六年級(jí)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話你可以不是天，最后祝家長(zhǎng)們工作順利合家幸福，高二班班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿，為了學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)禁止學(xué)生上網(wǎng)打架和談戀愛(ài)。
87班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
六年級(jí)87班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
你們好!
我是班主任徐老師，首先，我代表六年級(jí)87班全部任課老師歡迎大家的到來(lái)，并表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)到學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)，讓我感到萬(wàn)分高興。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使每一位學(xué)生都能順利步入中學(xué)。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是讓您的孩子不斷進(jìn)步，只有我們真誠(chéng)地互相溝通，互相理解，互相支持，就會(huì)幫助孩子走好人生的第一步。總之，“一切為了孩子�！�
本次家長(zhǎng)會(huì)分三個(gè)議程：第一個(gè)議程是由我來(lái)介紹班級(jí)及基本情況及學(xué)生在校表現(xiàn)等；第二個(gè)議程是學(xué)生才藝表演；第三個(gè)議程是教師、家長(zhǎng)、學(xué)生相互交流，下面進(jìn)行第一個(gè)議程。
一、介紹班級(jí)情況
1、學(xué)生情況
我們87班現(xiàn)有56名學(xué)生，其中男生28人，女生28人，乘車(chē)學(xué)生6人，留守兒童22人，他們都來(lái)自各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，孩子們?nèi)诤显谝黄鹁拖裣嘤H相愛(ài)的一家人，孩子們的知識(shí)水平、認(rèn)知能力、行為習(xí)慣等各不相同，雖然六年級(jí)是孩子們很容易浮躁的時(shí)期，班級(jí)管理有難度，但通過(guò)我們平時(shí)嚴(yán)格要求與細(xì)致的管理，我們的班級(jí)各項(xiàng)工作、分工明確、各司其職、各盡其能，孩子們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取，因此，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、溫暖的大家庭。
2、教師情況：實(shí)小的每一位教師都是優(yōu)秀教師，他們愛(ài)崗敬業(yè)，各有所長(zhǎng)，視學(xué)生如自己的孩子，數(shù)學(xué)老師甘蓮芳，年輕骨干，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次參加學(xué)校或上縣教學(xué)比武，是學(xué)校的骨干教師，我是這個(gè)班的語(yǔ)文教師兼班主任，已有30多年的工作經(jīng)歷了，能夠?yàn)槿藥煴�，�?duì)學(xué)生循序善誘，積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其他任課老師如美術(shù)老師詹艷艷，信息老師張小梅，英語(yǔ)老師劉亞玲，音樂(lè)老師向運(yùn)華，體育老師汪毅，科學(xué)老師石國(guó)群，思品老師杜金平，他們都是全縣有名的專(zhuān)業(yè)老師，正是這樣一支素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍，我班才得以勃勃生機(jī)，積極向上。
二、班級(jí)孩子現(xiàn)狀分析
1、從思想心理狀態(tài)來(lái)看，總體來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)生活，
我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親愛(ài)的玩伴，但共同的缺點(diǎn)也存在，那就是：一方面他們?nèi)狈Υ髳?ài)。一句玩笑話、一件小事都會(huì)令他們爭(zhēng)得面紅耳赤，拳腳相加，男、女生相處中互相埋怨，孤立一方。其次是他們?nèi)狈ω?zé)任心，班干部輪流值日一直是班級(jí)特色，我希望每個(gè)孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用，但仍有班干部上課講話，對(duì)本職工作缺乏責(zé)任心，仍有學(xué)生自己犯了錯(cuò)誤卻不承認(rèn)，不會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)習(xí)上粗心、浮躁也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我行我素，花花腸子也越來(lái)越多了，手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)，課后成了上網(wǎng)的工具；《知音漫客、偷星九月天》之類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)籍仍愛(ài)不釋手，甚至課堂上也會(huì)出現(xiàn)；新穎的文具盒、精致的鋼筆、小巧的機(jī)器人之類(lèi)的東西更多地進(jìn)入了他們的視線。在這個(gè)年齡階段，孩子們?nèi)菀讻_動(dòng)，正處于青春期萌芽的階段，自控能力差，有時(shí)不尊重人，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈等，針對(duì)這些情況，我對(duì)他們多次個(gè)別交流，給他們講危害，說(shuō)道理。記得白巖松在演講時(shí)說(shuō)過(guò)：“人格是最高的學(xué)歷”。是啊，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，讓他們明白做學(xué)問(wèn)就是學(xué)做人，要用寬容的心對(duì)待這個(gè)年齡階段所犯的錯(cuò)誤，并嚴(yán)格要求他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多看有意義的書(shū)，多做有意義的事，嚴(yán)禁把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，正確引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓每一個(gè)學(xué)生能夠在這個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)。
2、從學(xué)習(xí)上來(lái)看，孩子們好學(xué)、求新、有強(qiáng)烈的未知欲和
上進(jìn)心。美術(shù)課、科學(xué)課、信息課孩子們都很喜歡，因?yàn)檫@些課充分給了他們動(dòng)手、思考的空間，而語(yǔ)、數(shù)課反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù)，因此課堂上回答問(wèn)題的氛圍不夠濃，缺乏正確的學(xué)習(xí)方向，缺乏學(xué)習(xí)上的責(zé)任心，因而，做作業(yè)時(shí)，不少同學(xué)涂改嚴(yán)重，書(shū)寫(xiě)不工整，不會(huì)做就互相抄答案，自己不動(dòng)腦筋去想，只當(dāng)是為了完成任務(wù)，少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一到考試，馬虎、粗心成了他們的通玻對(duì)于以上現(xiàn)象，作老師的只能通力配合，以預(yù)防、教育為主，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、制止，經(jīng)常和同學(xué)們談心交流，苦口婆心講道理。
有了付出，就有收獲。當(dāng)孩子心存感恩的時(shí)候，我們的教育是成功的；當(dāng)孩子們主動(dòng)管理班集體、主動(dòng)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我們的教育是成功的；當(dāng)孩子們之間發(fā)生不愉快的事情而互相說(shuō)對(duì)不起的時(shí)候，我們的教育是成功的；同學(xué)們?nèi)〉昧丝上渤煽?jī)的時(shí)候，我們的教育也是成功的。
是啊，他們都是孩子，孩子就是要有一位好的引路人，作為老師，作為家長(zhǎng)就是孩子們的榜樣，是他們健康成長(zhǎng)的引路人。
三、下面就孩子們的在校情況做一下匯報(bào)
通過(guò)嚴(yán)格管理，同學(xué)們良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，他們不僅競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，而且每個(gè)人心里都有一個(gè)共同的升學(xué)目標(biāo)，以優(yōu)異的成績(jī)向丁玲學(xué)校沖刺，他們?cè)谛１憩F(xiàn)都各有不同，各有特色。
1、認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題：蘇次怡、王欣雨、張科、李榮杰、琴鑫、朱建銘、黃薇、李博文、賈梓豪、浦周刊、汪鑫柔、何夢(mèng)霞、辛林子、王迷、章象文、蔣彬、謝光洋、楊杰、許文翔、高顯一、汪玉玲、明智等，他們上課開(kāi)動(dòng)腦筋，敢于質(zhì)疑，表現(xiàn)突出。
2、作業(yè)書(shū)寫(xiě)漂亮，質(zhì)量高，且學(xué)習(xí)習(xí)慣好，同學(xué)們都很敬佩他們。
鄒紀(jì)銳、周佳潞、夏雨、邢瑾、張海碧、易惠梓、簡(jiǎn)鑫宇、李博文、王迷、辛林子、楊杰、葉子敬、徐小雅等。
3、成績(jī)優(yōu)秀、穩(wěn)定、全面發(fā)展：簡(jiǎn)鑫宇、鄒紀(jì)銳、琴鑫、李博文、朱建銘、王欣雨等，特別是簡(jiǎn)鑫平、鄒紀(jì)銳在省級(jí)奧數(shù)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，是我班的奧數(shù)能手。
4、積極參加活動(dòng)：鄒紀(jì)銳、夏雨、易惠梓、蘇欣怡、王欣雨、楊凌云、卞雨情、朱建銘、徐若桐、浦周刊、賈梓豪、許文翔、邢謹(jǐn)、琴鑫、葉子敬、簡(jiǎn)鑫宇、全曼榮、何夢(mèng)霞、周鑫、李蕊奇
5、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部
鄒紀(jì)銳、王欣雨、周佳潞、蘇欣怡、易惠梓、張海碧、邢謹(jǐn)、夏雨、賈梓豪、王迷、汪玉玲、謝光祥、辛林子、章家文、琴鑫、何夢(mèng)霞、黃薇等，他們不反對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，
使班級(jí)的各項(xiàng)工作有條不紊，是同學(xué)們的好榜樣。
6、勞動(dòng)積極、吃苦耐勞：
楊凌云、張清、蘇樂(lè)、全松林、張鍇、楊杰、馬瑞鍶、黃斯維、汪士杰、張諧、賈梓豪、浦周刊、張磊、楊凌云、李美玲、鄒紀(jì)銳、祁詡文等他們有健康的身體，班級(jí)、校園優(yōu)美的環(huán)境有他們的一份功勞。
7、喜歡看課外書(shū)籍，作文水平較高
周佳潞、夏雨、何夢(mèng)霞、鄒純銳、琴鑫、朱建銘、葉子敬、汪玉玲、張海碧、易惠梓、葉子敬、王欣雨、鄒紀(jì)銳、蘇欣怡等。
8、遵守校紀(jì)校規(guī)的。徐若桐、李博文、卞雨晴、章家文、黃梓瑜、鄒紀(jì)銳、賈梓豪、明智、張海碧、易慧梓、周佳潞、蘇樂(lè)、劉星言、邢瑾、夏雨、張磊、王欣雨、簡(jiǎn)鑫宇、辛林子、王迷、李美玲、彭思宇、辛婷、謝光洋、汪靖立等。
9、安全意識(shí)強(qiáng)的：李博文、全曼榮、張思紅、汪鑫柔、葉子敬、徐小雅、鄒紀(jì)銳、張清
10、勤儉節(jié)約，不挑吃穿的同學(xué)有：何夢(mèng)霞、黃梓瑜、浦周刊、祁詡文、汪玉玲、徐小雅、張科、蔣彬、賈梓豪、張楷、張清、張海碧、邢謹(jǐn)、張磊、全松林等。
當(dāng)然，每個(gè)同學(xué)都有他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，當(dāng)孩子們?nèi)〉贸煽?jī)、有進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)；當(dāng)他們犯了錯(cuò)或退步時(shí)，我們也會(huì)
及時(shí)批評(píng)教育，給予鼓勵(lì)，使他們不斷進(jìn)步。
四、升學(xué)問(wèn)題
現(xiàn)在，離小學(xué)畢業(yè)只有近一個(gè)月的時(shí)間了，孩子們將迎來(lái)最后一次考試——畢業(yè)會(huì)考。孩子們求學(xué)六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，關(guān)系看他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)，而畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來(lái)學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度，如果孩子們能夠以較好的成績(jī)步入初中，他們一定會(huì)充滿自信，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀向上的態(tài)度，再說(shuō)，畢業(yè)考試成績(jī)是孩子進(jìn)入初中給老師留下的第一印象，換句話說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始，好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低，因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)對(duì)孩子們最后的畢業(yè)考試高度重視，無(wú)論你選擇哪所學(xué)校，都不能輕視六年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考。
五、提出的幾點(diǎn)建議
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)：孩子從早上六點(diǎn)多就起床上學(xué)，一天的學(xué)習(xí)下來(lái)，一定感到很疲勞，回到家里，家長(zhǎng)應(yīng)多給予孩子關(guān)愛(ài)，讓他們順利完成家庭作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈爝�有學(xué)習(xí)任務(wù)在等待他們?nèi)ネ瓿伞?/p>
2、給子女多一點(diǎn)安寧
當(dāng)孩子帶著疲憊的身心回家時(shí)，看到的不是家長(zhǎng)坐在麻將桌
旁，不是大吵大鬧，不是電視里放的電視集，不是亂吆喝、亂批評(píng)，而是一種寧?kù)o、溫馨的家庭氛圍，特別是父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，不能拿孩子做籌碼，因?yàn)楹⒆邮菬o(wú)辜的。
3、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六年級(jí)的孩子，是似懂非懂的階段，他們還不能完全明辨是非，家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法�，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就會(huì)受不了，因此，對(duì)孩子教育的方式方法雖然是老生常談，但不能不引起我們的重視。
4、和老師多一點(diǎn)聯(lián)系。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子交給學(xué)校，一切責(zé)任就交給了老師了，只要孩子期末考一個(gè)好成績(jī)就萬(wàn)事大吉，我認(rèn)為這是不行的，因?yàn)榧议L(zhǎng)才是孩子的第一任老師，應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)：孩子每天在想些什么，學(xué)習(xí)狀況如何，作業(yè)完成沒(méi)有。孩子在家的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)讓老師知道，因此家長(zhǎng)和老師互相聯(lián)系是完全有必要的。
5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子們的個(gè)體差異，表現(xiàn)有好的也有差的，學(xué)習(xí)成績(jī)有優(yōu)等的也有落后的，因此，我們做家長(zhǎng)的就要配合老師用耐心去教育孩子，用鼓勵(lì)去開(kāi)導(dǎo)孩子，用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)孩子，讓他們?cè)鰪?qiáng)自信心，讓孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步融化你。
6、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要憐惜一分一秒，告訴他們?cè)谝环昼娎锟梢宰鲂┦裁�，由此而懂得時(shí)間的寶貴。貪玩是孩子們的天性，但在玩之前必須把規(guī)定的任務(wù)完成：讀書(shū)、復(fù)習(xí)功課、做些家務(wù)等，讓孩子們樂(lè)意接受，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
7、給子女多一點(diǎn)約束
俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。現(xiàn)在有的孩子迷上玩手機(jī)，一玩就是好幾個(gè)種頭；有的孩子喜歡看電視，一看就看到電視劇結(jié)束；還有的孩子迷上上網(wǎng)，玩游戲成隱，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)孩子是極為不利的，不是學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，就是眼睛近視了，當(dāng)家長(zhǎng)們意識(shí)到事情的嚴(yán)重時(shí)，有的家長(zhǎng)就說(shuō)孩子不聽(tīng)他們的話，其實(shí)，沒(méi)有哪個(gè)孩子不怕父母、長(zhǎng)輩的，只是你沒(méi)有下狠心而已，所以給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
8、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意講文明禮貌。孩子的模仿性極強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，因此，各位家長(zhǎng)，你們的言行會(huì)直接影響到孩子們的成長(zhǎng)，所以以身作則是很重要的。
9、教育學(xué)生遵守紀(jì)律
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的工作多加支持與
配合。
10、教育孩子懂得感恩：現(xiàn)在的孩子較自私，因此，我們要教育孩子感恩父母，感恩老師、感恩一切對(duì)自己有幫助的人，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)，從小樹(shù)立良好的思想品德。
11、重視對(duì)孩子的安全教育
打開(kāi)電視、電腦，你就會(huì)看到這里出了交通事故，那里孩子被拐，殺人、搶劫的事情很多，所以家長(zhǎng)在這方面對(duì)孩子多加強(qiáng)教育，讓他們有自我保護(hù)意識(shí)，騎自行車(chē)、走路要遵守交通規(guī)則，下河游泳要有大人陪同，女孩子不要隨便與男性接觸等。
各位家長(zhǎng)，孩子是家庭、社會(huì)的重中之重。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，它需要愛(ài)心、需要用心、需要細(xì)心，更需要耐心和智慧，因此教育確實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才會(huì)收獲到驚喜，品嘗到快樂(lè)，享受到幸福。我希望在坐的每一位家長(zhǎng)都能成為一名優(yōu)秀的教育藝術(shù)家。
學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生自身努力，只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)、有健全的人格，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧，讓我們一起拉起孩子們的手，對(duì)他們說(shuō)：“孩子，我們一起走�！闭�(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天
才，但你可以成為天才的父母�！�
要知道，教師是人，不是神，我們面對(duì)的是近60個(gè)孩子，在目前的教育大環(huán)境中，面對(duì)這些驕傲的小公主、小皇帝，在工作中我們難免會(huì)出現(xiàn)一些不足與沖動(dòng)，所以希望各位家長(zhǎng)多理解、多支持、多配合。
最后祝家長(zhǎng)們工作順利、合家幸福!
謝謝大家。
高二17班班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿
高二17班班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先我代表高二17班的全體任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表高二17班全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)到來(lái)表示最熱烈的歡迎！你們的到來(lái)，是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持，是對(duì)您的子女的最大關(guān)心，我們所有老師為此感到無(wú)比的欣慰和振奮！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”！
說(shuō)真的，您們來(lái)了，于百忙之中擠出時(shí)間，不僅給我們帶來(lái)開(kāi)天辟地的勇氣，更給您們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。您們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚、最博大的動(dòng)力根源！請(qǐng)相信一句話：人間自有公道，付出總有回報(bào)。在這有限的200多天里，只要有您們的傾力關(guān)注，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的拼力！請(qǐng)暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧！為了孩子一生的幸福，所以我建議：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想！為此，再一次感謝您們！
今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)這兒，是為了我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是后勤部長(zhǎng)。還有200多天的時(shí)間就要高考，現(xiàn)在他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，就像麥子處于灌漿期一樣正是長(zhǎng)成績(jī)的時(shí)候，今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
首先，我先簡(jiǎn)單地向大家介紹我們的學(xué)校及班級(jí)的一些情況
一、學(xué)校制度需注意事項(xiàng)：
為了學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)，禁止學(xué)生上網(wǎng)、打架和談戀愛(ài)。學(xué)校對(duì)教學(xué)樓和宿舍的衛(wèi)生和秩序?qū)嵭幸?guī)范化管理，將學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象記入該
生的成長(zhǎng)檔案；相關(guān)內(nèi)容在十不準(zhǔn)當(dāng)中有明確規(guī)定我就不多說(shuō)了�？梢哉f(shuō)學(xué)校的這次力度是非常大的，相信對(duì)我們的學(xué)生是一件好事！為了我們的孩子希望各位家長(zhǎng)能夠理解和配合。
二、班級(jí)的一些情況
本班班訓(xùn)：告別過(guò)去，把握現(xiàn)在，展望未來(lái)�。�
1、本班實(shí)行日常管理量化積分制度，在作息時(shí)間、課堂紀(jì)律、個(gè)人衛(wèi)生、同學(xué)關(guān)系和學(xué)習(xí)成績(jī)五大方面嚴(yán)格督促學(xué)生順利成長(zhǎng)，并將學(xué)生積分與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)合。
2、本班學(xué)生品質(zhì)良好，尊敬老師，團(tuán)結(jié)和諧，能夠認(rèn)真努力，深受任課老師的好評(píng)。
總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的。在上課自習(xí)學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，乃至于課間許多同學(xué)都能充分的利用起來(lái)。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升，如等許多同學(xué)在學(xué)習(xí)努力程度和成績(jī)上都有不同程度的進(jìn)步。
3、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。
（1）、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，包括一些成績(jī)比較好的同學(xué)同樣也存在這個(gè)現(xiàn)象。
（2）、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，急于求成，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
（3）、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心，從此一蹶不振。(4)、上課不動(dòng)腦筋，不跟老師一起思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案，死記硬背,存在抄襲作業(yè)的行為。
(5)、意志品質(zhì)需提高。造成成績(jī)不佳是多方面的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)；望家長(zhǎng)經(jīng)常督促鼓勵(lì)孩子。相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。
三、需要家長(zhǎng)配合的幾個(gè)方面
在這里，我結(jié)合我們學(xué)校、我們班級(jí)的情況，跟各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)不成熟的建議：
1、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案
不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較.比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么.比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上.
2、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾
由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話:"我媽媽說(shuō),反正我平時(shí)也讀不好,還上什么學(xué)."不知家長(zhǎng)在說(shuō)這些話的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受,面對(duì)這樣的問(wèn)題,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?想想怎樣才能把他成績(jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況.在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子在不知不覺(jué)中承擔(dān)起了過(guò)重的責(zé)任：每一個(gè)父母都對(duì)每一個(gè)孩子寄予了巨大的希望，都希望自己的孩子日后能成才。懂事的孩子們經(jīng)常聽(tīng)父母這樣說(shuō)“×××的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”家長(zhǎng)們，在你說(shuō)這些話的時(shí)候，其實(shí)在無(wú)形中已經(jīng)給你們的孩子加大了壓力，高中生活是人生中最苦最累的三年，當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求，并用未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí)，請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際，有些同學(xué)可能在某些方面較差，我們要他一下子提高那是不可能的，其實(shí)在他們的心目中他們比我們更加痛苦更加傷心。沒(méi)有一個(gè)孩子甘心落后的。他們比我們更想日后能有出息！面對(duì)這樣的情況，我們不妨把我們的孩子當(dāng)成是自己的朋友，給予他們積極的鼓勵(lì)，具體的指導(dǎo)，多談心、少命令，使其意識(shí)到他有能力面對(duì)高中生活，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功，這無(wú)論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來(lái)的生活都將是非常有利的。
3、做一名講原則的家長(zhǎng)，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考
要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局。應(yīng)酬也好、麻將也好、電視也好，要盡量規(guī)避，現(xiàn)在離高考還有200多天，孩子可學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)了，一定要抽出
時(shí)間陪陪他（或她），和他說(shuō)說(shuō)話，了解他們內(nèi)心所想和困惑。4、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需，做好后盾，現(xiàn)在復(fù)習(xí)強(qiáng)度大，訓(xùn)練量大，大腦耗氧量特別大，需要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，一把青菜一把豆，一個(gè)雞蛋一點(diǎn)肉，所以每天多吃一個(gè)雞蛋，喝包牛奶，吃份菜是必需的。
5、要多關(guān)注，少干擾，比如請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多；過(guò)周末上網(wǎng)、交友的問(wèn)題都要注意，平時(shí)不要經(jīng)常到學(xué)校來(lái)給孩子送這營(yíng)養(yǎng)品送那營(yíng)養(yǎng)液，這會(huì)給孩子造成心理壓力。
6、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
除此之外，對(duì)于高三這一年，我建議家長(zhǎng)還要做到：首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子回家后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)、看小說(shuō)、看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。第三是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課和規(guī)范好自己的行為。
我在這里保證：我絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持！為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，歡迎家長(zhǎng)們多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!為了孩子的未來(lái)讓我們共同攜手努力!各位家長(zhǎng)，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后祝愿家長(zhǎng)們身體健康、工作順利，祝愿我們的孩子都都能考上理想的大學(xué)！都能能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)！
謝謝大家！
（最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)寫(xiě)一下學(xué)生的一些基本請(qǐng)況，以利于工作的開(kāi)展）
3年級(jí)3班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿88
三年級(jí)3班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
作為班主任，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這也是對(duì)孩子的重視和對(duì)我工作的支持！
首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的情況，我班有54名學(xué)生，比上個(gè)學(xué)期增加了四名同學(xué)，各班干以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、班長(zhǎng)、紀(jì)律委員的作用是舉輕重的。本班的謝孫寶，覃寧，梁宇瑩，莊益燦等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，當(dāng)然也請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我將會(huì)不斷完善班干部輪換制，讓所有的學(xué)生獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶，還有一些很勤快的同學(xué)，如陳振武，陳金杰，等還積極主動(dòng)為班級(jí)抬水。當(dāng)然還有很多很多這些熱心幫助班集體的事情，像陳明燦，許智輝，李杰等等，在這種良好的氛圍下本學(xué)期我們班榮獲過(guò)文明班，大課間活動(dòng)三等獎(jiǎng)等等。當(dāng)然我們這個(gè)班級(jí)，還有很多方面需要進(jìn)一步地了解和加強(qiáng)，從而完善自己的工作。這個(gè)學(xué)期下來(lái)看，平時(shí)的學(xué)習(xí)中,很多女孩子較認(rèn)真,平時(shí)作業(yè)書(shū)寫(xiě)較工整的有陳文浩，覃寧歐書(shū)杰謝孫寶等等。要表?yè)P(yáng)的是劉浩文,謝孫寶書(shū)寫(xiě)相當(dāng)認(rèn)真，當(dāng)然有一部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步。而李昱豪方寬陳語(yǔ)希曾心琪，這些同學(xué)都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，我也開(kāi)誠(chéng)布公地和各位家長(zhǎng)提出來(lái)，希望能夠在以后的工作中得到改善。
一紀(jì)律方面：
1)課堂上，有同學(xué)上課走神，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來(lái)；還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，不定期檢查孩子的書(shū)包，如有小玩具、零食之類(lèi)的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。
二行為習(xí)慣方面
1不注意個(gè)人衛(wèi)生，尤其是男同學(xué)，自己的抽屜亂糟糟，不愛(ài)清理，
2家長(zhǎng)要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅（對(duì)女生、男生有意識(shí)的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較；女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方）
三學(xué)習(xí)方面
1上課時(shí)，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開(kāi)小差，聽(tīng)了一會(huì)就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動(dòng)手惹別人。
2家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫(huà)寫(xiě)，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來(lái)學(xué)校寫(xiě)。而大部分的同學(xué)書(shū)寫(xiě)速度太慢，有的在聽(tīng)寫(xiě)中竟來(lái)不及哭了，所以在家進(jìn)行書(shū)面作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要多督促他加快速度，及時(shí)完成。根據(jù)以上情況，我希望得到家長(zhǎng)的配合，畢竟家長(zhǎng)是與孩子接觸最多的人，家長(zhǎng)在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步。
現(xiàn)在我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性
這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受關(guān)愛(ài)，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”，只要把書(shū)讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見(jiàn)得
好。所以家長(zhǎng)們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想，41個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。
3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
人的心理素質(zhì)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵(lì)，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對(duì)，父母就譴責(zé)，打罵，會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。
三、孩子的學(xué)習(xí)方面
孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。這期間，從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō)，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開(kāi)設(shè)的品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，放學(xué)前的三字經(jīng)的朗讀背誦，注重孩子的傳統(tǒng)教育是我們學(xué)校的一個(gè)特色。也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型；各門(mén)功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了；大多家長(zhǎng)都無(wú)法輔導(dǎo)孩子了，作為老師，我們?cè)谡n堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；作為家長(zhǎng)，請(qǐng)你們也思考一下，你們?cè)撛趺醋觯拍軒秃⒆舆~好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？從心理方面來(lái)說(shuō)，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，
他們開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心也逐漸增強(qiáng)了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識(shí)上來(lái)說(shuō)，此時(shí)，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。
四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi)，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！