這個學(xué)期以來學(xué)校主要進行對孩子們良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)過二年的培養(yǎng)班級學(xué)生已經(jīng)形成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生現(xiàn)已成為老師得力的小幫手，孩子們已經(jīng)到了二年級很多事情他們自己都能做了。
二年級家長會發(fā)言稿2016
家長會發(fā)言稿
各位家長：大家好！
從一年級第一次與大家見面至今，和大家默契合作已跨入第二個年頭了。雖然彼此都比較熟悉了，但由于升入二年級的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長會，希望能夠借此機會和大家一起交流，我就借此機會把孩子在校的情況向各位家長匯報一下。
自從孔校長來到這個學(xué)校，我校學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，學(xué)校在各個方面均取得了不錯的成績。學(xué)校抓管理、抓質(zhì)量、抓孩子們的行為習(xí)慣，使校風(fēng)校紀(jì)有了很大的改觀。
一、首先講講本學(xué)期的主要工作
（一）、加強文明行為習(xí)慣的督導(dǎo)
這個學(xué)期以來，學(xué)校主要進行對孩子們良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在走廊上的紀(jì)律，要求做到“右側(cè)、一路、安靜、慢行”在教室里保持安靜不吵鬧。整體看來，學(xué)生進步都很大，課堂上班級學(xué)生坐姿端正，認(rèn)真聽課。課間，在走廊上能做到自覺右則通行，不大聲喧嘩，不打鬧。自習(xí)課上，同學(xué)們能自覺學(xué)習(xí)，基本上做到老師在和不在一個樣。在課間操，同學(xué)們隊伍整齊，做操動作到位，集體舞同學(xué)間配合默契，動作優(yōu)美，經(jīng)常得到音樂老師的表揚。
在紀(jì)律方面表現(xiàn)好的有：韓思然、蔡佳熠、王奕雯、溫紫彤、于世超、于鑫雨
劉喆、關(guān)弘寬、孫康哲、劉東源、孫拓、李振宇、王瀚琪、
（二）、加強良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)
經(jīng)過二年的培養(yǎng)，班級學(xué)生已經(jīng)形成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。課堂上積極思考，踴躍發(fā)言；課后能按時完成老師布置的作業(yè)，字跡工整，而且完成作業(yè)的質(zhì)量有很大的提高。同時在班級中形成了一股“比學(xué)趕幫超”的風(fēng)氣。學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，相互幫的現(xiàn)象多了。各科學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生現(xiàn)已成為老師得力的小幫手。
學(xué)習(xí)進步最大的有：宋佳臨、杜可欣、馮子瑄、王愷宜、王睿、張文怡、周千惠
肖銘震、胡啟瑞、宋博文
三）、學(xué)生勞動習(xí)慣的培養(yǎng)
孩子們已經(jīng)到了二年級，很多事情他們自己都能做了。從平時的值日到周末的大清掃，同學(xué)們個個積極踴躍參加，表現(xiàn)得很好。孩子們的個人衛(wèi)生、自己的座位整理，孩子們干的都不錯。平日的清掃分工明確，衛(wèi)生委員指導(dǎo)到位，各個組的小組長的監(jiān)督檢查，把班級的衛(wèi)生工作開展的井井有條。
主動承擔(dān)班級衛(wèi)生工作的有：宋若熙、、門亮旭、宋明洋、馮峙雄
王禹童、韓嘉翼、孫爾遜、葉帥。
（四）、學(xué)生品德教育
在平時的教育工作中，我一般能抓住一些教育契機對學(xué)生進行
思想教育。如：三八婦女節(jié)，讓孩子回家為媽媽做一件事情，使孩子懂得感恩。3月5日，讓孩子們講講雷鋒的故事。5月12日，結(jié)合四川汶川大地震，讓學(xué)生辦小報，增長防震知識。結(jié)合6月6日愛眼日教育，讓孩子辦小報，增長護眼知識，懂得保護眼睛的重要性。咱班辦的愛眼和護齒小報多次獲得學(xué)校的表揚，我班很多孩子的作品被選到學(xué)校的展板上。同時利用一切教育契機對學(xué)生進行愛校、團結(jié)互助、尊老愛幼等思想教育。
（五）、班集體的培養(yǎng)
這學(xué)期學(xué)校和班級開展的活動很多，班級學(xué)生參與的積極性很高。寫字比賽、廣播操展示、科技藝術(shù)節(jié)等。在這些活動中，學(xué)生們的參與的積極性很高，每個同學(xué)都會認(rèn)真對待，把比賽的名次看得都很重，大大的提高了班級的凝聚力。徐嘉藝、劉喆、金思雨、韓思然、宋若熙、王凱宜、張祐禎、王一博、張懷宇、高嘉懌。
（六）、關(guān)注學(xué)生的視力和身心的健康發(fā)展
視力對每個孩子都非常重要，平時在校一天兩次的眼保健操，我是必定跟著指導(dǎo)，一節(jié)節(jié)地糾正，保證孩子的做操質(zhì)量，平時寫作業(yè)的時候，不時地叮囑孩子們要注意“三個一”，也希望在家中也能按照學(xué)校的要求做。另外我還很關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展，現(xiàn)在孩子有很多的不良習(xí)慣，有些習(xí)慣家長并沒有引起重視，比如：咬手指頭、注意力不集中、等不自覺的一些動作，發(fā)現(xiàn)問題及早治療。
（七）、進行演練
學(xué)校平時進行了防震緊急疏散演練、消防演練、防踩踏演練、防
傳染病緊急疏散演練，熟悉疏散路線，強化安全意識，提高了孩子的自我保護能力。
（八）、安全問題
安全是教育教學(xué)的保障線。我始終把安全工作放在首位。為了孩子的安全，學(xué)校提出在走廊里要自覺做到“右側(cè)、一路、安靜、慢行”這八個字。這里請家長予以配合的是：
1、配合老師加強安全教育，課間或站隊時不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走鐵樓梯時一定要扶著樓梯扶手。
2、要注意路上安全。（不能按時接送，一定要提前告知）
3、要時常檢查一下孩子的小書包，千萬不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校。
4、假期要注意溺水、交通、防火、煤氣、防盜、飲食，出去旅游等方面的安全，不出入不適宜少年兒童的場所。
二、講講取得的成績
我們班級在這半年來取得很大的進步。課間操、走廊紀(jì)律、班級衛(wèi)生、眼保健操、課桌整理等方面多次得到學(xué)校的表揚。這些成績的取得與我們在座的各位家長的大力支持十分不開的，在這里讓我說聲謝謝。
今年六一學(xué)校進行了表彰，班級孩子們通過民主選舉，評選出：區(qū)四好少年：劉喆、韓思然、王一博、宋若熙。
三、存在的問題
1、周一升旗早上遲到，不帶紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)習(xí)用具、書、作業(yè)不帶，不完成作業(yè)（這學(xué)期已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有的孩
子因為不完成作業(yè)和我撒謊，要引起重視，每天檢查孩子的作業(yè)條。）
3、亂花零錢，買零食，吃小食品。
4、兩面性嚴(yán)重。
四、試卷分析
今年的試卷卷面內(nèi)容多，難度不大，孩子們不仔細很容易出現(xiàn)錯誤。我班整體成績是不錯的，數(shù)學(xué)平均分94、7，2個89分，2個100分，其余全部90分以上，年級第二。語文平均分94、93個80來分，其余都是90分以上，年級第一。成績是不錯的，和家長的配合，孩子的努力是分不開的。
五、假期要求
1、放假時間：7月21日——8月31日
2、假期作業(yè)
（1）《暑假作業(yè)》一天一頁，字跡工整。
（2）“好書大家讀”：（選讀中國近代史上重要人物事跡，給一位歷
史人物寫信，表達感想，400字以內(nèi),保留電子稿，開學(xué)交）。
（3）填寫寒假社會實踐活動表（外出的活動：社區(qū)、街道、小區(qū)等，
不是在家里）
（4）“向教師節(jié)致敬獻禮”（信、賀卡、一幅畫、一句祝福語、做
一件有意義的藝術(shù)品，任選一個即可）
（5）小發(fā)明、小制作
（6）“書畫比賽”（少兒創(chuàng)意畫，暢想未來，形式不限，8開紙）
（7）每天一頁口算（最好是下學(xué)期的）
（8）每周寫一篇日記（共寫5篇）
（9）預(yù)習(xí)新書
（10）每人至少讀2本課外書
（11）練習(xí)跳繩，每天100個
3、開學(xué)上交的作業(yè)
（1）“好書大家讀”，寫一封信
（2）小制作、小發(fā)明
（3）學(xué)生社會實踐活動記錄手冊
（4）“向教師節(jié)致敬獻禮”（信、卡、畫、、、、、、）
（5）“書畫比賽”（少兒創(chuàng)意畫，暢想未來，形式不限，8開紙）
（6）口算本
（7）寒假作業(yè)本
（8）“防近視檢查”的回執(zhí)
（9）明珠卡里存錢回執(zhí)單，在校吃飯1000元，不吃的500元。總之一句話，我們就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當(dāng)然我們也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
2016年二年級下期家長會發(fā)言稿
2016年二年級下期家長會發(fā)言稿
各位家長，大家好。下面我對本學(xué)期的教學(xué)和學(xué)生情況給家長們做一個簡單的匯報！2年級的小朋友天真、活潑，正是充滿童真的時候，所以在專業(yè)課的教學(xué)上，我一直本著激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的熱愛的原則進行教學(xué)安排，使孩子在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)一定的美術(shù)技能，培養(yǎng)審美情趣。
本學(xué)期，時間緊課程多，活動多，專業(yè)課內(nèi)容十分豐富，我們學(xué)習(xí)了點彩派的藝術(shù)手法，并利用各種繪畫材料來進行點彩裝飾，比如《我來畫畫大熊貓》、《小點點卡通人物》、《點點色彩搭配》等等；同時，我們初步學(xué)習(xí)了水粉畫，不少學(xué)生畫的小丑效果十分出彩入選了今年的六一畫展，并在金水區(qū)教育藝術(shù)節(jié)上大放異彩；刮畫是本學(xué)期一個重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生利用刮畫紙這種藝術(shù)材料，創(chuàng)造出線條豐富的畫面，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很大；本學(xué)期手工課開展的較多，主要是以紙工，剪紙和粘貼為主的，比如《折一折小青蛙》、《學(xué)剪有趣的小丑》、《動物樂園》等等。本學(xué)期的藝術(shù)相關(guān)活動十分豐富，有小櫻桃杯漫畫比賽、金水區(qū)教育藝術(shù)節(jié)作品選送、六一畫展校園文化周等等，大部分同學(xué)參與的積極性很高，學(xué)的也很認(rèn)真，畫的也不錯，我是真心的希望這些課程能給孩子帶來樂趣，并且祝福那些選上的同學(xué)更夠獲獎，這對他們來說是一種鼓勵，在班里也有帶頭作用。
另外，我想說一下書法教學(xué)，本學(xué)期的書法課程采用的是我們學(xué)校自主研發(fā)的校本課程，低年級是學(xué)的硬筆楷書，高年級逐步學(xué)習(xí)毛筆書法，認(rèn)識各種字體，這門課程本年級的教學(xué)是由我來擔(dān)任，首先我要感謝各位家長對我工作的支持和配合，幾乎每次作業(yè)部分家長的簽字和留言，這說明家長們的孩子的作業(yè)是有監(jiān)督和輔導(dǎo)的，這些孩子的字寫的也格外的認(rèn)真，進步很快有的家長還給孩子在外面報的有書法班，其實我們都是一個目的，對孩子來說，有一手好字是終身受益的。
下面我說一下暑假作業(yè)安排，第一，我希望家長至少一次給孩子安排外出參觀的活動，可以是旅游，也可以參觀博物館、動物園、花卉市場等等，增長孩子的見識，問一問孩子對參觀的感受，也可以和您的孩子共同完成一幅參觀后的繪畫日記，有條件的畫，教您的孩子拍拍照，積累素材；第二，我要求孩子在假期中至少完成6幅繪畫作品，形式和內(nèi)容不限；第三，我懇請家長給您的孩子買一本可以描紅的簡體楷書硬筆書法練習(xí)冊，每天花30分鐘監(jiān)督輔導(dǎo)孩子練練字，只要堅持，孩子的字可定會有進步的。
我要說的就是這些，謝謝大家，如我有做的不夠好的地方，歡迎家長給我更好的建議！二年級代莉
2016--2016二年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿(1)
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共同托起明天的太陽
尊敬的各位家長：
您們好！感謝您們在百忙之中抽時間來參加今天的家長
會。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
由于時間關(guān)系，我主要講一下幾點：
1、養(yǎng)成習(xí)慣，受益終身。
經(jīng)過一年的訓(xùn)練和培養(yǎng)，大多數(shù)的孩子正逐漸形成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們在課堂上常�；ㄙM很多時間、精力組織教學(xué)，方式多樣，比如樹立榜樣、言語提醒、眼神暗示、課堂競賽，以及結(jié)合教學(xué)的巧妙引導(dǎo)等等。講課時，我們看到了一雙雙專注的眼睛，感到很欣慰。積極發(fā)言可以幫助孩子遵守紀(jì)律，培養(yǎng)孩子的口語表達能力和思維能力。
著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來了。
小學(xué)生要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有八個：
1）、團結(jié)同學(xué)，善于交流
2）、今天任務(wù)，今天完成
3）、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正
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4）、專心學(xué)習(xí)，珍惜時間
5）、讀書寫字，姿勢端正
6）、課前預(yù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)
7）、讀書看報，查找資料
8）、學(xué)有計劃，學(xué)有目標(biāo)
“端端正正寫字，堂堂正正做人”培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時”的好習(xí)慣。許多孩子的握筆姿勢都不規(guī)范，老師手把手糾正后，改過來了�？梢坏├蠋煵辉谘矍�，孩子們卻又故態(tài)復(fù)萌。學(xué)生書寫時最大的問題是坐姿和握筆姿勢不正確。部分孩子書寫速度太慢，沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)書寫任務(wù)。有些孩子習(xí)慣邊寫邊擦，個別孩子邊寫字邊卷鉛筆，這都不是良好的書寫習(xí)慣。有些孩子已經(jīng)寫完了字，但不會合理安排時間，例如認(rèn)真檢查、安靜看書等。這需要家長和老師共同努力，好習(xí)慣的培養(yǎng)絕不是一兩天就可以的，需要我們堅持不懈。
2、良好品行，點滴教育。
快樂、愛、誠實、勇氣、和理想，是孩子不可缺少的五大品行，而對孩子品行的培養(yǎng)貫穿在校園生活中的點點滴滴。
（1）與文本對話，學(xué)習(xí)好品行。我們語文書上的每一篇課文實際上都滲透了品行教育。如，本學(xué)期教科書設(shè)計了八個專題，內(nèi)容依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護環(huán)境、愛護動物，熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。孩子們通過老師的引導(dǎo)和自己的感悟，用他們自己的理解方式慢慢地學(xué)會了怎樣正
確對待生活。
（2）課下適時對孩子進行品行教育。如，與孩子們一起游戲，教會孩子在日常生活中使用禮貌用語，不說臟話，教會孩子們與同學(xué)友好相處，教會孩子們安全游戲，等等。
（3）在實踐活動中學(xué)習(xí)好品行。本學(xué)期我們開展了大量的實踐活動，如，找秋天、畫秋天、寫秋天，重陽節(jié)為長輩做事，講故事比賽，等等。孩子們在這些活動中找到了美，學(xué)會了愛，感受到了被愛
（4）在鼓勵聲中塑造好品行。表揚與批評，我們老師更多的用的是表揚。表揚對于孩子來說是一種極大的心理認(rèn)同，當(dāng)孩子的某些方面進步的時候，老師給予及時的肯定與鼓勵能有效地激發(fā)孩子們積極的情感，使之已有的一些良好品行得到進一步提高。
3、關(guān)于語文學(xué)習(xí)。
語文是一門整合力很強的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，不同年段有各自的側(cè)重點，低年級重在字詞教學(xué)。字詞的掌握，在于能讀準(zhǔn)字音、記住字形、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點在于讀準(zhǔn)前后鼻、平翹舌音，用準(zhǔn)同音字，而要突破這兩個難點主要靠強記、多練、多用。（這學(xué)期我都是采用一課一默二檢查的辦法，檢查家長聽寫一，然后第二天一上課再檢查孩子默寫，并做到每個學(xué)生當(dāng)天批改。經(jīng)過半個多學(xué)期來的實踐，本人感覺效果良好。）剛開始對于孩子們來講，是比較吃力，現(xiàn)在已經(jīng)把他當(dāng)做一種常規(guī)作業(yè)，已經(jīng)習(xí)以為常了。
二、說一下家長需要配合的地方。
1、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。
2、要督促孩子有錯及時就改，做一個有心的家長，多翻孩子的書包，看看孩子的進度，以及檢測和卷子上哪些地方有錯題，專門給孩子準(zhǔn)備一個改錯本，把錯題抄上去，有時間就練一練，期末考試的時候這是一個很好的寶庫。
3、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。
分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，還是別的原因，我們還要能將孩子的成績進行縱向和橫向比較，分析得出結(jié)論后對癥下藥。
4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。有的家長也許會說：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺得應(yīng)該給孩子一段無怨無悔充滿快樂的童年。”我很認(rèn)同“快樂童年”這樣的見解。孩子應(yīng)該是最快樂的。所以，沒有必要一定要拔苗助長，要求每個孩子都成為精英。在智力發(fā)展上，我應(yīng)該學(xué)會等待，我的孩子不是神童，所以當(dāng)孩子有些東西搞不清楚的時候，不要一味地逼迫，而是通過引導(dǎo)讓他們慢慢去接受，慢慢去適應(yīng)，讓孩子在慢慢的進步中感受到成長的快樂。但是，同樣的，我也認(rèn)為讓孩子快樂，并不是讓他為所欲為。
“有的家長片面的認(rèn)為快樂就是讓孩子開開心心地玩，不要讓孩子去參加這樣那樣的特長班，怕過重的學(xué)習(xí)壓力破壞了孩子好學(xué)的天性�！蔽矣X得這和給孩子學(xué)過多的興趣班一樣，都是兩個極端。首先，有的孩子學(xué)習(xí)落后了，但是家長有時間和能力輔導(dǎo)。那就沒有報學(xué)習(xí)興趣班的必要。但是如果恰恰相反，你自己沒時間管教孩子，只是讓他自己在外面亂玩，或者在家整天看看電視。那我覺得報興趣班學(xué)習(xí)也是未嘗不可的。我們有的家長也比較心急，學(xué)了一個學(xué)期，就覺得
沒效果，就不學(xué)了，也不采取其他的有效措施，隨他自由發(fā)展，我覺得也是不可取的。要讓孩子能快樂地學(xué)，快樂的發(fā)展，是我們要共同努力的方向。
各位家長朋友，歡迎您對我今后的教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們作為教師，也需要大家的鼓勵和賞識，一句肯定的話語會給我們帶來前進的動力和更大的工作熱情，家長是孩子的鏡子，也是終生的老師，家長對待孩子的態(tài)度將直接影響到孩子對老師的態(tài)度和學(xué)習(xí)本科的興趣，所以聰明的家長會在孩子面前樹立老師的威信。當(dāng)然，我在工作中，難免也會有不足之處，希望大家及時想我指出，或者不好意思給我說的，就給我的搭檔說。我肯定會“有則改之，無則加勉”，因為我們的目的是相同的。
最后，我想說的是：我們的目標(biāo)只有一個，就是要把孩子教育好。教育是一件緩慢而美麗的事業(yè)，我們老師家長都要有足夠的耐心、信心和恒心。再次感謝您們的支持，愿我們家校合作，共同把孩子培養(yǎng)好，做孩子成長的領(lǐng)路人，共同托起明天的太陽。