高三三班家長會班主任發(fā)言稿，呷淺宕獺弊魑宕探錐危狙詵淺匾，所以我今天家長會的主題是齊心協(xié)力共創(chuàng)三班輝煌，重點是回扣課本回扣考點回扣自己的易錯點，班級特點我們班共有學生人男生人女生名。
高三三班家長會班主任發(fā)言稿
高三、三班家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家下午好！我是高三、三班的班主任兼化學教師XXX，在這里我代表高三、三班全體老師和同學們對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！你們的到來，是對我們學校和班級工作的大力支持，也是對同學們最好的關心。高三時期非同尋常，俗話說，“高一是基礎，高二是關健，高三是沖刺”作為沖刺階段，本學期非常重要。召開這次家長會的目的是為了讓家長了解學校，了解老師，加強學校與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生的情況，以便能夠更有針對性的對學生實施教育。
今天我們坐在一起商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，這是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是學生，還有我們所有的科任教師和在座的每位家長，我們都是高考考試的對象。學生是沖鋒陷陣的士兵，我們老師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而家長就是保證勝利的重要人物——后勤部長。古人說：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預則立，不預則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的是學生良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有兩個月，高三對我們的每一位學生來說他們處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現在正處在學習的最艱難也是最關鍵的時期，在這個時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解1
和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天家長會的主題是：“齊心協(xié)力，共創(chuàng)三班輝煌”。
介紹會議議程安排：
1、班主任工作匯報
2、學生代表發(fā)言
3、家長代表發(fā)言
4、就高三學習與各位家長交流
5、填寫家長征求意見表。
一、學生管理
1.半學期學生管理重點抓四步：
（1）學生的行為習慣。早、中、晚時間要求；儀容儀表檢查等。
（2）學生的學習習慣。嚴查上課睡覺、玩手機等行為；注重細節(jié)，早讀讀書聲音、上課聽講姿勢、晚自習零抬頭無聲音等要求。
（3）學生的學習方法。學校制定了嚴謹的復習計劃，包括三輪：第一輪2016年9月1日——2016年3月下旬。第二輪2016年4月上旬——2016年4月下旬。第三輪2016年5月——6月6日。一輪復習重基礎，抓細節(jié)，緊扣課本進行地毯式復習，這一階段打牢基礎是關鍵；二輪復習屬于專題復習，對基礎知識進行整合，把知識點按高考內容、題型進行歸類，進行專項復習。本階段重視知識的梳2
理整合，如文科綜合；三輪復習主要是查漏補缺、總結提高。重點是回扣課本、回扣考點、回扣自己的易錯點。
（4）學生的自主學習。到校時間有明確規(guī)定，要求與平時一樣，每周一次測試。以后連續(xù)上兩周休息一次。
二、班級總體情況
1、任課老師：我們學校老師，數學老師尚主任，是高三年級組長，教學經驗豐富，對考綱和高考都有很深的研究，在他指導下，學生提升很快。英語老師師玉蓮老師，親和力強，和學生關系好，而且?guī)н^多屆畢業(yè)班，成績優(yōu)秀，物理張勇老師，教學熱情高，責任心強，抓得非常扎實，上課深受學生歡迎，語文老師工作認真負責，分析問題有見地，生物謝文娟老師認真負責，勤于鉆研，方法獨特，能將知識化繁為簡，學生易于接受，我本人教化學，治班嚴格，認真負責。
2、班級特點：我們班共有學生31人，男生17人，女生14名。學習氛圍好，目標明確，學習刻苦，勤于鉆研，成績優(yōu)秀的同學有很多：如等同學，每次模擬考試成績都名列前茅，很有競爭實力。
（2）有志向，有目標，學習刻苦，進步較快的同學。等同學，他們在學習上孜孜不倦，不懂就問，成績提升的空間非常大。
（3）學習勁頭足，能夠直面學習中的困難，鍥而不舍，持之以恒的同學，如等同學，雖然我們進行的模擬考試有時他們成績并不理想，但是他們能夠正確面對，從失利當中吸取教訓，總結經驗。他們信心十足，充滿干勁，我相信只要他們不放棄，堅持下去，成功就在不遠的地方朝他們揮手。
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（4）也還有一些同學，如等同學，雖然他們對自己暫時的成績也不甚滿意，但是他們卻有一顆上進的心，在學校里遵規(guī)守紀，做好每一件事情，做好每一次作業(yè)，他們的成績也在得到提升，我們完全有理由相信，他們是最后的勝利者，因為年輕沒有失敗。
4、成績狀況班級總體成績，
總體成績逐漸進步，另外有一些同學奮起直追，成績上升很快，如等同學，學習上孜孜不倦，不懂就問，是我們班級學習的表率。
三、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。
四、班級目前存在的問題。
1、缺乏一定的拼搏精神。雖然都是優(yōu)秀同學，但是在時間利用上，在努力程度上還存在差別。比如建議學生早起學習，有些同學就會唉聲嘆氣；雙休日自主學習，有些同學感覺有困難。雖然整體不錯，但我們應當給自己提出更高要求，我們的目標是一本。同時，我們的基礎與其他同學相比，存在較大差距，在看到自己取得明顯進步的同時，我們唯有全力以赴，才能給自己創(chuàng)造更多機會，才能讓自己在高考中把握住機會。
2、學習方法還有待調整，要尋求突破，提高效率。整體來說，三班學習勤奮，刻苦的同學，有很多，但是有的同學成績總是上不來，什么原因，我認為，基礎差當然是一個方面，但是更主要的是他們缺乏正確的學習方法，效率較低，另外平時他們的復習總是被老師牽著鼻子走，沒有自己的主見，每天總是埋頭做題，做了大量的習題，弄得自己非常辛苦，可是做題之后就懶得去管了，沒有反思和總結，特4
別是碰到的很多難題，他們很少有同學大膽地去問老師，去解決，而是不聞不問，因此他們的學習就原地踏步，缺少進步，
3、意志品質仍需提高。其實對成績起作用的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，生活習慣不科學。我平時通過抓教室衛(wèi)生，增強時間觀念等方法讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣。另外不能堅持下去是成績徘徊不前的最重要的原因。誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是成績不能進步的原因，不能按老師的要求百分之百的完成，總是少做一點。比如讓學生用紅筆認真訂正講義的問題，有些同學就存在要求放松的現象。我們老師們在總結那些成績優(yōu)秀同學的共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。
4、學習缺乏激情，每天總是感覺疲憊，學習效率低下。像這種情況的學生，疲憊其實是假性的，他們主要是一種疲憊的心態(tài)造成的。因為他們根本還沒有意識到是為自己的前途和人生而拼搏，處于一種被動學習的狀態(tài)當中，高三生活是單調的，是枯燥的，也是辛苦的，如果你的心態(tài)不夠積極，那么只會使你覺得更辛苦，更無聊，長此下去，你的效率就會低下，每天走進教室你就會覺得無聊覺得壓抑。5
5、個別學生缺乏斗志，對自己嚴重缺乏信心。誠然，我們的學習需要基礎，需要智力，可是我們同學之間智力水平應該沒有多大的玄虛，決定成績差距的因素是學生的學習努力程度和學習習慣。有的同學學習熱情只能保持幾天甚至幾個小時，過后便懶懶散散，缺乏拼搏精神，這怎么能和其他同學相比呢！
6、上進心不夠，缺乏緊張心理。有的同學過早地為自己設計好了退路，為自己現在的退卻尋找到了精神的支撐點。有的同學早就決定讀一個專科算了，還有的同學私下里決定，反正今年考不上，我明年再混一年，考一個重本。
7、外界的因素對有些同學影響比較大。如手機，雖然我們學�；撕艽蟮牧鈦斫梗强傆猩贁祩�別同學帶有手機，其實我們在座的家長應該知道這一點，平時他們打電話回來時，用的是座機還是手機，用的是不是同一個手機號碼，希望在最后幾十天里面真正做到全班沒有一只手機，另外課外書籍，網絡游戲，和早戀對某些同學的影響都比較大，這些方面嚴重分散了學生精力直接影響了他們的成績，因此作為老師和家長，我們應該關注他們的這些方面，使他們走回到學習的正道中來，竭盡全力，奮力拼搏，努力提升自我。面對如此多的問題，我們老師和家長的可以為他們做些什么呢？這需要我們深入思考。
五、班主任工作
為了完成本學期的各項任務，順利實現高中階段這個重要的轉折和過渡，在本學期我著重做以下一些工作：
第一、打造班級精神
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自信、合作、拼搏是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
拼搏：腳踏實地，一步一個腳印;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿。這是班級精神最重要的方面。兩次班會課，兩篇文章。其實所有的方法說白了都是沒有方法的，只有一個詞---刻苦！
第二，營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起；注重和學生談心，調動每一個學生學習的積極性和緊迫感，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭。只有良好的學習習慣和好的班風才能讓學生們從根本上使學習成績得到提高。這就必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。
第三，對學生的學習進行有效的指導。通過與學生談話的方式，了解他們在學習中的困惑，有針對性地給予指導。學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我非常希望幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。
總之，通過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級氛圍。學生代表發(fā)言；
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家長代表發(fā)言：
六、對家長的若干建議
高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是學生，還有全體任課老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預則立，不預則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是正確的思想、良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。這里我想重點談兩點和家長們交流，也是說給每一位同學聽。
1.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為有用的人，也不是說考不上大學就注定無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時候受教育程度的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低，那我們就理所應當地要讓自己在條件許可的范圍內，盡可能多地接受教育，而且盡可能接受更好的教育，接受最好的教育�？忌洗髮W，就相當于跨入了一個門檻：將來找份相對理想的工作，或者考研、考公務員�？既胍粋�好大學，門檻就高一些。
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高考其實就是為自己爭取進一步受教育的機會。而機會面前人人平等。一天，央視主播徐莉聽到一位高考母親說，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當媽媽的無所謂，因為她認為中國的高考并不能檢驗出一個學生的真才實學，是純粹為考而考，所以不考也罷。當時徐莉對這位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機會均等，這場考試考的不僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下，科學掌握學習方法、科學調試自我心態(tài)的綜合能力，一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質。相對于考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對學生一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，學生可能輸掉的是一場考試，但最終輸掉的是堅強的品質和解決實際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的堅強品質。這種能力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。那么現在我想問在座的每一位家長、每一位同學：你們都想到這些了嗎？
當然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切！所以，我們每一位同學都應當做好充分的準備，去迎接高三的每一次考試，去迎接明年六月的高考。
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2、正確看待高三生活——高三不苦。很多學生認為高三很苦，家長們也有同樣的認識，甚至覺得讓孩子吃這么多苦有點于心不忍。的確，高三的學習從表面上看是辛苦的，學生是需要刻苦的，但是高三的生活也不苦，只是環(huán)境簡單專一純凈。高三不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握在自己的手中，所以高三應該是快樂的!我們要告訴學生這樣一種思想：快樂的高三，充實的高三！
人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也一定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界，在這里我要告訴同學們，要想此生無悔，那么就從現在開始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮！
家長要努力做到：
1、努力營造一個溫馨輕松和諧的家庭氛圍。不刻意制造一切為了學生高考的緊張沉悶壓抑的氛圍，；家長之間要和諧，減少矛盾，“高考無戰(zhàn)爭”；常和學生溝通交流，盡量能讓學生時刻感受到關愛，如給學生做好早飯，經常幫學生檢查修理車子。當然也不能過度關愛、事事包辦。
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2、要關注學生的行為。比如交友、上網、消費以及手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應該成為我們關注的問題。
3、在關注學習的同時，關心學生的身體健康，引導學生形成良好的飲食習慣。如按時吃早餐，有的學生因時間倉促不吃早飯，可能導致沒有足夠的體力與精力面對整個上午的學習，而且時間長了必然對健康造成很大影響。有部分學生時常以餅干、面包和方便面為食，導致胃并感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤幾天學習，再加上學生常承擔著巨大的心理壓力，飲食習慣不好、身體狀況不佳會帶來很大負面影響，致使學習效率不高。所以家長們在平時要注重觀察，重視學生的飲食。
4、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
5、家長要調整好自己的心態(tài)，控制好自己的情緒。要有一顆平常心、平靜心、理解心、愛撫心、激勵心、信任心；尊重學生的人格、尊重學生的復習方式、尊重學生的應對策略，只要學生是對的就可以。對學生的期望值寧愿低些也不要太高，壓力寧愿小些也不要過大。提倡接受現實心理。過高的期望會造成家長心態(tài)的失衡，會給學生施加不當壓力。怒其不爭，可能會造成學生的退縮逃避；責怪埋怨，可能會造成學生的心理逆反；高分要求，可能會使學生望而生畏；學習施11
壓，可能會使學生無所適從。特別提醒家長，要保持正常的期望心理，接受學生現實表現和現有能力，合理施教：變怒其不爭為激勵促進；變責怪埋怨為冷靜勸導；變高分要求為適當指標；變學習施壓為放松調節(jié)。
相信只要做就有可能，用真情傳遞你的信任、激勵和關愛，我們的學生就會獲得無窮的動力！
有人說高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說高三是金色的，經歷的是充實，收獲的是希望。有人說高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀保有人說高三充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚。是的，高三的心情是復雜的，但不管怎樣，高三的生活是充實的，高三的感受是獨特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予我們豐富的生活經歷，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質。高三讓我們知道人生只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,我們會動搖,甚至想到放棄。面對不如意,高三學生不能失去信心，更不能失去希望！要知道,眼淚里濾過的微笑更美麗,惆悵里浸過的歌聲更動聽,寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。我們的學生必將義無返顧地走向遠方,把淚水埋進胸膛,把堅強裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由地放飛理想。所以，親愛的各位家長，請相信我們每一位同學，請為我們鼓勁加油！讓我們攜起手來，共同為學生創(chuàng)造一個美好的未來！
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七、填寫《征求意見表》、《家長委員會意愿表》
最后祝愿各位家長身體健康，家庭幸福！祝愿我們的學生高考勝利，金榜題名！
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高三(3)班家長會班主任發(fā)言稿
高三（3）班家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長、尊敬的校領導、親愛的同學們：
大家好:
首先,我代表高三（3）班全體任課老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎！向各位家長對我們工作的配合與支持表示衷心的感謝！
我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯(lián)系，利用這次機會相互交流一下您的孩子在學校的學習情況和在家里的表現，以便老師更全面地了解您的孩子，從而更有針對性地進行教育，同時也能讓各位家長及時了解您的孩子在學校的情況，聽聽各位任課老師對您的孩子的評價，以便更好地配合學校的教育，從而使您的孩子能夠更好更快地成長。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
我是本班班主任兼語文老師——，首先由我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：這是我校的--------老師，大家歡迎！
今天的家長會共有七項議程：
1．是介紹班級基本情況；
2．上半學期班級管理工作的思路和主要活動；
3．是結合這一階段學生的成績和表現向大家作一下匯報；
4．是班級存在的問題；
5．是對家長的希望及建議；
6．是家長對學校，班主任的意見和建議；
7．是老師家長自由交流.
現在我們就按照議程一項項來實施：
一．介紹班級基本情況：
我們班共有學生49人，其中男生24人，女生25人，來自鄰近五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我班大多數同學能遵守學校各項規(guī)章制度，自習課等時間也能保持一個較好的秩序。同學之間和睦相處，互相關愛。參加學校各項活動比較積極，各項工作都能正常有序的開展。形成了較好的班風和學風。
二．上半學期班級管理工作的思路和主要活動：
第一.切實加強思想道德教育，以德促教。
①注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育。思想決定習慣，習慣決定行為，行為決定效果。換句話說是習慣造就人才，學生的言談舉止、行為習慣，顯示出他的思想狀況，內心世界。為此，依照學校的有關紀律規(guī)定，我班從衛(wèi)生、紀律、學習各方面從嚴要求、從嚴管理。良好習慣的養(yǎng)成，不僅使學生學會自我控制，自主約束，而且能將這些習慣潛移默化到學習之中。②教育學生學會做人，學會與他人合作、共處。一個人的生活，時刻離不開與他人的交往與共處，在與別人的交流與共處時，能不能贏得別人的尊重，能不能與別人相處融恰，這不僅與一個人的個性有關，更與做人和與他人共處意識有關。我們教育學生，做人要做一個誠實的人，在與同學相處中，要相互尊重，相互關心，友善和睦相處，團結友愛，互幫互助。有的同學任性、倔強，愛以自我為中心，就教育他們要學會寬容，學會理解，不自私自利，遇到矛盾時，學會換位思考，得讓人處且讓人。俗話說：退一步海闊天空，就是這個道理，在與他人的交往中，把握交往的分寸與藝術，分清什么樣的朋友才是真正的朋友
第二．注重工作方法與藝術，營造一個緊張而又寬松，嚴肅而又和諧的班級氛圍，讓學生想學、愛學、樂學。
①深入學生、研究學生、工作做到心中有數，有的放矢。為做好這方面的工作，凡事從1
高遠處著眼，從細微處入手；做到三勤：勤到、勤查、勤問。做學生的思想工作時，注重引導、疏通他們的心理障礙，清除思想包袱，動之以情，曉之以理。
②關心、愛護每一個學生，讓他們體會到老師的呵護，班級的溫暖。
③尊重信任每個學生，挖掘他們的優(yōu)點，樹立榜樣，以正面教育為主，多鼓勵表揚，少批評。
第三．配合學校，緊抓學生的安全教育。
安全，重于泰山。我在日常教學活動和班級管理中，常講安全。同學們也重視起來了，全班沒有重大安全事故發(fā)生。所以在良好的紀律的保證下和有效的活動的影響下，我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。應該說，我們班的老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
三．學生的成績和表現：
高三是主要復習的一年，對所有學過的課程進行系統(tǒng)的復習。中期考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，總體上成績不夠令人滿意。參加考試49人，共考了8門課，總分800分。全科合格3人，合格率6.12%，全班總評52.59分，平均及格人數11人，其中，馬莉星同學最高分總分616分，平均77分。占到全級前列，全班總分500分以上8人，都是明年考本科的苗子，去年機械類專業(yè)本科線512分，應該說，我們班將近有10名同學有考上本科的希望，其余的同學都還有很大的上升空間，只要努力，就一定會取得理想的成績，考上自己理想的大學，進入理想的專業(yè)學習。所以，今后的復習工作是相當重要的，階段性的考試檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓學生了解今后學習的大方向，讓我們了解學生知識的薄弱點，使今后的教育教學工作有的放矢。在中期考試中反映出的一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合督促教育。（中期考試成績冊打印四份下發(fā)家長傳閱）
四．班級存在的主要問題：
我班有一些基礎薄弱、學習吃力的學生，他們對學習喪失信心，上課走神，下課嬉鬧、作業(yè)靠抄，書寫潦草、敷衍了事，致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答。如語文的生字識記，古詩詞默寫等，理科中的基本計算等。學習的主動性和積極性不高，學習意識淡薄，缺乏積極探究勤奮鉆研的求知精神。整天無所事事，考試六神無主，不知所措。學生的書寫習慣、上課認真聽講的習慣、課前預習及課后及時復習的習慣、按時完成作業(yè)的習慣等良好的學習習慣還沒有完全養(yǎng)成。另外，現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課不專心聽講，做小動作，有的同學喜歡玩手機，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。有些同學特別懶，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．手機問題，摩托車問題，校外學生住宿安全問題是重點，都有可能對學生的學習和安全有影響。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
五．對家長的希望及建議
現在是一個復習的關鍵時期,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺，所以，這段時間對學生的成長非常關鍵。下面,是我對家長們提的幾點建議:
（1）家庭教育與學校教育要緊密配合.
作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,小學到初中,這已是第2
四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果.
孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因.并不在于學校教育質量,而在于家庭教育的配合上.所以只強調學校教育質量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長.如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的。所以，家長和學校要多溝通，多聯(lián)系。
（2）不以成績論英雄
您的子女學習成績好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差,能力低.現在的社會需要各種各樣的人才.只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè).
（3）科學的分析子女的成績
不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較.比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么.比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上.
（4）抓好子女在家的行為習慣
如良好的休息,科學的安排學習,適量的家務勞動，勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜等.
（5）多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾
由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當的批評,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄。
（6）要加強安全教育，要注意交通工具，如：摩托車，自行車的安全性。學校禁止學生騎乘摩托車上學。如不聽勸告發(fā)生安全事故，責任自負，與學校和班主任無關。學生的住宿安全，家長應該心中有數，對有安全隱患的應該及早搬店。（學校與騎摩托車的同學家長簽訂安全責任協(xié)議書）
（7）要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓他們能夠擔負起家庭的責任。
六．家長對學校，班主任的意見和建議：
現場發(fā)言或用筆寫到稿紙上留下
七．班主任及任課老師與學生家長進行互動交流：
八．班主任總結并宣布家長會結束：
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為以后升入理想的學校打下堅實的基矗
最后，我希望每個家長，多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一分理解，少一分責備；多一分賞識，少一分自棄。今天這次家長會，算是我們的一次握手吧！想和您探討的東西很多，限于時間關系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能夠健康成長。今天我要講的就是這些。對你們的到來，再次表示感謝！講的如有不當之處，請多指正。
高三（3）班家長座談會到此結束。謝謝大家！2016.11.203
高三(8)班家長會班主任發(fā)言稿
高三（8）班家長會班主任發(fā)言稿
——關健君各位家長、你們好：
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在2016年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三（8）班輝煌。
現在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
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一、班上基本情況
高三（8）班是理科平行班，現有人數65人，男生42人，女身生23人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結積極向上的班級。
各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上，學習非常緊張。盡管放學后時間非常短暫，早晨又多想再睡一睡,但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室，比方說男生201宿舍的同學，像這樣的學生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語學科比較差的，但是有很多男生已經或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直在堅持�？傮w而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學生，看著他們如此的用功，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。二、班級目前存在的問題。
1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏2
著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。有一部分同學總是每節(jié)課都要出去轉一下，而不能有效利用起來。
2、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。
4.不注重細節(jié)。集中體現在做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認證。導致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數。
三、其他方面
1.學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語和物理。
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2.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
3.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。
3.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
4.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢？
給家長的一些建議
“九不要”
1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發(fā)現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。
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4、不要過分體貼，照顧要適當。
5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿強加給孩子。
8、不要盲目給孩子買輔導材料。
9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。
3、要經常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現問題，配合學校做好工作。
4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。
5、要重新認識孩子。
尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才！
最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利！
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