不玩水不玩電不亂動機械不到危險的地方去放學及時回家，這尋常的交談會引起孩子的興趣產(chǎn)生親近感，我們應該重視孩子目前的學習狀況，榜樣示范起到了潛移默化的作用，第一孩子們辛苦了六年現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。
小學六年級家長發(fā)言稿
小學六年級家長發(fā)言稿
尊敬的各位領導、各位老師、家長、親愛的同學們：大家上午好！
今天我能以家長代表的身份在此發(fā)言，感到無比榮幸和激動。小學六年時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。作為一名學生家長，我衷心感謝校領導和老師們辛勤付出和精心培育。我們每位家長都有這種感受：九小的老師們，不僅有著良好的教學水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細膩的情懷和無私的愛心。老師重視的不僅僅是知識的授予，更關注的是學生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的綜合培養(yǎng)，以及生存和發(fā)展能力的整體提升。你們的舉措，讓我們的孩子至少在以下幾個方面受益一生。
第一，你們培養(yǎng)了孩子們珍愛生命和堅強意志。
作為家長，應該都清醒地認識到：沒有良好的體質(zhì)就無法保證孩子持之以恒的學習。九小在對待孩子們的鍛煉上沒有絲毫的懈擔每年的運動會，不僅提高了孩子們的體質(zhì)，更磨練了他們的堅強意志。第二，你們培養(yǎng)了孩子們學習自覺性與熱愛度。
九小的老師們用多樣化的教學風格讓孩子們快樂，用嚴謹?shù)膽B(tài)度讓孩子們懂得學習的重要性。孩子學會了清理書包、打掃衛(wèi)生、收拾碗碟。這些收獲讓我在與我的同事或朋友聊天時倍感榮幸。第三，你們特別注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。通過每年的“六一”演出等活動，孩子學會了努力付出、主動爭取，變得落落大方、從容自信了。作為孩子的家長，我為孩子的變化
感到欣慰，我深知，讓孩子在體驗中受到教育，收獲知識，茁壯成長，這是九小給孩子們搭建的一個通向快樂的平臺。
最后，請讓我代表全體六年級的家長真誠感謝九小的領導和老師們，多年來為孩子的健康與快樂成長付出的智慧和汗水。也衷心祝愿每一個孩子夢想成真，前程似錦！祝愿九小的明天更加美好！謝謝！
小學六年級學生家長發(fā)言稿
小學六年級學生家長發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！首先對大家的光臨表示歡迎和感謝，歡迎大家在百忙之中抽空來到學校參加家長會。感謝家長們對學生的關心，對學校工作的理解和支持。
談談班級學生數(shù)學學習情況。
一.下面我先將此次考的情況向各位家長作簡單的匯報：
六年級有學生41人，男生26人、女生15人，是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強，同學們生活在一個團結互助，奮發(fā)向上的班集體，大部分學生學習習慣養(yǎng)成好，學生打掃衛(wèi)生積極認真。數(shù)學期中考試平均83分，90分以上有15人，80--89分的有13人，靳佳怡、劉一露、李珉琪這3名同學數(shù)學考試100分。
二、班級學生在存在的問題
1、安全問題是學校教育的首要問題;
小學生走路要走人行道，沒有人行道的地方要靠路邊行走。
小學生橫穿馬路要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。遇有人行過街天橋和地下過街通道時，要走過街天橋和地下過街通道。不在馬路上追逐打鬧、滑旱冰、滑滑板。不在車前猛跑過馬路，不追車不扒車，不在馬路上攔車打的。不玩水，不玩電，不亂動機械，不到危險的地方去，放學及時回家。
2、加強對孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。學習要養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下工夫自己做
作業(yè)。尤其是回家作業(yè)，有的學生回家不能及時完成，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業(yè)的習慣對于孩子將來的學習也是非常有利的。
3.與孩子平等交流，多鼓勵，少指責
孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什么特色？說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和
質(zhì)量也有差異，同樣的學習環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。
4.嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。
對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態(tài)度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的�，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學校都有新的學習內(nèi)容，當天的作業(yè)是對當天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。同時家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯(lián)系。
5、是要加強對孩子的學習監(jiān)督.有家長可能要問，六年級題目家長不會做、不懂，這沒有關系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯的訂正沒有，對促進孩子的學習都是非常有效果的。
如果老師沒有把學生教好，影響的是一屆學生，對家長來說，影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。
6、是營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭。
我們應該重視孩子目前的學習狀況。為了給他們營造一個安靜的學習環(huán)境，愛看電視的的家長，吃過晚飯，就必需關掉了電視機，然后拿著書報看了起來，或利用這個時間干干家務，學一些相關的業(yè)務知識，為的是把自己的工作做得更好，給孩子樹立榜樣。大家想想，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。各位家長,“一切為了孩子”是教師的最大心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,也僅供參考。不當之處還請批評
指正.“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。我相信，你們的到來，你們的努力將會使孩子們的學習成績更上一層樓。最后，我祝愿我們的孩子都成為一個優(yōu)秀、健康、快樂的學生！
謝謝大家！
美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進入中學后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。
2、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。
3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
3小學畢業(yè)班六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿
六年級三班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
我們的孩子在校僅有10多天的學習時間就結束小學生活了今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、召開家長會的目的
第一、孩子們辛苦了六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論的問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二、這段時間學習是你的孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，將影響初中老師對你的孩子的判斷，所以小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。誰都希望自己的孩子有一個好的開端吧。
二、說說班級情況
我班有學生53人，是一個班風好，學風正，學習氛圍濃的班集體。
三、學生存在的問題
1、很多學生都應端正自己的學習態(tài)度。
端正的學習態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學習成績的前提和保證，還會影響到孩子將來做事的態(tài)度。班上有部分孩子的學習態(tài)度令人擔憂。表現(xiàn)在：（1）缺乏明確的學習目的和動力，學習自覺性差，明顯是在幫
老師和家長學。
（2）弄虛作假現(xiàn)象嚴重。1.做作業(yè)時抄襲參考答案，有的在輔導班抄，有的早晨早早到校，在校門外抄。還有的學習較差的，輔導班老師甚至把答案直接給寫上。2.有孩子把作業(yè)用手機照下來發(fā)送給好朋友。以上弄虛作假現(xiàn)象只有請家長密切關注孩子的作業(yè)情況，一旦發(fā)現(xiàn)，必須堅決禁止。
2、教育孩子做事三思而后行。（主要是男生）
孩子出現(xiàn)了打群架的事情，雖然沒有造成嚴重后果，但是對我們家長是一個警示。（經(jīng)過：一句不經(jīng)意的話引發(fā)。啟示：學會寬容）梁延瀟、閆祺盛、楊寶鑫、王寅超
3、懶惰現(xiàn)象嚴重。有的學生不想做課間操、不想上體育課、不想晨掃、不想多做一點點作業(yè)、
4、合理安排孩子周末、上網(wǎng)時間，電腦游戲、QQ要控制。
網(wǎng)絡是一把雙刃劍，如果運用不當，那帶給孩子的害處就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。班上迷戀游戲的孩子，很多視力極度下滑。請家長關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。提醒各位家長千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。
四、希望家長配合老師做的工作
1.每天督促孩子完成好所有作業(yè)，家長必須簽字。
各科已經(jīng)進入全面的復習。六年所學的知識，現(xiàn)在用短短的1個月去復習鞏固，查漏補缺，學習任務要比以前重許多，所以孩子每天所有的作業(yè)一定要落實，讀背的作業(yè)一定要讓孩子到你面前讀背。
2、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是心浮氣躁，學習不認真。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，
肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富，是在向中學生活慢慢過渡。
3.與孩子平等交流，多鼓勵，少指責
孩子雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己獨立的見解，他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候要多與孩子交流，否則就會形成代溝�！焙笃谖覀儗⒉粩噙M行模擬考試，以后每次正規(guī)考試我都會讓校訊通把班級總體情況發(fā)給家長，以便家長及時了解孩子情況。希望家長每次都和孩子分析試卷，了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題出錯的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與我一起商量對策。切忌因為考試成績打罵孩子，因為孩子需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣才有助于孩子走向成功。
4、加強對孩子課外時間的管理
我們現(xiàn)在的作息時間是：上午7：40上課，下午1:40進校，4：30放學（如果當天作業(yè)完成有難度，放學就會耽擱一下）。一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家，要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進行相關的教育。
5.教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，一定要吃早飯。
孩子的成長不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。