本學(xué)期的目標(biāo)是進(jìn)一步縮小與其它班級(jí)之間的差距爭(zhēng)取考入前名，例如對(duì)重點(diǎn)生不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)也關(guān)注其生活思想動(dòng)態(tài)，級(jí)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)帶隊(duì)教師表態(tài)發(fā)言，系領(lǐng)導(dǎo)決定陳憲慶張新強(qiáng)老師去上海帶隊(duì)吳曉老師去濟(jì)南帶隊(duì)。
教師表態(tài)發(fā)言1
教師表態(tài)發(fā)言稿
滿懷信心迎接挑戰(zhàn)
趙家磨小學(xué)趙新民
今年我?guī)�，六年�?jí)兩個(gè)班，雖已不是第一次帶六年級(jí)，但倍感壓力的沉重。因?yàn)楸景嗟牡鬃颖�，且還有一個(gè)零分生。不過(guò)略感欣慰的是，經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力，本班成績(jī)有了一定的提高，但與其它班級(jí)相比仍有一定的差距，并且存在著弱科現(xiàn)象。但作為一名年青教師，我有上進(jìn)心，也有進(jìn)取心，更有信心——這信心來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，來(lái)自于我的高度責(zé)任感，更來(lái)自于全體學(xué)生的積極努力。
一、質(zhì)量目標(biāo)
本學(xué)期的目標(biāo)是：進(jìn)一步縮小與其它班級(jí)之間的差距，爭(zhēng)取考入前3名。
二、工作措施
1、思想要高度重視，制訂好教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)恰當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)任務(wù)。全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
2、虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，工作高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我校教師可謂高手如云，我會(huì)近水樓臺(tái)，學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神，學(xué)習(xí)他們不甘落后的進(jìn)取思想；借鑒他們科學(xué)有效的教法和學(xué)法，借鑒他們提高學(xué)生成績(jī)的具體措施，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中科學(xué)合理運(yùn)用。
3、在復(fù)習(xí)中，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)與生活的密切聯(lián)系，并通過(guò)游戲、比賽等豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中用。
4、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)班情、學(xué)情實(shí)際，找差距，訂目標(biāo)，訂措施，努力做到循序漸進(jìn)，查漏補(bǔ)缺。
5、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的教育和培養(yǎng)，在優(yōu)生培養(yǎng)上，要腳踏實(shí)地開(kāi)展優(yōu)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。造就一批優(yōu)生、形成一個(gè)優(yōu)生群體優(yōu)勢(shì)。在日常教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)優(yōu)生的特點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，精心輔導(dǎo)，當(dāng)堂檢測(cè)確保培優(yōu)補(bǔ)缺落到實(shí)處，不走過(guò)常
6、最大限度提高中等生和后進(jìn)生的成績(jī)。分層教學(xué)，組織一幫一、一拉一、一對(duì)一幫扶，幫助他們重拾信心。
7、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)搞好課外學(xué)習(xí)和節(jié)假日的學(xué)習(xí)，并且養(yǎng)成積極動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的良好習(xí)慣，從而增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、為促進(jìn)學(xué)科整體平衡，針對(duì)薄弱的英語(yǔ)學(xué)科，我將深入鉆研教材，積極制定補(bǔ)救措施，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力迎頭趕上�？傊覜Q心在今后的工作中做到有的放矢，絕不盲目蠻干；決心創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，做到方法新，效果好，全身心地投入，為我校的質(zhì)量提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我相信有領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，通過(guò)我和全班學(xué)生的共同努力，一定能夠達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
2016110
高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿(1)
高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我們高三組的全體同志在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，披荊斬棘，頑強(qiáng)拼搏，打造出了一個(gè)斗志昂揚(yáng)、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)在各方面工作都堪稱楷模的團(tuán)隊(duì)。
進(jìn)入高三以來(lái)，高三全體教師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的成績(jī)?yōu)楣ぷ髂繕?biāo)，積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討新課程改革教育的特點(diǎn)下，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況做了大量工作。
在備戰(zhàn)2016年高考中我們的做法是：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作備戰(zhàn)高考
高考不是一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)，團(tuán)隊(duì)合作是贏取勝利的關(guān)鍵
在備課上我們認(rèn)真落實(shí)集體備課，尤其注重對(duì)主干知識(shí)復(fù)習(xí)的講解、學(xué)法的指導(dǎo)、重點(diǎn)習(xí)題的處理，從而為建立整個(gè)高三年級(jí)的高效課堂打下牢固的基礎(chǔ)，以此積極穩(wěn)妥的提高學(xué)生的能力；在每次的高三分析會(huì)上，我們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，對(duì)下一階段的教學(xué)工作提出自己的看法和建議；在試題的編排工作中，我們分工合作，精心選題，堅(jiān)持做到試題分層次、分類型編排，收到了很好的效果。這樣大家精誠(chéng)合作，發(fā)揮特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，很好地發(fā)揮了集體的力量，可以說(shuō)，團(tuán)隊(duì)精神將是我們的取勝之道。
二、科學(xué)訓(xùn)練注重落實(shí)
一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不走“過(guò)潮、趕進(jìn)度，把知識(shí)炒成“夾生飯”，而在“準(zhǔn)確、系統(tǒng)、靈活”上面下工夫�；A(chǔ)知識(shí)是成績(jī)提升的瓶頸，只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有深刻理解和領(lǐng)會(huì)時(shí)，才能突破這一瓶頸，逐步形成基本技能，實(shí)現(xiàn)能力的提升。這一階段一定要穩(wěn)，寧慢毋濫，要求是每章要過(guò)關(guān)，滾雪球似地檢驗(yàn)，復(fù)習(xí)新的，不忘舊的。
有目的地設(shè)計(jì)練習(xí)，對(duì)易錯(cuò)問(wèn)題時(shí)常練習(xí)，對(duì)易混淆問(wèn)題對(duì)比練習(xí)，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題反復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)過(guò)程中要求學(xué)生對(duì)自已的錯(cuò)誤進(jìn)行歸納小結(jié)，找出錯(cuò)誤的類型和原因，對(duì)練習(xí)后仍沒(méi)有達(dá)到要求的學(xué)生再組織相關(guān)訓(xùn)練進(jìn)行補(bǔ)救，直至完全過(guò)關(guān)。
二輪復(fù)習(xí)：在確保第一輪的復(fù)習(xí)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步讓學(xué)生自主地鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法，且對(duì)所復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，使之網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)化，能整體把握知識(shí)結(jié)構(gòu)。
三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練是高考之前的熱身賽.在模擬訓(xùn)練中，不搞題海戰(zhàn)，注重題目的質(zhì)量和處理水平。通過(guò)模擬訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題是查缺補(bǔ)漏的重要內(nèi)容，而系統(tǒng)整理知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)是查缺補(bǔ)漏的最高層次.要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做題過(guò)程中的不足之處，然后有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生加以解決。
三、培優(yōu)補(bǔ)差?yuàn)Z取全面勝利
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，復(fù)習(xí)效率的提高有賴于對(duì)學(xué)生情況的全面把握，做到復(fù)習(xí)指導(dǎo)的有的放矢，才能提高復(fù)習(xí)效率和效益。
例如對(duì)重點(diǎn)生，不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)，也關(guān)注其生活、思想動(dòng)態(tài)，
無(wú)論是課堂上、還是作業(yè)、測(cè)試卷，都注意這些學(xué)生各類基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的實(shí)際掌握情況。并針對(duì)其薄弱環(huán)節(jié)，課后利用早、晚自習(xí)及其它空余時(shí)間對(duì)其個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)、并提供適當(dāng)?shù)妮o助資料，面批面改。對(duì)臨界生和特長(zhǎng)生，他們的基礎(chǔ)較差，所以老師們更側(cè)重補(bǔ)差的工作。其實(shí)好多同學(xué)并不是真的差，而是信心不足，針對(duì)這種情況，要經(jīng)常給學(xué)生鼓勁打氣，指出他們的優(yōu)勢(shì)，并幫助他們確定自己的近期目標(biāo)和高考目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)有了目標(biāo)，同時(shí)樹立了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高。
總之，我深信我們2016年高三的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)我們?nèi)w教師的努力，明年的高考成績(jī)一定能再上一個(gè)新臺(tái)階，共同為重鑄502學(xué)校的輝煌而努力！
謝謝！
2016級(jí)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)帶隊(duì)教師表態(tài)發(fā)言
2016級(jí)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)帶隊(duì)教師表態(tài)發(fā)言
各位老師、同學(xué)們下午好：
根據(jù)學(xué)院的要求，畢業(yè)班同學(xué)進(jìn)行集中實(shí)習(xí)。經(jīng)郝書記、王主任多方聯(lián)系和協(xié)調(diào)，決定廣東心怡物流科技有限公司（上海）和濟(jì)南軍悅世源酒店為我系的實(shí)習(xí)基地。為保證實(shí)習(xí)順利、高效、安全地完成，實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生實(shí)際工作能力。系領(lǐng)導(dǎo)決定陳憲慶、張新強(qiáng)老師去上海帶隊(duì)，吳曉老師去濟(jì)南帶隊(duì)。我們帶隊(duì)老師做好以下工作：
1、帶隊(duì)教師保證把學(xué)生安全的送到實(shí)習(xí)基地，安排好學(xué)生的食宿。
2、帶隊(duì)教師與實(shí)習(xí)學(xué)生電話或短信聯(lián)系，了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的學(xué)習(xí)、生活、工作情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、帶隊(duì)教師與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，從企業(yè)角度了解學(xué)生狀況，及時(shí)與學(xué)生溝通交流，協(xié)助企業(yè)解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
4、負(fù)責(zé)向?qū)嵙?xí)學(xué)生傳達(dá)有關(guān)考試、畢業(yè)返校時(shí)間等通知。
5、實(shí)習(xí)結(jié)束后上交整個(gè)實(shí)習(xí)期的總結(jié)，并根據(jù)本學(xué)期實(shí)習(xí)情況向教研室提出今后學(xué)生實(shí)習(xí)管理的建議。
6、根據(jù)情況，帶隊(duì)老師可以參與實(shí)習(xí)單位的重要實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
7、實(shí)習(xí)結(jié)束后，與實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人一起評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。并按時(shí)上交教系教務(wù)科。
2016年11月4日