首先我們來(lái)談?wù)剬W(xué)生存在的一些現(xiàn)狀，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題無(wú)人可問(wèn)，由于缺少家庭的約束很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好厭學(xué)逃學(xué)甚至輟學(xué)，被調(diào)查的學(xué)生中有一大部分人打算將來(lái)外出打工掙錢不想繼續(xù)讀書(shū)。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
非常感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表政教處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！
今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)召開(kāi)這次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，主要目的還是共同研究同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題，給大家一些建議和要求。首先我們來(lái)談?wù)剬W(xué)生存在的一些現(xiàn)狀：
一、留守兒童問(wèn)題：
1、家庭教育缺失
父母行為對(duì)子女影響。父母是孩子的“第一任老師”，對(duì)孩子的教育、情感的培養(yǎng)與成長(zhǎng)起著重要的作用，直接影響到孩子的成長(zhǎng)。
由于許多父母長(zhǎng)期在外打工或經(jīng)商，很少與子女交流，使得孩子產(chǎn)生孤獨(dú)、寂寞、膽怯心理，形成孤僻性格。以我校為例，在600多名學(xué)生中，發(fā)現(xiàn)過(guò)半以上的留守子女認(rèn)為父母外出對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利影響。許多學(xué)校老師反映，從留守學(xué)生心理特征來(lái)看，與正常家庭學(xué)生所不同的特征，如膽孝任性、孤僻、恐懼、習(xí)慣于防衛(wèi)別人等等。
2、隔代撫養(yǎng)，老人力不從心。
由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)管的孩子占很多。由于上一代的文化程度普遍較低，并且年老多病，通常都不能有效輔導(dǎo)孩子的功課。學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題無(wú)人可問(wèn)。
老年人往往更容易縱容、溺愛(ài)孩子，管教不嚴(yán)，這使得孩子的不良學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣較為突出。由于“代溝”現(xiàn)象的客觀存在，孩子與祖輩之間不易溝通，這使得老年人更不易了解到孩子的內(nèi)心思想，不易察覺(jué)孩子的不良思想苗頭，難以盡到對(duì)學(xué)生的人格教育、道德養(yǎng)成、心理思想苗頭，難以盡到對(duì)留守學(xué)生1
的人格教育、道德養(yǎng)成、心理健康等方面的教育管理責(zé)任，在很大程度上影響了學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成和提高。
3、學(xué)校難和家長(zhǎng)溝通，教育脫節(jié)嚴(yán)重。
家庭教育是教育的重要環(huán)節(jié)，由于家長(zhǎng)外出，學(xué)校不能與家長(zhǎng)溝通，甚至學(xué)生的作業(yè)都沒(méi)有家長(zhǎng)簽字，不了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，缺乏互動(dòng)，不利于共同教育培養(yǎng)下一代。缺乏家長(zhǎng)教育的學(xué)生不愿意參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，也很少主動(dòng)回答老師提問(wèn)，他們性格內(nèi)向，社交意識(shí)和能力較弱，在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)，不愿意與監(jiān)護(hù)人或老師交流、溝通。由于缺少家庭的約束，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，厭學(xué)、逃學(xué)、甚至輟學(xué)。自認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)一般、占多數(shù)。學(xué)生們將“學(xué)習(xí)無(wú)人輔導(dǎo)”列為造成自己學(xué)習(xí)成績(jī)偏低的第一因素，將“生活無(wú)人照顧”列為第二因素，將“心里話無(wú)人說(shuō)”列為第三因素。由于學(xué)習(xí)困難、交往困難、社會(huì)誘惑等因素，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、退學(xué)等現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)自己的未來(lái)也相當(dāng)迷茫。被調(diào)查的學(xué)生中有一大部分人打算將來(lái)外出打工掙錢，不想繼續(xù)讀書(shū)。
4．“減負(fù)”的負(fù)面效應(yīng)
學(xué)生“減負(fù)”，給了學(xué)生更多的自主時(shí)間。大量的自主時(shí)間，學(xué)校無(wú)法也不敢科學(xué)利用。有些負(fù)責(zé)的教師曾利用這些時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，課外輔導(dǎo)，興趣培養(yǎng)等，因安全因素，遭到學(xué)校，家長(zhǎng)的不滿，甚至有家長(zhǎng)直接批評(píng)老師做法不對(duì)，這樣吃力不討好，也沒(méi)人愿意堅(jiān)持下去。而農(nóng)村家長(zhǎng)素質(zhì)太低，根本沒(méi)有能力也沒(méi)有精力去利用好這些時(shí)間。所以，這些時(shí)間都由學(xué)生自己支配，而他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)水平還不能很好利用這些時(shí)間。于是就選擇了網(wǎng)吧，游戲室。可以說(shuō)，他們的絕大部分課余時(shí)間都消耗在這些上了。而農(nóng)村網(wǎng)吧是怎樣的狀況：環(huán)境衛(wèi)生較差，安全堪憂；無(wú)證違規(guī)經(jīng)營(yíng)普遍，隱蔽性較強(qiáng)；未成年人大量涌入。而且由于監(jiān)管不力，這些網(wǎng)吧的風(fēng)氣很不好，經(jīng)常發(fā)生打架殺人事件，可以隨意瀏覽黃色網(wǎng)站，玩一些色情游戲等。導(dǎo)致一些青少年迷2
戀網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響身心健康，也出現(xiàn)了一系列的逃學(xué)、輟學(xué)、、盜竊、斗毆等社會(huì)問(wèn)題。
二、學(xué)生使用手機(jī)情況：
1、學(xué)生到校讀書(shū)，畢竟是學(xué)知識(shí)且上課時(shí)間占絕大多數(shù)，而大部分帶手機(jī)的學(xué)生，在上課時(shí)間即使不關(guān)機(jī)，也無(wú)法接聽(tīng)或撥打手機(jī)。這就讓手機(jī)在很大程度上成了擺設(shè)；一旦下課，學(xué)校辦公室電話、教師的手機(jī)，也完全能讓個(gè)別有急事的同學(xué)及時(shí)解決問(wèn)題。這樣看來(lái)，學(xué)生手機(jī)的通訊功能利用率就非常低了。
2、那么吸引眾多學(xué)生帶手機(jī)的原因是什么呢？大概還是手機(jī)上的其他功能吧。彼此間有事沒(méi)事發(fā)幾條短信，閑來(lái)聽(tīng)一下mp3，擺弄一下小游戲，上網(wǎng)聊qq，或者買些飾品給它們裝扮一番，都是手機(jī)一族常做的事。這些本也無(wú)可厚非，但其帶來(lái)的負(fù)面影響卻不能小覷。手機(jī)的更新?lián)Q代越來(lái)越快，功能也越來(lái)越全面，這手機(jī)不帶還好，帶到學(xué)校就成了攀比的砝碼。你有mp3、mp4，我就要藍(lán)牙等；你手機(jī)能數(shù)碼拍照，我能攝像。一時(shí)間，校園內(nèi)手機(jī)竟成為流行趨勢(shì)的風(fēng)向標(biāo)。這樣一來(lái)，最直接的“受害者”就是我們的家長(zhǎng)了。心甘情愿也好，被死纏爛磨不得已而為之也好，但普通百姓家庭恐怕還沒(méi)有能隔三岔五更新手機(jī)的能力吧。且不說(shuō)艱苦樸素這些人人皆知的大道理了，便是從個(gè)人家庭來(lái)看，多作攀比也是有百害而無(wú)一利的。
3、更可怕的是，手機(jī)往往會(huì)接到許多不良信息，各種帶色笑話、無(wú)聊謾罵充斥其中，至于用中獎(jiǎng)等圈套行騙的更是比比皆是，防不勝防。心智尚不成熟的中學(xué)生能有把握不被誘惑，不為所動(dòng)嗎？
對(duì)此，作為學(xué)校的立場(chǎng)很堅(jiān)定，中學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)，理由主要有三方面：
一、短信qq閑聊，貽誤學(xué)業(yè)；二、不良信息，污染心靈；三、助長(zhǎng)奢侈浪費(fèi)和盲目攀比之風(fēng)。四、聽(tīng)mp3，耽誤時(shí)間，聽(tīng)力下降。
三、個(gè)別學(xué)生中存在的嚴(yán)重不良行為：
1、目無(wú)尊長(zhǎng)，惡意破壞課堂紀(jì)律；
2、抽煙、酗酒；
3、在家騙家長(zhǎng)（家庭作業(yè)、資料費(fèi)、伙食費(fèi)等），在學(xué)校騙老師；
4、學(xué)生著裝、打扮。
5、打游戲，上網(wǎng)；
6、惡意破壞公物。
針對(duì)這些現(xiàn)象，我想說(shuō)的是：一所學(xué)校無(wú)論多優(yōu)秀，也無(wú)法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才。但是一個(gè)用心的家長(zhǎng)卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長(zhǎng)的也要用心想想，你的孩子將來(lái)成為什么樣的人，在這人生最關(guān)鍵的一步，你們作為他的堅(jiān)強(qiáng)后盾，必要的精神支持、鼓勵(lì)、提醒和監(jiān)督都是很重要的。
培養(yǎng)孩子成才，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)學(xué)生都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。面對(duì)孩子不多的緊張學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢？
下面我提幾點(diǎn)要求：
1、對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在09年的期末考試中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。
同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
2、生活上貼心照顧，精神上用心呵護(hù)。
這段時(shí)間他們思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。照顧好孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合是很必要的，孩子大了，并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，更需要和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。他們現(xiàn)在的壓力很大，競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，在信心不足的情況下，你那一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。在壓力太大時(shí)，要教會(huì)他們自我心理調(diào)適的方法，保持良好心境。
3、切忌嘮叨、制造緊張空氣，制造一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。多陪陪孩子就可以了，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。我校在安全工作如交通、飲食等有嚴(yán)格規(guī)定，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；打架、斗毆、辱罵他人；課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象，要及時(shí)制止，讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上。不要在學(xué)習(xí)期末犯下不能寬容的錯(cuò)誤，讓他在離校前背個(gè)處分或者被迫放棄中考問(wèn)題就大了。下面我對(duì)就我校學(xué)生提幾條規(guī)定：
1、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守作息時(shí)間，增強(qiáng)自信心，提高自控力，戰(zhàn)勝軟弱和動(dòng)搖，珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力沖刺，對(duì)前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2、尊重老師，專心聽(tīng)講，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真配合老師課堂教學(xué)，不做與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，主動(dòng)完成老師布臵的作業(yè)，獨(dú)立思考，對(duì)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象要敢于制止，積極反映。
3、嚴(yán)禁與校外閑雜人員交往，打架鬧事、吸煙酗酒，進(jìn)網(wǎng)吧等。對(duì)違反規(guī)定對(duì)態(tài)度惡劣、不服從管理與處理的，學(xué)校不負(fù)責(zé)建檔或者把處分記入檔案，畢業(yè)后就帶著處分離校。
5、堅(jiān)持上課，有事請(qǐng)假。對(duì)未經(jīng)請(qǐng)假、未得到班主任允許而擅自缺課的，一律作曠課論處。上課遲到、早退、早讀課缺勤2次折算曠課1節(jié)；對(duì)曠課2節(jié)以上（含2節(jié)）的學(xué)生，取消上課權(quán)利并緩發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，希望通過(guò)我們的相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基矗祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝！
附：學(xué)習(xí)資料：
毀掉孩子的十一個(gè)教育方法
１、從孩子?jì)雰簳r(shí)期開(kāi)始，就對(duì)他有求必應(yīng)，要什么給什么。這樣當(dāng)他長(zhǎng)大后，就會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為：萬(wàn)物皆備于我。
２、當(dāng)他口出污言穢語(yǔ)時(shí)，盡管譏笑他。這要他的詞匯會(huì)越來(lái)越不成體統(tǒng)，說(shuō)出話來(lái)把人氣個(gè)半死。
３、永遠(yuǎn)不對(duì)他進(jìn)行精神道德教育，讓他自己混到成年時(shí)再說(shuō)，讓他自己去決定一切。
４、避免對(duì)孩子說(shuō)他犯了錯(cuò)誤，免得孩子有時(shí)候會(huì)感到內(nèi)疚。這樣他將來(lái)出去偷東西，或者因?yàn)槠渌蚍缸锒淮兜臅r(shí)候，會(huì)感到全世界都在同他作對(duì)，他反倒成了受害者。
５、把他隨手亂丟的一切東西都替他收拾好，千萬(wàn)不能讓孩子自己動(dòng)手，免
得他累著。這樣他會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，遇事把一切責(zé)任都推給別人。
６、不論好壞書(shū)刊，任其自看，不聞不問(wèn)，更不予干涉。而家里倒是收拾得干干凈凈，餐具也做了徹底的清毒，但就是不管孩子的腦袋里裝了多少垃圾。７、父母經(jīng)常吵架，惡言相加，根本不顧忌孩子在常這樣，將來(lái)父母感情破裂，離婚時(shí)，孩子不致于感到意外。
８、孩子要用多少零用錢都照給不誤，不要讓自己干活掙錢，也別叫他節(jié)省，何如讓他和父母當(dāng)年一樣受苦受累呢？
９、對(duì)他在飲食、起居方面的無(wú)理要求，總是姑息遷就，否則萬(wàn)一他生氣了，著急了，那可不得了。
10、當(dāng)他和鄰居，老師或****發(fā)生****時(shí)，家長(zhǎng)堅(jiān)定不移地站在孩子一邊，讓孩子知道：那些人都是對(duì)你不公平的。
11、當(dāng)孩子闖了大禍以后，慎重地聲明說(shuō):“這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事,未免小題大做了吧？”。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
學(xué)校情況介紹
有句話說(shuō)得好：“酒香不怕巷子深�！比欢蚁胝f(shuō)的是：“教學(xué)質(zhì)量好，管理方式好，不怕學(xué)
校遠(yuǎn)１在當(dāng)今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，每一位家長(zhǎng)都極為重視孩子的教育，都慎重選擇每一所
學(xué)校。家長(zhǎng)朋友們，非常歡迎并感謝您為孩子選擇明亮學(xué)校。不過(guò)我認(rèn)為你們對(duì)學(xué)校并沒(méi)有
深入了解，也不知道學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r。下面由我簡(jiǎn)單對(duì)咱們明亮學(xué)校做個(gè)介紹。
我校創(chuàng)辦于1998年，建校17年以來(lái)一直致力于提升每位孩子的提升，注重于培養(yǎng)
孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這里教學(xué)設(shè)施齊全，生活條件優(yōu)越，師資力量雄厚（5名研究
生、近百名本科生）。我們的管理模式是：從嚴(yán)治學(xué)，用愛(ài)關(guān)心。讓學(xué)生在學(xué)校也有家的感
覺(jué)。每位老師對(duì)孩子充滿關(guān)愛(ài)，同時(shí)提出“陽(yáng)光課堂”，讓每位孩子都能進(jìn)步。我們的理念
是“不放棄，不拋棄每一位孩子�！�2016年、2016年和2016年，我校中招成績(jī)顯著提高，
各科成績(jī)名列新鄭市前茅，新鄭市所有九年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一排名中我校學(xué)生排在前500名和1000
名的上線率均為新鄭市第一！
但這些還不夠，古人云“學(xué)無(wú)止境”，在引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)校也很注重教師的
成長(zhǎng)。每月舉行一次陽(yáng)光課堂，并且要求設(shè)計(jì)詳案；每周進(jìn)行一次學(xué)科研討，保證每班的教
學(xué)內(nèi)容一致，面面俱到；每一學(xué)期舉行一次教師鋼筆字、粉筆字比賽，扎實(shí)基本功；要求每位教師提前做課堂訓(xùn)練，細(xì)化考點(diǎn)。我們一直在努力，與時(shí)俱進(jìn)，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
一、生活處處皆小事——做生活的小主人
每天7：10是我們集體洗刷時(shí)間，飯后回到教室涂抹護(hù)膚霜
每一大周組織孩子至少洗四次頭，并提醒他們洗脖子、擦耳朵、洗紅領(lǐng)巾，慢慢的這些小公
主小少爺都會(huì)做一些力所能及的小事啦!相信每位家長(zhǎng)在家都深有體會(huì)。今年還加入新的生
活規(guī)定每隔一天必須洗襪子，這樣宿舍和教師的空氣才會(huì)好。
二.安全大于天
咱們每位家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)好，生活好，但打從心里都祈盼孩子健健康康，安安全全。
每周我們都開(kāi)展安全教育班會(huì)，可以說(shuō)安全就掛在嘴邊，耳提面命。三餐時(shí)有教師在餐廳門
口督導(dǎo)秩序，校園有學(xué)生會(huì)在巡查，三餐后和兩操間有文明督導(dǎo)在樓梯口和校園的各個(gè)角落
值班。召開(kāi)教師會(huì)時(shí)會(huì)有各級(jí)段的老師、政教員以及學(xué)生會(huì)分層督導(dǎo)。晚上就寢時(shí)有生活老
師、班主任、老師在各個(gè)樓層值班�？傊�，哪里有學(xué)生哪里就有老師，時(shí)刻保證學(xué)生的安全。
咱們每位家長(zhǎng)，不論多忙，無(wú)論從事什么行業(yè)都要關(guān)注身體，適時(shí)讓身體放松，才能更好地
投入到之后的工作。身體是革命的本錢，真心的希望大家健健康康、平平安安
三.班級(jí)管理
嚴(yán)厲但不苛刻，允許他們犯錯(cuò)誤但難以接受他們犯同種錯(cuò)誤。生活上要求自己動(dòng)手豐衣足食，
不嬌氣不懶惰不浪費(fèi)；學(xué)習(xí)上要求每天的知識(shí)量有所增加，竭盡全力學(xué)習(xí)，沒(méi)有懶惰，杜絕
耍小聰明，不談條件，重在落實(shí)，不定時(shí)“突襲”，讓學(xué)生有緊張感；紀(jì)律上不搞特殊化，
遲到、沒(méi)禮貌、打架、不講衛(wèi)生絕不姑息；安全就是嘴邊話
龐大的班級(jí)，繁瑣的工作總能涌現(xiàn)出一批才華卓越的領(lǐng)導(dǎo)者
有了他們的共同努力和不辭勞苦，所以我們班經(jīng)常拿到流動(dòng)紅旗。感謝之情難以表達(dá)，
老師代表全班向你們
致謝
他們從陌生到熟知，在生疏的環(huán)境當(dāng)中慢慢成長(zhǎng)，不放棄最初的目標(biāo)，從邊緣走到優(yōu)秀老師時(shí)常告訴大家要知足常樂(lè)，但是這是物質(zhì)上的，在精神上老師希望大家進(jìn)無(wú)止盡
被別人批得一無(wú)是處，在缺點(diǎn)中總能,透出一絲光芒，所以面臨任何批評(píng),請(qǐng)你不要自暴自棄
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
1、班上現(xiàn)狀
雖然一年級(jí)的知識(shí)不深，但知識(shí)量卻很大，語(yǔ)文每一篇課文課文要求會(huì)認(rèn)字有十幾個(gè)，會(huì)寫(xiě)的字也有7、8個(gè)，光靠課堂上講課的時(shí)候讓他們認(rèn)會(huì)真的很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，這樣課堂上會(huì)很容易把新課的生字記祝在這里關(guān)于周末作業(yè)提一點(diǎn)建議：
2、照片
我們給孩子留影不是為了拍照而拍照，而是覺(jué)得此時(shí)此刻，此情此景，讓我們感到值得拍下來(lái)，還有很多時(shí)候，看見(jiàn)令人感動(dòng)事情，卻沒(méi)有帶手機(jī)，無(wú)法留下同學(xué)之間相親相愛(ài)的瞬間，我也覺(jué)得很遺憾。一到游樂(lè)場(chǎng)，孩子們各自散開(kāi)，自己玩自己的，我畢竟只有一個(gè)人，不可能為了拍照讓大家排好隊(duì)玩我規(guī)定的項(xiàng)目。同時(shí)，也有的小朋友，一看見(jiàn)我拿手機(jī)主動(dòng)就湊到鏡頭前，也有的小朋友會(huì)故意跑開(kāi)，企圖讓我追他們，一個(gè)兩個(gè)都跑的很遠(yuǎn)，叫著李老師你來(lái)拍我埃每次遇到家長(zhǎng)問(wèn)我，怎么沒(méi)有看到我孩子的照片，或者說(shuō)怎么孩子沒(méi)有笑，是不是在學(xué)校過(guò)的不開(kāi)心。我是心有余而力不足。真的，大家也發(fā)現(xiàn)了，我現(xiàn)在傳照片的次數(shù)減少了，到現(xiàn)在，每次發(fā)照片都是拿著班級(jí)名冊(cè)，一一點(diǎn)名，特別擔(dān)心漏掉一個(gè)孩子，會(huì)有家長(zhǎng)在問(wèn)這樣的問(wèn)題。我會(huì)覺(jué)得很累，我非常理解家長(zhǎng)在很多照片里面第一眼先關(guān)注襲擊孩子的這種心理，但也希望家長(zhǎng)理解我們精力有限，已經(jīng)很努力了，但是依舊無(wú)法面面俱到。
3、我會(huì)盡力做到最大程度的公平，包括運(yùn)動(dòng)會(huì)，三個(gè)接力賽，我放棄了一個(gè)，讓所有沒(méi)有參加的孩子加入到運(yùn)動(dòng)會(huì)中，但是那場(chǎng)比賽我們第五，就會(huì)有人抱怨，都怪你我們沒(méi)得第一，那些去參加比賽的孩子也很不開(kāi)心。其他兩場(chǎng)接力賽挑選的是跑得快的，第一都是我們的。每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處，學(xué)校有英語(yǔ)節(jié)，科技節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀書(shū)節(jié)，六一匯演，我和相關(guān)老師會(huì)根據(jù)孩子擅長(zhǎng)的一方面去讓他們參加比賽，而不是一再提醒孩子自己的短板，這樣會(huì)打擊孩子的自信心。是為了提升自信，培養(yǎng)愛(ài)好，而不是為了活動(dòng)而活動(dòng)。
4、回執(zhí)單
每一次相關(guān)教育部門或者學(xué)校要求家長(zhǎng)們簽字，交回執(zhí)單，從來(lái)沒(méi)有一次是交齊了的，我也知道家長(zhǎng)們上班很忙，很累，有的周末也在上班，