計算機畢業(yè)論文答辯技巧

眾所周知，撰寫畢業(yè)論文是本科各專業(yè)學生畢業(yè)前必須進行的一項重要工作，也是自考學生在畢業(yè)之前最后的一項學習任務。畢業(yè)論文的撰寫要求學生綜合使用在自學考試中學到的知識，解決實際間題或討論實踐中的話題。它主要考查大家掌握知識、結(jié)合實際的能力。   在經(jīng)過凡年的努力通過了所有課程的考試之后，我們也應當對最后的畢業(yè)論文予以足夠的重視。作為一名計算機信息管理專業(yè)的本科生，我在課程學習和計算機畢業(yè)論文寫作中取得了不錯的成績。因此我特將自己在撰寫計算機畢業(yè)論文過程中的體會寫成本文，供將要著手進行計算機畢業(yè)論文寫作的同學參考。

一、計算機畢業(yè)論文選題

計算機信息管理專業(yè)，是一個著重研究信息系統(tǒng)開發(fā)、應用的專業(yè)。這個專業(yè)所培養(yǎng)的人才，若按當前人才職位來講，就是“系統(tǒng)分析師”的角色。同學們對此應有準確的認識，和自己所選擇的計算機畢業(yè)論文題目，應當符合這個角色定位。

計算機信息管理專業(yè)的計算機畢業(yè)論文選題，應當適于進行“系統(tǒng)分析”的目的，這與一些“純”計算機專業(yè)的要求是有區(qū)別的(如計算機應用、軟件開發(fā)專業(yè))。它們各自的側(cè)重點不同。計算機信息管理專業(yè)主要探討研究如何在組織管理中合理使用信息技術，也就是說既關注組織機構，又研究計算機技術，是一個“管理”、“技術”兩門包的專業(yè)。這也是為什么在我們的專業(yè)課程中既有“數(shù)據(jù)庫技術”、“軟件開發(fā)工具”，又有“管理經(jīng)濟學”的原因。所以我們選擇的計算機畢業(yè)論文題目應符合本專業(yè)的特點要求。

一般的講，計算機畢業(yè)論文要求同學們做的工作是:運用生命周期方法(SDLC)開發(fā)建設一個信息系統(tǒng)。選題可自主決定。

信息管理專業(yè)的計算機畢業(yè)論文選題應滿足這樣的要求:

⊙探討管理信息系統(tǒng)(MIS)學術領域內(nèi)的課題

⊙選題有一定的規(guī)模，可以展開論述

⊙結(jié)合自己的工作實際，了解的內(nèi)容，可以說是“了解什么就寫什么”

⊙盡量不要選擇他人寫過多次的題目

一般信息管理專業(yè)的計算機畢業(yè)論文是讓同學們選擇某一企業(yè)、機構等等，對其中的實際工作和業(yè)務進行分析，建設開發(fā)出一個適用于此單位的信息系統(tǒng)，由此生成的文檔、程序就是你的計算機畢業(yè)論文。所以同學們可以參考以上原則，選定適合自己的計算機畢業(yè)論文題目。與指導老師商討后，最終確定選題。

二、計算機畢業(yè)論文所需資料

在確定了計算機畢業(yè)論文題目之后，就要開始進行實際的計算機畢業(yè)論文寫作了。此時收集相關的參考材料十分重要。正如前文所提到的，信息管理專業(yè)的計算機畢業(yè)論文工作要求，就是“分析單位、建設系統(tǒng)”。無論哪項工作，都離不開參考材料來提供信息。

大家需要注意的是，在整個畢業(yè)設計工作中，“系統(tǒng)分析”是絕對的重點，也可以說是計算機畢業(yè)論文的核心。既然本專業(yè)培養(yǎng)的是“系統(tǒng)分析師”，那么這個專業(yè)的畢業(yè)生怎么可以在論文的“系統(tǒng)分析”內(nèi)容部分馬馬虎虎、漏洞百出呢?因此，為了做好系統(tǒng)分析工作，準確分析一個單位的工作與業(yè)務，就必須搜集該單位的相關工作資料，比如相關工作流程、制度、規(guī)章及單據(jù)、報表等等，通過這一系列的材料可以比較全面、詳細地了解這個單位，準確做出分析。

由于“系統(tǒng)分析”是全文的重點，將來計算機畢業(yè)論文答辯時，系統(tǒng)分析部分也是評委們關注和考查的重點，因此這部分的工作一定要做好。

資料收集的作用不僅僅體現(xiàn)在系統(tǒng)分析階段。在后面接下來的設計、實施工作中，相關的資料也會為你的畢業(yè)論文撰寫提供有用的信息。比如在進行程序設計時，相關的參考書會成為重要的依據(jù)，書中匯集了眾多程序方面的智慧成果，可以從中借鑒，豐富自己的信息系統(tǒng)。

三、計算機畢業(yè)論文格式規(guī)范、用詞準確

計算機畢業(yè)論文屬于科技論文。文章應具備自己既定的畢業(yè)論文格式、規(guī)范，這樣便于統(tǒng)一交流。從結(jié)構上看，整篇文章包括內(nèi)容提要(中、英文)、目錄、正文、參考文獻、致謝等部分。在正文中，應注意一些公認的格式規(guī)范，比如“圖”的名稱要寫在圖的下方，“表”的名稱要寫在表的上方，即“圖下表上”原則；應注意一張圖或表與其名稱不能分開在兩頁上，應當保證整張圖、表及名稱打印在同一頁；注意各段落開頭空兩格，行距要適當?shù)鹊取?  計算機畢業(yè)論文的用語應當準確規(guī)范。例如“數(shù)據(jù)流圖”(DFD)不要寫成“數(shù)據(jù)流程圖”，這樣的“筆誤”會暴露出你概念不清。在答辯評委審閱時，看到你在文中連基本的格式、概念都不懂，十有九會影響成績。因此請同學們記住:書寫畢業(yè)論文，是一個需要“精益求精、咬文嚼字”的過程。

四、計算機畢業(yè)論文的文檔

“軟件＝文檔+程序”——根據(jù)這個公式，同學們開發(fā)的信息系統(tǒng)——一個軟件，包括文檔和程序兩個部分，那么對于計算機信息管理的同學來講，應當重點著手準備哪一部分呢?綜合本專業(yè)的特點，同學們應當著重書寫文檔部分。

如前所述，信息管理專業(yè)的計算機畢業(yè)論文主要考查的是同學們對系統(tǒng)的分析能力，分析的成果就是文件——分析報告。特別重要的是其中的“業(yè)務流程圖”和“數(shù)據(jù)流圖”，必須準確表達繪制出來，它們可以說是單位工作的“照片”，是下一段論文設計、實施的基礎，也是最后論文成績的重要組成部分，必須繪制得“天衣無縫”，確保圖例符號正確、逐層分解準確、布局合理、命名規(guī)范。否則，對于你的畢業(yè)論文成績來講“后果是嚴重的”。對此同學們要特別注意。

之所以要強調(diào)大家多多關注文檔，是因為總有一些同學幾乎是“出自本能地”想盡早盡快地著手進行最后的程序開發(fā)，不注意前面的文檔撰寫。對此必須明確:現(xiàn)代的軟件開發(fā)是一個集體協(xié)作的系統(tǒng)工程，而不是一兩個人的作坊式生產(chǎn)(黑客除外)。而這個開發(fā)軟件的集體，包括分析、設計、維護、管理等各方面的人員，計算機信息管理專業(yè)的同學，所應當承擔的角色是“分析人員”，即要分析出系統(tǒng)應當“做什么”(Whattodo)，寫出文檔。至于“怎么

做”(Howtodo)那是程序員的事情，而不是你的主要任務。明確了這一點，就對這里所說的“著重文檔”有所理解了。

整篇計算機畢業(yè)論文文檔篇幅規(guī)模不能太低，基本上不能少于15000字，否則不容易將一個系統(tǒng)描述清楚，更不用說準確設計、實施了。這也是前文提到“計算機畢業(yè)論文選題有一定規(guī)模”的原因。

五、積極與指導教師聯(lián)絡

在整個計算機畢業(yè)論文寫作過程中，應積極與指導教師聯(lián)系，對自己畢業(yè)論文的進展、遇到的問題及時與進行交流、探討，按照指導教師的指導意見進行修正、改進論文，確保文章的質(zhì)量。

一些同學因為是業(yè)余學習，平日里工作繁忙，有時無法按時在約定的日期與指導教師見面，為此應采用其他方法與老師聯(lián)絡，如電話、傳真、E-mail等等。而且要盡可能地參加老師約定的見面會。通過與老師的交流探討，確保自己的畢業(yè)論文沿著合格正確的方向進行。   指導教師對整個畢業(yè)論文成績是很有發(fā)言權的，其中包括你平日對待畢業(yè)論文寫作的態(tài)度成績。因此，不要給指導教師留下你對畢業(yè)論文漠不關心的印象。

比如個別學生只是在最后論文答辯的那一天才來見一見老師交畢業(yè)論文，這樣的做法應當竭力避免。

六、計算機畢業(yè)論文答辯

計算機畢業(yè)論文答辯，是面對面與評委們的交流，是評委們對同學們畢業(yè)論文的認定與評價，主要考核同學們語言表達能力、對問題的說明能力。

同學們在參加答辯之前，應確保完成各項準備工作，包括按要求裝訂畢業(yè)論文、列寫答辯提綱、制作展示掛圖等等，這一切都是為了給參加答辯作好物質(zhì)上的準備。

物質(zhì)上進行了準備，對計算機畢業(yè)論文答辯的精神準備也要充分。重要的一條就是要消除緊張心理。絕對不能一見到評委會的“陣勢”就什么也不會說了。特別是一旦評委指出了文中存在的一些錯誤，就不知所措、無言以對。請同學們記住，在這種情況下，要穩(wěn)住陣腳，繼續(xù)著眼于問題本身，可以回答:“您指出的錯誤確實存在，因條件所限，未能及時發(fā)現(xiàn)與改正，在今后的工作中將加以改正，感謝您的提醒�！憋@得大方得體，有利于對問題的繼續(xù)陳述。

同學們對評委的各項提間、質(zhì)疑，一定要做到有問必答、一針見血，切忌答非所問、不懂裝懂。答辯過程是展現(xiàn)自己才華的一個好機會，應予以重視。（選自：《考試》2015年第5期原文：“如何寫好《計算機信息管理》本科畢業(yè)論文”作者：田偉）

論文的客觀性即客觀真切,實事求是。要求作者一切從實際出發(fā),對客觀事物進行周密的調(diào)查研究,然后從中引出符合實際的結(jié)論

教學論文多以方法、經(jīng)驗、體會為主,在撰寫中一定要從實際出發(fā),以事實為依據(jù),充分體現(xiàn)教學論文的客觀真實性,如果沒有真正實施,而僅僅根據(jù)自已的主觀愿望,便得出結(jié)論或經(jīng)驗,這種論文毫無推廣的價值。如有些論文描述采用目標教學模式后,教學效果“極好”、達標率“極高”,而在實際考核中,卻有多名學生不能達標,論文結(jié)果顯然與事實不符。在教學論文中若需引用論點或論據(jù),一定要指明來源,說明在何時、何地、對何對象進行的調(diào)查結(jié)果,不能出現(xiàn)“筆者以前的調(diào)查結(jié)果顯示……”的內(nèi)容,如果論點來自刊物等,則應標明刊物的名稱及發(fā)表時間,使讀者能夠了解其引論是在什么樣的背景下產(chǎn)生的,沒有來源的論點不要引用。在教學論文中使用“率”做論據(jù)時,一定要顯示原始數(shù)據(jù),如目標教學中達標率有90%,那么100名學生有90名達標和10名學生有9名達標均符合這一達標率,然而前者樣本大隨機誤差小,而后者樣本小隨機誤差大,顯然前者比后者可靠�？梢�,如果只說明“率”,而無原始數(shù)據(jù),則樣本數(shù)不明,其可靠性下降或認為其帶有隨意性。教學論文在用詞上應注意準確性,不能使用帶有主觀推測性、模棱兩可的文字,如“可能”、“大概”等鉛門生產(chǎn)廠家。

3論文的創(chuàng)見性

論文的創(chuàng)見性即提出新問題、新思想、新理論,解決新問題。要求作者公正對待實驗數(shù)據(jù)和研究成果,不偏不倚,不按自已的意向任意取舍,不能自已認為某些現(xiàn)象,數(shù)據(jù)和結(jié)果的出現(xiàn)是反常的就予以舍棄有機鉛玻璃。

在撰寫教學論文時,作者應有敢為人先的勇氣,善于獨辟蹊徑,提出新方法、新思想,不可人云亦云,當前教學論文中普遍存在的雷同現(xiàn)象大大降低了論文自身的價值。

4論文的重復性

論文的重復性即在任何地點、任何時間、任何同行以相同的方法和條件,可以得出相同的結(jié)果,也稱再現(xiàn)性。

教學方法、經(jīng)驗、體會以論文形式表達出來,其目的就是為了與同行進行交流,為他人所借鑒,因此教學論文中的方法、經(jīng)驗等要經(jīng)得起他人的復驗,否則便不值得推水泥凈漿攪拌機    廣。

5論文的可讀性

論文的可讀性即論文必須文理通順,可以成誦,切忌生澀。要求文字簡煉通暢,容易理解,通俗易懂,平易近人,深入淺出杭州螺桿空氣壓縮機。

總之,在撰寫教學論文時要體現(xiàn)“五性”原則,要做到:數(shù)據(jù)可靠、論點明確、實事求是、文字簡練,能準確地、鮮明地、生動地表達具有再現(xiàn)性的創(chuàng)造性成果,使教學論文質(zhì)量上一個新

的臺階,以利交流,促進教學質(zhì)量的提高。(摘自：《中等醫(yī)學教育》1998年第09期,作者：朱亞虹,原文：“遵循學術論文“五性”原則提高教學論文質(zhì)量”,改為“如何提高教學論文的質(zhì)量”)

計算機畢業(yè)論文答辯技巧 [篇2]

計算機類論文答辯常見問題

軟件開發(fā)類題目常見問題

軟件工程相關問題

1. B/S結(jié)構程序與C/S結(jié)構程序各有哪些特點？

2. 說明軟件設計與開發(fā)過程分為哪幾個階段。每個階段你都做了哪些工作，得到什么設計

結(jié)果。

3. 需求分析階段的主要任務是什么？為了完成這些任務，你都做了哪些工作？

4. 什么是數(shù)據(jù)流圖？什么是數(shù)據(jù)字典？它們的作用是什么？

5. 說明管理信息系統(tǒng)設計和開發(fā)的基本過程分為幾個階段？每個階段的主要工作是什

么？

6. 這個課題是你獨自完成的還是團體共同完成的？

7. 簡單介紹你的課題以及你主要負責的模塊？有什么特點？

8. 軟件的開發(fā)一般分為幾個步驟？

9. 軟件需求分析的目的是什么？主要分析哪些方面的需求？你采用了什么方法進行需求

分析？

10. 你用的系統(tǒng)設計方法是什么？這種方法的基本思想是怎樣的？

11. 軟件測試有哪些方法？你采用了什么測試方法？

數(shù)據(jù)庫相關問題

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數(shù)據(jù)庫的設計分為幾個步驟？  概念數(shù)據(jù)庫設計的主要任務是什么？應該完成哪些工作？ 邏輯數(shù)據(jù)庫設計的主要任務是什么？應該完成哪些工作？ 物理數(shù)據(jù)設計的主要任務是什么？應該完成哪些工作？ 這個課題你選用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是什么？采用什么接口？為什么這么選擇？ 關系模式范式化有什么意義？在你的設計中式如何體現(xiàn)的？ 請解釋數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構和物理結(jié)構的區(qū)別。 解釋ER圖并說明ER圖的作用。 實體之間聯(lián)系的類型有幾種？詳細解釋它們的含義。 請說明主鍵和外鍵的作用，你設定主鍵和外鍵的依據(jù)是什么？ 數(shù)據(jù)庫/數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)/數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在概念上有什么區(qū)別？結(jié)合你的設計說明。 說明在數(shù)據(jù)庫表中，數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系是如何體現(xiàn)的。 你用什么方法保證數(shù)據(jù)完整性？ 在數(shù)據(jù)庫設計階段，你遇到的最大困難是什么？你是如何解決的？ 解釋實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫結(jié)構的SQL語句。 說明在設計數(shù)據(jù)庫表時你是如何考慮的？ 你是如何創(chuàng)建界面與數(shù)據(jù)庫的連接？

編程相關問題

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4. 演示一下你的課題成品，然后請找出實現(xiàn)某一功能的代碼塊？ 解釋一段主要的源代碼。 說明應用程序訪問數(shù)據(jù)庫的方法。 編碼中用到了什么關鍵技術？

其它

1. 軟件開發(fā)過程中遇到什么問題？如何解決的？

2. 說下你的課題將來的應用以及在哪方面可以改進？

3. 在系統(tǒng)安全性方面你是如何考慮的？

局域網(wǎng)規(guī)劃設計類題目常見問題

1. 介紹一下您和XX學校（公司、小區(qū)）的關系？為什么選擇它作為畢業(yè)設計的設計目標？

2. 這個課題是你獨自完成的還是團體共同完成的？如果是團體共同完成的，你負責哪部分

工作？

3. 局域網(wǎng)規(guī)劃設計的一般步驟是什么？每個步驟都要完成哪些工作？

4. 局域網(wǎng)設計的需求分析包括哪些內(nèi)容？你怎么做的？

5. 網(wǎng)絡設計方案是如何體現(xiàn)網(wǎng)絡設計需求的？

6. 網(wǎng)絡設計的原則有哪些？在您的設計中如何體現(xiàn)這些原則的？

7. 局域網(wǎng)流量和帶寬是怎么確定的？

8. 網(wǎng)絡拓撲結(jié)構有哪幾種？優(yōu)缺點各是什么？本設計采用哪種結(jié)構？為什么？

9. 請解釋論文中的網(wǎng)絡拓撲結(jié)構圖。

10. IP地址的概念，分為幾類？你用的是哪一類？你是怎么考慮的？

11. IP地址分哪幾類？怎么判斷是哪一類IP地址？什么是MAC地址？IP地址、MAC地址分

別是哪一層的地址？

12. 為什么要劃分VLAN，其主要作用是什么？劃分VLAN的方法有哪些，各有什么特點？

13. 子網(wǎng)和VLAN的區(qū)別是什么？

14. NAT轉(zhuǎn)換的概念？實現(xiàn)方法？

15. 什么是公有IP地址和私有IP地址？它們之間怎么轉(zhuǎn)換？

16. 為什么要劃分子網(wǎng)？掩碼的作用是什么？

17. 網(wǎng)絡的安全如何維護？請介紹常用的服務的端口？請介紹什么是ARP攻擊、DDOS攻擊

及其原理？

18. 網(wǎng)卡、集線器、二層交換機、三層交換機、路由器的作用是什么？有什么區(qū)別？是哪一

層的設備？

19. 接入internet的方式是什么？

20. 網(wǎng)絡冗余性是如何考慮的？