校本教研活動教師發(fā)言稿范文

　　校本教研的提出，給學(xué)校工作注入了新的生機與活力。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的校本教研活動發(fā)言稿，僅供參考。

　　校本教研活動發(fā)言稿【篇一】

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

　　下午好!

　　首先，我代表李家溝小學(xué)感謝隴水小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及全體教師對這次“聯(lián)誼校本教研”活動的高度重視和大力支持，其次我要感謝上課的教師，感謝你們?yōu)楸敬涡ｋH交流活動所做的一切準(zhǔn)備，你們辛苦了! 我們今天在貴校歡聚一堂是為了我們共同的愿望：相互切磋，共同提高;我們這種跨校的校際交流活動，這已是第二次舉辦。今年4月已在我校成功舉辦了一次，并取得了不錯的成績。通過活動拉近了校本教研探討和誠摯友情交流的距離。在這里請允許我代表李家溝小學(xué)向為這次活動精心設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最真誠的問候。

　　今天，我們按照上一次兩校達(dá)成的一個不成文的規(guī)定，本次的`校際交流活動由隴水小學(xué)主辦。我們兩校都希望通過這樣一個小范圍的、極具實效和高效性的教研活動來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教研行為，促使學(xué)校教研工作管理向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校教研的作用，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時真正促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

　　校本教研強內(nèi)需，校際交流促成長;或許我們都地處偏僻山區(qū)，與全國的教育形式相比還有一定的差距;這是我們存在的問題，要探索我們地方教研模式，需要大家群策群力、各抒己見、求同存異、共謀發(fā)展，在教育教學(xué)的探究道上互相幫扶、穩(wěn)步前進(jìn)。

　　作為發(fā)展中的學(xué)校，我們一直在探索能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。那么，像今天這樣“請進(jìn)來，走出去”校與校的合作在教學(xué)模式、教育管理上互相交流、取長補短的培訓(xùn)方式，不失為一條有效途徑。在新課改初期，關(guān)于教研形式、教師培訓(xùn)，大家的眼光往往局限于本校的教師資源以及外聘專家。當(dāng)然，隨著課改的不斷深入，在不斷地探索和實踐中，從區(qū)域推動學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃來看，在區(qū)域范圍內(nèi)開展校際聯(lián)誼的教研方式，可以更加充分調(diào)用各校的學(xué)科帶頭人，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，通過對接促進(jìn)學(xué)校和教師的長遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)年初，我們這兩所學(xué)校經(jīng)過充分的醞釀，決定在教師發(fā)展等方面進(jìn)行合作，攜手共進(jìn)。如今，我們已達(dá)成合作交流協(xié)議：今后，兄弟學(xué)校在教學(xué)業(yè)務(wù)、教育信息等方面，進(jìn)行定期交流，同時根據(jù)培訓(xùn)的實踐，進(jìn)一步制定切實可行的管理辦法，密切配合，加強領(lǐng)導(dǎo)，努力做到資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。

　　愿兄弟學(xué)校能攜手并進(jìn)，把我們這支隊伍越壯越大，活動越辦越好，把我們這種校際交流活動做真、做實、做強，真正為各校的教育教學(xué)服務(wù)。

　　謝謝大家!

　　校本教研活動發(fā)言稿【篇二】

　　學(xué)校工作的中心是教育教學(xué)活動，各種活動中心是提高教育質(zhì)量，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量我校近期做了以下工作：

　　1、 對校本教研進(jìn)行了明確分工，由郭慶安主抓學(xué)校的教學(xué)工作，賈利敏任語文教研組組長，韓亞蕊任數(shù)學(xué)教研組長，任秀婷任副科教研組長。

　　2、 制定計劃:學(xué)校制定了教學(xué)計劃，教研組制定了教研了教研組計劃，各教師制定了各科教學(xué)計劃。

　　3、 聽評課活動：陽光教學(xué)月我校組織了聽評課活動，通過活動推舉，賈利敏、任曉戀、為語文優(yōu)秀教學(xué)能手，韓亞蕊、楊會丹為數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)能手，在陽光教學(xué)月活動中，縣教研室于20**年3月20日上午，教研室程浩鵬，教研員李艷、朱振華、郭洪昌、中心校教研主任高保印來我校對任曉戀、賈利敏的語文課，韓亞蕊、楊會丹的數(shù)學(xué)課 進(jìn)行了聽評并抽查了四年級教師的教案，四冊及學(xué)生的作業(yè)，程主任及中心校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校和老師的工作都給于了充分的肯定。領(lǐng)導(dǎo)及時對我校教學(xué)工作進(jìn)行 指導(dǎo)，這將對我校的教學(xué)工作起到積極的推動作用，也必將使我校的教學(xué)質(zhì)量有新的提升。

　　4、 書法比賽，比賽方案有語文教研組長賈利敏制定，一二年級學(xué)生比賽鉛筆字，三四五年級學(xué)生比賽鋼筆字，于3月22號下午第四節(jié)，在學(xué)校會議室由郭慶安主持，每班選派八名選手參加現(xiàn)場比賽。由評審老師賈利敏、任曉戀、楊瑞娟、評三四五年級學(xué)生作品、由張記娟、韓可先、李章堂、老師評審一二年級學(xué)生作品，分別選出優(yōu)秀選手。

　　5、 常規(guī)檢查

　　(1) 教案檢查

　　我校于20**年3月26日，由郭慶安主持，教研組長，賈利敏、韓亞蕊對我校所有的教案進(jìn)行了全面檢查，語文教案書寫較好的'有，賈利敏、任曉戀、韓可先、主要表現(xiàn)在，教案內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范，項目填寫齊全，重難點突出。數(shù)學(xué)教案較好的有：楊會丹、韓亞蕊、李曉晗主要表現(xiàn)在，滲透新課改理念，以人為本，面向全體學(xué)生，積極倡導(dǎo)自主合作，探究的教學(xué)模式，項目填寫齊全，重難點突出。

　　(2)作業(yè)檢查

　　語文作業(yè)批改質(zhì)量較高的：韓可先、楊瑞娟、張記娟、賈利敏、任曉戀，主要體現(xiàn)在對學(xué)生作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，符合批改制度要求。數(shù)學(xué)作業(yè)批改質(zhì)量較好的有;李曉晗、韓亞蕊、楊會丹、郭自紅、任秀婷、主要表現(xiàn)在批改作業(yè)認(rèn)真、批改符號規(guī)范，學(xué)生有訂正，老師有復(fù)批，并且批語中有鼓勵性語言或符號。

　　在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng)�；�，校本教研制度化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。

　　由于校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。

　　校本教研活動發(fā)言稿【篇三】

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好!

　　感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師能光臨我們學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和指導(dǎo)。今天上午，我們學(xué)校的數(shù)學(xué)骨干王大艷老師、參加工作才一年多的年輕教師嚴(yán)敏，代表我們學(xué)校上了兩節(jié)匯報課，萬壽小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人帥寶華老師為我們上了一節(jié)示范課。他們的這三節(jié)課主要是依據(jù)“三段式”教學(xué)模式，針對本次活動“培養(yǎng)小組合作能力，提高課堂教學(xué)效果”這一主題進(jìn)行的探索。

　　本次活動的過程安排：

　　1、觀課2、說課3、議課4、小結(jié)

　　上午，我們一起目睹了三位教師的教學(xué)藝術(shù)，對三位教師執(zhí)教的.這三節(jié)課，我們大家肯定會有不少的收獲和啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行說課、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫無保留的把自己聽課后的看法和見解、建議等開誠布公地說出來。

　　首先，請王老師說課。

　　下面，請主評教師評課。

　　請嚴(yán)敏老師說課。

　　下面，請主評教師評課。

　　請帥老師說課。

　　下面，請主評教師評課。

　　請各位老師針對這三節(jié)課各抒己見，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　今天，借這個機會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，給予指導(dǎo)。

　　隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想，只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂一定能達(dá)成。

　　今天，感謝講課老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們收獲很大。同時，謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們這次教研活動的指導(dǎo)，其實這些問題一直是我校教師們的困惑，會后我們將進(jìn)一步反思，努力把生本教育引向深入。

　　最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!

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