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“學(xué)習(xí)劉普林先進(jìn)事跡座談會”發(fā)言

“學(xué)習(xí)劉普林先進(jìn)事跡座談會”發(fā)言 | 樓主 | 2017-06-18 06:49:05 共有3個回復(fù)
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學(xué)習(xí)劉普林先進(jìn)事跡座談會發(fā)言尊敬的書記部長各位主席大家好,在座的各位領(lǐng)導(dǎo)各校級組織成員,親情其可貴在于無私在于舍生忘死,我們的老師毫不猶豫地選擇了較差,為什么旁觀我把這點歸結(jié)到價值觀上。

“學(xué)習(xí)劉普林先進(jìn)事跡座談會”發(fā)言2017-06-18 06:48:50 | #1樓回目錄

“學(xué)習(xí)劉普林先進(jìn)事跡座談會”發(fā)言尊敬的XX、XX部長,各位主席,大家好!

我是湖北青年職業(yè)學(xué)院的學(xué)生會主席易煦昊。

在馬路孝子”劉普林兩年來風(fēng)雨無阻的堅持替環(huán)衛(wèi)工母親打掃街道的事情經(jīng)報紙報道之后引起了我院以及我個人的大力關(guān)注。特別是在聽聞劉普林為母分憂,不再吃葷菜;用腋窩為母親暖腳的點滴小細(xì)節(jié)時,我被深深的打動。在目前這個社會,大多數(shù)人都認(rèn)為90后是墮落、頹廢、不懂感恩、不懂責(zé)任的代名詞,但是劉普林用實際行動讓全社會了解到:我們90后是有責(zé)任感的一代,懂得感恩,值得托付。我們的責(zé)任,不是放棄責(zé)任。在物質(zhì)文明已然高度發(fā)達(dá)的今天,我們是完全可以傳承包括“孝行文化”在內(nèi)的精神文明的。目前在網(wǎng)上“富二代”、“官二代”飽受批判,在不否認(rèn)某些90后確實行為乖張的同時,更多的所謂“富二代”、“官二代”同樣可以并且有義務(wù)傳承,他們傳承了“孝行”,才有萬千父母美好的晚年,才有社會的安寧和諧。

劉普林同學(xué)不只代表他自己,他代表著我們90后的一個群體,真、善、美在他身上得到了充分的體現(xiàn)。他樹起了一面旗幟,讓更多的90后大學(xué)生追隨他的步伐去將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大!我個人覺得劉普林同學(xué)的難得之處在于他的堅持,幫母親打掃街道或許很多人都能做到,但也只是一時而已,但兩年如一日的堅持卻很少有人能夠做到。劉普林同學(xué)用行動為我們詮釋了什么叫做感恩,他說:“我要從身邊的點滴做起感恩父母!睆纳磉咟c滴做起,從細(xì)節(jié)

做起,這才是最難的,特別還是年復(fù)一年的堅持。而我們的父母,他們要求的其實并不是我們?yōu)樗麄冑I房買車這類的報答!冻;丶铱纯础防锏囊痪涓柙~寫的很好“有時候,幫媽媽洗碗幫爸爸揉揉肩”,這些細(xì)節(jié)或許更能讓我們的父母感到溫馨。

社會各界對貧困大學(xué)生的關(guān)注,并未因物欲橫流而減弱。學(xué)習(xí)劉普林先進(jìn)事跡喚起和引導(dǎo)了大學(xué)生樹立正確的世界觀。做為新時代的大學(xué)生、做為一個青年人,應(yīng)當(dāng)明白自己對國家對社會對家庭具有什么樣的責(zé)任。我院領(lǐng)導(dǎo)在了解到劉普林同學(xué)的先進(jìn)事跡以后,決定在3月份開展的“學(xué)生文明教育”活動中將劉普林同學(xué)的事跡做為一個典型,在各團(tuán)支部團(tuán)日活動、班級班會上廣泛組織大家學(xué)習(xí)劉普林同學(xué)的先進(jìn)事跡,充分提高廣大學(xué)員的中華民族道德思想價值觀與世界觀。并且,將其與即將開展的創(chuàng)新爭優(yōu)活動相結(jié)合,廣泛調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與激情,將其與我院“青”字號特色教育相結(jié)合,以學(xué)生會等學(xué)生組織為先鋒,以學(xué)生干部帶動學(xué)員全面學(xué)習(xí),增強(qiáng)我院學(xué)子的道德素質(zhì),推動我院的發(fā)展與前進(jìn),培養(yǎng)新一代90后優(yōu)秀大學(xué)生,為社會主義和諧社會的建設(shè)培養(yǎng)強(qiáng)有力的后備軍,為中華民族傳統(tǒng)美德的傳承貢獻(xiàn)一份力量。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

湖北青年職業(yè)學(xué)院

易煦昊

2016年3月1日

學(xué)習(xí)劉普林先進(jìn)事跡座談會發(fā)言2017-06-18 06:47:13 | #2樓回目錄

在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各校級組織成員:

你們好!

華夏學(xué)院里的一個孝子,十平米房間中的兩個家庭,風(fēng)雨無阻的四個寒暑,受到感召的一群年輕人“馬路孝子”劉普林的事跡被各大報紙爭相報道;中央、省委的領(lǐng)導(dǎo)相繼探望他以資鼓勵。似乎2016年的“感動中國”有了一個新的候選人。

當(dāng)大家都為劉普林的孝行折服時,我卻想從另一個角度切入,發(fā)掘更加深刻的教育意義。首先,劉普林的一段話給了我很大啟發(fā)。

“天下的媽媽給予兒女的都是不求回報的愛,我?guī)湍赣H掃馬路是兒子應(yīng)盡的本分。我首先是一位母親的孩子,其次才是一名大學(xué)生!

劉普林用孝行感動世人,因何而孝?因愛而孝。正因為有母愛的呵護(hù),父愛的教誨,劉普林才會在愛的感召下學(xué)會做人。

如果說不孝,不是兒女的問題,而是家長對孩子的教育不足。

我們曾見過許多父母甘為子女付出一切的例子。2016年的汶川大地震,許多人仍有深刻印象,雙雙對坐的父母尸骸被發(fā)掘。在大地震動,廣廈傾倒的霎那,他們將幼小的生命死死護(hù)在懷中。

親情,其可貴在于無私,在于舍生忘死。正因為一對偉大的父母最深情的愛的教育,才培育出劉普林同學(xué)這樣具有教育意義的正面典型。

再說本周的一堂思修課。思修老師談到:某日,我校教師在一次例會中填寫了這樣一份表格——《關(guān)于你對當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的評價》,選項包括“很好”、“較好”、“一般”、“較差”、“很差”。我們的老師毫不猶豫地選擇了“較差”。身為師長,對自己的學(xué)生作出這樣的評價,使我們不得不反思當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)問題,并且認(rèn)識到問題反映出的本質(zhì)。

提到前段時間風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“小月月事件”,如此多接受到高等教育的學(xué)子在場卻視若無睹的態(tài)度為世人批判!袄淠、“冷血”、“無情”等詞語鋪天蓋地地像我們“砸來”。為什么旁觀?我把這點歸結(jié)到價值觀上。由于價值觀存在偏差,我們活在一個缺乏感情的時代。

劉普林同學(xué)的橫空出世就像在平靜水面突然炸出的一團(tuán)水花。不怕累,不嫌臟,大學(xué)生掃大街。那些追求物欲和華麗外表的學(xué)生是否會受到觸動?

事實證明,我們還未冷漠到無可救藥的地步。劉普林的學(xué)弟學(xué)妹們便在該校志愿者協(xié)會的組織下參與到清掃大街的活動中,親身體會了做一名環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。清掃大街的同時,同學(xué)們增強(qiáng)了自身的環(huán)保意識,達(dá)到了個人價值觀的升華。

“劉普林,我們跟你去掃街1同學(xué)們喊著激昂的口號,紛紛將劉普林標(biāo)榜為自己的新偶像。號召大學(xué)生不再沉迷于對表里不一的娛樂明星的追逐,而將像劉普林同學(xué)這樣優(yōu)秀、典型的學(xué)子作為我們新的學(xué)習(xí)目標(biāo)!

至此,關(guān)于劉普林同學(xué)事跡的探討,我總結(jié)了三點:其一,百善孝為先,劉普林以孝行聞名,沿襲中華傳統(tǒng)美德,人人當(dāng)爭先;其二,以愛育人,父母正確引導(dǎo)孩子,孩子增強(qiáng)感性認(rèn)識,報答父母恩情;其三,樹立正確的人生觀、價值觀,通過提高大學(xué)生素質(zhì),匯聚更多像劉普林這樣積極的力量,推動社會進(jìn)步!

謝謝!

發(fā)言人:傳媒學(xué)院新聞1105班陳譞

學(xué)習(xí)劉普林先進(jìn)事跡座談會發(fā)言2017-06-18 06:48:10 | #3樓回目錄

學(xué)習(xí)劉普林先進(jìn)事跡

華夏學(xué)院里的一個孝子,十平米房間中的兩個家庭,風(fēng)雨無阻的四個寒暑,受到感召的一群年輕人……“馬路孝子”劉普林的事跡被各大報紙爭相報道;中央、省委的領(lǐng)導(dǎo)相繼探望他以資鼓勵。似乎2016年的“感動中國”有了一個新的候選人。

當(dāng)大家都為劉普林的孝行折服時,我卻想從另一個角度切入,發(fā)掘更加深刻的教育意義。首先,劉普林的一段話給了我很大啟發(fā)。他說:“天下的媽媽給予兒女的都是不求回報的愛,我?guī)湍赣H掃馬路是兒子應(yīng)盡的本分。我首先是一位母親的孩子,其次才是一名大學(xué)生!

劉普林用孝行感動世人,因何而孝?因愛而孝。正因為有母愛的呵護(hù),父愛的教誨,劉普林才會在愛的感召下學(xué)會做人。如果說不孝,不是兒女的問題,而是家長對孩子的教育不足。我們曾見過許多父母甘為子女付出一切的例子。2016年的汶川大地震,許多人仍有深刻印象,廣廈傾倒的霎那,雙雙對坐的父母尸骸被發(fā)掘,他們將幼小的生命死死護(hù)在懷中。親情,其可貴在于無私,在于舍生忘死。正因為一對偉大的父母最深情的愛的教育,才培育出劉普林同學(xué)這樣具有教育意義的正面典型。

提到前段時間風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“小月月事件”,如此多接受

到高等教育的學(xué)子在場卻視若無睹的態(tài)度為世人批判!袄

漠”、“冷血”、“無情”等詞語鋪天蓋地地像我們“砸來”。為什么旁觀?我把這點歸結(jié)到價值觀上。由于價值觀存在偏差,我們活在一個缺乏感情的時代。

劉普林同學(xué)的橫空出世就像在平靜水面突然炸出的一團(tuán)水花。不怕累,不嫌臟,大學(xué)生掃大街。那些追求物欲和華麗外表的學(xué)生是否會受到觸動?

事實證明,我們還未冷漠到無可救藥的地步。劉普林的

學(xué)弟學(xué)妹們便在該校志愿者協(xié)會的組織下參與到清掃大街的活動中,親身體會了做一名環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。清掃大街的同時,同學(xué)們增強(qiáng)了自身的環(huán)保意識,達(dá)到了個人價值觀的升華!皠⑵樟郑覀兏闳呓郑蓖瑢W(xué)們喊著激昂的口號,紛紛將劉普林標(biāo)榜為自己的新偶像。號召大學(xué)生不再沉迷于對表里不一的娛樂明星的追逐,而將像劉普林同學(xué)這樣優(yōu)秀、典型的學(xué)子作為我們新的學(xué)習(xí)目標(biāo)!

至此,關(guān)于劉普林同學(xué)事跡的探討,我總結(jié)了三點:其一,百善孝為先,劉普林以孝行聞名,沿襲中華傳統(tǒng)美德,人人當(dāng)爭先;其二,以愛育人,父母正確引導(dǎo)孩子,孩子增強(qiáng)感性認(rèn)識,報答父母恩情;其三,樹立正確的人生觀、價值觀,通過提高大學(xué)生素質(zhì),匯聚更多像劉普林這樣積極的力量,推動社會進(jìn)步!

謝謝!

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