、別著急，大家都在耐心地等著。
22、真很佩服你的勇氣，連同學(xué)們都被你帶動(dòng)起來了，發(fā)言多踴躍！
23、會(huì)提問的孩子，就是最努力的孩子。
24、從你的進(jìn)步，讓我看到了你的努力！
25、照此下去你會(huì)成功的！
26、你已經(jīng)很努力，并且已經(jīng)找到了失誤的原因，離成功更近了！
27、一下子給忘了，是吧？沒關(guān)系的，等會(huì)想起后再告訴大家，好嗎？
28、你的想法真是與眾不同。
29、你說的真棒，像個(gè)小博士呢！
30、能再讀一遍嗎？來，我和你一起讀
31、多么精彩的語言，我欣賞你！
32、失敗是成功之母，笑一笑一切都會(huì)過去。
33、你的想法很奇特，媽媽欣賞你。
34、你想出了比書上更好的方法。
35、你思考問題的角度別具一格，讓我欣賞！
36、知道嗎？媽媽不僅為你清楚的回答而驚喜，更為你的勇氣所折服！
37、看，你不是回答得很好嗎？多給自己一些信心！
38、你真行，大家都要自覺地向你看齊！
39、你思考的方向?qū)α�，如果再深入一些就更好了�?/p>
40、你別灰心，別放棄，機(jī)會(huì)正向我們招手呢！
41、真能干，能將你的想法用操作演示出來嗎？
42、別緊張，你會(huì)成功的！
43、你的想法比我的好！
44、你的真誠是一份寶貴的“財(cái)富”，令我感動(dòng)不已。
45、你的努力是你與你父母及其他關(guān)心、愛護(hù)你的人的榮耀。
46、他的回答讓人有耳目一新的感覺，你能從另外方面回答嗎？
47、錯(cuò)了，并不可怕。這不，從剛才的錯(cuò)誤之處，你又有了新的想法，這不就是錯(cuò)誤的價(jià)值嗎？
48、你的腦筋動(dòng)得真快，聲音又那么響亮，謝謝你為大家開了一個(gè)好頭。
49、其實(shí)你的想法很不錯(cuò)，能大膽地介紹給大家嗎？
50、一道題你能用那么多的方法來解決，我好佩服你呀！
51、你的辦法很好，你能把這件事認(rèn)真完成嗎？
52、你這樣看著我，一定有心里話要對(duì)我說，對(duì)嗎？
53、我有點(diǎn)聽出來了，你的思路方向是對(duì)的，再說一遍好嗎？
54、你的回答真有創(chuàng)意。
55、想好了再說，你肯定行的！
56、多好的主意�。�
57、站起來，大膽講！
58、你真能干，都快成我的老師了！
59、聽你的回答是我的享受！
60、沒關(guān)系，如果有困難，我們下課后繼續(xù)討論好嗎？
61、別急，這次沒考好，一定已經(jīng)找到原因了，下次定能考好的！
62、你真是長大啦！
63、你不僅自己行，還幫助別人行！
64、你已學(xué)會(huì)了和別人合作，真了不起！
65、“我不會(huì)�！闭f出這句話需要有多大的勇氣呀！為你的勇氣鼓掌！
66、靜下心，慢慢想，一定會(huì)有令人滿意的答案！
67、你真的同意別人的觀點(diǎn)，是否有自己的？
68、這么難讀的句子，你卻讀得這么棒，你一定花了不少功夫！
69、只有愛動(dòng)腦筋的孩子，才會(huì)有這么精彩的回答。
70、瞧！你為大家?guī)Я撕妙^，我們都要向你學(xué)習(xí)呢！
71、你不但會(huì)動(dòng)腦筋，動(dòng)手能力也很強(qiáng)！
72、�。∧愕恼n外知識(shí)真豐富！
73、你已經(jīng)說出一部分了，繼續(xù)往下說好了！
74、你能說出自己不懂的地方，真棒！正因?yàn)橛胁欢�，所以要學(xué)習(xí)，你說對(duì)嗎？
75、“天生我才必有用�！闭�(qǐng)相信，你能行！
76、了不起，你想的辦
77、你有沒有感覺自己非常棒？
78、你的想象真豐富。
79、你有一雙小音樂家的耳朵。
80、你的歌聲真甜，像一只清脆的小百靈。
81、這位小編導(dǎo)可真能干，想出了這么多不同的動(dòng)作。
82、說得如此生動(dòng)，你真不簡(jiǎn)單！
83、你的歌聲真動(dòng)聽，要是表情再好一些，那該多好呀！
84、請(qǐng)將你自己的發(fā)現(xiàn)，大聲告訴大家好嗎？
85、你的朗讀太精彩了，就像個(gè)小播音員。
86、妙極了，能和你握個(gè)手，交個(gè)朋友嗎？
87、你的發(fā)言讓老師漸入佳境。
88、我為你鼓掌。
89你的動(dòng)作真優(yōu)美，像劃過天空的一道彩虹。
90、看你的作業(yè)，像是在欣賞一副有意思的書法作品。
91、你是我的“一字之師”。