八年級第二學期家長會發(fā)言稿，通過倆個多月的相處之后我覺得班級學生整體表現(xiàn)很好，更加可喜的是我們班的楊若楠同學以分的成績遙遙領先，保持孩子良好的飲食和作息習慣，八年級四班班主任在家長會上的發(fā)言稿。
八(4)家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
首先非常感謝二中所有的老師們，感謝他們給了我們這次難得機會，讓我們面對面的和老師交流，共同探討孩子們的成長。
我們的孩子來到了八（4）班，是他們的驕傲，班上的每位老師對他們都是那么的關心和愛護，在學習上，生活上無論遇到了什么困難，老師們總是耐心細致的幫助孩子解決。班主任陳老師在每一個孩子的身上付出了更多的汗水，才使孩子們進入八年級進步了很多，懂事了很多，讓我們再次真誠感謝八（4）班所有的老師。
其次，作為家長，我們都希望自己的孩子成才，那就需要我們密切的和老師配合好，尤其是到了八年級，孩子們可能會有很多的自己的想法，甚至會很叛逆，如果這時候我們做為家長不去及時的關心幫助孩子，或許我們的孩子會發(fā)生一些我們意想不到的變化。所以作為家長我們應做到：
（1）無論我們多忙，都要抽出時間，了解一下孩子在學校的生活和學習情況，也許有時孩子會很煩，不愿讓我們說的太多，只要我門把握尺度，我想每一個孩子都會感覺到父母對他們真誠的關心和愛護。
（2）在家里我們要為他們創(chuàng)造好的學習環(huán)境，使他們靜下心來做作業(yè)。同時學校對孩子們的統(tǒng)一要求，作為家長我們要積極的配合，而不能嬌慣縱容自己孩子，搞一些特殊。那么對孩子長遠的教育可能會產(chǎn)生一些不利的因素。
（3）我們要利用好校訊通，這是我們和老師交流的最直接的工具，我們會知道孩子的作業(yè)完成情況，及時鼓勵和督促孩子。學校的一些緊急事情或重大活動我們都可以第一時間知道，有時它還會幫我們解決一些難題。
（4）我們要讓孩子學會感恩，首先要感恩自己的父母，老師，對老師要尊敬，只有會感恩，他才會做人，才會學習，才會感恩社會。這就要求我們作為家長要給自己的孩子起表率作用，這樣孩子才會知道什么是真正的感恩。
（5）安全，當我們的孩子出門時媽媽們都會說“路上注意安全，”，到了學校，我們的老師更辛苦，班上幾十個孩子的安全他們都要管，將心比心，我們家長有時要更加的體諒老師的辛苦，因此我們一定要教育自己的孩子，在學校遵守紀律，同學間友好相處，平時加強與學校老師溝通交流，及時關注孩子的一些細小變化，使孩子們健康快樂。
總之，通過這次家長會，我們與老師們有了更好的互通交流，對班級和老師也有了更好的了解，在以后孩子的學習和生活上，作為家長，我們相信孩子在這個班上會生活的很快樂，因為有這么多優(yōu)秀的老師在關心支持教育他們。我們很放心，以后我們將一如既往地支持配合學校的工作，為同一目標——教育孩子而共同努力！
八年級(4)第二學期家長會發(fā)言稿
八年級(4)第二學期家長會發(fā)言稿
王興平
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！在此，我代表125班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝.借這次期中考試，學校召開家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家長和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！大家都知道八年級是初中三年最關鍵的一個學習階段，同時也是最難管理的一年。他們這個時期自以為是，不希望別人管束，總是盲目的憑心情，憑興趣做事，逆反心理變強。甚至有的孩子還故意與老師家長作對。同時他們的生理特征也發(fā)生了變化，進入了青春期。所以初二這一年就看他們如何把握，抓住了八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。這就要求家長要與老師緊密配合。
首先我對本班的班級情況作一個簡單的介紹
一、班級基本情況。
我班共有49名學生，其中女生19人，男生17人。通過倆個多月的相處之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)很好。無論是學習，紀律還是衛(wèi)生都有條不紊。這當然離不開各科代課教師的配合，更離不開班干部的鼎力相助。
有了良好的學習氛圍，再加上老師們的辛勤工作，學生的努力學習，使得我們這次的期中考試也取得了可喜的成績。
二、期中考試成績分析
700分以上4人、600分以上16人、500分以上29人，全級前10名4人。
從以上數(shù)據(jù)可以看出，我們班的學生還是很有實力的。更加可喜的是我們班的楊若楠同學以781分的成績遙遙領先。當然通過這次考試也暴露出了一些問題。
1、有些學生學習目的不明確，上進心不強，平時不努力。導致考出了很不理想的成績，860分的總分只考了400多分，300多分。考完試后老師們認真做了分析，一致認為他們不是學不會，而是不去學，主要就是態(tài)度有問題。老師們很關注這些學生，希望也能引起家長的足夠重視。
2、有些學生基礎訓練不夠，停留在聽懂就行，在考試時遇到一些題總是似是而非，模棱兩可。當然這些學生的成績也就不理想了。如：汪波，李繼強，李凱、汪磊等。
3、還有一些學生不能全身心的投入到學習中去，經(jīng)常在學校會與同學談論星期天玩過的電腦游戲升到幾級了，有時上了課還想的走神。這不僅對自己的學習有影響，而且嚴重的影響了其他同學。如：李晨龍、吳瑞鑫、趙洵（不理想）等。
4、部分學生有偏科現(xiàn)象，如：趙洵、馬彩霞、趙佳龍、樵玉蝶、蒲璐瑤、冷佳琪、張忻、李佳佳、樵龍、李敏、王凱歡、原靜等，他們的成績都有待提高。
5、努力學習、進步明顯的學生有：黎耿全、樵玉蝶、金晶等。
6、學習松懈，成績下滑明顯的學生：冷佳琪、樵龍、劉喜明、原靜、汪磊、董星星、吳瑞鑫、李玉潔。
三、給家長的建議
1、多關注孩子的學習，盡量經(jīng)常檢查一下作業(yè)
2、保持家庭氛圍的和諧；少沖孩子發(fā)火。
3、給孩子的零花錢要適中；引導孩子少吃零食—生活垃圾。
4、不要在學生面前過多的議論老師，尤其是詆毀老師。
5、保持孩子良好的飲食和作息習慣。
6、關注孩子安全、交友情況—自行車的鎖、閘。
態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，平時的點點滴滴都能反映出孩子對待學習的態(tài)度。抓好孩子的學習問題，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多的需要家長的關心、支持與配合，可以說學生學習的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度，我希望各位家長能夠配合老師，把孩子們存在的一些問題盡快糾正過來，正確的引導孩子，讓好的更加優(yōu)秀，讓中間的更進一步，讓暫時落后的體驗到成功。
家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧。最后，我希望每一個家長：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一分理解，少一分責備；多一分賞識，少一分自棄。
四、代課教師談所帶學科情況。
2016.5.16
八年級4班班主任在家長會上的發(fā)言稿
八年級四班班主任在家長會上的發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先我代表八年級全體任課老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎！向各位家長對我們工作的配合與支持表示衷心的感謝！能在百忙之中抽出最寶貴的時間參加孩子的家長會，可見你對自己的孩子是非常關心的，你的孩子會引以為榮。我也代表所有的孩子對你們表示最真摯的感謝!
今天我主要跟家長們交流兩方面的內容：一、班級管理工作的思路，二、如何管理教育好孩子。
一、班級管理工作的思路
1.切實加強思想道德教育，以德促教。
①注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育。思想決定習慣，習慣決定行為，行為決定效果。換句話說是習慣造就人才，學生的言談舉止、行為習慣，顯示出他的思想狀況，內心世界。為此，依照學校的有關紀律規(guī)定，我班從衛(wèi)生、紀律、學習各方面從嚴要求、從嚴管理。良好習慣的養(yǎng)成，不僅使學生學會自我控制，自主約束，而且能將這些習慣潛移默化到學習之中。為此，開學我組織學生制定八年級（4）班班規(guī)，并進行個人量化積分，做到有獎勵有處罰，充分調動了學生的學習積極性。
②教育學生學會做人，學會與他人合作、共處。
我?guī)О嗟睦砟钍牵航虒W生學會做人，先做人再讀書。一個人的生活，時刻離不開與他人的交往與共處，在與別人的交流與共處時，能不能贏得別人的尊重，能不能與別人相處融恰，這不僅與一個人的個性有關，更與做人和與他人共處意識有關。我教育學生，做人要做一個誠實的人，在與同學相處中，要相互尊重，相互關心，友善和睦相處，團結友愛，互幫互助。有的同學任性、倔強，愛以自我為中心，就教育他們要學會寬容，學會理解，不自私自利，遇到矛盾時，學會換位思考，得讓人處且讓人，在與他人的交往中，把握交往的分寸與藝術，分清什么樣的朋友才是真正的朋友
2、注重工作方法與藝術，營造一個緊張而又寬松，嚴肅而又和諧的班級氛圍，讓學生想學、愛學、樂學。
①深入學生、研究學生、工作做到心中有數(shù)，有的放矢。為做好這方面的工作，凡事從高遠處著眼，從細微處入手；做到三勤：勤到、勤查、勤問。做學生的思想工作時，注重引導、疏通他們的心理障礙，清除思想包袱，動之以情，曉之以理。
②關心、愛護每一個學生，讓他們體會到老師的呵護，班級的溫暖。
③尊重信任每個學生，挖掘他們的優(yōu)點，樹立榜樣，以正面教育為主，多鼓勵表揚，少批評。
在良好的紀律的保證下，我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。應該說，我們班的任課老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
這次月考我班成績還不錯，離不開學生自己的努力，也離不開任課教師的付
出，更少不了家長的關心與支持，我再次表示感謝!
八年級是極其重要的一個學習階段，也是孩子容易發(fā)生變化最難管理的時期，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了中考，這需要家長老師的共同努力。
教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。
家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事你的同桌換了嗎？喜不喜歡他，你的數(shù)學老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；采用適當?shù)姆绞�，以前我們班有個女同學，她的家長和她交流是通過書信的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。
二、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他:瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同:這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!
三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣：抓緊時間不拖欠。
首先，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話時間就不知不覺地過去了。我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質誘惑，使內心安
靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
四、要教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
五、教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。
在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你，是老師故意找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。
七、不嬌慣孩子，學會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機，MP3之類不許帶入學校。
八、雙休日的管理很重要，影響在校學習。
好習慣不是一日之功，關鍵在養(yǎng)成。在家中也要養(yǎng)成學習的好習慣。用好家校聯(lián)系卡。
家長朋友，孩子是自己的，自己再忙，也不要忽視孩子的成長教育。錢是掙不完的，給孩子留再多的錢，如果孩子不爭氣，一夜之間便可以化為烏有。成功者不僅僅是事業(yè)的成功，更重要的是教育孩子的成功。如果孩子懂事明禮，積極健康，懂得人生的價值與意義，即便家里存款余額有限，孩子有自理自立的能力，他憑借自己的實力，照樣可以自立于紛繁復雜的社會。因此，不要只給自己找出
各種各樣的借口和理由，為孩子的各種小毛病，尋找庇護和借口，當毛病變成連他自己也不知道是毛病并且成為習慣的時候，積少成多，集腋成裘，家長朋友，說不定什么時候小毛病就會變成惡性的腫瘤。
我希望每個家長，多一份責任，少一分放任多一分鼓勵，少一分訓斥多一份關心，少一分隨意多一分理解，少一分責備多一分賞識，少一分自棄。今天想和您探討的東西很多，限于時間關系，不能詳盡敘述，再次深深感謝各位的理解與支持，歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！面談，電話都可以。我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為以后升入理想的學校打下堅實的基矗
最后，在這里我謹代表八年級的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位多批評，多指正。
謝謝！