以及物品的分類(lèi)和顏色的認(rèn)識(shí)，科學(xué)方面提高幼兒的想象擴(kuò)大思維，謝謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間光臨，學(xué)年上期中二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，習(xí)著自己穿脫衣服大小便后自己用手紙學(xué)習(xí)自己整理游戲材料。
中二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
中二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
大家下午好！首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中二班的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，今天我班的家長(zhǎng)來(lái)的齊，也很準(zhǔn)時(shí)，說(shuō)明家長(zhǎng)們支持我們的工作，關(guān)心自己的孩子。在這里我們表示衷心的感激！本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級(jí)情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷地改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
一、班級(jí)情況
1、介紹一下老師并將聯(lián)系方式告于家長(zhǎng)以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
2、幼兒分析，向家長(zhǎng)咨詢(xún)幼兒的身體情況，有無(wú)要特殊交代的幼兒并做好記錄。
二、學(xué)習(xí)情況
介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：語(yǔ)言方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)、想說(shuō)。數(shù)學(xué)方面：10以?xún)?nèi)的數(shù)字認(rèn)知。以及物品的分類(lèi)和顏色的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手能力以及鍛煉孩子的繪畫(huà)能力，我班要求每個(gè)孩子買(mǎi)一盒油畫(huà)棒和一把小剪刀，放在幼兒園由老師統(tǒng)一管理，在每周的手工課和藝術(shù)課上發(fā)給幼兒使用。社會(huì)方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂文明的良好習(xí)慣，在這里，我說(shuō)一下，我們班里出現(xiàn)的情況，在禮貌上我覺(jué)得孩子們做的不錯(cuò)，能夠大方的與老師、小朋友打招呼，我就說(shuō)一下，“文明”這個(gè)意思，我請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考一下，什么是文明，也許文明就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，但是我覺(jué)得我們應(yīng)該把文明引申到愛(ài)護(hù)公園的花草，公交車(chē)上主動(dòng)讓位等等。只說(shuō)一句：“請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，正確的引導(dǎo)孩子。”“科學(xué)方面：提高幼兒的想象，擴(kuò)大思維。懂得一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。我說(shuō)的這些都是為上一年級(jí)打基礎(chǔ)的，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓老師看著不要傷著這就行了，但是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中，學(xué)習(xí)能力就會(huì)下降的。希望各位家長(zhǎng)配合幼兒的常規(guī)。
孩子進(jìn)入中班這學(xué)期了，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話，道理又聽(tīng)不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。
下面就是關(guān)于孩子在家里需要家長(zhǎng)注意的地方，這些小事情都是老師在幼兒園發(fā)現(xiàn)了，所以在這里給家長(zhǎng)反饋給你，這樣我們達(dá)成共識(shí)才能把孩子培養(yǎng)的更好。
1、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請(qǐng)一定說(shuō)服孩子主動(dòng)歸還，不要責(zé)備孩子。
2、注重孩子的禮貌教育，及時(shí)提醒孩子像別人問(wèn)好，不能說(shuō)臟話。能和小伙伴友好相處。
3、控制孩子看電視、電腦，電視電腦是孩子身邊僅次于家長(zhǎng)的最具影響力的老師，好的電視電腦節(jié)目可以拓寬孩子的視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)，壞的節(jié)目或過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀看則適得其反，甚至有害健康。特別是對(duì)孩子的眼睛刺激非常厲害！
4、孩子的用餐問(wèn)題
這點(diǎn)我為什么要再次提出來(lái)講呢？而且挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，我希望家長(zhǎng)們?cè)诩依锉M量的讓孩子自己吃，哪怕再慢，你也讓他試一試，若你舍不得你的孩子鍛煉，那你的孩子就會(huì)掉隊(duì)。每天午睡我們有的孩子能自己穿、脫衣服，有幾位小朋友總能自己學(xué)著穿脫，有時(shí)你去幫他，他總說(shuō)“我自己會(huì)”。而有些孩子試都不愿試，拿著衣服、鞋排著對(duì)，等著老師給穿。我在這建議家長(zhǎng)讓孩子試著自己穿脫衣褲、鞋子，這本身也是有助于孩子的發(fā)展，何樂(lè)而不為呢？
5、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的，什么不應(yīng)該做。
6、孩子帶回的書(shū)籍請(qǐng)按時(shí)帶回。
7、帶藥來(lái)的孩子請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)上孩子姓名，服用劑量。
8、建議家長(zhǎng)每天為孩子講一個(gè)故事，或是為孩子買(mǎi)合適的故事書(shū)籍。
9、希望家長(zhǎng)督促孩子回家后自己整理書(shū)包，玩具，來(lái)園自己把書(shū)交上去擺整齊，自己放書(shū)包，能夠自己的事情自己做。
今天我們要說(shuō)的就這么多，家長(zhǎng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、建議，提出來(lái)我們以后來(lái)共同探討。
謝謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間光臨。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜起手來(lái)，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人才！
最后，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)保單資料，把保單回執(zhí)交與老師
中二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016——2016學(xué)年上期中二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
成都市第十二幼兒園
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
在此我代表我們中二班的三位老師感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解與配合表示感謝!今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)：
1、了解班上基本情況
2、了解本學(xué)期發(fā)展方向
一、班級(jí)情況
1、本學(xué)期葉老師因工作需要調(diào)換到其他園點(diǎn)去了，現(xiàn)在班上三位老師，分別是我—王老師、黃老師、張老師，我是本班的主班老師，身邊這位黃老師和我一起擔(dān)任本學(xué)期的教學(xué)工作，黃老師也是一位非常有責(zé)任心和愛(ài)心的老師，希望你們能像支持我一樣支持黃老師的工作，張老師繼續(xù)擔(dān)任本學(xué)期的保教工作，在你們的支持下我相信我們班的教學(xué)工作會(huì)開(kāi)展的更好。
2、現(xiàn)在班上幼兒基本上是原班升上來(lái)的，年齡大概都在4~5歲，經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在大膽表演方面、在繪畫(huà)方面、在動(dòng)作發(fā)展方面都有了比較明顯的進(jìn)步�，F(xiàn)在，班上絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。但上課時(shí)也有部分幼兒注意力不集中，容易走神，甚至有些小朋友總是游離在集體之外，不知道自己在做些什么，但也有一直很專(zhuān)心的幼兒，比如說(shuō)李夢(mèng)瑤小朋友。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣。
二、本學(xué)期發(fā)展方向
1、加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。
我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子自己進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)
習(xí)著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料。剛來(lái)時(shí)孩子們都不會(huì)自己提褲子，后來(lái)在老師的提醒下能自己提好褲子，再后來(lái)大部分孩子能在起床、便后、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來(lái)就能及時(shí)地自己提好;只是現(xiàn)在仍有部分孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Ｗo(hù)好了，感冒就會(huì)大大減少，所以，家長(zhǎng)們，今天回去后就開(kāi)始行動(dòng)吧。
2、提高閱讀興趣，加強(qiáng)習(xí)慣培養(yǎng)
一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級(jí)的圖書(shū)常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書(shū)方式損壞，這學(xué)期我們我們將開(kāi)展“我看老師修圖書(shū)”活動(dòng)，讓幼兒知道書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上，我們開(kāi)始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問(wèn)題去看書(shū)，以幫助孩子克服胡亂翻書(shū)的習(xí)慣。第一步，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)。看的時(shí)候，可用手指著畫(huà)面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō)�？赐旰螅褧�(shū)合起來(lái)，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期，我們將安排教室里一個(gè)安靜的區(qū)域，就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書(shū)，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì)看書(shū)也沒(méi)有興趣，所以，這也需要我們家長(zhǎng)配合的。
3、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展
我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌１緦W(xué)期舉行“講故事、念童謠”比賽活動(dòng)，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。
4、通過(guò)有意行為，加強(qiáng)孩子的責(zé)任感
讓孩子們?cè)谥等丈ぷ髦袠?shù)立自信、培養(yǎng)良好勞動(dòng)習(xí)慣、增強(qiáng)集體意識(shí)，同時(shí)發(fā)展孩子們的社會(huì)交往能力、責(zé)任感以及動(dòng)手實(shí)踐能力，讓孩子在生活中得到學(xué)習(xí)與發(fā)展。
三、您的配合：
（一）本學(xué)期新交物品
1、大封口膠一卷（男）
2、雙面膠一卷
3、A3紙一卷
4、兒童剪刀一把
5、幼兒寸照4張
（二）接送制度
1、遺失的接送卡，及時(shí)報(bào)銷(xiāo)、補(bǔ)辦
2、勿將接送卡放在孩子書(shū)包，以免丟失，造成不必要的傷害。
3、接送人員臨時(shí)更換，及早告知老師
4、未帶接送卡，請(qǐng)?jiān)?7:40全園離園后再進(jìn)園登記接幼兒
（三）請(qǐng)假方式
1、務(wù)必
四、結(jié)束語(yǔ)
最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，想在以后的工作中我們一起不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取我們一起將這份工作做得更好以便家園共育，因?yàn)槲覀兌加幸粋�(gè)共同目標(biāo)，為了孩子的健康發(fā)展!家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。謝謝大家!
中二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的給為家長(zhǎng)：
下午好！
首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，也很感謝今天在百忙之中能抽空來(lái)我園參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。在這里我代表本班上的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多月了，今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，了解中班，了解孩子以方便配合我們兩位老師教育和培養(yǎng)孩子。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習(xí)和好的生活習(xí)慣都基本上就是要從中班養(yǎng)成，這也是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
一、班級(jí)情況的分析：
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們雖然大家已經(jīng)對(duì)班級(jí)老師很熟悉了但是我還是要做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我是中二班的班主任老師（何老師）坐在我旁邊的是班級(jí)老師（胡老師）另外一位是保育老師（劉老師）本學(xué)期我們班級(jí)共有30名小朋友，其中有新加入的（申銳、何佳穎、李明軒)另外從托班升上來(lái)的（鮮蕊琪、金欽臨、郝思凝）下面我請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎這六位小朋友的家長(zhǎng)加入我們的這個(gè)大家庭中來(lái)。通過(guò)開(kāi)學(xué)一個(gè)月的觀察我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友的生活自理能力和學(xué)習(xí)能力都得到了很大的提高，現(xiàn)在簡(jiǎn)單的總結(jié)一下寶們各方面的進(jìn)步：
在課堂上孩子們也逐漸養(yǎng)成了大膽發(fā)言，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題和的習(xí)慣，有突出進(jìn)步的：胡銘軒，甘雨靈，將佳桐，周榆棚，趙婧希，徐藝寧，郭鍵琪，等當(dāng)老師準(zhǔn)備提問(wèn)的時(shí)
就已經(jīng)把手舉的高高的說(shuō)“老師請(qǐng)我，讓我來(lái)回答吧１然后在回答問(wèn)題的過(guò)程中聲音也很洪亮，語(yǔ)言組織的也很好。
有些孩子自律性很強(qiáng)，能夠遵守班級(jí)的制度的有：張思晗，譚成陽(yáng)，將翰億，何佳穎，鮮蕊琪，申銳，陳泓旭，等這些小朋友在一日活動(dòng)中的時(shí)候，比如排隊(duì)呀，如廁解便呀，餐后活動(dòng)的時(shí)候都是非常遵守紀(jì)律的，不亂跑，不亂跳，不隨便動(dòng)手打人等。
有些孩子比上學(xué)期或者剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候變得更自信，更大方，能夠和小朋友開(kāi)心地交往早晨來(lái)幼兒園的時(shí)候積極主動(dòng)的跟老師或小朋友打招呼如：羅振銘、巫惠文、趙梓銘，嚴(yán)佩茹，王文靜、李浩、金欽臨、張靖凱、章梓浩、李明軒等，這些小朋友比上學(xué)期或者剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候開(kāi)朗很多，比如在做游戲活動(dòng)的時(shí)候會(huì)積極主動(dòng)的去找自己的好伙伴來(lái)和自己玩游戲，或者一起看書(shū)，一起交流討論等。
生活自理能力上表現(xiàn)的不錯(cuò)的小朋友有：郝思凝、劉李若伊，張思涵、胡明軒，這些小朋友在能夠獨(dú)立進(jìn)餐不挑食，從來(lái)不需要老師的幫助，午睡時(shí)同樣也很能干，會(huì)自己穿脫衣服會(huì)扣紐扣，會(huì)穿鞋子。
寶貝們的進(jìn)步是有目共睹的，但是其中還存在了一些不足，在這里我結(jié)合上學(xué)期和開(kāi)學(xué)一個(gè)月的班級(jí)情況來(lái)看，對(duì)家長(zhǎng)和孩子提出幾點(diǎn)要求：
（1）培養(yǎng)孩子生活自能里能
本學(xué)期我們根據(jù)班級(jí)內(nèi)孩子的情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋，感想，敢說(shuō)，勇于實(shí)踐。
一開(kāi)始老師與家長(zhǎng)們就要統(tǒng)一思想：凡是孩子能自己做到的事情都要指導(dǎo)他們自己去做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試，去思考，去做結(jié)論在，在這種方法的教育下，孩子們就能自己擦鼻涕，能自己穿脫衣服，能自己整理好游戲材料，學(xué)習(xí)用品，能自己把小椅子擺放好，還有個(gè)別孩子還能幫助爸爸媽媽去做一些力所能及的事。
用餐方面一直是我們班上一個(gè)比較頭疼的問(wèn)題，班級(jí)里仍有部分孩子午餐、晚餐時(shí)用餐習(xí)慣不良，比如：吃飯包飯，吃飯?zhí)羰�，吃飯時(shí)桌子上總是飯粒、青菜、胡蘿卜散一座
子，還存在一種情況就是吃一點(diǎn)點(diǎn)就對(duì)老師說(shuō)“我吃飽了，真的吃不下了”可是一回到家就說(shuō)肚子餓，在幼兒園沒(méi)吃飽，鑒于這些情況我希望家長(zhǎng)們積極配合我們的工作，怎么配合呢？比如挑食或不愛(ài)吃飯的小朋友，我希望家長(zhǎng)朋友們?cè)诩乙欢ú灰w就他，更不能去跑來(lái)跑去喂他吃，還有一個(gè)就是撒謊說(shuō)自己吃飽了，卻回到家就餓了的這種情況，我希望家長(zhǎng)朋友們第一時(shí)間跟我們反映情況，然后我們?cè)诟銈冎v寶貝在幼兒園吃飯的一個(gè)確切的情況。
（2）培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣和時(shí)間觀念如何來(lái)培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣？家長(zhǎng)朋友首先得注意到這一點(diǎn)就是，睡覺(jué)前不應(yīng)讓孩子興奮，應(yīng)保持肅靜，但可給孩子講一會(huì)書(shū)，唱只催眠曲或洗個(gè)熱水澡。睡前不應(yīng)看電視或錄象節(jié)目。這會(huì)使孩子興奮，不利入睡。其次各位家長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)孩子提出一個(gè)時(shí)間的要求，到點(diǎn)了就必須睡覺(jué)，就不應(yīng)該在看動(dòng)畫(huà)片或者玩玩具，如果孩子每天晚上玩的很晚才入睡，早上又不能早起，早上一遍一遍的叫，知道上幼兒園要遲到，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出。
一、（3）培養(yǎng)孩子的交流能力
有不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽子小，怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽子小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小，孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。如何培養(yǎng)孩子的交往能力呢？下面幾點(diǎn)建議可供你參考：
1、創(chuàng)造平等和諧的交往氛圍
首先家長(zhǎng)不能擺出"長(zhǎng)道尊嚴(yán)"的面孔訓(xùn)斥孩子。其次，要提供更多的交往機(jī)會(huì)。應(yīng)適當(dāng)?shù)貛Ш⒆舆M(jìn)入自己的社交圈，外出作客時(shí)，盡可能帶孩子參加；家中有客來(lái)，讓孩子參與接待，讓座、倒茶、談話……不要一味地讓孩子到一邊玩耍。
2、鼓勵(lì)孩子走出家門(mén)
交往的技能只有在與人交往中才能學(xué)會(huì)。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地為孩子打開(kāi)生活空間，鼓勵(lì)孩子走出家門(mén)，廣交朋友，如，邀請(qǐng)鄰居家的小孩子、同班同學(xué)來(lái)家做客了。心理學(xué)家指出，同伴對(duì)指導(dǎo)或訓(xùn)練兒童掌握社會(huì)交往技能，幫助孩子走出孤獨(dú)具有特殊作用，因?yàn)檫@種技能，兒童是無(wú)法在成年人那里學(xué)到的。
3、教給孩子基本的交往技能
孩子的交往技能，如分享、輪流、協(xié)商、合作等，需要家長(zhǎng)在潛移默化中傳授給孩子。切忌，整天護(hù)著，什么事都不讓孩子去做，去嘗試，都是父母代替去完成，父母的包辦代替，是剝奪孩子的學(xué)習(xí)，自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是為了幫助孩子遠(yuǎn)離這樣不好的膽小，我們鼓勵(lì)孩子大聲的向別人介紹自己的名字，積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，積極的談?wù)勛约旱南敕�，好嗎�?/p>
二，家庭教育的重要性和家長(zhǎng)配合的工作
家庭教育是每日要做的事情，所以父母得把握住孩子的心理，要領(lǐng)必須得當(dāng)，比如說(shuō)父母在吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃那個(gè)不吃那你的孩子也會(huì)這樣所有我希望家長(zhǎng)能夠多給孩子好的榜樣，要用正確的方法教育孩子，
1，孩子自己的事自己做：孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)該配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣，如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己去洗手，動(dòng)手?jǐn)[弄座椅餐具，端飯，分筷子，同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿端正，飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷，桌面，教育孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感，愛(ài)老動(dòng)的人，還有就是讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服、被子，收拾玩具，整理自己的房間。參加這些勞動(dòng)即是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)孩子慢慢的就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而提高責(zé)任感。
我們的工作要做好，更重要的是得到家長(zhǎng)們的支持，因此希望各位配合我們做好一些工作
1、天氣逐漸變冷了，為了幼兒的身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給幼兒書(shū)包了放上一兩套衣服，方便我們根據(jù)天氣的冷暖為幼兒增減衣服以防感冒。
2、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、教給幼兒正確執(zhí)筆方法及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，同時(shí)也要糾正坐姿。
3、如果孩子有藥請(qǐng)家長(zhǎng)交到老師手中，說(shuō)明服藥劑量。
4、在安全事故中，最容易出現(xiàn)的就是撕傷，但是撕傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。
5、當(dāng)班級(jí)里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這也是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
6、接送時(shí)間早上8：00-8：30下午是17：00-17：30，另外我我希望各位家長(zhǎng)盡量避免不要請(qǐng)老師不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接孩子，如果真的有急事請(qǐng)家長(zhǎng)提前打電話給班級(jí)上的兩位老師或辦公室說(shuō)明情況。
三中班教學(xué)情況
我們班開(kāi)展的課程是：語(yǔ)言，藝術(shù)，社會(huì)，健康，數(shù)學(xué)，科學(xué)，集中教育思維課，英語(yǔ)，（每周兩節(jié)外教課）這些就是本學(xué)期的課程。
我主要擔(dān)任的課程有：語(yǔ)言、健康、藝術(shù)、集中教育思維課。
語(yǔ)言：引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言進(jìn)行大膽的創(chuàng)編故事或兒歌，學(xué)習(xí)字詞，讓幼兒能夠很好的清晰的吐字。
健康：樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度積極，逐漸建立自我保護(hù)的觀念，會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有序的收拾玩具。
藝術(shù)（音樂(lè)）：培養(yǎng)幼兒了解不同音樂(lè)的特點(diǎn)既優(yōu)美旋律能獨(dú)立演唱及做動(dòng)作，能正確隨著音樂(lè)唱兒歌懂得欣賞音樂(lè)的興趣，會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確的做動(dòng)作，
思維課：
最后我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下，讓本班幼兒更好、更健康地成長(zhǎng)。
當(dāng)您把您的孩子交到我們手中時(shí)，請(qǐng)您多給我們一份信心與理解，我們會(huì)盡自己最大的
努力。那么下面有請(qǐng)我們有請(qǐng)胡老師來(lái)講一下。
本次家長(zhǎng)會(huì)即將結(jié)束，為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái)謝謝你們一直以來(lái)多我們工作的支持和理解，以后有什么問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表中班的兩位老師衷心祝福各位家長(zhǎng)們事事順心，寶貝們健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
何媛媛2016-9-20