吉姆每天都不停地向大衛(wèi)描述著外面的世界，難道桂林山水不像一幅連綿不斷的畫卷嗎改為陳述句，他身短腿圓哪里追的上改為陳述句，不讀書怎么能豐富自己的知識(shí)拓寬自己的視野呢改為陳述句。
二按要求改句子
二、按要求改寫句子。
（1）、男人哪能生孩子？（改為陳述句）
（2）、海上日出是偉大的奇觀。（改為反問(wèn)句）
（3）、小喜鵲在白楊樹(shù)上搭窩。（改為“把”字句）
（4）、爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出從來(lái)沒(méi)有過(guò)的微笑。（縮句）
（5）、這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田。（用仿佛寫一句話）
（6）、大科學(xué)家愛(ài)因斯坦把眼睛弄掉了。（改成“被”字句）
（7）、坐在愛(ài)因斯坦對(duì)面的一個(gè)小姑娘把眼鏡撿起來(lái)遞給了他。（改成“被”字
句）
（8）、小麗從書包里拿出了語(yǔ)文書。（改成“把”字句）
（9）、我們要遵守交通規(guī)則。（改成反問(wèn)句）
（10）、這本書有點(diǎn)破損。這本書不影響閱讀。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）
（11）、小音符們手拉手地鉆進(jìn)了老奶奶的心里。（縮句）
（12）、吉姆每天都不停地向大衛(wèi)描述著外面的世界。（縮句）
（13）、這曲子陪伴老爺爺和老奶奶度過(guò)了很長(zhǎng)的歲月。（縮句）
（14）長(zhǎng)城是世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡。（改成反問(wèn)句）
（15）漂亮的花園里常年洋溢著孩子們的笑聲。（縮句）
（16）長(zhǎng)城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（改成比喻句）
（17）泉口堆滿了枯枝敗葉。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（18）林芳說(shuō)：“讓我去吧１（改為轉(zhuǎn)述句）
（19）、.桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。（仿寫句子）.
（20）.花兒開(kāi)發(fā)了。（擴(kuò)句）
（21）船頭和船艄向上翹起。（改寫成比喻句）
（23）小軍學(xué)習(xí)刻苦努力，小軍成績(jī)優(yōu)秀。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）
（24）難道我們能被困難嚇倒嗎？（改為陳述句）
（25）難道桂林山水不像一幅連綿不斷的畫卷嗎？（改為陳述句）
（26）古老的威尼斯又沉沉的入睡了。（縮句）
（27）一個(gè)人影用左手抓住了小紅馬頸上的長(zhǎng)鬃。（改為被字句和把字句）
（28）他身短腿圓，哪里追的上？（改為陳述句）
（29）這部電影使我感動(dòng)的流淚。（改為雙重否定句）
（30）汽車在路上奔跑。（改為比喻句）
（31）不讀書怎么能豐富自己的知識(shí).拓寬自己的視野呢?(改為陳述句)
（32）、這部電影使我感動(dòng)得流淚。（改為雙重否定句）
（33）、和尚一只一只地拖回了八只笨重的鐵牛。（改為“被”字句和“把”字句）
（34）、汽車在路上奔馳。（改為比喻句）
（35）、不讀書怎么能豐富自己的知識(shí)，拓寬自己的視野呢？（改為陳述句）
（36）、我們來(lái)到沙灘。（擴(kuò)句）。
（37）、難道我們還沒(méi)有從她身上看出助人為樂(lè)的精神嗎?（改為陳述句）
（38）、這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服。（用加橫線的詞語(yǔ)造句）
（39）每當(dāng)春天來(lái)臨，小園里那嫩綠的菜秧紛紛從土里鉆出來(lái)。
縮句：
（40）、陽(yáng)光照遍田野。
擴(kuò)句：
（41）、面對(duì)突如其來(lái)的變故，毫無(wú)準(zhǔn)備的人們?cè)跄懿惑@慌失措？
改為陳述句：
三、古詩(shī)（一）
１默寫。
涼州詞
（）（）
（），（）。
（），（）。
２理解詞語(yǔ)在句中意思。
欲：（）君：（）沙場(chǎng)：（）莫：（）古來(lái)：（）３詩(shī)意：
４這首詩(shī)表達(dá)了作者（）的情感。
古詩(shī)（二）
1默寫。
出塞
（）（）
（），（）。（），（）。2理解詞語(yǔ)在詩(shī)中的意
關(guān)：（）未：（）但：（）飛將：（）教：（）
胡馬：（）
3詩(shī)意：
4這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人（）的思想感情。
人教版五年級(jí)上一二單元按要求改寫句子
按要求改寫句子。
（1）書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。|
縮句：
（2）就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？
改為反問(wèn)句：
（3）我想去吃一碗熱熱的面條。
改為感嘆句：
（4）我們要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們要多讀課外書。（用關(guān)聯(lián)詞聯(lián)句）
（5）我喜歡看閑書。
改為比喻句：
（6）難道你會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶幔?/p>
改為陳述句：
（7）《三國(guó)演義》多我非常感興趣。
修改病句：
（8）周游世界時(shí)，我會(huì)選擇一本書陪伴我。
改為反問(wèn)句：
（9）這清白的梅花，是玷污得的嗎？
該為陳述句：
（10）這是您最寶貴的畫。
改為反問(wèn)句：
（11）赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。
縮寫句子：
（12）梅花讓我想起外祖父。
擴(kuò)寫句子：
（13）我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨？
改為陳述句：
（14）桂花雨的作者是琦君寫的。
修改病句：
（15）那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記？
改為反問(wèn)句：
（16）我們并不是捉來(lái)吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。．．．．
用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句：
二、三年級(jí)按要求改寫句子
一、按要求寫句子
1、把下列句子組成一句通順的話。
欣賞小鹿水里自己影子映在的
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2、坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻合二為一。（改被字句）
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3、我家的小狗非常可愛(ài)。我特別喜歡它。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）
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4、蒲公英和我們一起睡覺(jué)，一起起床。（仿寫句子）
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5、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。（仿寫句子）
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6、銀杏樹(shù)黃黃的葉子像一把把小扇子。（仿寫句子）
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7、海里有許多珊瑚。海里有許多魚(yú)。（合并成一句話）
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8、熊貓抱著大皮球。熊貓?jiān)诓莸厣洗驖L。（合并成一句話）
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9、例：我國(guó)的首都是北京。北京是我國(guó)的首都。
大樹(shù)長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子。_____________________________________
10、例：羊圈不是修好了嗎？羊圈修好了。
你不是寫齊作業(yè)了嗎？________________________________________
11、例：翠鳥(niǎo)飛過(guò)去。翠鳥(niǎo)像箭一樣飛過(guò)去。
妹妹的臉蛋紅通通的。________________________________________
12、例：海灘上有撿不完的美麗的貝殼。
海灘上有貝殼。
樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞。___________________________________
香港是一顆璀璨無(wú)比的“東方明珠”。____________________________
13、柿子樹(shù)上掛著許多大柿子。（改成比喻句）
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14、牽�；ㄩ_(kāi)出了紫色的小花。（改擬人句）
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15、我們?cè)趺茨懿慌W(xué)習(xí)呢？（換個(gè)說(shuō)法，句意不變）
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16、在寬闊的江面上，漁船撐起白帆順流而下。（調(diào)換詞序，句意不變）
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17、祖孫倆打死了那只兇惡的老虎。（縮句）
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18、天空飄著白云。（擴(kuò)句）
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19、孩子們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（擴(kuò)句）
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20、沙灘上遍地都是貝殼。（擴(kuò)句）
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21、露珠在荷葉上滾動(dòng)。（改擬人句）
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22、小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著。（改擬人句）
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23、爸爸會(huì)下棋。爸爸會(huì)游泳。（合并成一句話）
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24、你不是吃過(guò)飯了嗎？（換一種說(shuō)法，不改變句意）
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25、草地上，一群小孩子在快樂(lè)地做游戲。（調(diào)換詞序，使句意不變）
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26、小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)色的的天空中自由自在地飛翔。（縮句）
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27、英子站了起來(lái)。（擴(kuò)句，至少兩處）
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28、放學(xué)回家，喝了一瓶果汁。（改病句）
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29、假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)讓所有的盲童都重見(jiàn)光明。（用假如造句）
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30、昨天早晨，下了一整天大雨。（改病句）
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31、今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)們都到齊了。（改病句）
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32、會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣熱鬧的掌聲。（改病句）
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33、五顏六色的紅氣球慢慢地飄向天空。（改病句）
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34、商人聽(tīng)了，照老人的指點(diǎn)一路找去，突然找到了丟失的駱駝。（改病句