一課經(jīng)濟(jì)學(xué)讀書筆記
摘要：“經(jīng)濟(jì)學(xué)的藝術(shù)，在于不僅要觀察任何法案或政策的即期效果，更要考察比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響；不僅要關(guān)注政策給某一群體帶來的后果，更要追蹤給所有群體造成的后果。”
疑問：第二章有一個(gè)破櫥窗論。說，由于面包店的櫥窗被砸破了，所以原來面包店老板準(zhǔn)備買羊毛衫的250美元，買了櫥窗就買不了羊毛衫了。整體來看，原本可以擁有櫥窗+羊毛衫，現(xiàn)在變成只有櫥窗了。
作者分析到這里就停止了，為什么不按照全局的觀點(diǎn)，繼續(xù)推理：櫥窗店老板得到250美元后，他本來想買羊毛衫可惜沒錢，現(xiàn)在有錢了，正好可以買一件。所以，從全社會(huì)的角度，櫥窗和羊毛衫都有了，只是由于破櫥窗，羊毛衫的擁有者從面包店老板變?yōu)榱藱淮暗昀习濉?/p>
解答：貨幣是不會(huì)消失的。但是櫥窗是消失了，那么人們又得花費(fèi)勞動(dòng)時(shí)間來完成新櫥窗的制造。而這些花費(fèi)掉的勞動(dòng)時(shí)間本來可以用來創(chuàng)造其它物質(zhì)資料的。
貨幣只是人類市場(chǎng)交換的潤(rùn)滑劑，用貨幣的眼光來看問題，貨幣永遠(yuǎn)不會(huì)消失。但貨幣所占有的實(shí)質(zhì)物資是需要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間來完成的。
破壞了一個(gè)櫥窗，意味著全體社會(huì)都花費(fèi)額外的勞動(dòng)時(shí)間來創(chuàng)造新的櫥窗，因而抑制了其它物質(zhì)的創(chuàng)造。表現(xiàn)為整體社會(huì)占有的物質(zhì)資料在減少。
一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)不是比鈔票多，而是比物資。
無(wú)數(shù)的重建，拆建是在浪費(fèi)效率。就好像你一天到晚把手頭制造好的零部件銷毀重做，這樣的重復(fù)大量占用你的工作效率。如果你的收入是計(jì)件收入，那么到月底你將領(lǐng)不到多少工資。
同樣的道理，一個(gè)社會(huì)用重建，拆建的游戲不斷地在浪費(fèi)自己的勞動(dòng)效率。這個(gè)社會(huì)的財(cái)富創(chuàng)造就會(huì)很弱。整個(gè)社會(huì)占有的1萬(wàn)幢房屋，拆來拆去，還是那1萬(wàn)幢，并沒有見到真實(shí)的增長(zhǎng)。
損失的勞動(dòng)時(shí)間就是真實(shí)的`損失，而不是看貨幣。貨幣是不會(huì)損失的。
全書從一個(gè)砸破窗戶的小破孩說起，話說這個(gè)小破孩掄起磚頭砸破了面包房的窗戶，生氣的店主站在店前破口大罵的時(shí)候漸漸的聚起了一幫人。大家開始寬慰店主“玻璃破了是挺可惜的，但是也有好的一面。這不對(duì)面的玻璃不就多了一筆生意。而多賺一筆的玻璃老板有會(huì)去別家消費(fèi)，而這些商家又會(huì)去更多的商家消費(fèi)�！边@么一說，小小的一片破窗戶竟然帶活這個(gè)整個(gè)社區(qū)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
且慢，如果像盯著眼見胡蘿卜的驢子一樣的話，那我們真的要開始感謝這個(gè)小破孩了�？墒侨绻覀兏髡�從更全面的視角 看待這件事的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)背后的西裝店老板。本來面包房老婆準(zhǔn)備買套新西裝的，而現(xiàn)在新的西裝泡湯了，只能修窗戶了。也就是說玻璃店的這筆生意是從西裝店轉(zhuǎn)移過來。整個(gè)過程沒有帶獲任何東西。人們只看到了交易雙方卻遺忘了西裝店的老板。
作者從這個(gè)簡(jiǎn)單的小故事中給出了從更全面視角看世界的方法，而跟著作者我們會(huì)這個(gè)方法分析戰(zhàn)禍之福、公共事業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)舒服、機(jī)器的使用導(dǎo)致了失業(yè)率高升、出口至上、關(guān)稅保護(hù)了本土經(jīng)濟(jì)等等謬誤。
并且全書的最后仔細(xì)分析了貨幣與財(cái)富的關(guān)系。貨幣不是財(cái)富 ，它只是財(cái)富的一種表現(xiàn)形式而已。并且這種表現(xiàn)形式也不是確定的，特別是通貨膨脹的時(shí)候，如果只是盯死貨幣的話，可能讓我們錯(cuò)過很多東西。特別是在現(xiàn)在。
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