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【實(shí)用】活動(dòng)策劃方案模板集錦五篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)策劃方案6篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】活動(dòng)策劃方案模板集錦五篇

活動(dòng)策劃方案篇1

　　第一節(jié)：狼魔的傳說(shuō)

　　相傳被諸神裝在寰經(jīng)寶瓶里埋在特格拉特山神秘的山洞中的狼魔卡路達(dá)是一個(gè)神秘強(qiáng)大而恐怖的魔鬼，他的恐怖僅僅次與撒旦，只要看到他的人就會(huì)被他詛咒變成和他一樣的狼魔。而狼魔的身上藏著一塊神奇的黑色寶石傳說(shuō)是黑貓的眼睛，不僅可以知道以前的事情還可以預(yù)測(cè)未來(lái)，并隱藏著強(qiáng)大的魔法力量，很多人也在尋找這個(gè)黑貓的眼睛。并對(duì)它神奇的力量垂涎欲滴。

　　寰金寶瓶的詛咒要一千年以后才可以揭開(kāi)，而狼魔卡路達(dá)出來(lái)時(shí)間越來(lái)越近了，在過(guò)幾天就是狼魔出現(xiàn)的日子，有人不以為然，有人卻非常驚惶。有人卻爭(zhēng)先恐后的尋找這個(gè)神秘的山洞。曾有個(gè)可怕的預(yù)言，據(jù)說(shuō)狼魔克路達(dá)一旦出來(lái)，他要找到10000個(gè)美麗女人，要用這一萬(wàn)個(gè)人的血來(lái)染紅埋葬他的特格拉特山，而唯一能解決他的就是找到諸神當(dāng)時(shí)留下的霸者之劍！

　　第二節(jié)：活動(dòng)目標(biāo)

　　找出埋葬狼魔克路達(dá)的神秘洞口，找到霸者之劍，殺死狼魔保護(hù)一萬(wàn)個(gè)女人奪得黑貓之眼。

　　第三節(jié)：活動(dòng)目地

　　不僅有豐富的文化背景和玄妙緊張、扣人心弦的故事情節(jié)，而互動(dòng)是整個(gè)背景元素的亮點(diǎn)。同時(shí)衍生的各種食品、飾物、酒水、游戲，也使整個(gè)活動(dòng)大大的提高了興奮歡樂(lè)的程度。讓熟悉的人更加放縱，讓陌生人不再陌生。

活動(dòng)策劃方案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

　　2、學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。

　　3、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。

　　4、活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入

　　(1)通過(guò)談話(huà)，讓幼兒知道今天是教師節(jié)

　　師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?

　　(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好

　　請(qǐng)出我班的老師，幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。

　　2、讓幼兒了解教師節(jié)

　　教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢?

　　3、觀(guān)察我的老師

　　(1)請(qǐng)幼兒觀(guān)察我們班的老師并進(jìn)行描述

　　師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的.?引導(dǎo)幼兒分別觀(guān)察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　　(2)教師提問(wèn)

　　老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

　　4、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)

　　(1)教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫(huà)，教師觀(guān)察指導(dǎo)。

　　5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物

　　(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。

　　(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”

活動(dòng)策劃方案篇3

　　活動(dòng)安排

　　1.13：00 業(yè)主進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，售樓處人員安排業(yè)主進(jìn)入售樓處就坐，派發(fā)單片，桌上配備茶點(diǎn)，并有音樂(lè)放奏。

　　2.13：30 開(kāi)發(fā)商帶領(lǐng)全體業(yè)主至工地現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)，售樓人員可隨前講解。

　　3.14：00 業(yè)主返回售樓處抽獎(jiǎng)。

　　4.14：10 抽獎(jiǎng)儀式開(kāi)始，由主持人主持開(kāi)獎(jiǎng)儀式，具體流程如下：擬寫(xiě)好抽獎(jiǎng)簽，并由一家中代表的一人參與抽簽，決定抽獎(jiǎng)順序。抽簽結(jié)束，宣布抽獎(jiǎng)開(kāi)始，抽獎(jiǎng)儀式記錄在案，并至?xí)䦂?chǎng)頒獎(jiǎng)�，F(xiàn)場(chǎng)由保案組織次序。

　　5.14：50 抽獎(jiǎng)結(jié)束，由班車(chē)接送至?xí)䦂?chǎng)，會(huì)場(chǎng)有音樂(lè)伴奏與茶點(diǎn)。

　　6.15：30 業(yè)主會(huì)開(kāi)始，由主持人發(fā)簡(jiǎn)短言，并邀請(qǐng)曹峰置業(yè)總經(jīng)理王總發(fā)言，宣布優(yōu)惠方案。

　　7.15：40 主持人客串發(fā)言（講解稿由春之聲準(zhǔn)備），激發(fā)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

　　8.15：43 請(qǐng)曹峰置業(yè)副總發(fā)言（由開(kāi)發(fā)商準(zhǔn)備），頒發(fā)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。

　　9.15：50 請(qǐng)物業(yè)公司總經(jīng)理發(fā)言，宣布物業(yè)管理章程，接受業(yè)主提問(wèn)。

　　10.16：00 請(qǐng)業(yè)主發(fā)言，講述自己選中花好月圓的其中故事經(jīng)歷。其間由開(kāi)發(fā)商與售樓處人員回答業(yè)主提出的問(wèn)題。

　　11.17：00 業(yè)主聯(lián)誼會(huì)結(jié)束！由主持人總結(jié)陳辭。

　　售樓處與會(huì)場(chǎng)布置

　　原則上應(yīng)由禮儀公司完成對(duì)會(huì)場(chǎng)的布置，現(xiàn)春之聲將會(huì)場(chǎng)有關(guān)布置詳述：

　　1.12月21日將售樓處門(mén)口裝上圣誕樹(shù)與鮮花藍(lán)，并在售樓處與會(huì)場(chǎng)懸掛一圈的彩色藝術(shù)氣球與橫幅，工地現(xiàn)場(chǎng)大門(mén)口懸掛兩條橫幅。

　　2.12月22日，會(huì)場(chǎng)與售樓處安裝好音箱。

　　3.12月22日前，將工地現(xiàn)場(chǎng)布置完畢。

　　4.12月23日上午12：00分前，將茶點(diǎn)準(zhǔn)備就緒。

　　5.12月23日13：00前，禮儀小姐與司儀要到位。

　　6.由于涉及到會(huì)場(chǎng)與售樓處主持活動(dòng)氣氛的重要性，建議邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)司儀主持活動(dòng)，激發(fā)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

　　7.售樓處由銷(xiāo)售經(jīng)理安排銷(xiāo)售人員負(fù)責(zé)，會(huì)場(chǎng)由銷(xiāo)售經(jīng)理協(xié)同開(kāi)發(fā)商負(fù)責(zé)人一并負(fù)責(zé)主要事項(xiàng)。

活動(dòng)策劃方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：一年三班教室

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)談話(huà)導(dǎo)入：

　　教師：安全問(wèn)題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題，可是盡管這樣，還是會(huì)有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來(lái)討論一下在校園里如何做好安全。

　　(二)討論：

　　1、集會(huì)、做操時(shí)，我們要注意什么?

　　a集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。

　　b. 集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場(chǎng)。

　　c. 集會(huì)時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。

　　(有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老是去碰別人。)

　　2.上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?

　　討論、反饋。

　�、� 上、下樓梯不擁擠。

　　② 不在樓梯、走廊上玩游戲。

　�、� 無(wú)事不上樓。

　　3.教室里電器設(shè)施(如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。

　　(我們班有專(zhuān)人負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)電燈，無(wú)一人隨便觸摸電器設(shè)施。)

　　4.學(xué)生不得爬窗臺(tái)、欄桿等。

　　知道爬窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn)，無(wú)一人爬。

　　5.上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?

　　不搶先、不擁擠。

　　6.學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

　�、� 不能隨便爬到乒乓球臺(tái)上玩。

　　② 不能爬圍墻。

　�、鄄荒芘缹W(xué)校周?chē)慕ㄖ?/p>

　　(三)師生齊做安全選擇題

　　(1) 關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的? ①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。 ②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。③玩上下樓梯游戲。(2)

　　如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做? ① 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。 ② 招呼同學(xué)去看熱鬧。 ③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。 (3)

　　下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害? ① 在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。 ② 在校園攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。

　　(4)打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。(5)小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?

　�、� 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。 ②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。 (6)在學(xué)校不允許帶哪些東西 ①橡皮 ②剪刀、火柴、彈簧刀

　　③文具盒(7)班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃? ①可以 ② 不可以

　　(四)學(xué)兒歌

　　小學(xué)生要記牢，安全事很重要. 教室內(nèi)不打鬧，電線(xiàn)類(lèi)你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.

　　上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上. 陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.

　　安全歌人人記，都平安大家樂(lè)!教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

　　四、總結(jié)：

　　我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué)，也意識(shí)到了安全的重要。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。

活動(dòng)策劃方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷。

　　2、幼兒訪(fǎng)談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

　　3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開(kāi)演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬。

　　四、活動(dòng)流程：

　　(一)、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)

　　1、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。

　　2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。

　　3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。

　　4、印制調(diào)查問(wèn)卷。

　　(二)、中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日—7日)

　　1、9月1日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

　　2、9月3日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　3、9月7日，組織幼兒訪(fǎng)談，討論幼兒心目中的好老師形象。

　　4、9月7日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。