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【精華】活動策劃方案范文合集6篇

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的活動策劃方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】活動策劃方案范文合集6篇

活動策劃方案篇1

　　一、【指導(dǎo)思想】：

　　為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富校園文化生活，促進(jìn)校園和諧發(fā)展，體現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校校本特色，校綜合組體育老師聯(lián)合校學(xué)生會文體部為學(xué)生提供了一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，互動交流的平臺，舉辦跳繩比賽活動，具體策劃如下：

　　二、【活動主題】：

　　快樂跳繩、健康成長

　　三、【比賽項(xiàng)目】：

　　集體跳繩、接力速跳、個(gè)人速跳、個(gè)人花樣跳繩

　　四、【策劃人員】：

　　主辦方：綜合教研組體育學(xué)科

　　協(xié)辦方：校學(xué)生會文體部

　　五、【比賽時(shí)間及地點(diǎn)】：

　　1、時(shí)間：初定于5月份的某一周

　　2、地點(diǎn)：校操場

　　六、【參賽對象】：

　　初一、初二學(xué)生

　　七、【工作人員安排】：

　　總裁判：XX

　　副裁判：XX

　　計(jì)時(shí)：XX

　　計(jì)數(shù)人員：XX

　　個(gè)人花樣跳繩項(xiàng)目評委：XX

　　各班領(lǐng)隊(duì)：XX

　　八、【準(zhǔn)備工作】：

　　1、要求各工作人員服從調(diào)配認(rèn)真謹(jǐn)慎，互相配合。

　　2、各班領(lǐng)隊(duì)及時(shí)做好參賽前的準(zhǔn)備，組織好參賽人員，準(zhǔn)時(shí)到場參加比賽。

　　3、裁判負(fù)責(zé)場地布置，組織工作人員負(fù)責(zé)好計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)工作。

　　九、【參賽方式】：

　　1、集體跳繩和接力速跳以班級為單位參賽，取前三名；個(gè)人速跳和個(gè)人花樣跳繩以個(gè)人名義參賽取個(gè)人前三名；

　　2、個(gè)人速跳和個(gè)人花樣跳繩以抽簽的方式?jīng)Q定個(gè)人的參賽順序。

　　十、【比賽規(guī)則】：

　　1、集體賽規(guī)則：

　　參賽時(shí)間：1分30秒

　　參賽人數(shù)：每隊(duì)10人（2人搖繩男女不限，3男3女跳繩，2名機(jī)動人員）

　　參賽規(guī)則：比賽隊(duì)員要集體從繩子的一邊跳繩子的另一邊，完整通過一次為一個(gè)。比賽結(jié)果以1分30秒內(nèi)通過繩子的累計(jì)個(gè)數(shù)為最后成績，比賽期間可換人，但必須保證場上跳繩人員為3男3女。

　　2、接力速跳規(guī)則：

　　參賽時(shí)間：3分鐘

　　參賽人數(shù)：各班限3人（要求必須至少有1名女生）

　　參賽規(guī)則：3分鐘的時(shí)間，計(jì)單人跳繩個(gè)數(shù)的總和。

　　注明：以上兩項(xiàng)各班參賽人員不得重復(fù)。

　　3、個(gè)人速跳規(guī)則：

　　參賽時(shí)間：1分鐘

　　參賽人數(shù)：以報(bào)名人數(shù)為準(zhǔn)。

　　參賽規(guī)則：規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以跳繩個(gè)數(shù)多者取勝。

　　4、個(gè)人花樣跳繩規(guī)則：

　　參賽時(shí)間：不超過3分鐘

　　參賽人數(shù)：以報(bào)名人數(shù)為準(zhǔn)（參賽選手以1人為主，可以有配合人員，但配合人員不能超過5人）。

　　參賽規(guī)則：規(guī)定時(shí)間內(nèi)，選手必須做出三個(gè)以上的花樣，其余可自由發(fā)揮，以評委綜合評分決定個(gè)人名次。

　　十一、【評分原則】：

　　1、集體跳繩按個(gè)數(shù)的高低依記：第一名9分，第二名7分，第三名5分，第四名3分；

　　2、接力速跳以個(gè)人跳繩個(gè)數(shù)總和的高低依記：第一名9分、第二名7分、第三名5分、第四名3分；

　　3、各班集體跳繩與速度跳繩的得分相加為各班的最后得分，以最后得分評出集體的名次；

　　4、個(gè)人速跳

　　4、花樣跳繩實(shí)行記分制，綜合評委打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取其平均分，按分?jǐn)?shù)高低取前3名。

　　校學(xué)生會文體部

　　XX年4月23日

活動策劃方案篇2

　　一、活動目的

　　1、通過才藝比武及游戲互動，創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子發(fā)揮特長，使個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到發(fā)揮；

　　2、以小組為團(tuán)隊(duì)，讓孩子們在積極的參與中體驗(yàn)成功、團(tuán)隊(duì)合作的快樂，度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、以小組為單位，每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目；

　　2、準(zhǔn)備小禮品及游戲道具。

　　三、活動內(nèi)容及要求

　　第一環(huán)節(jié)：才藝表演

　　1、內(nèi)容：每個(gè)小組推薦一個(gè)節(jié)目（節(jié)目形式不限，可唱歌、小樂器、曲藝、現(xiàn)場書法等；人數(shù)不限，可單人表演也可多人表演）進(jìn)行才藝表演，由班上每位同學(xué)進(jìn)行打分，按得票多少取名次；

　　2、要求：（1）每個(gè)節(jié)目時(shí)間控制在3分鐘左右，節(jié)目名稱及表演人員于5月21日前報(bào)給二位主持人。表演的道具、伴奏帶請各位小演員自行準(zhǔn)備，表演伴奏帶提前發(fā)給陳童昕媽媽。各小組長要落實(shí)好節(jié)目。

　�。�2）設(shè)計(jì)好打分表格；

　�。�3）得票數(shù)前1—7名的小組積5分，8—14名積3分。

　　第二環(huán)節(jié)：游戲互動（戶外）

　　游戲按4個(gè)小組分別比拼，分四次，其中1次2個(gè)小組比拼，提前以抽簽的形式?jīng)Q定。獲勝隊(duì)前2組積3分，后2組積1分（2個(gè)小組比拼的獲勝組積3分，未獲勝組積1分）。

　　綁腿接力

　　游戲規(guī)則：每個(gè)小組4名同學(xué)均參加比賽，2人一組前后并排而立，中間的兩條腿綁在一起，前一組綁腿者共同繞過前方20米遠(yuǎn)的小凳子折回后，至出發(fā)點(diǎn)后一組隊(duì)員才能出發(fā)，誰先到達(dá)起點(diǎn)者獲勝。

　　準(zhǔn)備道具：軟繩8根，小凳子4張。

　　評獎及表彰

　　以才藝和游戲總的積分取名次，得分?jǐn)?shù)在前7名的獲最佳團(tuán)隊(duì)獎，獎勵3枚小紅花；剩下的獲優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎，獎勵2枚小紅花。（準(zhǔn)備14張獎狀），由孫老師為獲得各類獎項(xiàng)的小組頒獎，組長上臺授獎。

　　四、其它事項(xiàng)

　　1、各小組負(fù)責(zé)落實(shí)好節(jié)目，精心安排，提前準(zhǔn)備；

　　2、共同布置活動場地，在游戲過程中切實(shí)注意安全；

　　3、活動需要幾名小助手，有意向的同學(xué)到老師處報(bào)名。統(tǒng)計(jì)計(jì)分小助手2名，游戲小助手2名（判定每組動作是否規(guī)范、檢查及負(fù)責(zé)游戲道具等）。

活動策劃方案篇3

　　一、目的：

　　藉由辦理各項(xiàng)英語教學(xué)相關(guān)活動，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實(shí)生活內(nèi)涵。

　　二、主辦單位：**市**國中

　　三、活動時(shí)間：xxxx

　　四、實(shí)施對象：本校全體學(xué)生，以班級為單位參與是項(xiàng)活動。

　　五、活動流程及內(nèi)容：

　　9：00至9：30

　　萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。

　　第一組︰英語歌舞劇表演

　　以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)慶�；顒�。同時(shí)并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈Halloweeniscoming,Jack-O’-Lantern〉。

　　第二組︰英語話劇表演

　　以學(xué)生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學(xué)生喜歡英語并樂于學(xué)習(xí)英語。

　　9：30至11：00

　　英語過關(guān)游戲活動

　　共設(shè)有八關(guān)，學(xué)生通過六關(guān)以上即可獲得「闖關(guān)成功證書」。各關(guān)內(nèi)容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。

　　闖關(guān)活動內(nèi)容如下：

　　1.Trickortreat?

　　學(xué)生約四到五人一組，敲門進(jìn)入闖關(guān)區(qū)，向關(guān)主念出Halloween Chant以拿到關(guān)主請客的糖果。

　　Ex.Trick or treat!Treat or treat!Give me something good toeat!

　　Treatortreat!I’m a ghost!Treat o rtreat!Give me atoast!

　　2.I can see…我看見…

　　學(xué)生必須從事先準(zhǔn)備好的萬圣節(jié)海報(bào)中，指出三項(xiàng)他們看到的.東西。

　　Ex.I can see a mummy.I can see a ghost.I can see a black cat.

　　3.I can speak English我會說英語

　　請學(xué)生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報(bào)紙上當(dāng)做題目，學(xué)生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出

　　單字并將它拼出來。

　　Ex.OREO,O-R-E-O

　　4.Singasong歡樂歌唱

　　學(xué)生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。

　　5.Simonsays老師說

　　學(xué)生約四到五人一組，依關(guān)主的指示做出動作，內(nèi)容皆為實(shí)用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

　　Ex.“Simonsaysstandup!”(學(xué)生跟著做)“Sitdown!”(不必跟著做)

　　6.Matching大小寫配對

　　學(xué)生隨機(jī)抽出三個(gè)大寫字母，然后必須從二十六個(gè)小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

　　Ex.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat.

　　7.Phonics舌頭體操

　　請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個(gè)有結(jié)合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。

　　Ex.選擇b→ban,bed,bit,bob,bug

　　8.QandA

　　每個(gè)學(xué)生回答關(guān)主所問的問題，每人三句。

　　Ex.What color is it?

　　六、實(shí)施方式：英語話劇表演、英語過關(guān)游戲。

　　七、經(jīng)費(fèi)：

　　活動經(jīng)費(fèi)由**縣政府補(bǔ)助，不足部分，由本校自籌相關(guān)經(jīng)費(fèi)辦理。

活動策劃方案篇4

　　一、活動的主持者

　　本活動由園長發(fā)起，策劃，具體由院長助理、教師代表、家長來主持與把握。

　　二、活動的對象

　　對幼兒的暑假活動十分感興趣、有想法并想?yún)⑴c的所有家長。

　　三、活動的時(shí)間

　　20xx年暑假期間

　　四、活動的地點(diǎn)

　　幼兒的家里或世界上任何地方。

　　五、活動的目標(biāo)

　　1，使家長覺得孩子的暑期生活應(yīng)該過的豐富多彩，五顏六色。

　　2，使家長意識到暑假不僅僅是孩子休息，玩耍的時(shí)間，而且也要為下一年的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，豐富知識的時(shí)間。

　　3，使家長知道應(yīng)該多花時(shí)間與孩子相處，積極的陪他們一起商量討論并決定暑假活動的計(jì)劃。

　　4，使孩子能夠意識到自己在暑假期間不能只玩耍，還要參與許多戶外活動，學(xué)習(xí)知識，并且家長要主動邀請孩子來參與制定計(jì)劃。

　　六、活動的準(zhǔn)備

　　1，各班的教師了解幼兒家庭暑假活動的情況，選擇好的典型。

　　2，幼兒園匯總各班的情況，選出好的典型。尤其注意為大、中、小班幼兒家庭提供各種不同類型的暑假活動范例。

　　3，請被選出的家庭做出一些反映暑假活動的文字材料或試聽材料。

　　4，各班老師應(yīng)當(dāng)與家長進(jìn)行一定的溝通，給予一定的意見。

　　七、活動的內(nèi)容

　　如何科學(xué)而又藝術(shù)地安排幼兒的暑假活動。

　　八、活動的形式

　　1，觀看照片及錄像 2，座談，討論 3，評價(jià)及總結(jié)

　　九、活動的具體步驟和過程

　　(一)主持人引導(dǎo)家長觀看照片、錄像

　　1，觀看“家長陪同孩子一起做游戲”的照片、錄像。

　　家長擁有一顆快樂的心，和孩子一起做游戲(如玩兒角色扮演，爸爸演病人，孩子演醫(yī)生)，孩子模仿青蛙跳，聽聽兒歌并學(xué)著唱，跳舞，看電視，自己動手制作一些玩具，兒童會感到特別快樂。

　　2，觀看“家長帶領(lǐng)孩子外出游玩兒”的照片、錄像。

　　家長帶領(lǐng)孩子去海洋館、動物園、綠博園去觀賞美麗的大自然，可愛的小動物，使他們從小學(xué)會熱愛動物。去科技館，書店，文化宮參觀，體會一下學(xué)習(xí)的氛圍。去游樂場，電影院，公園玩耍，滿足孩子的愛玩兒心理，同時(shí)活躍孩子的激情。去田野里看看，捉蝴蝶，昆蟲，采野花野果，讓孩子體驗(yàn)自然的美麗，認(rèn)識身邊的小動物，同時(shí)教育孩子保護(hù)環(huán)境。 3，觀看“家長讓孩子做一些家務(wù)活”的照片及錄像。

　　家長讓孩子做一些力所能及的事情，鍛煉自己的動手能力，體會一下爸爸媽媽的辛苦，同時(shí)也可以感受到平時(shí)父母對孩子的愛。

　　4，觀看“家長帶孩子到敬老院參觀”的照片及錄像。

　　家長帶領(lǐng)孩子去當(dāng)?shù)鼐蠢显�，陪老人談�(wù)勌欤鲎鲇螒�，讓幼兒尊敬長輩同時(shí)學(xué)會孝順自己的爺爺奶奶，姥姥姥爺。

　　5，現(xiàn)場展示幼兒在暑假學(xué)會的技能

　　如幼兒暑期內(nèi)學(xué)會了唱一首歌，跳一支舞，彈一直鋼琴曲，溜冰等等。鍛煉孩子的身體，豐富平時(shí)生活，同時(shí)帶動其他孩子的積極性。

　　(二)主持人啟發(fā)家長對照片及錄像的內(nèi)容進(jìn)行討論，交流。

　　1，你對以上幾種安排的做法有何感想? 2，你是如何安排孩子暑期活動的?

　　3，你認(rèn)為應(yīng)該如何安排孩子的暑期活動? 4，主持人對照片、錄像的內(nèi)容進(jìn)行講評。

　　(1) 愛玩兒是孩子的天性，游戲是孩子生活中必不可少的，它可以鍛煉兒童的肢體協(xié)調(diào)能力，開發(fā)智力，有利于以后的學(xué)習(xí)，對感官的發(fā)展有一定的幫助，在游戲的同時(shí)也能使孩子學(xué)會團(tuán)結(jié)互助，共渡難關(guān)以及形成良好的競爭意識，培養(yǎng)他們的社會交往能力。

　　(2) 大自然是我們的家園，也是孩子學(xué)習(xí)，享受生活的最好教材。

　　(3) “世界是屬于勞動人民的”馬克思曾這樣說過。讓孩子們意識到勞動是光榮的，在勞動中，可以鍛煉孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活，對以后生活有很大幫助。

　　(4) 尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓孩子懂得孝敬老人，同時(shí)學(xué)會尊敬自己的其他長輩，成為有文明，有禮貌的小公民。

　　(5) 一定的興趣愛好才構(gòu)成了完美的生活，孩子要有一定的興趣，有助于形成健全的人格。

　　(三)主持人總結(jié)，引導(dǎo)家長得出正確的結(jié)論

　　不論如何安排孩子的暑期活動，都要注意符合兒童的年齡特點(diǎn)及興趣愛好，結(jié)合家家庭的實(shí)際情況，為孩子營造一個(gè)良好的氛圍。

　　十、活動的效果及評價(jià)

　　活動結(jié)束后，教師、家長對活動內(nèi)容進(jìn)行整理、分析、評價(jià)。觀察家長和幼兒的變化，以便為下一次的活動積累經(jīng)驗(yàn)。

　　幼兒園制定暑期活動方案的目的是為了幫助幼兒健康的成長，在實(shí)施的過程中，應(yīng)當(dāng)注意靈活性。

活動策劃方案篇5

　　一、聚會前言：

　　應(yīng)同學(xué)們的強(qiáng)烈要求，我們決定舉辦一次畢業(yè)生同學(xué)聚會，這次聚會是我們結(jié)束了小學(xué)生活后的第一次大型集會，希望大家都能夠積極參加，可能今年聚過之后就很難再聚上一回了�；叵胄W(xué)時(shí)光，我們大家在一起渡過了人生中美好而又溫馨的童年，建立起來的情感是非常值得珍惜與回味的。人生中，聚少離多，請大家盡量都能夠積極來參加這次聚會。

　　二、聚會目的：

　　希望可以進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)間的情誼，更豐富大家的假期生活。

　　三、聚會時(shí)間、地點(diǎn)：

　　1、聚會時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　2、聚會地點(diǎn)：

　�。�1）集合地點(diǎn)：xxx

　�。�2）吃飯地點(diǎn)：xxx

　　（3）唱歌地點(diǎn)：xxx

　　四、聚會流程：

　�。�1）11：00左右到xxx集合；

　�。�2）到場后，到xx那里交50元錢；

　　（3）到了中午吃飯時(shí)間，一起到xx吃飯；

　�。�4）吃完飯，一起去xxxKTV唱歌。

　　五、錄像、拍照：

　　可帶相機(jī)或用手機(jī)在聚會過程中拍照留念，拍的照片可以上傳到xx小學(xué)群，也可以自己保留。

　　六、聚會費(fèi)用：

　　每人100元，實(shí)行多退少補(bǔ)原則。聚會結(jié)束后，多的錢由xxx同學(xué)平均返還給每個(gè)人。聚會詳細(xì)開支情況由xxx同學(xué)在聚會結(jié)束后在群里公布。

　　七：參加聚會人員名單：

　　xxx

　　八、聚會要求：

　　可以帶家屬，但需要提前跟xxx同學(xué)說一下，這樣方便統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù)。

　　聚會的過程中，如想先行離開，請到xxx同學(xué)那里登記。去參加聚會時(shí)最好結(jié)伴而去，聚會結(jié)束后，最好結(jié)伴而回。

　　每位同學(xué)都要講團(tuán)結(jié)，講風(fēng)格，互諒互讓，避免斤斤計(jì)較，力爭經(jīng)過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團(tuán)結(jié)、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個(gè)美好的回憶。難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點(diǎn)。其中好多同學(xué)好幾年才見一面，清茶淡水也是情。

　　九、策劃聚會人員名單：

　�。�1）財(cái)政審核人：xxx

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)收取聚會經(jīng)費(fèi)，返還多余費(fèi)用，在群里公布聚會詳細(xì)開支情況以及審核聚會策劃方案；

　�。�2）總策劃：xxx

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)通知所有同學(xué)，統(tǒng)計(jì)所有到場人員名單及撰寫策劃方案。

　　撰稿人：xxx

　　審核人：xxx

活動策劃方案篇6

　　一、活動背景和活動目的

　　五年大學(xué)時(shí)光已過去一半，同學(xué)們正處于迷茫與掙扎時(shí)期：在就業(yè)與考研的選擇里掙扎，在學(xué)習(xí)與貪圖玩樂之間彷徨。在這個(gè)從懵懂到成熟的過渡關(guān)鍵期，我班決定開展關(guān)于今后三年的學(xué)習(xí)與計(jì)劃交流會，為同學(xué)們撥開眼前的迷霧，讓同學(xué)們建立詳盡的近期計(jì)劃與遠(yuǎn)程規(guī)劃，并堅(jiān)定完成目標(biāo)與計(jì)劃的信念，使同學(xué)們在剩下的大學(xué)時(shí)光中不留遺憾。

　　二、活動宗旨

　　激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，詳盡同學(xué)們的考研規(guī)劃，讓剩下的學(xué)習(xí)、見習(xí)、實(shí)習(xí)目標(biāo)明確，取得更顯著的成效。

　　三、活動主題考研交流會四、活動時(shí)間

　　周二晚七點(diǎn)

　　五、活動地點(diǎn)

　　8教室。

　　六、活動對象

　　樹臨二班全體同學(xué)

　　七、活動前期準(zhǔn)備

　　確定流程，班干部開會討論；

　　2.生活委員購置物品；

　　3.宣傳委員、宿管委員在班上、寢室宣傳；