初三學(xué)生備戰(zhàn)中考的方法
初三學(xué)生備戰(zhàn)中考的方法1
調(diào)整心態(tài)，重視基礎(chǔ)
初三的課堂，很多時(shí)候是以復(fù)習(xí)為主。同學(xué)們最容易出現(xiàn)的狀態(tài)是什么都會(huì)，但一做就容易出錯(cuò)的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候，不同成績的人需要不同調(diào)整心態(tài)的方法，時(shí)刻保持虛空的心態(tài)，才能更有動(dòng)力向前沖。
此外，合理的時(shí)間規(guī)劃比盲目的學(xué)習(xí)更重要，高效的學(xué)習(xí)方法才能取得最后的勝利；基礎(chǔ)對(duì)于整個(gè)學(xué)習(xí)來說是簡單的，可也是最深?yuàn)W最不可缺失的。所謂萬變不離其宗。所有的重點(diǎn)難點(diǎn)的來源都是基礎(chǔ)。所以在有規(guī)劃的學(xué)習(xí)過程中，鞏固基礎(chǔ)，歸類總結(jié)，才能穩(wěn)步提高。
查缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)習(xí)慣
首先，回顧梳理上學(xué)期內(nèi)容，在平常的測(cè)試中，同學(xué)們可以迅速的找到自己的弱項(xiàng)，進(jìn)行充電補(bǔ)充，全面分析每一道試題，找到知識(shí)對(duì)應(yīng)點(diǎn)，記錄下來，形成自己一整套復(fù)習(xí)要點(diǎn)。
其次，著重研究錯(cuò)題要點(diǎn)，形成“錯(cuò)題集錦”。做錯(cuò)的題目，一般是自己這個(gè)階段學(xué)習(xí)的漏洞點(diǎn)，仔細(xì)分析以后，一定要將這部分知識(shí)點(diǎn)及時(shí)回顧記憶，并反復(fù)多次聯(lián)系，直到完全掌握為止，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)越來越少，成績自然會(huì)逐漸提高。
注意效率，快樂為主
走進(jìn)初三，中考就迫在眉睫。很多同學(xué)平常大小考試成績不理想，有的學(xué)生覺得離中考還遠(yuǎn)，對(duì)平時(shí)的考試成績不放在心上。有的同學(xué)則剛好相反，由于剛進(jìn)入初三太緊張，成績的一點(diǎn)波動(dòng)都會(huì)影響心情。這兩種心理都是錯(cuò)誤的，都要避免。首先，大家要重視初三的每一次練習(xí)考試，把考試當(dāng)作查漏補(bǔ)缺的工具；其次，對(duì)于偶爾的發(fā)揮不好不應(yīng)該太放在心上，在總結(jié)完失利的教訓(xùn)后，應(yīng)該重整旗鼓再次奮起，要始終保持快樂的心情。
當(dāng)然，對(duì)于初三，還是要時(shí)刻有緊迫感的，寒假過后，初三的學(xué)習(xí)生活必須做到爭分奪秒，同時(shí)時(shí)間合理分配也尤為重要，在做題的同時(shí)做到做精題。
重視休息，勞逸結(jié)合
有了保證且合理的睡眠時(shí)間，整個(gè)高效率學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)才能有保證。早上盡量不要過早起床，養(yǎng)成規(guī)律作息十分重要，起床后最好能低強(qiáng)度鍛煉十幾分鐘，保證一天精神充足。
中午要盡量午睡40到50分鐘左右，但不要睡眠過長時(shí)間，這是整個(gè)學(xué)習(xí)過程最重要但最易被學(xué)生忽視的環(huán)節(jié)。中午休息不好，整個(gè)下午都會(huì)昏昏沉沉，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的效率。
每天晚上學(xué)完二科，尤其是動(dòng)腦量大的學(xué)科后，應(yīng)安排十分鐘左右的休息時(shí)間，這個(gè)時(shí)間不要呆在教室或房間里，最好到靜靜的校園里或房子外大路上散散步，這樣不僅有助于大腦的放松，還可以總結(jié)一下一天的'收獲，許多新奇的思路、方法往往也在這時(shí)候萌生出來。
晚上盡量不要超過十二點(diǎn)睡覺，有些同學(xué)有睡覺前看書的習(xí)慣，但最好不要看一些動(dòng)腦量大的內(nèi)容，只適于閱讀一些課外內(nèi)容，否則頭腦會(huì)越來越興奮，以后非常難入睡，這容易影響第二天的學(xué)習(xí)。而有些體力和精力不濟(jì)的人學(xué)習(xí)到很晚早已經(jīng)身體困乏，事倍功半。
善于歸納，將書讀薄
進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，有很多知識(shí)點(diǎn)需要牢記，此時(shí)就需要?dú)w納的能力，特別是對(duì)于記憶性質(zhì)的學(xué)科。所謂，將書讀薄，就是要?dú)w納出精華知識(shí)點(diǎn)，并能活學(xué)活用。為達(dá)這一目的，學(xué)完一章后，盡量通過練習(xí)題尤其是參考書歸納一下該章典型題型有哪一些，中考熱點(diǎn)問題是什么，解典型題時(shí)有哪些思路、方法和技巧，運(yùn)用這些思路、方法和技巧解題時(shí)容易錯(cuò)在哪里。通過歸納可以提高復(fù)習(xí)效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。
超前學(xué)習(xí)，常記筆記
超前學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)是提升自己的一個(gè)好方法。暑假、寒假往往有較長自由時(shí)間，這個(gè)時(shí)間是超前學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，是提升自己學(xué)習(xí)能力的最佳時(shí)間，大多數(shù)人都可以利用這個(gè)時(shí)間彌補(bǔ)自己缺漏，主攻幾個(gè)學(xué)科，大致學(xué)完一些學(xué)科，為自己以后自由調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)間打下鋪墊，全面提高自己的綜合能力。最不可輕易浪費(fèi)掉的時(shí)間便是這一時(shí)間。每個(gè)人都可以借助參考書自學(xué)，或向他人學(xué)習(xí)，提前學(xué)完一章或幾章內(nèi)容，遇到不懂的地方可暫時(shí)先記下來，以后問老師。等老師教到相關(guān)內(nèi)容時(shí)，你自然就比別人學(xué)得深、懂得也透徹一些，同時(shí)可通過對(duì)比學(xué)習(xí)彌補(bǔ)超前學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)缺漏之處。
俗話說：“好記憶不如爛筆頭”。課后適當(dāng)花費(fèi)一些時(shí)間整理一下筆記，老師當(dāng)天上課的情境就會(huì)重新浮現(xiàn)出來，對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解便會(huì)更加深入，不懂在哪里也容易發(fā)現(xiàn)，否則容易讓許多不懂的問題遺漏掉。另外，每天做作業(yè)之前，先將筆記翻看一下，哪里卡住不懂，立即問同學(xué)或老師�；A(chǔ)好的同學(xué)，遇到一些新問題、新難題也需適當(dāng)進(jìn)行記錄，盡量記在隨身攜帶的疑問記錄本上，有空就拿出來看一看，實(shí)在無法解決時(shí)盡量在兩天內(nèi)向同學(xué)和老師求教，切不可自以為是，否則點(diǎn)滴問題長期積累下去，會(huì)限制自己知識(shí)理解和鞏固，甚至?xí)萍s自身能力的發(fā)展�；A(chǔ)差的學(xué)生，更有必要做詳細(xì)的筆記，力爭將其作為復(fù)習(xí)和參考資料，便于隨時(shí)查看。
寬容理解，全力支持
對(duì)于剛升入才初三的學(xué)生來說，心理壓力突然增大，這時(shí)候家長應(yīng)該及時(shí)關(guān)注孩子的心態(tài)變化，對(duì)孩子多加指導(dǎo)，給予理解和支持，并適當(dāng)幫助孩子舒緩壓力，如果您的孩子對(duì)考試抱有很強(qiáng)的期待心理，您應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。但是，家長應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到任何成功都要付出艱辛的努力，需要堅(jiān)持不懈的精神，不論現(xiàn)在的成績?nèi)绾�，并不代表今后一貫的發(fā)展趨勢(shì)。這樣可以幫助孩子更加理智地對(duì)待考試，避免遭受過大的打擊或者因?yàn)橐淮纬晒Χ潘膳Α?/p>
家長應(yīng)當(dāng)提示孩子考試成績只是個(gè)人能力的一部分，并不是綜合能力的標(biāo)志。這樣可以幫助孩子放下不必要的心理包袱，以平穩(wěn)的心態(tài)面對(duì)考試，更加集中精力投入復(fù)習(xí)中去。對(duì)于學(xué)習(xí)中存在困難的學(xué)生，家長可以適當(dāng)鼓勵(lì)他們?cè)诘谝淮慰荚囍杏兴黄�。但是，最好制定出符合孩子�?shí)際情況的、切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)，只要與以往相比有提高就可以，不必強(qiáng)求，要引導(dǎo)孩子從新的角度審視考試的意義，理解考試是對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的一個(gè)檢測(cè)，找出弱點(diǎn)才能夠有針對(duì)性的提高，不要對(duì)考試存在懼怕心理，只要能夠戰(zhàn)勝自己就是勝利。
對(duì)于多數(shù)學(xué)生來說，家長們的關(guān)愛和理解才是他們不斷進(jìn)步的動(dòng)力和支撐，希望越來越多的父母可以找到和孩子融洽相處的模式，給他們營造溫暖的港灣，見證孩子們一步一步美好的成長。
初三學(xué)生備戰(zhàn)中考的方法2
數(shù)學(xué)
理清頭緒，針對(duì)性復(fù)習(xí)
理清脈絡(luò)抓基礎(chǔ)
學(xué)生在這一階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，應(yīng)該注重自己理清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。可按照數(shù)與式運(yùn)算、函數(shù)與方程、幾何證明方程式、圖形的變化與證明等模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。
另一位老師介紹，近幾年的中考，基礎(chǔ)題型占了較大比例，許多試題源于課本。為此，復(fù)習(xí)中要緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)題型的復(fù)習(xí)和基本數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法等的訓(xùn)練為主，穿插少量的綜合復(fù)習(xí)，同時(shí)關(guān)注新學(xué)的知識(shí)，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)典型問題進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三觸類旁通的目的，做到以不變應(yīng)萬變，提高應(yīng)試能力。
棘手問題抓方法
采訪中記者注意到，一些學(xué)生復(fù)習(xí)過程中會(huì)有這樣困惑：面臨著系統(tǒng)復(fù)習(xí)與重點(diǎn)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與提高能力的矛盾，學(xué)生往往復(fù)習(xí)了前面忘了后面，復(fù)習(xí)后面又忘了前面。一位教授數(shù)學(xué)多年的老師建議，學(xué)生在復(fù)習(xí)中不妨采用“短、平、快、全”的方法，短，題型短小，知識(shí)點(diǎn)單一，轉(zhuǎn)彎少。平，難度不大，簡單易解。快，解題速度快，一般學(xué)生耗時(shí)約20至25分鐘，信息反饋快。全，知識(shí)點(diǎn)覆蓋整個(gè)初中數(shù)學(xué)體系，考查全面。這樣可以有效彌補(bǔ)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遺忘，有助于降低學(xué)生的心理疲勞。
分別對(duì)待各有側(cè)重
復(fù)習(xí)中，學(xué)生要針對(duì)自己掌握知識(shí)的情況進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。如果是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，要對(duì)自己嚴(yán)格要求，解題嚴(yán)密、細(xì)心；學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生，在復(fù)習(xí)中不妨加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，在解題過程中注重邏輯關(guān)系。另外還要針對(duì)知識(shí)點(diǎn)的難易程度，在中考中所占的比例，有區(qū)別、側(cè)重的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。同時(shí)，有目的地進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練，分析易錯(cuò)問題。
語文
立足基礎(chǔ)適當(dāng)拓展
立足書本鞏固基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)三年的課程對(duì)于任何人來說都是一個(gè)龐大的工程，很多學(xué)子會(huì)無從下手，其實(shí)這三年是為高中提升打基礎(chǔ)。
以課本為主、系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)是很多老師所提出的觀念。之所以立足課本，是因?yàn)楹芏鄸|西都是來自課本內(nèi)，如，我們常說課內(nèi)文言文難過課外文言文，也就是說對(duì)于課內(nèi)的文章掌握了，一些基本的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)給你很大的幫助，使得你在了解一些課外文言文時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。寒假階段學(xué)子有了一定的時(shí)間，因此抓住這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)而全面的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)很關(guān)鍵，如，字、詞、句子等考試基本元素的學(xué)習(xí)。
另外，在這個(gè)階段立足基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的情況下，可以適當(dāng)?shù)囟嗫匆恍⿻�，如，《讀者》、《青年文摘》等，適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充積累，會(huì)為作文和閱讀題提供有益的幫助，中考熱訊《初三生注意：寒假是中考備戰(zhàn)的關(guān)鍵期》。
閱讀和作文是提分的關(guān)鍵
閱讀和作文分?jǐn)?shù)比例大，也是很多同學(xué)的丟分大項(xiàng)。業(yè)內(nèi)老師表示要想在中考中取得好成績，閱讀和作文必須過硬。
目前很多閱讀的文章都是抒情類的散文，很多學(xué)生無法抓住切入點(diǎn)，表達(dá)能力差，在表述上缺乏規(guī)范性。 20、30分的閱讀題，有的同學(xué)只能得2、3分。閱讀題需要將信息有效轉(zhuǎn)化。有的學(xué)生很依賴于在復(fù)習(xí)中老師據(jù)題給出答案，其實(shí)不合適。學(xué)生自己還要適當(dāng)?shù)囟嘧x一些文章。
在作文方面，由于目前命題作文、材料作文等比較多，相對(duì)于自由性的作文來說，還是比較容易的，因?yàn)檎w的模式和概念是相同的，那么就需要學(xué)子學(xué)會(huì)提煉主題、分析觀點(diǎn)，然后進(jìn)行全面論證或闡述，對(duì)于這方面的復(fù)習(xí)可以有針對(duì)性地做一些練習(xí)，同時(shí)多看一些范文，打開思路、積累素材。
英語
側(cè)重回歸課本
切忌盲目拓展
很多孩子在英語學(xué)習(xí)中喜歡不斷向外擴(kuò)展，認(rèn)為這樣對(duì)于提升成績有很大的幫助，但不少老師卻指出，隨著新教材方式的變化，回歸課本才是關(guān)鍵。
從這兩年的考試情況來看，隨著新教改變化，考試的方向也發(fā)生了變化。20xx年中考，有一道10分的題都是來自課本原文內(nèi)容，即使是今年大連市內(nèi)四區(qū)的期中考試，也是緊靠這個(gè)方向，可以說利用課本原文原題來出題是當(dāng)前考試的一個(gè)主旨。學(xué)子可以利用寒假階段系統(tǒng)鞏固詞匯、語法等基礎(chǔ)內(nèi)容。
熟悉題型系統(tǒng)地打好基礎(chǔ)
“貪多嚼不爛”，這是我們常說的一句話，寒假有了時(shí)間，但對(duì)于備考的學(xué)子來說，并不意味著可以隨性學(xué)習(xí)，而是要了解題型，系統(tǒng)地打好基礎(chǔ)知識(shí)。
初中三年的課程現(xiàn)階段已經(jīng)基本完成，但都是一個(gè)個(gè)模塊知識(shí)點(diǎn)，在這個(gè)階段，學(xué)子首先要做的就是將一個(gè)個(gè)模塊點(diǎn)能系統(tǒng)地串在一起，總體進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，打好基礎(chǔ)知識(shí)。
當(dāng)然根據(jù)這幾年的中考情況了解重點(diǎn)和考題類型也是非常有必要的。比如以往有完型填空、首字母填空，而現(xiàn)在又出現(xiàn)了自由填空類型的題，這對(duì)于學(xué)子掌握句子的能力提出了要求，因此強(qiáng)化自身語法、表述、分析的綜合能力非常有必要。
而在作文方面，目前主要是命題作文較多。學(xué)生們要學(xué)會(huì)中文轉(zhuǎn)換英文的模式，拓展自己的英語思維，這就需要在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的層面上做一定的積累。業(yè)內(nèi)老師給出學(xué)子一個(gè)模板，比如按照總（概括）——分（詳盡敘述說明）——總（總結(jié)）的概念來寫作文，一般都會(huì)抓住重點(diǎn)，取得不錯(cuò)的成績。
理化
記憶基礎(chǔ)上深入理解
先過基礎(chǔ)關(guān)
學(xué)生在寒假期間應(yīng)該把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固一遍，基礎(chǔ)不是太好的學(xué)生更應(yīng)該借助這段時(shí)間做強(qiáng)化學(xué)習(xí)。這是物理老師化學(xué)老師給初三學(xué)生共同的建議。
作為一位有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的物理老師，韓老師認(rèn)為，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，是這個(gè)假期學(xué)生應(yīng)該努力的基本方向。有些學(xué)生把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)看得過于簡單，認(rèn)為復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)就是死記硬背一些概念、公式，多做一些簡單題目。實(shí)際上基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，不僅包括概念公式的記憶，還應(yīng)該深化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，重視知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程，注意基礎(chǔ)知識(shí)之間的內(nèi)存聯(lián)系并使之系統(tǒng)化。比如初中物理初步介紹了一些重要的概念，如力、速度、密度、壓強(qiáng)、溫度、比熱、電流、電壓、電阻、電功、電功率等。復(fù)習(xí)時(shí)要明確這些概念之間的內(nèi)在聯(lián)系和相互關(guān)系是怎樣通過物理規(guī)律來體現(xiàn)的。再就是基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固的基礎(chǔ)上，做習(xí)題訓(xùn)練過程中注意除了量的積累，還要熟悉基本的解題技巧，掌握解基礎(chǔ)題的思路。
制定計(jì)劃找不足
吳老師建議，學(xué)生在寒假期間不妨根據(jù)自身情況自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，然后對(duì)照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，找出自己復(fù)習(xí)中遺漏的重點(diǎn)和難點(diǎn)，及時(shí)對(duì)欠缺部分進(jìn)行補(bǔ)救。同時(shí)，學(xué)生在復(fù)習(xí)中切記要把握住中考化學(xué)內(nèi)容及要求層次。毫無疑問，化學(xué)復(fù)習(xí)必須緊扣課本，但高效的復(fù)習(xí)必須在老師的指導(dǎo)下理性地進(jìn)行。再者化學(xué)復(fù)習(xí)是對(duì)已學(xué)過化學(xué)知識(shí)的再次學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)，是把化學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，加深理解、熟練運(yùn)用的過程。
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