尊敬的各位老師各位領(lǐng)導(dǎo)你們好，魏書生老師給我的是讓我終身受益的一切，一個(gè)小女孩摘下校園花園里的一朵玫瑰花從容地往外走，因此只有教師蹲下來(lái)看學(xué)生的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生也有偉大之處。
教師教師節(jié)代表發(fā)言
尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)你們好！
在教師這一平凡的崗位上我已執(zhí)著奮斗了15年�；厥鬃约核哌^(guò)的道路，自感青春無(wú)悔。我不敢說(shuō)自己真正擁有“我以我心付童心”的博大胸懷，具備“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”偉岸情操。但是我時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己以務(wù)實(shí)的態(tài)度、自強(qiáng)不息的奮斗精神去打造自己全新的師者形象。
工作15年來(lái)，我先后獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。在這榮譽(yù)的背后，帶給我的是一份“感恩”的心里，一種勇往直前的工作動(dòng)力。大學(xué)畢業(yè)后，能夠被省擇優(yōu)分配到盤錦我是幸運(yùn)的。在這里我遇到了對(duì)我關(guān)愛倍至的魏書生老師更是幸運(yùn)之神對(duì)我的青睞。魏書生老師給我的是讓我終身受益的一切。他的思想、他的人格、他的精神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，讓我懂得了教育事業(yè)是一份需要愛心的事業(yè)，教育事業(yè)是一份需要奉獻(xiàn)精神的事業(yè)，教育事業(yè)是一份需要尊重科學(xué)的事業(yè)，教育事業(yè)是一份需要發(fā)揚(yáng)民主的事業(yè)，教育事業(yè)是一份需要不斷創(chuàng)新的事業(yè)，教育事業(yè)更是一份需要具有自我個(gè)性化教育藝術(shù)風(fēng)格的事業(yè)，教育事業(yè)更是需要保持一顆平和的心態(tài)，忘我求索的事業(yè)。正是由于從魏書生老師身上得到了這樣的啟示，使我能夠享受到為人師的那份快樂(lè)，享受到與學(xué)生心心相通的那份愜意，享受到追求教育藝術(shù)風(fēng)格帶給我的那份幸福與安逸！
每個(gè)教師都是一個(gè)雕塑家，他的一舉一動(dòng)在雕塑著自己，也在雕塑著學(xué)生。蘇霍姆林斯基教育學(xué)生的精典事例中我最看注的是這樣一個(gè)故事。一個(gè)小女孩摘下校園花園里的一朵玫瑰花，從容地往外走。蘇霍姆林斯基彎下腰，親切地問(wèn)：“你摘這朵花是想送給誰(shuí)的？”小女孩害羞地說(shuō)：“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這么一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不信，我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看，看過(guò)后我就把花送回來(lái)�！甭犃撕⒆犹煺娴幕卮�，蘇霍姆林斯基的心顫動(dòng)了。他牽著小女的手，從花房里又摘下兩朵大玫瑰花，對(duì)孩子說(shuō)：這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽***，感謝她養(yǎng)育了你這樣一個(gè)好孩子。讀完這個(gè)故事的時(shí)候，我最敬佩的是蘇霍姆林斯基，其次是那個(gè)富有愛心的孩子。蘇霍姆林斯基懂得怎樣去培植孩子的那份愛心，懂得怎樣去傾聽孩子心靈的音符�？v觀我們的教育在許多情況下是殘缺的愛的教育。教師最大的缺點(diǎn)是總盯著學(xué)生的缺點(diǎn)。成就學(xué)生需要付出很多，而毀掉一個(gè)學(xué)生也許就是不經(jīng)意的一句話。我們之所以認(rèn)為偉人偉大是因?yàn)槲覀兛偸枪蛑此麄儯覀冎哉J(rèn)為學(xué)生幼稚是因?yàn)槲覀兛偸钦局此麄�。因此，只有教師蹲下�?lái)看學(xué)生的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生也有“偉大”之處。蘇霍姆林斯基“彎下腰”呵護(hù)了學(xué)生的愛心，并給學(xué)生這份愛心以獎(jiǎng)賞，其教育效果可想而知。教育事業(yè)是需要愛心的事業(yè)。教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)，以及對(duì)學(xué)生溫和的態(tài)度，甚至比他們的學(xué)問(wèn)和修養(yǎng)更為重要。如果就“加以愛護(hù)”是教育的一種境界，那么“不加傷害”應(yīng)該是教育的底線。真誠(chéng)地希望我們所有老師都能擁有蘇霍姆林斯基那樣的愛心。
在我們倡導(dǎo)實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹新課程改革理念的過(guò)程中，教育的花樣繁多，有如“亂花漸欲迷人眼”，教育的夸張行為，教育的人為轟動(dòng)效應(yīng)，為彰顯個(gè)人
功績(jī)的反教育行為，用花樣代替教育的創(chuàng)新。好像只有想方設(shè)法創(chuàng)新才是教育的真諦。面對(duì)這樣的情形，我們做老師的有時(shí)真的感覺無(wú)所適從。在遼寧省中小學(xué)教師首期撥尖人才座談會(huì)暨培訓(xùn)班開班儀式大會(huì)上，我有幸聽到了魏書生老師一段精彩的報(bào)告，其中有一句話我記憶猶新。什么是創(chuàng)新？一件平凡的小事持之以恒地堅(jiān)持下去就是一種創(chuàng)新。一件小事往深處研究，一個(gè)方面突破了可以帶動(dòng)其它方面的發(fā)展。而現(xiàn)在有時(shí)我們沒有在一些小事上做得科學(xué)到位，卻在謀求教育的新聞效果。蘇霍姆林斯基“彎下腰”呵護(hù)了學(xué)生的愛心，并給學(xué)生這份愛心以獎(jiǎng)賞，這是多么美的一道亮麗的教育風(fēng)景。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，這項(xiàng)工程是由無(wú)數(shù)細(xì)小的工程構(gòu)建起來(lái)的。魏書生老師提出的“七個(gè)一”和“十二個(gè)習(xí)慣”是最現(xiàn)實(shí)的、最具有時(shí)代意義的事情，只要我們能夠持之以恒地堅(jiān)持下去，素質(zhì)教育所期望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)自然生成。只有把這樣的事情做好，教育的宏偉大廈才會(huì)變得堅(jiān)實(shí)牢固。創(chuàng)新的花樣僅僅是符合新型教育理念的空架子，只有尊重教育規(guī)律的教育才是真正的教育。
在實(shí)際工作中，“一分耕耘，一分收獲”的神話并不存在，我們不僅要關(guān)注做了多少工作，而且還要關(guān)注取得了哪些效益。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真，教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。擦亮自己睿智的雙眼，融入自己的激情與理性，在學(xué)生心靈中播撒幸福的種子，珍惜和學(xué)生相處的每一段光陰，與學(xué)生共同體驗(yàn)探索的快樂(lè)，求知的愉悅，讓校園成為學(xué)生記憶中最美的花園，讓我們每位老師成為學(xué)生記憶中最可愛的人！
2016年教師節(jié)教師代表發(fā)言稿[1]
2016年教師節(jié)教師代表發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這個(gè)喜慶和美好的時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福，祝愿黑水縣中學(xué)全體教師：節(jié)日快樂(lè)！
我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺(tái)的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成為國(guó)家棟梁之才，讓每一位家長(zhǎng)都放心。如今，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，為了祖國(guó)的未來(lái)，堅(jiān)守在自己教書育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛袑W(xué)生的崇敬和愛戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋�(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。在老師看來(lái)，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國(guó)家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國(guó)老師是帆。祖國(guó)的未來(lái)離不開老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。每一位黑水縣中學(xué)的老師，正用愛心去托起明天的太陽(yáng)！
最后，我再次祝愿老師們：節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝大家！
2016年教師節(jié)教師代表發(fā)言稿[1]
2016年教師節(jié)教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。有幸作教師代表發(fā)言，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝！
我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺(tái)的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一位家長(zhǎng)都放心。作為教師的我們，為了祖國(guó)的未來(lái)，堅(jiān)守在自己教書育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛袑W(xué)生的崇敬和愛戴，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。在老師看來(lái)，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與未來(lái)攜手，共創(chuàng)輝煌！最后再祝大家工作順利、身體健康！謝謝。