學好中學英語的三個妙招
每年的中考英語考核內容不是一成不變的,它是根據(jù)考生的真實情況去變動的，所以復習資料和復習技巧的存在就十分重要了，下面是百分網(wǎng)小編整理的2018年中考英語復習資料，希望能幫到你。
學好中學英語的三個妙招
1、見縫插針
初三的時間少之又少，加之又要分攤給六門，豈不為雪上加霜。其實英語學習完全沒有必要總是占用整塊的時間。要想做得高分，一張考卷中無論是哪種題型，最避不開的是詞匯、短語和固定搭配�？忌梢栽谶@個暑假將以前的教材等資料找出來，把詞匯、搭配等都整理出來。這里有一個小方法介紹給大家。找些白色的紙 (這樣看得更清楚)可以是復印紙或其他也行。裁成5cm(長)x8cm(寬)的矩形(大家可根據(jù)自己的實際需求的規(guī)格制作)，將詞匯等整理到這上面來。建議每疊不要太厚，可分好幾冊，這樣就達到了便攜的初衷。在每冊的最后多留些空白紙張，在平時的學習中隨時都可能遇到問題，想到問題，它們可能非常重要，而也許一轉身就想不起來了。所以有這樣一本冊子就可隨時記錄問題，解答問題，復習時也是很寶貴的資料。因為出過的錯就是自己的薄弱環(huán)節(jié)，往往不只會錯一遍。在上下學的路上，公交車上，吃飯的時候，課間休息的時候……最最瑣碎的時間就是它的用武之地。大家可以算一下，我們若把一天瑣碎的時間加起來也是很可觀的。
2、省時高效
這里我想講一下我做練習卷的心得。初三恐怕是卷積如山的一年，而如何能夠更好的利用它們呢?一味的做題沒有多少效果，錯過的下次還會錯，因為沒有去搞懂為什么。我覺得錯題集不用做，那樣其實很耗時。雖然老師那么布置的想法是想讓大家整理一遍以便加深印象，而且日后也好找。但就我觀察下來，真正在整理時用心去記的人并不多，并且整理又很耗時。所以我覺得平時做卷子時有意識的將答案標在標題號的左邊，不要勾在選項上。訂正時用紅筆也記在標題號左側。將卷子裝訂起來，一本省時高效的題集就在學習過程中日益完整起來。這樣做的優(yōu)點除了省時以外，更重要的是能夠在做時看到自己做錯的答案，思考為什么會錯，是哪個知識點沒有掌握好。以后復習起來時可拿一張紙遮掉左邊自己做的答案和正確答案，先在腦海中做一遍。做好了再下移紙頭，以此類推。題不在做得多，而是要做一道，真正弄懂一道。日積月累，必有成效。這本題集可在隨時需要時回顧。
3、放遠目光
正因為英語需日積月累的功夫，所以不能等到中考[微博]后再去考慮之后的'英語該怎樣提高。尤其是對于一些學有余力的同學來說，不要只盯著中考。建議大家可以買《空中英語教室》看。教育頻道的配套教學片大家估計沒時間看。但可以購買配套的磁帶或mp3，同樣利用零碎時間聽。我初中的時候一直在自己學這個材料。里面的內容涉及方方面面，用詞地道也新穎，會有不少的諺語、俗語出現(xiàn)，對英語提高很有好處。
四步驟法輕松搞定中考英語書面表達
中考[微博]英語書面表達試題(15分左右)屬綜合運用型試題，是考查學生運用各項語法知識、正確進行書面表達的能力以及善于理解情景提示的內容，抓住要點和中心思想能力，是“壓軸題”。鄭州樹人中學李慶華認為，只要學生培養(yǎng)好寫作興趣，并進行點滴的積累，掌握一定的方法技巧，穩(wěn)步提高能力，達到理想效果是非�？旖莸�。他結合自己多年的教學心得，以及近幾年編寫指導學生中考英語的經(jīng)驗，給出了四個步驟，初三學生不妨在寒假里按此法多多練習。
多關注焦點、熱點、人文關懷類題材
李老師告訴記者，近幾年的中考書面表達命題常見題型一是根據(jù)所給標題寫作，即命題作文，如 Myschool/family/class/hometown等;二是根據(jù)英語情景提示寫作或者是根據(jù)表格提示寫作，即話題作文;三是根據(jù)一幅圖畫或者帶有一些圖片說明的題目，即看圖寫作。
這三種都屬材料作文，特點是給出特定的書面材料，并準確地記述、描寫、轉達某一活動的內容或動機，從而達到書面語言交際的目的。體裁有記敘文、描寫文、說明文和應用文(英文書信、E-mail、感謝信)、日記、請假條、便條、講稿、啟事、電話留言條、賀卡、發(fā)言稿(值日報告)、介紹、通知、看圖寫話等。
李老師著重強調了一點，近年的中考英語作文基本上是材料作文。這些題材與生活實際緊密聯(lián)系，并關注社會焦點、熱點問題，體現(xiàn)人文關懷。所設計的情景密切聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫作題材源于生活，使學生有話可說，有利于寫出真情實感，也有利主動性、創(chuàng)造性地發(fā)揮。所以，學生在復習時要多關注社會焦點、熱點問題、人文關懷類題材。
打牢基礎，養(yǎng)成勤練習的好習慣
李老師表示，要想在有限的篇幅和時間內，使書面表達行文流暢，語言豐富、得體，就要按題目的需要和自己實際英文水平，揚長避短，選用最熟悉的最有把握的詞、句，注意時態(tài)、語態(tài)等多種句式的交替使用。
“最主要的是一定要平時打牢基礎，練好基本功，養(yǎng)成練習的好習慣;多研究中考書面表達的要求，重視技巧訓練;適時進行備考訓練。”李老師提醒學生要掌握中考書面表達對學生的能力要求。
這些能力包括：在所學詞匯、語法和句型的基礎上寫出句意完整、語法準確的句子;能根據(jù)所提供的材料、信息、圖片、圖表及英文詞匯完成應用文、話題作文和看圖作文;切中題意，文理通順;上下文連貫，邏輯正確;要素完整，語言得當;格式正確;無拼寫錯誤及大小寫錯誤，書寫規(guī)范整潔，標點正確。
四步驟法輕松“拿下”書面表達
李老師結合自己多年的教學心得，以及近幾年編寫指導學生中考英語的經(jīng)驗，就中考英語書面表達如何能夠在考場有限時間內得高分，給出了四個步驟，初三學生不妨一試，并在寒假里按此法多多練習。
認真審題包括文字說明、圖表、短文提供的資料和信息，以及參考詞匯、字數(shù)要求等，準確把握人物關系和故事情節(jié)，理解主題大意，審清文體，確定格式，確定人稱、主體時態(tài)。
列出要點結合提示信息，把涉及的所有寫作要點逐條列出，編寫要點提綱，組織語言。如：1.開篇句：I thinkthat.。。我認為......;It is often saidthat....。。人們經(jīng)常這么說......2.連接句：Among all the given reasons, oneshould be mentioned。在所有理由中，有一個值得一提;The main reason why......isthat....。。之所以....。。的主要原因是......3.結束句：一般情況下，記敘文和說明文采用自然結尾法;夾敘夾議和發(fā)表觀點類的文章則往往有結束語，首尾呼應。結尾的形式也因文章類別和開頭的風格而靈活多變。如：Taking into account all these factors, we may safely reachthe conclusion that……考慮到所有這些因素，我們可以做出這樣的結論……另外，書信的結尾常有以下形式的祝福語：Bestwishes; I wish you a merry Christmas and a happy new year等。
完成寫作寫作時語言要純正地道，避免母語的影響;用多種表達方式，避免重復和呆板;使用熟悉的短語、句式，提高準確率。如：1.并列關系的過渡詞：and,as well as, not only... but also, neither...nor......both...and……2.轉折關系的過渡詞：but, yet, however……3.時間關系的過渡詞：first, second,third, and then, finally, after, before, after a few days, atlast……4.空間關系的過渡詞：near (to)， far (from)， in the front of, beside,behind, beyond, above, below, to the right……5.比較關系的過渡詞：in the sameway, just like, just as……6.對照關系的過渡詞：but, still, yet, however, onthe other hand, in spite of……7.遞進關系的過渡詞：also, and, then, too, inaddition……8.因果關系的過渡詞：because, since, then, so,therebefore……9.解釋說明的過渡詞：for example, in fact, in this case, for,actually......10.強調的過渡詞：in fact, in deed, necessarily, certainly,without any doubt, truly, most important……11.目的的過渡詞：for thisreason, for this purpose……12.列舉的過渡詞：for example, suchas……13.總結性的過渡詞：in conclusion, finally……
仔細檢查查格式是否有誤;人稱、時態(tài)是否恰當;語法結構是否正確;注意英漢表達的差異;字母大小寫;字數(shù)是否合乎要求等。
中考英語：掌握攻克英語的四大規(guī)律
經(jīng)過近兩個月的學習，很多初一學生發(fā)現(xiàn)，小學時哇啦哇啦地說英語，自我感覺很好;而到了初中，老師卻不時指出問題：“這里發(fā)音不正確”“那里拼讀不對”……為什么原本“感覺良好”的英語學習會在進入初中后不斷出現(xiàn)問題?英語老師介紹，由于小學階段對英語要求不是很高，這使學生的英語水平層次不齊;到了初一，各個學校、各種水平的學生在一起學習，問題就會很明顯，因此初一是攻克英語、打好基礎的最佳時間。
曾在中考[微博]帶出市狀元的第41中學英語教師李莉介紹，學習英語其實并沒有什么妙招或者捷徑，全在同學們的興趣與勤奮，關鍵是要把握好英語學習的規(guī)律。
1、根據(jù)規(guī)則見詞讀音
英語學習，詞匯為本。沒有詞匯，什么也不能表達。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。初一年級同學應一開學就學會拼讀規(guī)則，對小學階段學過的單詞按照讀音規(guī)則進行分類，對于一些不認識的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規(guī)則讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”;在能讀會寫的基礎上，對單詞進行中英文對照，這個過程同學們可能會感覺枯燥，不妨結合小對話或句子來學習;同時，應結合課文中的句子、短文背單詞，一個單詞有很多意思，要經(jīng)常翻詞典了解它所有的意義。
2、跟著磁帶大聲說讀
聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，聽英語和讀英語是營造語言環(huán)境接觸英語、學習英語最簡便易行且效果很好的方法。在英語學習過程中，一定要擴大聽和讀的練習時間。練習聽力就要多聽英語磁帶或英語廣播，達到耳熟能詳?shù)某潭�，同學們可以跟著磁帶練習，糾正自己發(fā)音的錯誤，大膽張口，學說一口地道的英語。在堅持聽讀之后，逐漸培養(yǎng)起自己的英語語感，把聽到的句子變成自己的話，不用思考信手拈來，興趣就會在不知不覺中培養(yǎng)起來了。
3、熟練背誦脫口而出
背誦是英語學習中非常重要的一個環(huán)節(jié)，一個連課文都背不熟的學生，英語水平肯定不高。初一學生要堅持每天背點英語文章，可以是句子，也可以是對話、短文，每天學到的課文要背誦，經(jīng)常復習，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。
4、零打細敲保證時間
與其他學科相比，英語是一門比較耗時的具有學科特點的課程。語言學家經(jīng)過測算提出，要基本掌握一門外語大致需要4000小時。如果每天堅持學習英語的時間不少于1-1.5小時，而且將時間化整為零，在一天的不同時間里能形式多樣地接觸英語(如聽、說、讀、寫、譯、背、誦等)，效果會出奇地的好。
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