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小學(xué)養(yǎng)成教育倡議書(shū)（通用11篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，倡議書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，倡議書(shū)具有響應(yīng)者不確定性的特征。寫(xiě)起倡議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)養(yǎng)成教育倡議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)養(yǎng)成教育倡議書(shū) 1
親愛(ài)的同學(xué)們：
中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。我們作為一名當(dāng)代的少先隊(duì)員，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的歷史使命。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。為使同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生，少先隊(duì)大隊(duì)部特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、語(yǔ)言文明，舉止得體，告別粗言臟語(yǔ)，人人使用文明禮貌用語(yǔ)；
二、尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信；
三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。
四、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)之間不起綽號(hào)，對(duì)有困難的同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)上給予熱心的.支持與幫助；
五、勤勞儉樸，不鋪張浪費(fèi)，不吃零食，節(jié)約用水用電；
六、遵守并維護(hù)公共秩序，待人接物講禮儀；
七、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪；
八、文明上進(jìn)，嚴(yán)格遵守各班級(jí)所制訂的文明公約；
九、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫(huà)畫(huà)；
希望每一位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，在這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，甩掉陋習(xí)，崇尚科學(xué)文明，弘揚(yáng)社會(huì)和校園的新風(fēng)尚，讓文明之花開(kāi)滿社會(huì)的每個(gè)角落，伴隨著我們一同健康成長(zhǎng)。讓我們告別不良的行為習(xí)慣，向不文明行為宣戰(zhàn)，還校園一片潔凈的天空，需要你我攜手向前！
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
小學(xué)養(yǎng)成教育倡議書(shū) 2
親愛(ài)的同學(xué)們：
好習(xí)慣的養(yǎng)成,就是良好素質(zhì)的形成,可以使同學(xué)們終身受益。小學(xué)階段又是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此，本學(xué)期我校將把學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，從小處入手，從點(diǎn)滴做起，抓好每個(gè)細(xì)節(jié)，抓好每件小事。
我們目標(biāo)是：
學(xué)會(huì)做人：文明禮儀，不忘責(zé)任，友善合作；
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：規(guī)范行為，勇于表達(dá)，學(xué)做合一；
學(xué)會(huì)生活：生活自理，健康第一，勤儉節(jié)約，珍愛(ài)生命。
我們的措施是：
�。ㄒ唬┪幕腥緺I(yíng)造氛圍
�。ǘ┨岣哒J(rèn)識(shí)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的訓(xùn)練體系。
1、針對(duì)家長(zhǎng)提出的養(yǎng)成目標(biāo)，我校結(jié)合本校實(shí)際，構(gòu)建我校新的養(yǎng)成教育的訓(xùn)練體系。
2、師表垂范，推動(dòng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。堅(jiān)持全員育人的`觀念，每一位教師都是德育工作者，塑師表形象工程，使教師群體具有良好的行為規(guī)范。通過(guò)教師群體的表率作用來(lái)使養(yǎng)成教育變得“可見(jiàn)、可學(xué)、可仿、可行”。
3、養(yǎng)成教育內(nèi)容細(xì)目化、序列化。
�。ㄈ┮�(guī)范訓(xùn)練，抓實(shí)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、明確要求，落實(shí)到位。
2、常抓不懈，強(qiáng)化訓(xùn)練。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)提升，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。ㄎ澹┰u(píng)價(jià)激勵(lì)，內(nèi)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
（六）家校合力，落實(shí)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
最后向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
樹(shù)立榮辱觀，養(yǎng)成好習(xí)慣，弘揚(yáng)好傳統(tǒng)，爭(zhēng)做好隊(duì)員
1 熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗時(shí)要肅立；
2 文明禮貌，微笑對(duì)待每個(gè)人；
3 學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)人把話說(shuō)；
4 利人利己，用過(guò)東西歸原處；
5 誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做；
6 勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研善思考；
7 遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；
8 熱愛(ài)勞動(dòng)，自己事情自己做；
9 自立自強(qiáng)，天天鍛煉身體棒；
10 講究衛(wèi)生，干干凈凈每一天。
今天養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來(lái)！親愛(ài)的同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，在“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)中，讓我們牢記道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣，健康茁壯成長(zhǎng)！
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
小學(xué)養(yǎng)成教育倡議書(shū) 3
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我們?cè)谶@里舉行“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”動(dòng)員大會(huì)，從培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣四個(gè)方面入手，進(jìn)行基本行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有高度責(zé)任感、人格健全的高素質(zhì)人才的重要任務(wù)，學(xué)校開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題活動(dòng)，將使我校學(xué)生在道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面提高到一個(gè)新的臺(tái)階。以推進(jìn)我校精神文明建設(shè)再上新水平。為了更好地開(kāi)展與落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、積極參加養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣教育活動(dòng)
養(yǎng)成“文明禮儀好習(xí)慣”，就是尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人、，不說(shuō)臟話、謊話，不打架吵鬧，校園里樓道里不大聲喧嘩、追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲，遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信逐步提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、積極參加養(yǎng)成安全行為好習(xí)慣教育活動(dòng)
安全是一切活動(dòng)的前提，同學(xué)們要切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想，提高自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。包括校園活動(dòng)安全、交通安全、用水用電安全等等。
3、積極參加 養(yǎng)成 學(xué)習(xí)好習(xí)慣教育活動(dòng)
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是一個(gè)學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。大家要逐步養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。如上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，做好課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣。
4、積極參加養(yǎng)成生活衛(wèi)生好習(xí)慣活動(dòng)
講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的.衛(wèi)生習(xí)慣，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)。良好的衛(wèi)生習(xí)慣就是保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，儀表整潔；不要隨地吐痰；不要亂扔垃圾；不去小攤上買零食。養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。
今天養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來(lái)。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，投身到行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中，不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，時(shí)刻檢查自己的言行，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，規(guī)范行為舉止。在優(yōu)美的校園里努力學(xué)習(xí)，為自己的一生發(fā)展奠基！
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
小學(xué)養(yǎng)成教育倡議書(shū) 4
親愛(ài)的同學(xué)們：
歡笑與友愛(ài)凝聚著溫馨的歲月，青春與夢(mèng)想沉淀著花樣的年華!世界著名的心理學(xué)家威廉〃詹姆士這么說(shuō)的：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種，收獲一種命運(yùn)。由此可見(jiàn)，習(xí)慣決定命運(yùn)，可是好習(xí)慣并非自然而成，自然而成的常常是懶惰，生活無(wú)規(guī)律等等壞習(xí)慣。所以我們才要自我控制來(lái)培養(yǎng)好習(xí)慣，而且這樣的培養(yǎng)也不是件容易的事情。于是我們城北小學(xué)、城北學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
一、在校園里，我們是文明的'學(xué)生，我們能做到：
1、管住自己的口，不隨地吐痰;
2、管住自己的手，不亂扔垃圾;
3、管住自己的腳，不踐踏花草;
二、在家庭中，我們是文明的孩子，我們能做到：
節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一粒米!
三、在社會(huì)上，我們是文明的使者，遵守社會(huì)公德的模范小公民。
讓我們從身邊的小事做起，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓我們的環(huán)境更加美麗!
四、向關(guān)心我們的人展示我們的儒雅風(fēng)采，我們必須做到：
1、言行舉止謙恭儒雅，師生見(jiàn)面點(diǎn)頭問(wèn)好，市長(zhǎng)見(jiàn)面鞠躬行禮;
2、課間不追攆，不打鬧，上下樓道靠右行;
3、不說(shuō)臟話，不喧嘩，輕聲細(xì)語(yǔ)講文明;
4、只要我們真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”，就能掃除“陋習(xí)”，只有這樣，我們才能成為一個(gè)合格的文明公民。讓我們莊嚴(yán)宣誓：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，早日成才”。
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
小學(xué)養(yǎng)成教育倡議書(shū) 5
教師的職責(zé)不但是教知識(shí)、教學(xué)習(xí)方法，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)本年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成主題，結(jié)合本班實(shí)際制定本學(xué)期養(yǎng)成教育計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況與分析。
本班共有學(xué)生55人，一大部分同學(xué)已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但各別同學(xué)卻對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣認(rèn)識(shí)不夠深刻，不能很好地完成。表現(xiàn)在：
1．自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，主要表現(xiàn)在：部分學(xué)生不能自覺(jué)、按時(shí)、有質(zhì)量地完成作業(yè)；部分學(xué)生缺乏課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；學(xué)習(xí)中，主動(dòng)探究、獲取知識(shí)意識(shí)不強(qiáng)，不能很好地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。
2．自主學(xué)習(xí)能力有待系統(tǒng)指導(dǎo)、幫助提高，主要表現(xiàn)在：部分學(xué)生課堂上不善于發(fā)言，獨(dú)立思考能力不強(qiáng)；個(gè)別學(xué)生對(duì)工具書(shū)的使用存在障礙；學(xué)生在自主搜集學(xué)習(xí)資料方面總體表現(xiàn)較差；自主探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較弱。
二、指導(dǎo)思想。
以黨的新時(shí)期教育方針為指導(dǎo)，本著教書(shū)育人的原則，全面培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能夠成為一代懂知識(shí)，會(huì)學(xué)習(xí)，重行為的一代新人。
三、具體培養(yǎng)計(jì)劃及方法。
�。ㄒ唬┙榻B預(yù)習(xí)方法。
由于不同年齡段的學(xué)生、不同的學(xué)科、同一學(xué)科的不同內(nèi)容所適用的預(yù)習(xí)方法是不同的，所以，根據(jù)小學(xué)中、高年級(jí)語(yǔ)文教材的特點(diǎn)和小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)及其認(rèn)知規(guī)律，課題計(jì)劃教給學(xué)生下面幾種預(yù)習(xí)方法：
�。�1）任務(wù)落實(shí)預(yù)習(xí)法：即教師布置預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生帶著明確的預(yù)習(xí)任務(wù)去進(jìn)行預(yù)習(xí)。
�。�2）課本標(biāo)記預(yù)習(xí)法：即在預(yù)習(xí)時(shí)，邊閱讀邊用特定的符號(hào)做出標(biāo)記，并在書(shū)上空白處提疑問(wèn)、寫(xiě)心得。
�。�3）溫故知新預(yù)習(xí)法：在預(yù)習(xí)過(guò)程中，一方面初步理解新知識(shí)，歸納新知識(shí)的重點(diǎn)，找出疑難問(wèn)題，另一方面復(fù)習(xí)、鞏固、補(bǔ)習(xí)與新知相聯(lián)系的舊知識(shí)。
在教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法的同時(shí)，要重視指導(dǎo)學(xué)生做預(yù)習(xí)筆記，不僅要做簡(jiǎn)單的眉批筆記、摘錄筆記，還要會(huì)做思維含量較高的反思型預(yù)習(xí)筆記。在研究過(guò)程中，一方面要驗(yàn)證這幾種預(yù)習(xí)方法的適用性，另一方面要尋求其他適用的科學(xué)預(yù)習(xí)方法。
�。ǘ┲笇�(dǎo)預(yù)習(xí)方法。
在初始階段以指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣為主要切入點(diǎn)。對(duì)語(yǔ)文預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)主要分以下七步進(jìn)行：
1．通讀預(yù)習(xí)內(nèi)容，動(dòng)手畫(huà)、圈知識(shí)要點(diǎn)，了解主要內(nèi)容。這一過(guò)程主要是讓學(xué)生在通讀內(nèi)容的過(guò)程中，從整體上了解了新的所學(xué)知識(shí)。把自己認(rèn)為重要的詞語(yǔ)、句子畫(huà)一畫(huà)、圈一圈，使得新課中的主要內(nèi)容顯現(xiàn)出來(lái)，為理解和掌握知識(shí)做準(zhǔn)備。同時(shí)填好“三卡”中的預(yù)習(xí)卡。
2．細(xì)讀內(nèi)容，理解主要知識(shí)。這是預(yù)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。學(xué)生在對(duì)所學(xué)知識(shí)有了一定的了解后，就要指導(dǎo)學(xué)生怎樣“消化”這些知識(shí)。
3．精讀難點(diǎn)內(nèi)容，思考、標(biāo)注疑點(diǎn)，這是預(yù)習(xí)的重要一環(huán)。預(yù)習(xí)不等于自學(xué)，對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的疑難之處，要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的思考和分析，努力去理解知識(shí)，不一定非要在預(yù)習(xí)時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵所在�！皩W(xué)起于思，思源于疑”，預(yù)習(xí)就是尋疑的過(guò)程。因?yàn)橛辛藛?wèn)題，學(xué)生對(duì)新課的學(xué)習(xí)才有目標(biāo)。有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
4．學(xué)會(huì)思考，勤于質(zhì)疑。這是閱讀的核心，也是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵，它重在思考理解。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)，要善于思考，思考，再思考。”預(yù)習(xí)時(shí)，要求細(xì)讀課文，思考預(yù)習(xí)題。古人說(shuō)：“學(xué)貴有疑”。愛(ài)因斯坦認(rèn)為：提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，更顯示出一個(gè)人的創(chuàng)造才能。”預(yù)習(xí)深入了就會(huì)有疑。這也是一種較高標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)習(xí)要求。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生很少能做到這點(diǎn)。所以必須注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成發(fā)疑的習(xí)慣和興趣。提出這些問(wèn)題，對(duì)深入理解課文內(nèi)容很有幫助，也有利于提高學(xué)生提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的'能力。
5．博采眾長(zhǎng)。這是指預(yù)習(xí)過(guò)程中的討論。預(yù)習(xí)雖主要是獨(dú)立進(jìn)行的，但有些問(wèn)題與看法也需要與同學(xué)互相討論才較明確，所以有人說(shuō)：“討論是一劑健腦明目的良藥�！边@是有道理的。這里的議，就是要求把預(yù)習(xí)時(shí)遇到的疑難問(wèn)題，對(duì)文本中某些問(wèn)題的看法，提出來(lái)與左右前后的同學(xué)討論，以求解決、糾正。這樣，既可創(chuàng)設(shè)探索的氣氛，又可活躍思維、提高預(yù)習(xí)效應(yīng)。
6．擇優(yōu)而記。這是預(yù)習(xí)時(shí)的摘錄和筆記，也是較好的自讀法。徐特立說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！鳖A(yù)習(xí)同樣要?jiǎng)庸P墨，才能取得好的效果。就是說(shuō)，要求把在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的尚未明白的地方，以及通過(guò)查閱資料、參加討論所解決問(wèn)題的答案以至心得體會(huì)等，都可摘錄、筆記下來(lái)，為進(jìn)一步研討、聽(tīng)課和積累資料作好準(zhǔn)備。
7．嘗試練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生預(yù)習(xí)效果，這是預(yù)習(xí)不可缺少的過(guò)程。學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力初步理解和掌握了新的知識(shí)，要讓學(xué)生通過(guò)做練習(xí)或解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的效果。既能讓學(xué)生反思預(yù)習(xí)過(guò)程中的漏洞，又能讓老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)較集中的問(wèn)題，以便課堂教學(xué)時(shí)抓住重、難點(diǎn)。
預(yù)習(xí)方法和閱讀方法一樣，是靈活多種，互相結(jié)合的，往往是幾種方法同步運(yùn)用，不應(yīng)絕對(duì)分開(kāi)。并且預(yù)習(xí)一項(xiàng)內(nèi)容也不可能很具體、很細(xì)致樣樣都弄通的，只要按學(xué)習(xí)重點(diǎn)要求，解決主要問(wèn)題就行了。正如葉圣陶先生說(shuō)的那樣：“學(xué)生在預(yù)習(xí)的階段，初意本來(lái)不要求弄得完全頭頭是道，最要緊的還是讓他們自己動(dòng)腦。”所以，預(yù)習(xí)抓好了，自讀方法也就掌握了。這樣，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得扎實(shí)，上課時(shí)就會(huì)集中注意力，積極思維，大膽發(fā)言，敢于爭(zhēng)論，使課堂教學(xué)輕松愉快、活躍有趣、主動(dòng)扎實(shí)、效果良好。
學(xué)生的養(yǎng)成教育并不是一朝一夕便可以完成的，要在工作中一點(diǎn)一點(diǎn)去做，我要努力培養(yǎng)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為將來(lái)能夠適應(yīng)新的環(huán)境打下基礎(chǔ)。
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
小學(xué)養(yǎng)成教育倡議書(shū) 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
和煦的春風(fēng)輕輕吹過(guò)，目睹著朝陽(yáng)冉冉升起，我們又迎來(lái)了新的。充滿了活力和希望。美麗校園，學(xué)子圣地，我們共同呵護(hù)才能欣欣向榮；莘莘學(xué)子，良好校風(fēng)，我們孜孜以求，才有累累碩果；師生和諧，崇德尚紀(jì)，我們言行相隨，才能蔚然成風(fēng)。為了美化校園環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，提高自身素養(yǎng)，使全體學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)做文明學(xué)生，現(xiàn)向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
遵守作息制度，按時(shí)起床、就寢、上學(xué)、放學(xué)，按時(shí)就餐，不將食物帶入校園、教室，杜絕吃零食，及時(shí)清掃教室和責(zé)任區(qū)，講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)，不隨手亂丟物品。
參加升旗，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國(guó)歌；文明，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話，不罵人；舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，漫步輕聲；注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型；拾到錢物要交公；愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；不將手機(jī)帶入校園、教室；同學(xué)之間相互幫助；遵守公共秩序，課間操、升旗及集體時(shí)聽(tīng)從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象，參加集體活動(dòng)時(shí)肅靜，做文明觀眾；不進(jìn)行封建迷信和賭博活動(dòng)，不吸煙喝酒，不出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
觀念、法制意識(shí)強(qiáng)；妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財(cái)物；養(yǎng)成防火、防電、防的好習(xí)慣；遵守交通規(guī)則，在馬上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈；不攀越欄桿、校門及圍墻；注意飲食習(xí)慣。
要認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽(tīng)課，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)；養(yǎng)成積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的'習(xí)慣；要有課外記的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
希望全體同學(xué)在“習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)月”之際，更應(yīng)舉止文明、表現(xiàn)突出，爭(zhēng)做全面發(fā)展的學(xué)生。
同學(xué)們，播下一個(gè)行為，便一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；播下一個(gè)品格，便收獲一份成功。我們千萬(wàn)不要把良好行為習(xí)慣養(yǎng)成看作小事，習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立良好形象，譜寫(xiě)成功之歌。
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
小學(xué)養(yǎng)成教育倡議書(shū) 7
親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：積千累萬(wàn)，不如有個(gè)好習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受福；養(yǎng)得不好，則終身受累。
今天，我們?cè)谶@里舉行加強(qiáng)養(yǎng)成教育動(dòng)員大會(huì)，就是從做人、學(xué)習(xí)、生活、安全行為四個(gè)方面入手，進(jìn)行基本行為習(xí)慣的教育，將為我們的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為使同學(xué)們積極參與到活動(dòng)中來(lái)，特向全校的師生發(fā)出如下倡議：
熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人。 尊重他人，自立自強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。
從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。 今天養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來(lái)！親愛(ài)的同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，在習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中，讓我們牢記道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣，共建和諧校園。
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
小學(xué)養(yǎng)成教育倡議書(shū) 8
為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們文明行為養(yǎng)成教育工作，增強(qiáng)同學(xué)們的文明意識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，學(xué)校發(fā)起了以“厚德端行知榮辱，文明修生建文化”為口號(hào)的加強(qiáng)大學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我們?cè)簣F(tuán)委特發(fā)出倡議：
1、讓我們樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，做到“四個(gè)一”，即節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒糧，堅(jiān)決反對(duì)和抵制鋪張浪費(fèi)，為建設(shè)節(jié)約型校園和節(jié)約型社會(huì)做貢獻(xiàn)。
2、要注重言行，做到“六講”，即語(yǔ)言講文雅，行為講文明，校園講秩序，學(xué)習(xí)講誠(chéng)信，人際講和諧，處事講真誠(chéng)；“六無(wú)”，地上無(wú)雜物，墻上無(wú)污跡，門窗無(wú)灰塵，生活無(wú)陋習(xí)，口中無(wú)穢語(yǔ)，行為無(wú)違紀(jì)。
3、要學(xué)會(huì)謙虛禮讓，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族寬容謙遜，厚德載物的傳統(tǒng)美德，與人為善、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心、互幫互助、互相促進(jìn)，建立和諧、友好的新型人際關(guān)系。
4、要懂得樹(shù)立誠(chéng)信，尊重他人，堅(jiān)決抵制考試作弊等不誠(chéng)實(shí)行為，對(duì)上課聊天、玩手機(jī)、睡覺(jué)等不尊重老師、不尊重學(xué)業(yè)、不尊重勞動(dòng)以及不孝敬父母、不懂得感恩的行為說(shuō)“不”。
5、要提高主人翁意識(shí)，將“四個(gè)見(jiàn)到”牢記于心，即見(jiàn)到雜物要撿起，見(jiàn)到不文明行為要阻止，見(jiàn)到失物要上交，見(jiàn)到違紀(jì)現(xiàn)象要舉報(bào)。
6、要做到和宿舍同學(xué)團(tuán)結(jié)和睦，做到寢室環(huán)境干凈整潔，創(chuàng)建“潔、整、美、雅”且相處融洽的和諧寢室。
同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；播下一個(gè)品格，收獲一份成功。讓我們一起投身到“大學(xué)生文明養(yǎng)成教育活動(dòng)”中來(lái)，讓文明不再是內(nèi)在純粹的理念，而是個(gè)人的`自覺(jué)言行！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！讓我們把道德規(guī)范落實(shí)到每個(gè)人的言行上，人人爭(zhēng)做文明禮儀之星，共創(chuàng)文明和諧校園！
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
小學(xué)養(yǎng)成教育倡議書(shū) 9
親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)們、老師們：
在我們共同的成長(zhǎng)旅程中，每一步都至關(guān)重要，尤其是在小學(xué)的啟蒙階段，良好的習(xí)慣與品質(zhì)的養(yǎng)成，如同播種下希望的種子，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們誠(chéng)摯地向全校師生及家長(zhǎng)發(fā)起“小學(xué)養(yǎng)成教育”的倡議，旨在攜手合作，共同促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。
一、自我管理能力
鼓勵(lì)孩子們從日常小事做起，如按時(shí)作息、自主整理書(shū)包、獨(dú)立完成作業(yè)，這些看似簡(jiǎn)單的行為，實(shí)則培養(yǎng)了他們的時(shí)間觀念和責(zé)任感。讓我們引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，逐步實(shí)現(xiàn)自我管理，讓自律成為他們寶貴的財(cái)富。
二、閱讀習(xí)慣
書(shū)籍是智慧的鑰匙。我們提倡每日閱讀，無(wú)論是經(jīng)典文學(xué)、科普知識(shí)還是歷史故事，都能拓寬孩子們的視野，激發(fā)想象力。家庭與學(xué)�？梢怨餐O(shè)立閱讀角，定期分享讀書(shū)心得，讓閱讀成為一種樂(lè)趣，一種習(xí)慣。
三、禮貌與尊重
在人際交往中，禮貌與尊重是基礎(chǔ)。教育孩子們使用文明用語(yǔ)，對(duì)待他人友善真誠(chéng)，理解并尊重不同的文化和觀點(diǎn)。通過(guò)角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)換位思考，培養(yǎng)同理心。
四、團(tuán)隊(duì)合作
鼓勵(lì)孩子們參與集體活動(dòng)，無(wú)論是班級(jí)項(xiàng)目、體育比賽還是藝術(shù)表演，都是鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的絕佳機(jī)會(huì)。在合作中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和互助，這些經(jīng)歷將幫助他們理解集體力量的重要性，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。
五、環(huán)保意識(shí)
地球是我們共同的家園。從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，如垃圾分類、節(jié)約用水用電、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，不僅是對(duì)下一代負(fù)責(zé)，也是對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。我們可以通過(guò)校園環(huán)保日、親子植樹(shù)等活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受環(huán)保的`意義。
親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)們、老師們，養(yǎng)成教育是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要我們的耐心、堅(jiān)持和共同努力。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，用愛(ài)與智慧引領(lǐng)孩子們走向更加美好的明天。相信在我們的共同努力下，孩子們定能茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的有用之才。
讓我們攜手并進(jìn)，在養(yǎng)成教育的道路上，為孩子們鋪就一條光明大道！
愿每一顆幼小的心靈都能在愛(ài)與關(guān)懷中綻放，愿每一位孩子都能在養(yǎng)成教育的滋養(yǎng)下，成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有能力的新時(shí)代少年。期待我們共同的見(jiàn)證與收獲！
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
小學(xué)養(yǎng)成教育倡議書(shū) 10
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們及家長(zhǎng)們：
在我們共同構(gòu)筑的學(xué)習(xí)樂(lè)園里，每一天都充滿了新知與成長(zhǎng)的氣息。小學(xué)階段，作為人生旅程的起點(diǎn)，其重要性不言而喻。它不僅是我們獲取知識(shí)的基礎(chǔ)階段，更是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、塑造健全人格的.關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們特此發(fā)起“小學(xué)養(yǎng)成教育”倡議，旨在攜手每一位同學(xué)、老師及家長(zhǎng)，共同為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。
讓我們從日常小事做起，如按時(shí)作息、整理個(gè)人物品，這些看似簡(jiǎn)單的行為，實(shí)則蘊(yùn)含著自律與責(zé)任感的種子。在學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)孩子們勤學(xué)好問(wèn)，勇于探索未知，讓好奇心成為他們最寶貴的財(cái)富。同時(shí)，我們也倡導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重他人意見(jiàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，因?yàn)樵谖磥?lái)的世界里，合作比單打獨(dú)斗更為重要。
老師們，您們是孩子們心靈的燈塔，您的言傳身教將深刻影響他們的一生。請(qǐng)繼續(xù)用愛(ài)心、耐心和智慧，引導(dǎo)孩子們形成正確的價(jià)值觀，讓誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢這些美好品質(zhì)在他們心中生根發(fā)芽。
家長(zhǎng)們，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一個(gè)課堂。我們呼吁家長(zhǎng)們以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣，共同參與孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，通過(guò)親子閱讀、家庭會(huì)議等形式，增進(jìn)情感交流，培養(yǎng)孩子的感恩之心與責(zé)任感。
讓我們共同努力，將“小學(xué)養(yǎng)成教育”融入日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子們?cè)趷?ài)與被愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在不久的將來(lái)，我們會(huì)見(jiàn)證一顆顆幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，綻放出屬于自己的光彩。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了孩子們的美好明天，攜手并進(jìn)！
謝謝大家！
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
小學(xué)養(yǎng)成教育倡議書(shū) 11
親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)充滿陽(yáng)光與希望的校園里，我們不僅是知識(shí)的探索者，更是良好習(xí)慣的塑造者。養(yǎng)成教育，如同一粒種子，在心田悄悄萌芽，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為我們的未來(lái)?yè)纹鹨黄炜铡?/p>
讓我們從日常小事做起，用行動(dòng)詮釋“好習(xí)慣，好人生”。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)教室，不妨給自己一個(gè)微笑，用飽滿的熱情迎接新的一天。學(xué)習(xí)時(shí)，保持專注，認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，讓知識(shí)的種子在心中生根發(fā)芽。課間休息，文明游戲，友愛(ài)同學(xué)，讓友誼的花朵在相互尊重中綻放。
用餐時(shí)，珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)，學(xué)會(huì)感恩每一份食物的來(lái)之不易。放學(xué)后，按時(shí)完成作業(yè)，合理規(guī)劃時(shí)間，培養(yǎng)自律意識(shí)，讓時(shí)間成為我們成長(zhǎng)的好伙伴。睡前，不妨閱讀一本好書(shū)，讓心靈在故事的海洋里遨游，拓寬視野，豐富情感。
在家庭中，尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，用小小的`行動(dòng)傳遞愛(ài)與溫暖。在社區(qū)里，積極參與公益活動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)他人，讓社會(huì)責(zé)任感在我們心中生根發(fā)芽。
同學(xué)們，養(yǎng)成教育不是一朝一夕的事，它需要我們持之以恒的努力與堅(jiān)持。讓我們攜手并進(jìn)，在這條成長(zhǎng)的道路上，不斷自我提升，相互激勵(lì)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓好習(xí)慣成為我們最閃亮的名片，照亮我們前行的道路，迎接更加輝煌的明天！
加油，每一位小小夢(mèng)想家，讓我們?cè)陴B(yǎng)成教育的旅途中，綻放屬于自己的光彩！
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
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