二年級(jí)語(yǔ)文試題第三冊(cè)句子練習(xí)，嫦娥奔月是神話故事女?huà)z補(bǔ)天也是神話故事，為什么例句葉子上的蟲(chóng)還用治，樹(shù)底下的那個(gè)人是新當(dāng)選的干部，爺爺買(mǎi)的棗真甜呀你喜歡小柳樹(shù)還是小棗樹(shù)。
二年級(jí)語(yǔ)文上句子練習(xí)
二年級(jí)語(yǔ)文試題——第三冊(cè)句子練習(xí)
1、照樣子寫(xiě)句子：
1、湖水像一面鏡子。
_____________像________________________________
2、嫦娥奔月是神話故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話故事。
___________是_____________，___________也是_______________
3、小河上有座石橋。
___________有_______________________
4、小青蛙歡快地說(shuō)：“多好玩�。�
______________________說(shuō)：______________________
5、我要給樹(shù)上小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。
我要給__________________________________
6、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？
________________________________嗎？
7、現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？
__________________________________吧？
例：湖水像一面鏡子。(6分)
紅紅的高粱像____________________________。
滿山的楓葉像____________________________。
________________像______________________。
2、造句：
1、鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演。
仔細(xì)地：____________________________________________
2小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。
大口大口地：___________________________________________
3、小麗已經(jīng)把作業(yè)做完了。
_______________已經(jīng)___________________________
4、孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽。
如果：_________________________________________
5、北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。
立刻：_______________________________________________
6、氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。
可愛(ài)的：___________________________________________
7、科利亞望著窗外高興地笑了。
高興地：___________________________________________
3、補(bǔ)充句子，并加標(biāo)點(diǎn)（或加標(biāo)點(diǎn)）
(1)_______________像______________________
(2)我多想________________________________呀
(3)_______________怎么____________________
(4)______________在花叢中___________________
(1)春天來(lái)了，______________________________________
(2)_________像______________________________________
(3)______________________________________真美呀
1.北京真________啊()我多么想____________________()
2._________真____________()我____________________()
3.______________________________________________嗎()
4.______________________________________________吧()
5.我要給____________________________________________()
6.__________像______________________________________()
7.___________________為什么_________________________()例句：葉子上的蟲(chóng)還用治？
葉子上的蟲(chóng)子不用治。
1、有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！2、學(xué)習(xí)上遇到困難怕什么？__________________________________________________
3.難道你沒(méi)有明白他的意思？
4.你是小學(xué)生，你不懂得禮貌？
5.我們的學(xué)校多漂亮��！
例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。
我們班的勞動(dòng)委員是李小青。
1.他是王寧的哥哥。
。2.樹(shù)底下的那個(gè)人是新當(dāng)選的干部。
。3.那片綠綠的草地是市政府出資修建的。
。4.這個(gè)鬧鐘是我的舅舅在生日那天送給我的。
。5、天空是白云的家。
6、小明是育華小學(xué)五年級(jí)一班的班長(zhǎng)。
__________________________
（二）例：我把茶杯洗干凈了。
茶杯被我洗干凈了。
1.我把禮物送給好朋友了。
2.紅旗被輔導(dǎo)員收起來(lái)了。
3.那一封沉甸甸的信被他精心著保存。
4.二年級(jí)的老師已經(jīng)把復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備好了。
5.他把嶄新的語(yǔ)文書(shū)整壞了。
6、昨天，小明把老師布置的作業(yè)完成了。_______________________
1葉子上的蟲(chóng)還用治（）
2葉子上的蟲(chóng)不用治（）
3有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么（）
：1、葉子上的蟲(chóng)還用治（）2、有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么（）
3、小猴迫不及待地爬上葡萄架（）4、狐貍為什么說(shuō)葡萄是酸的（）
5、爺爺買(mǎi)的棗真甜呀（）6、你喜歡小柳樹(shù)還是小棗樹(shù)（）
7、冬冬難道生病了（）8、媽媽你真好�。ǎ�
9、媽媽你上雪山了沒(méi)有（）10、你今天晚上的作業(yè)做完了么（）
11、你真行啊（）12、她快樂(lè)地唱著歌（）慢慢地走回家（）
13、阿英是苗族小姑娘（）14、李華今天怎么沒(méi)來(lái)上課（）
15、我多想有一枝馬良的神筆呀（）16、阿英妹妹是誰(shuí)（）
17、明天是“六一”兒童節(jié)（）18、今天的天氣真好呀（）
19、媽媽真小氣（）20、小明是二年級(jí)1班的學(xué)生（）
21、我真喜歡這個(gè)書(shū)包（）22、今天第一節(jié)課怎么不上語(yǔ)文課（）
23、李明到圖書(shū)館借書(shū)去了（）24、他畫(huà)的太陽(yáng)真美呀（）
25、媽媽怎么還沒(méi)有回來(lái)（）26、小麗是四年級(jí)1班的嗎（）
27、你看見(jiàn)過(guò)中華鱘嗎（）28、我們申辦奧運(yùn)會(huì)成功了（）
29、你去把垃圾倒掉（）30、下午（）我們上了一節(jié)美術(shù)課()
31、銀杏樹(shù)（）又叫白果樹(shù)（）32、這點(diǎn)小傷口怕什么（）
4、改寫(xiě)句子：(不改變句子的意思，給句子換一種說(shuō)法。)
例句：葉子上的蟲(chóng)還用治？
葉子上的蟲(chóng)子不用治。
1、有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！2、學(xué)習(xí)上遇到困難怕什么？
__________________________________________________
3.難道你沒(méi)有明白他的意思？
4.你是小學(xué)生，你不懂得禮貌？
5.我們的學(xué)校多漂亮啊！
例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。
我們班的勞動(dòng)委員是李小青。
1.他是王寧的哥哥。
。2.樹(shù)底下的那個(gè)人是新當(dāng)選的干部。
。3.那片綠綠的草地是市政府出資修建的。
。4.這個(gè)鬧鐘是我的舅舅在生日那天送給我的。
。5、天空是白云的家。
6、小明是育華小學(xué)五年級(jí)一班的班長(zhǎng)。
__________________________
（二）例：我把茶杯洗干凈了。
茶杯被我洗干凈了。
1.我把禮物送給好朋友了。
2.紅旗被輔導(dǎo)員收起來(lái)了。
3.那一封沉甸甸的信被他精心著保存。
4.二年級(jí)的老師已經(jīng)把復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備好了。
5.他把嶄新的語(yǔ)文書(shū)整壞了。
6、昨天，小明把老師布置的作業(yè)完成了。
__________________________
5、給句子排隊(duì)：
1、（）春天的郊外，景色多美啊！
（）一群蜜蜂正忙著采蜜呢。
（）小溪的盡頭，滿園的桃花綻開(kāi)了笑臉。（）腳下，小溪流唱著愉快的歌。
（）再遠(yuǎn)處是一片金黃色的油菜花。
（）溪邊一簇簇的野花開(kāi)得火紅火紅的。
一、排列下列錯(cuò)亂的句子，連成一段通順的句子。（一）
（）就把蝦畫(huà)下來(lái)。
（）看到蝦在水里游啊游。
（）覺(jué)得很有趣。
（）齊百石老爺爺小時(shí)候是個(gè)放牛娃。（）一天，他放�；貋�(lái)。
（）到水塘邊洗手。
（）后來(lái)，他常常認(rèn)真地畫(huà)蝦。
（）日子長(zhǎng)了，齊百石畫(huà)的蝦跟活的一樣了。（二）
（）走了幾步，他看到幾個(gè)小同學(xué)正在打掃操常（）下課了，小東在操場(chǎng)上玩。
（）想著，他就走開(kāi)了。
（）他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。
（）他想，這是誰(shuí)扔的，真不講衛(wèi)生。
（三）
（）大蜻蜓，真漂亮，兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一對(duì)紅翅膀不地扇著。（）晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼，突然飛來(lái)一只大蜻蜓落在一棵小樹(shù)上。（）姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)。
（）我悄悄一抓，把它捉住了。
（）我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。
（四）
（）小鳥(niǎo)說(shuō)：“我從一百多里遠(yuǎn)的地方來(lái)。”
（）青蛙說(shuō)：“別吹牛了，天只有井口那么大�！�
（）一只小鳥(niǎo)口渴了，落在井沿上。
（）小鳥(niǎo)說(shuō)：“你錯(cuò)了，天是無(wú)邊無(wú)際的�！�
（）青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)從哪里來(lái)。
（五）
（）整個(gè)大地好像蓋上了一床白被子。
（）雪小了，小剛小玫拿著掃帚去掃雪。
（）雪花像鵝毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。
（）北風(fēng)吹，雪花飄。
（）慢慢地，樹(shù)變白了，房子變白，馬路變白了。
（六）
（）風(fēng)越刮越猛，雨越下越大。
（）吃過(guò)午飯，天空一下子變得黑沉沉的。
（）一場(chǎng)暴風(fēng)雨緊跟著來(lái)臨了。
（）少先隊(duì)員冒雨去保護(hù)小樹(shù)苗。
（）路邊的小樹(shù)被風(fēng)吹得東倒西歪。
（七）
（）這里的空氣多么新鮮。
（）山谷里，一條小溪靜靜地流著。
（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵白云。
（）這里的風(fēng)景多么美麗！
（）遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵粉紅色的野花。（八）
（）突然，一個(gè)小孩把香蕉皮扔向小魚(yú)。
（）一條銀白色的小魚(yú)躍起出水面，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢！（）小潔回過(guò)頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。
（）小魚(yú)嚇跑了，湖水變得滿是皺紋，美麗的景象不見(jiàn)了。
（）清澈的湖水里有許多小魚(yú)在游。
（九）
（）冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢，銀杏樹(shù)不在意。
（）銀杏樹(shù)一年四季都是那么招人喜愛(ài)。
（）夏天，銀杏樹(shù)密密層層的枝葉像一頂綠色的大桑
（）春天，銀杏樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。
（）秋天，銀杏樹(shù)葉子黃了，枯葉飄落下來(lái)。
（）我的家鄉(xiāng)，有一棵活了500多年的銀杏樹(shù)。
（十）
（）我做過(guò)許多工作好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。（）人們想了種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。
（）我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。
（）有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。
（十一）
（）小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。
（）一天，小寶和伙伴們到樹(shù)林里玩。
（）小寶找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩一捅。
（）他們看到一個(gè)馬蜂窩。
（）馬蜂窩掉下來(lái)了。馬蜂四處亂飛。
（十二）
（）李麗小聲發(fā)對(duì)林園園說(shuō)：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”（）李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹(shù)畫(huà)好了。
（）林園園吞吞吐吐地說(shuō)：“我還沒(méi)畫(huà)完呢�！�
（）樹(shù)葉那么綠，真惹人愛(ài)。
（十三）
（）南南給小石子涂上顏色。
（）南南把禮物做好。
（）南南找來(lái)香皂盒、棉花、泡沫塑料板。
（）南南把撿來(lái)的小石子洗干凈。
（十四）
（）小軍把鳥(niǎo)帶回家，關(guān)在籠子里。
（）看著小鳥(niǎo)可憐的樣子，小軍心里很后悔，覺(jué)得自己不該捉鳥(niǎo)。（）鳥(niǎo)兒好像聽(tīng)懂了他的話，抖抖翅膀，跳出鳥(niǎo)籠，飛上藍(lán)天。（）早晨，小軍品在后山的草叢里，捉到一只鳥(niǎo)。
（）鳥(niǎo)在籠子里，低著頭，耷拉著翅膀，不吃也不喝。（十五）
（）他又用我的彩筆左一下右一下地涂上顏色。
（）一天，小明來(lái)我家玩。
（）就拿起筆畫(huà)起來(lái)。
（）他看了看我的幾樣小玩具。
（）他畫(huà)的多好啊，畫(huà)了小鳥(niǎo)，天空和房子。
（十六）
（）村前有條小河，河上有座小橋。
（）我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小橋。（）我家再南方一個(gè)山清水秀的小村里。
（）人們來(lái)來(lái)往往，十分方便。
（）小橋是用一塊長(zhǎng)的條石鋪成的。
6、改病句：
1．同學(xué)們臉上洋溢著愉快的心情。
2．中國(guó)名勝古跡很多，長(zhǎng)城是唯一的一處。
3．一輛日本朋友乘坐的汽車(chē)去故宮參觀。
7、組句子（把下面的詞排列成通順的句子寫(xiě)下來(lái)，再加上標(biāo)點(diǎn)）：1王紅少先隊(duì)員和劉明是
2一起你和打球我行嗎
3、每天我們身體鍛煉堅(jiān)持都
4、天井你們嗎看過(guò)的天井湖
5、花瓶誰(shuí)這只是打碎的
______________________________________
6．準(zhǔn)備活動(dòng)領(lǐng)獎(jiǎng)品沖刺起跑
____________________________________________
7．菊花迎春花臘梅花荷花
______________________________________________
8．澆水播種買(mǎi)種翻地
______________________________________________
8、選擇正確的句子：
選擇（是比喻句的打√）。（3％）
1．綠色的湖面平得像一面鏡子。（）
2．他像巨人一樣挺立著。（）
3．父親是個(gè)打獵迷。（）
4．共產(chǎn)黨是太陽(yáng)，把溫暖送到人們心里。（）
5．她長(zhǎng)得很甜，像她媽媽一樣。（）
6．陳秉正的手成了鐵耙，什么棘針蒺藜都刺不破它。（9：縮句：
縮句。（4％）
1．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
____________________________________
2．淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚(yú)湯里。____________________________________
）
蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)上句子練習(xí)
用下面的詞語(yǔ)造句。
有的有的有的
像已經(jīng)：終于：要么要么特別：
照樣子寫(xiě)句子。
例：我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？我不會(huì)把您喝的水弄臟。
1、沿著這條小路走，怎么會(huì)到不了謝東志家呢？
2、狼的本性怎么會(huì)突然改變呢？
3、狐貍怎么會(huì)給烏鴉賠著笑臉呢？
4、武圣潔怎么會(huì)不明白這個(gè)道理呢？
5、我還沒(méi)出生，怎么會(huì)在背地里罵你呢？
6、郭雨柔怎么會(huì)把你的書(shū)弄壞呢？
1.天空中的白云有時(shí)像，有時(shí)像。
2.寒流來(lái)了，刮起了玩耍，有的，有的，還有的。
3.快過(guò)年了，我把不同的祝福送給大家，祝爺爺奶奶福如東海，壽比南山；
祝爸爸媽媽?zhuān)蛔！?/p>
復(fù)習(xí)賀卡寫(xiě)法。
1、復(fù)習(xí)、板書(shū)格式：頂格寫(xiě)稱謂，修飾語(yǔ)注意符合人的身份；空兩格寫(xiě)祝語(yǔ)；最后寫(xiě)署名和日期。
把下面的詞整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1．小溪山腳流繞著一條下來(lái)
____________________________________________
2．我們學(xué)生學(xué)校不是他的
____________________________________________
3．是小剛你鄰居的嗎
____________________________________________照樣子，寫(xiě)句子。
例：我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？
我不會(huì)把您喝的水弄臟。
1、你怎么會(huì)把書(shū)丟掉呢？
2、我怎么會(huì)打小弟弟呢？
例：我愛(ài)老師。我愛(ài)媽媽。
我愛(ài)老師和媽媽。
1、大禹仔細(xì)觀察水流。大禹仔細(xì)觀察地形。
2、書(shū)包里有文具盒。書(shū)包里有語(yǔ)文書(shū)。
例：我家旁邊有個(gè)池塘。
我家旁邊有個(gè)（大大的）池塘。
1、小金魚(yú)在水里游來(lái)游去。
（）的小金魚(yú)在水里游來(lái)游去。
2、公園里有許多荷花。
公園里有許多（）的荷花。
3、小河在我家門(mén)前流過(guò)。
（）的小河在我家門(mén)前流過(guò)。
照樣子，寫(xiě)句子。
（1）例：小花貓折斷了花枝。花枝被小花貓折斷了。
一條小河擋住了去路。
（2）例：小鳥(niǎo)在天上飛。小鳥(niǎo)在天上自由自在的飛。
可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天上自由自在的飛。
雪花飄舞。
把句子補(bǔ)充完整。
1、非常高興。
2、我們要保護(hù)。
3、大家都希望。
4、，但是
5、小朋友一邊，一邊
亂句排序。
（）茂密的樹(shù)葉，為教室擋住炎熱的陽(yáng)光。
（）過(guò)了些日子，小樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，葉子越長(zhǎng)越多。
（）北風(fēng)吹起時(shí)，同學(xué)們給小樹(shù)穿上了棉衣。
（）同學(xué)們?cè)诮淌彝饷嬖粤艘慌判?shù)。
排排座。（把它們排列好組成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。）
1.操場(chǎng)到下課了同學(xué)們做操上
2.玩得新年我們晚會(huì)上高興很
美化句子。
1、（）一起玩游戲。。。
2、你今天（）？
3、每天我們一來(lái)到學(xué)校，就（）。
4、（）真是個(gè)好地方！
5、爸爸和媽媽已經(jīng)（）。
6、黃黃的香蕉像（）。
照樣子寫(xiě)句子。
例：（1）葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。
那不是一座會(huì)變的橋嗎？例：（2）藍(lán)天上飄著白云。（高高的）藍(lán)天上飄著（幾朵）白云。
黃葉落下來(lái)。排列句子，整理成一段通順的話。
（）吃在嘴里，又香又甜。
（）它的形狀是彎彎的，像個(gè)小月牙。
（）剝開(kāi)果皮，露出了白色的果肉。
（）香蕉是我最喜愛(ài)吃的水果。
（）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點(diǎn)。
按要求填寫(xiě)。
（1）填上合適的顏色。秋天到了，果園里柿子了，桔子了，葡萄了。
（2）請(qǐng)寫(xiě)3個(gè)描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)：
寫(xiě)3個(gè)表示人多的成語(yǔ)：
（3）下課了，同學(xué)們?cè)谛@里玩，他們有的，有的，有的。大家，，多開(kāi)心呀！
（4）把秋天寫(xiě)得美一些：秋天來(lái)了，
把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1）北京是
2）多有趣呀！
3）和
在說(shuō)法正確的句子后打鉤。
A“師”和“幫”的部首是一樣的。（）
B夏天熱，冬天涼，秋天冷，春天暖。（）
C昆蟲(chóng)的翅膀與自然環(huán)境有關(guān)。（）
D“我讀了一遍又一遍”意思是“我讀了很多遍”。（）
把下面的詞語(yǔ)整理成完整通順的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1）學(xué)校今天去你去不
2）老師故事我們給上課講
3）一只會(huì)唱歌這蟈蟈的是
復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
老鷹叫小鷹不斷練習(xí)飛向更高的天空小鷹學(xué)會(huì)飛行了嗎
狡猾的狐貍騙走了烏鴉嘴里的一片肉青蛙說(shuō)我終于看到大海啦秋天果子長(zhǎng)得好
秋天果子長(zhǎng)得好嗎
秋天果子長(zhǎng)得真好啊
奶奶可喜歡我啦
你知道這是誰(shuí)的鉛筆嗎
新年晚會(huì)上大家玩得很開(kāi)心小鳥(niǎo)飛來(lái)了會(huì)說(shuō)什么呢
請(qǐng)你和我們一起做游戲吧
王麗的歌唱得真好聽(tīng)啊
星期天我去少年宮畫(huà)畫(huà)
你的爸爸在哪兒工作