他們雖然在盡力攀登但暫時(shí)還沒有看，滿足于現(xiàn)狀知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦成績(jī)中等的同學(xué)，很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上不能做到實(shí)干加巧學(xué)，這也是班主任工作的重要職責(zé)之一，在這種環(huán)境下很多同學(xué)的成績(jī)有了上升。
高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
感謝大家在百忙中能來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。
各位家長(zhǎng)，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近三個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有一百多天，除去周末、寒假，也只有一百天！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，取得理想的成績(jī)。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。
一、班級(jí)總體情況
1、班級(jí)構(gòu)成高三理科學(xué)生200多人。我們高三（三）班共有學(xué)生68人，屬于高三年級(jí)的普通班。
2、任課老師：本屆高三老師，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。絕大多數(shù)老師都已經(jīng)帶了好幾屆學(xué)生了，他們能很好的把握高考的方向。
3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。進(jìn)入高三之后，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性，意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行，也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性。絕大多數(shù)相比高一高二兩個(gè)學(xué)年，學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高，他們的進(jìn)步值得期待。
總體看，班里的學(xué)生可分為以下幾種情況：
（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)30分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非�？炭嗟�。因?yàn)樗麄冏约旱呐�，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。
（2）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看
到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
（3）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠(chéng)待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者！
（4）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊嘮叨，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。另外，班級(jí)還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚(yáng)，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一高二的老本。
4、成績(jī)狀況班級(jí)總體成績(jī)，
總體成績(jī)一般，特別是高分段和班級(jí)總平均分在四個(gè)理科班中占有的比例較低。因此需要學(xué)生、老師、家長(zhǎng)三方繼續(xù)努力。
二學(xué)校的管理
本學(xué)期開始，學(xué)校從多方面入手，多管齊下，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣。1不定時(shí)抽查學(xué)生的作業(yè)，督促老師的教學(xué)行為。
2強(qiáng)調(diào)學(xué)生的規(guī)范，檢查學(xué)生的儀容儀表。
3強(qiáng)化衛(wèi)生管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4召開年級(jí)組工作會(huì)議，布置安排高三復(fù)習(xí)備考工作。
三、班級(jí)目前存在的問題
1、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問題。
2、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習(xí)慣不科學(xué)，另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。有些事，比如開會(huì)時(shí)不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。
這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：
1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差；
2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好；
3、迷戀網(wǎng)絡(luò)。
只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。
其他方面
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門課中，外語、物理、化學(xué)。
2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。
3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5.不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問題，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？
四、班主任工作
1.做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問。
5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要多聽取家長(zhǎng)的意見和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。我的電話是13700223187。
五、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1.保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生玻
4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃并感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。
5.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。
7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，
認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。
8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力！
俗話說：活到老學(xué)到老，別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，因?yàn)槿松娜魏我粋�(gè)階段都有可能是人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此要讓學(xué)生知道終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福！
9.高三不苦。很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說，我當(dāng)初為什么把你送到高中呢？就是因?yàn)楣艿脟?yán)，雖然苦，但是對(duì)你有幫助。其實(shí)，高中的生活不苦，只是環(huán)境簡(jiǎn)單專一純凈。高三也不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實(shí)的高三！
10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無用，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切！
在座的家長(zhǎng)都應(yīng)該年過四十，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實(shí)沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對(duì)自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福，因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從現(xiàn)在開始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮！
我有很多缺點(diǎn)，比如有時(shí)缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓(xùn)斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作，提高我的修養(yǎng)。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo)，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福！我在這里保證：我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持！
各位家長(zhǎng)，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我們一起來考慮這樣一個(gè)問題：我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么？是為了他能考上大學(xué)，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生？如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂的人生！
祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長(zhǎng)！
2016年11月24日
高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，兩點(diǎn)溫馨提示：1、沒有重要電話，請(qǐng)家長(zhǎng)手機(jī)打成靜音或者振動(dòng)模式，要是有重要電話，可以隨時(shí)出去去接電話。
2、墻上的成績(jī)是內(nèi)部資料，家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀，如果用手機(jī)拍照，請(qǐng)一定不要外傳，不要發(fā)到微信網(wǎng)絡(luò)上，感謝家長(zhǎng)的配合。
尊敬的各位家長(zhǎng)，感謝你們?cè)诎倜χ心軄韰⒓舆@次家長(zhǎng)會(huì)，來商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的不僅僅是你們的孩子，還有全體科任老師和所有家長(zhǎng)。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有充分準(zhǔn)備的人。
時(shí)間過得很快，距離高考只有8個(gè)月的時(shí)間了，高三的孩子現(xiàn)在正處在爬山的艱苦時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來，共同關(guān)心、了解、分析孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況。家校共同努力，給與他們必要的幫助和推動(dòng)，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。
我今天發(fā)言的主題是：《齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三理(2)班輝煌》。下面我就這個(gè)主題講以下三個(gè)問題。
一、班級(jí)總體情況
1、班級(jí)構(gòu)成：我們班現(xiàn)有73個(gè)學(xué)生,高三理科學(xué)生共864人，（家長(zhǎng)可以記一下人數(shù)，作為班級(jí)、年級(jí)排名的參考數(shù)據(jù)）
2、任課老師：學(xué)校根據(jù)老中青搭配，給高三最好的老師，所以高三我們班的課任教師做了一些調(diào)整，現(xiàn)在的科任老師全是綜合素質(zhì)最優(yōu)秀的老師，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
3、四類學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況：
第一類：成績(jī)優(yōu)秀或進(jìn)步較快的學(xué)生，這類學(xué)生目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)刻苦，支持以恒，有毅力。
第二類：有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但成績(jī)暫時(shí)不太突出的學(xué)生，我把山頂比作成功之巔，那么，這類學(xué)生正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在全力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀，對(duì)于他們，這個(gè)時(shí)候最需要老師、家長(zhǎng)的及時(shí)鼓勵(lì)和信任，需要家長(zhǎng)耐心地傾聽他們的困惑，給他們動(dòng)力，給他們時(shí)間，讓他們有足夠的勇氣堅(jiān)持下去，我相信他們一定能成功。
第三類：滿足現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不刻苦，成績(jī)中等的學(xué)生。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向、愛好廣泛，真誠(chéng)待人，聰明但好動(dòng)、缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，缺乏刻苦精神，愛講話，坐不住板凳，心靜不
下來，但可塑性較強(qiáng)，易溝通。家長(zhǎng)對(duì)這類孩子要特別用心引導(dǎo)，用榜樣、閃光點(diǎn)、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)好了，他就是一本。
第四類學(xué)生，有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但散漫拖拉，他們常常是“晚上想著千條路，一覺醒來走原路。”只想不做不行動(dòng)。習(xí)慣不好，成績(jī)不太理想。這類學(xué)生綜合能力較弱，懶、怕吃苦，認(rèn)識(shí)偏激，任性，由于成績(jī)不理想，他們有時(shí)很迷茫。這類學(xué)生要比別人付出更多的努力才能成功，這類孩子特別需要家長(zhǎng)的幫助，我們要幫助孩子轉(zhuǎn)變思想，樹立信心，培養(yǎng)良好習(xí)慣，5%是計(jì)劃，95%是落實(shí)，行動(dòng)起來。愛，是和對(duì)方一起成長(zhǎng)，是那種可以一起笑，一起哭，一起分享，一起分擔(dān)的心靈伙伴。家長(zhǎng)要告訴自己的孩子，家長(zhǎng)和他們一起努力，只要堅(jiān)持就有希望，只要努力就有希望。介紹程亞健案例
4、成績(jī)狀況：見墻上江淮十校聯(lián)考，網(wǎng)上閱卷；9月4周的周考成績(jī)；理綜1的成績(jī)。
二、班級(jí)目前存在的問題。
1、意志品質(zhì)需提高。造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。有的孩子靜不下來，坐不住板凳，缺乏毅力，缺乏執(zhí)行力，作業(yè)不能按時(shí)完成，做事三心二意，虎頭蛇尾。
2、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)（高的140多，低的40多）、英語（高的130多，低的60多）、理綜（高的200多，低的不到100），要重視。兩種懶人，一種是行動(dòng)上的懶人，上課不記筆記（滿滿一黑板的筆記），上課趴在桌上，典型的一副懶相。第二種懶人，是思維上的懶人，看起來每天都在學(xué)，筆記本寫的慢慢的，也只是抄抄筆記在本上，從來沒有動(dòng)腦筋學(xué)，思維懶。這兩個(gè)懶人，學(xué)不好，成績(jī)不理想。
3、少數(shù)學(xué)生上課狀態(tài)不好，上課打瞌睡，上課走神，聽課效率低。
4、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一兩次考得不好，就喪失信心。高三每天都在考試，我們要讓孩子明白，平時(shí)考試是診斷，就像醫(yī)生給患者看病，這次是審題問題、計(jì)算問題、知識(shí)盲區(qū)、知識(shí)誤區(qū)、熟練程度問題，時(shí)間問題、表達(dá)不規(guī)范等等。從考試成績(jī)找問題，找差距，想辦法解決問題，補(bǔ)漏補(bǔ)差，找缺點(diǎn)，點(diǎn)缺成金。才能進(jìn)步，才是硬道理。
5、敬畏之心的缺失，60后尊崇權(quán)威，70后懷疑權(quán)威，80后挑戰(zhàn)權(quán)威，90后正在解構(gòu)權(quán)威。90后的孩子，獨(dú)生子女，缺失敬畏，很多孩子不尊重長(zhǎng)輩，在家不尊重老人，甚至爬到老人的頭上去，沒有規(guī)矩。
我們的考生迫切需要積極行動(dòng)起來，學(xué)會(huì)承受壓力，學(xué)會(huì)反思總結(jié)，學(xué)會(huì)溝通，樹立信心，盡快進(jìn)入高三狀態(tài)，注意學(xué)習(xí)方法，提高效率，才能有所得。
孩子的可塑性很強(qiáng)，家庭教育不同，孩子成長(zhǎng)發(fā)展的方向就會(huì)不同，下面通過兩個(gè)故事來說明。故事1：放羊娃的故事，故事的大致內(nèi)容是講，一個(gè)記者在一偏遠(yuǎn)的地方，看到一個(gè)小孩在放羊，走上去問孩子“為什么不上學(xué)？”，孩子回答說“放羊呀”。記者又問“放羊做什么？”，小孩答“掙錢氨，記者接著問“掙了錢做什么？”，“結(jié)婚生子”，記者窮追不舍又問“生孩子做什么？”這個(gè)放羊娃想都不想脫口而出“放羊呀”。
故事2，農(nóng)民父親如何教育出哈佛兒子，哈佛兒子的回顧：記得小時(shí)候有一年暑假，父親到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的大城市打工，把我?guī)ネ媪藥滋�。白天父親忙，我就一個(gè)人在外面閑逛。到了晚上，父親就帶我去誠(chéng)實(shí)最頂級(jí)的酒店，外面不是去住，父親只是帶我去酒店輝煌的大廳逛一逛，讓我見識(shí)一下酒店里彬彬有禮的紳士，高雅的鋼琴?gòu)椬�，璀璨的水晶吊燈，柔軟舒適的真皮沙發(fā)。父親說“世間除了外面山溝里的麥田和果樹，還有許多富足和美好等待著你去追逐�！�
回鄉(xiāng)的前一天，父親請(qǐng)了假專門帶我去了趟機(jī)常寬敞明亮的候機(jī)大廳內(nèi)，我聽到了一個(gè)個(gè)陌生的名字：紐約、東京、法蘭克福。。。等等，父親說；“這些地方有比我們這個(gè)城市更高的樓，更多的車，更好的大學(xué)�！蔽覇柛赣H這些地方在哪？父親說，“很遠(yuǎn)，要漂洋過�！�。我搖頭嘆息。父親又說“其實(shí)也不遠(yuǎn)，只要你有了足夠的知識(shí)，也許10年后，你就可以乘著知識(shí)的翅膀到達(dá)”�；氐郊亦l(xiāng)以后，我心里有了一個(gè)清晰的夢(mèng)：10年后到大海的那邊去看看。
故事講完了，希望這兩個(gè)故事能給家長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，而對(duì)現(xiàn)在我們的高三孩子，目前最最需要家長(zhǎng)做些什么呢？
三、需要家長(zhǎng)做到以下十點(diǎn)
1、保證孩子后勤生活。孩子每天早上6點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，強(qiáng)度大，營(yíng)養(yǎng)藥跟上。每天都要考試，考試時(shí)，孩子雖然一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上，但考生的每個(gè)細(xì)胞都在動(dòng)腦及，腦力勞動(dòng)比體力勞動(dòng)更消耗能量。我經(jīng)�？匆姡覀兊暮⒆油砩现怀砸煌敕奖忝�，或者只吃一個(gè)飯團(tuán)。樣的飲食，體力怎么能跟上，堅(jiān)持不到高考就已經(jīng)垮掉了。這班上有的孩子體重不到80斤，體檢都不合格。所以，家長(zhǎng)一定要保障你的孩子飲食健康營(yíng)養(yǎng)，飯菜合孩子的胃口，葷素搭配，牛奶，雞蛋，水果不能少（孩
子少喝飲料，對(duì)身體和記憶力有害）。休息環(huán)境要安靜，在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)休息環(huán)境。自控能力差的孩子，父母要認(rèn)真督促，中午孩子要不要玩電腦，玩手機(jī)，看小說，如果躲在被窩里玩手機(jī)，家長(zhǎng)要細(xì)心在細(xì)心觀察，絕對(duì)不能打馬虎眼，你的一時(shí)放松孩子，就是害了孩子。不能放羊。
2、關(guān)注孩子的行為。孩子的交友情況（搭伴很重要，周六晚上孩子和誰一起出去玩了，干什么去了）、男女同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，上網(wǎng)玩游戲、看小說，用錢情況（錢多了，孩子可能私下里買手機(jī)，買ipad等都是禍害，用錢方面要控制好）、有無手機(jī)都要清楚。我們是建議家長(zhǎng)不要讓高三的孩子玩手機(jī)、玩電腦、看小說。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決(走讀的學(xué)生，家長(zhǎng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校)
3、關(guān)心孩子的身心健康。高三學(xué)習(xí)緊張，強(qiáng)度大、任務(wù)重，孩子要承擔(dān)著較大的心理壓力，如成績(jī)壓力，青春期困惑等。孩子免疫力容易下降，容易生玻要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，提高抵抗力，做好預(yù)防，少生病，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子生病要及時(shí)看醫(yī)生治療。身體是革命的本錢。
4、幫助孩子完善人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都努力認(rèn)真的情況下，有效時(shí)間
=分?jǐn)?shù)，中午不睡，下午崩潰。中午一定要讓孩子睡一覺，最少半小時(shí)睡眠。這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。周六晚上讓孩子安靜地休息一下，其他時(shí)間要抓緊。有幾點(diǎn)家長(zhǎng)要清楚：
1、有的陪讀家長(zhǎng)，由于有事離開了幾天，你的孩子馬上就遲到，而且遲到半小時(shí)；2、有的孩子經(jīng)常性遲到，每個(gè)點(diǎn)都遲到2-3分鐘，他以為自己是踩著點(diǎn)來的，其實(shí)已經(jīng)遲到了，平時(shí)我們教育孩子，做不到準(zhǔn)時(shí)，就要提前。這兩種情況容易使孩子養(yǎng)成壞意識(shí)，高考也會(huì)遲到，只要遲到15分鐘，就不能進(jìn)考場(chǎng)考試了，那就直接讀高四。希望以上兩種情況的家長(zhǎng)重視。
5、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)，注意孩子的思想情緒。高三孩子的情緒變化無常，常常早上還是好好的，晚上回家就變臉了。不管孩子考得好壞，家長(zhǎng)要先沉住氣，都要告訴他：勝不驕、敗不餒，信心第一重要，沒到最后，就沒有成功；沒到最后，就沒有失敗。一切都有變速，一切都可能。認(rèn)真做到成績(jī)面前找差距，每次考成后應(yīng)該心平氣和地與孩子一起去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，鼓勵(lì)孩子同一個(gè)錯(cuò)誤不犯兩次，有利于孩子提高能力，爭(zhēng)取下次考試提高。
6、正確看待高考。高考是綜合素質(zhì)的考查——知識(shí)、心理、意志力，三個(gè)方面都要高度重視。家長(zhǎng)要做高考信息員，平時(shí)多留意考試信息，高校招生信息。介紹余老師案例
7、平時(shí)多提醒孩子認(rèn)真書寫，規(guī)范書寫，書寫的重要性，就是卷面30-50分差距。我近期看了一篇關(guān)于高考閱卷的微信，閱卷者來自高中老師，大學(xué)老師，研究生，其中高中老師最認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分，最胡來的是研究生，閱卷開始初期還認(rèn)真，到后來，就按自己的標(biāo)準(zhǔn)給分，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是“最后答案都錯(cuò)的情況下，卷面越工整，越干凈，給分越多，反之，越少�！彼�，一定要讓你的考生重視書寫。
8、注意運(yùn)動(dòng)的安全隱患，打籃球要比打乒乓球、羽毛球危險(xiǎn)一些。時(shí)時(shí)告誡孩子運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全。
9、鼓勵(lì)孩子談與學(xué)習(xí)、學(xué)校有關(guān)的一切話題，家長(zhǎng)在忙也要表現(xiàn)的耐心傾聽并積極回應(yīng)，正面引導(dǎo)，注意說話藝術(shù)�，F(xiàn)在孩子性格略帶幾分叛逆。特別要注意說話藝術(shù)，家長(zhǎng)不能高高在上的用命令的口氣，孩子追求的是平等。這點(diǎn)很重要，這是對(duì)孩子的一種有效關(guān)心和陪伴，更是一同成長(zhǎng)的表現(xiàn)。
10、重視家庭教育，家庭教育是學(xué)校教育的基矗沒有良好的家庭教育，學(xué)校教育寸步難行。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也
是孩子的終身老師。所以，孩子的命運(yùn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、考上什么學(xué)校，將來有沒有出息，是由家庭、學(xué)校、社會(huì)、孩子自身教育共同決定的!希望家庭和學(xué)校能各司其職，緊密結(jié)合。獨(dú)生子女難教，一個(gè)家庭，沒有寬容，人將變得冷漠；一味地寬容，人將變得脆弱。家庭教育要嚴(yán)愛相濟(jì)，家長(zhǎng)要理性拿捏好分寸。
當(dāng)下孩子需要你的扶住，今天的扶，正是為了將來的少扶或者不扶。同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這個(gè)社會(huì)拼是綜合實(shí)力，我經(jīng)常和孩子們開玩笑地說，拼爹拼媽拼全家，家長(zhǎng)要做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，教育孩子要?jiǎng)幽X筋。學(xué)生一天一小步，一周一大步，一月長(zhǎng)一截，一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次上。重視起來。
學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注度、求知欲，意志力這些素質(zhì)。相對(duì)于天分，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。自強(qiáng)不息、努力拼搏、挑戰(zhàn)自我的精神品質(zhì)，用再多錢也買不來的。放眼觀察那些，歷來考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束、自我激勵(lì)、自我控制，一種
不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事、做成事的必備條件。
作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要�？墒牵确�?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記，第一：身心健康；第二：正直勤勉；第三：面對(duì)困難具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四：成績(jī)優(yōu)秀。當(dāng)大家都積極行動(dòng)起來，群策群力，這個(gè)集體才叫厲害，有人說老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)班，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班，我非常贊同。
在這里我表態(tài)，我要做的是，以最強(qiáng)的責(zé)任心、最飽滿的熱情投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。加強(qiáng)任課教師交流，關(guān)注學(xué)生上課、作業(yè)、考試情況，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
我相信一句話：人間自有公道，付出總有回報(bào)。所以，在這有限的240天里，我建議：家長(zhǎng)、學(xué)生、老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，為孩子明年的高考考出好成績(jī)做出最有效的努力。
祝愿我們的孩子都能夠健康成長(zhǎng)，早日成為優(yōu)秀人才。再次感謝所有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持，謝謝各位。
2016.10.3