關(guān)于寫(xiě)高三的作文
青春的歲月里，原是少不了一些臺(tái)階的，得用理解、用寬容、用真誠(chéng)去堆砌，一級(jí)一級(jí)，都是成長(zhǎng)的階梯。
忘不了我一伸手，她臉上的驚慌，像只受驚的兔子。一抹潮紅，像水滴在宣紙上似的，迅捷滴滿她青春的臉龐。
那是高考前，學(xué)生們都低頭在自修，我在課桌間來(lái)回轉(zhuǎn)著圈，不時(shí)解答一兩個(gè)疑問(wèn)。在這期間，她一直目不斜視地坐在座位上，快速地宣判什么。她面前攤著課本，但我還是在那課本下輕易地發(fā)現(xiàn)了一張粉紅色的信紙，紙上飄著點(diǎn)點(diǎn)梅花，雪花似的。她的字一個(gè)個(gè)落到那上面，也如同盛開(kāi)的小花。我站在她身后看了一會(huì)兒，確信她寫(xiě)的東西完全與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)。所以，在她即將結(jié)束的時(shí)候，我含笑地向她伸出手去：給我——雖是溫柔的低聲的，但卻不容置疑。她愣怔半天，慢慢把手上的東西遞過(guò)來(lái)。
教室里平靜如常，沒(méi)有學(xué)生注意到這一幕。我把那張紙小心地折疊好，然后又遞給她，我笑著說(shuō)，青春的東西，收好。她很意外，吃驚地看我，我俯下身去，耳語(yǔ)般地對(duì)她說(shuō)，老師也曾青春過(guò)，這也曾是老師的秘密。然后直起身來(lái)，輕輕拍拍她的肩，對(duì)她微笑，然后又對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭，我說(shuō)，看書(shū)吧。她聽(tīng)話地翻開(kāi)課本，一臉的釋然。
半年后，我收到一封從一所名牌大學(xué)寄來(lái)的信，是她寫(xiě)的，信紙是我見(jiàn)過(guò)的那種，粉紅色的，上面飄著點(diǎn)點(diǎn)梅花，雪花似的。她在信中寫(xiě)道：老師，感謝你用最美麗的方式，保留了我青春的完整。當(dāng)時(shí)我以為我完了，我不敢想那后果，我以為接下來(lái)該是全班同學(xué)的嘲笑，該是校長(zhǎng)找我談話，該是家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。真的那樣之后，我還能抬起頭來(lái)嗎?我不敢想象還能心態(tài)正常地參加高考。最后她寫(xiě)道：老師，謝謝你，給了我一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)最堂皇的理由。
青春的歲月里，原是少不了一些臺(tái)階的，得用理解、用寬容、用真誠(chéng)去堆砌，一級(jí)一級(jí)，都是成長(zhǎng)的階梯。
2
我手寫(xiě)我心，我心訴我情，我請(qǐng)表我意!
我喜歡在寂靜的夜，伴著微微的燈光來(lái)整理雜亂的思緒!
我喜歡在空曠的草地，伴著溫暖的陽(yáng)光仰望那湛藍(lán)且博大的天空!
我喜歡在熱鬧的大街，伴著流水般的人群尋找屬于自己的那片安靜角落!
我喜歡在茫茫的書(shū)海，伴著靈動(dòng)的文字去構(gòu)建自己的文學(xué)夢(mèng)想，追逐屬于自己的那片海洋!
……
把過(guò)去珍藏(一)
一個(gè)人傻傻的坐著，窗外一片漆黑。
除了失敗，我還能收獲些什么?我試問(wèn)那顆疲憊的心。沒(méi)有人回答我，我知道不會(huì)有人回答我的。
坐在高三的教室里，心跳動(dòng)的如此強(qiáng)烈，卻找不到要奔跑的方向，多的只是彷徨，我該去哪里尋找力量?
當(dāng)每一次測(cè)試的鈴聲在耳邊回蕩，當(dāng)那鮮紅的分?jǐn)?shù)在視線里搖晃，心就會(huì)如刀絞般萬(wàn)分劇痛，然后半天不語(yǔ)。我開(kāi)始懷疑生活中的這個(gè)自己，更厭惡自己現(xiàn)在這般摸樣，這就是我?經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的我?
同學(xué)開(kāi)始對(duì)我有“成見(jiàn)”了，那就是對(duì)我的一致“好評(píng)”就是：你看你那墮落的摸樣、我看你越來(lái)越頹廢了、有點(diǎn)精神好不好……我無(wú)精打采的把頭低的更低，我是默認(rèn)了嗎?我真的被打垮了，生活就這樣捉弄著我，而我卻屈服了。
心，一挫再挫，除了墮落再也沒(méi)有挑戰(zhàn)困難的勇氣，望著高考倒計(jì)時(shí)時(shí)間表天天都在不斷的翻滾著，我的心跳突然失去跳動(dòng)規(guī)律了，哦!我深思，那象征著什么?象征著我的解放?但又遲疑了，不，不是，淚水突然涌上眼眶，我開(kāi)始變得驚慌，我努力的把頭仰起，不準(zhǔn)讓淚水掉落下來(lái)，因?yàn)槲液ε�，害怕自己�?huì)像淚珠那樣掉下來(lái)被摔得粉身碎骨，然后莫名其妙的就從人間蒸發(fā)了，我努力的掙扎著，我還不想那么慘，我存在的`價(jià)值不能就是這般摸樣!
夜，愈來(lái)愈黑，我被一片黑暗包圍著，偶爾能看見(jiàn)幾顆懸掛在天空中的星星在閃爍，我在想他們一定也在嘲笑我，可卻為了給那顆受傷的心尋找點(diǎn)安慰，我否認(rèn)了自己的想法，不，他們沒(méi)有嘲笑我的理由，一定是在對(duì)我微笑，這時(shí)我仿佛聽(tīng)到了從天際傳來(lái)的聲音：每個(gè)人都有發(fā)光的地方，通往成功的道路并不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)得住困難挫折的考驗(yàn)，你就會(huì)取得耀眼的成功，不要因?yàn)橐淮蔚氖�，而在原地久久的徘徊，要找�?zhǔn)方向從陰影中走出來(lái)，過(guò)去不等于未來(lái)，把過(guò)去埋葬，記著人活著要向前看……
我望著天空漸漸地變明朗了，心也漸漸的舒展開(kāi)來(lái)，是啊，正如顧城所說(shuō)：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”。我尋找到了，他給我?guī)?lái)了極大的啟發(fā)，不，我不要把過(guò)去埋葬，我要把過(guò)去珍藏，珍藏他在低落之潮給了我力量，珍藏昨日踉蹌的腳步，珍藏昨日的跌宕起伏……把種種的一切化為動(dòng)力，載著昨日的教訓(xùn)向前行進(jìn)!
待續(xù)……
【寫(xiě)高三的作文】相關(guān)文章：
高三寫(xiě)老師的作文04-21
寫(xiě)責(zé)任的作文高三07-19
高三寫(xiě)人作文08-29
寫(xiě)記事作文的要素高三11-04
優(yōu)秀高三寫(xiě)人作文06-28
寫(xiě)吃餃子的高三作文09-13
高三寫(xiě)人作文(15篇)11-22
高三寫(xiě)人作文：昭君的選擇12-18