實(shí)用的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文集合七篇
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，我們又將會(huì)有新的際遇，我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1
第一章：自自己認(rèn)知
自自己認(rèn)知是對(duì)自己進(jìn)行全方位,多角度的分析
1.個(gè)人基本情況自己是一個(gè)別開朗又不內(nèi)向的人，與人交往融洽，細(xì)心有條理。不喜歡競(jìng)爭(zhēng)和冒險(xiǎn)，喜歡自由自在的生活，喜歡按自己的生活方式做事。自己樂意于與人交往。喜歡到各地······
2.職業(yè)興趣第一個(gè)選擇是當(dāng)口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘束。第二個(gè)選擇是當(dāng)一個(gè)大學(xué)英語(yǔ)老師。
3.職業(yè)能力做口譯能夠做到幫助人與人之間的理解，讓自己的能力達(dá)到完美的體現(xiàn)。做老師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，將自己的知識(shí)毫無(wú)保留的給學(xué)生。
4.個(gè)人特質(zhì)比較安靜，記憶力強(qiáng)，反應(yīng)快，適合做口譯。對(duì)事情認(rèn)真、負(fù)責(zé)，老師這方面的工作也可以。
5.職業(yè)價(jià)值觀對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀，就是自己幫助的人是否重視人才，能否對(duì)人才進(jìn)行規(guī)劃。能否給人才施展才華的機(jī)會(huì)和升職空間。
6.勝任能力認(rèn)為自己安靜、對(duì)事負(fù)責(zé)、反應(yīng)力快、能力強(qiáng)自自己認(rèn)知小結(jié)總之，自己覺得自己現(xiàn)在已有的能力加上不斷的強(qiáng)化會(huì)更優(yōu)秀的，一定能勝任的。
第二章：職業(yè)生涯條件分析
職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境較為客觀，合理的分析。
1. 家庭條件分析自己們家是教育世家，家境在農(nóng)村來(lái)說還可以。因?yàn)橐淮Ｍ纫淮鷱?qiáng)，所以家人對(duì)自己的期望值很高。讓自己畢業(yè)后繼續(xù)深造，讀碩士研究生。不用著急工作來(lái)減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。要比大多數(shù)人有較高的學(xué)歷，以便有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。將來(lái)找個(gè)穩(wěn)定、薪酬較高的工作。
2. 學(xué)校環(huán)境分析自己所在學(xué)校為一所普通的二本院校。自己所就讀的英語(yǔ)專業(yè)是學(xué)校最好的專業(yè)之一，每年專八過級(jí)率超過了很多學(xué)校，甚至一些好的一本院校。所以自己相信自己的選擇還不錯(cuò)。
3. 社會(huì)環(huán)境分析當(dāng)然自己所讀的專業(yè)是英語(yǔ)，就現(xiàn)在形式來(lái)看，很多人讀英語(yǔ)，但據(jù)自己所知在口譯這方面人才還是缺少···
職業(yè)分析小結(jié)總之，家庭方面供自己上學(xué)沒有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且父母很贊同很支持。學(xué)校方面，所學(xué)專業(yè)可以說是本學(xué)校最好的專業(yè)，只要自己學(xué)得比別人精，相信不會(huì)找不到好工作的。
第三章:職業(yè)目標(biāo)定位
綜合第一章·自自己認(rèn)知與第二章·職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)
1.細(xì)致耐心，有吃苦耐勞的精神 2.有愛心和默默奉獻(xiàn)的精神 3.做事執(zhí)著低調(diào)，心態(tài)現(xiàn)實(shí)1.當(dāng)缺少人際的支持時(shí)，缺少做事的動(dòng)力 2.對(duì)變化感到不安 3.做事容易情緒化，易沖動(dòng)
外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(O)威脅因素(T)
結(jié)論：
職業(yè)目標(biāo)將來(lái)從事口譯工作，或教育工作。
職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入大城市的國(guó)企，或者私有企業(yè)，總之只要能施展自己才華的地方都可以。
第四章：具體執(zhí)行計(jì)劃
人寧可追求虛無(wú)，也不能無(wú)所追求。對(duì)于學(xué)業(yè)規(guī)劃，自己覺得自己追求的應(yīng)該是一種人生的價(jià)值，樹立自己的人生目標(biāo)和階段目標(biāo)，對(duì)自己的未來(lái)做認(rèn)真的規(guī)劃，用心地規(guī)劃，通過做此規(guī)劃自己深刻地感覺到機(jī)會(huì)遠(yuǎn)比安穩(wěn)重要，學(xué)業(yè)遠(yuǎn)比金錢重要，未來(lái)遠(yuǎn)比今天重要。于是，自己對(duì)自己的人生航船作了精細(xì)的規(guī)劃。堅(jiān)持不懈的努力，一步步落實(shí)和執(zhí)行既定的規(guī)劃并達(dá)到最終目標(biāo)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2
日期：20xx年6月5號(hào)
大學(xué)生考研生涯規(guī)劃
一、個(gè)人資料：
姓名：黃曉明
性別：男
年齡：23歲
家庭住址：河南省
所在學(xué)校及學(xué)院：河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院
班級(jí)及專業(yè)：建2班
學(xué)號(hào)：3110054444459
聯(lián)系地址：土木工程學(xué)院
二、目標(biāo)考研
不知不覺，我已經(jīng)是大三的學(xué)生了。不久的將來(lái)我即將面臨畢業(yè)，但我卻不知道今后的道路該怎樣走。 這兩年經(jīng)濟(jì)狀況不好，大學(xué)生就業(yè)難成了家長(zhǎng)和我們最擔(dān)心的事情。前段時(shí)間我去看了一場(chǎng)省里的雙選會(huì)，人山人海，到處都是拿著簡(jiǎn)歷求職的畢業(yè)生�！实叟畠翰怀罴蕖臅r(shí)代已經(jīng)成為歷史，想到辛苦讀書四年還不一定能找到合適的工作，我真的有點(diǎn)害怕。父母希望我繼續(xù)深造，他們覺得讀研能提高學(xué)歷，光宗耀祖；可是我又擔(dān)心三年后研究生的就業(yè)形勢(shì)也不樂觀。我很矛盾，也很猶豫。更何況這個(gè)選擇本身就可能對(duì)人生及發(fā)展起決定作用。于是，很多人站在這個(gè)人生重要的十字路口，不斷地問自己：未來(lái)的路，我該怎么走？是向左走，直接投身六百萬(wàn)的大學(xué)生就業(yè)大軍，在社會(huì)實(shí)踐中證明自己的價(jià)值？還是向右走，在提升自身能力和拓寬發(fā)展平臺(tái)等方面積蓄力量？帶著家長(zhǎng)殷切的期望，老師們善意的祝福和自己追求更高，更強(qiáng)的心，從大二時(shí)起便開始為考研做著復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
三、考研規(guī)劃
考研必須是打有準(zhǔn)備的仗，目標(biāo)堅(jiān)定，準(zhǔn)備充分才能一戰(zhàn)而勝！
從以下幾方面著手：
�。ㄒ唬淞⒙殬I(yè)規(guī)劃的意識(shí)
成功人士與非成功人士的區(qū)別往往就在于成功人士始終有強(qiáng)烈的規(guī)劃意識(shí)，自覺自主地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。哈佛大學(xué)的愛德華·班菲德(Edwant·Barfield)博士對(duì)美國(guó)社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長(zhǎng)期時(shí)間觀念的人。他們?cè)谧雒刻�、每周、每月活�?dòng)規(guī)劃時(shí)，都會(huì)用長(zhǎng)期的觀點(diǎn)去考量。他們會(huì)規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來(lái)計(jì)劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預(yù)期自己在幾年后的地位而定。這一研究成果，不僅僅對(duì)于剛剛跨入社會(huì)的職場(chǎng)人士，而且對(duì)于考研一族，都有著重要的啟示作用。如果我們參加工作或者決定考研前，缺乏職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)，并且從來(lái)沒有對(duì)自己未來(lái)進(jìn)行過長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，從來(lái)沒有針對(duì)自己的理想和規(guī)劃來(lái)選擇自己適合的職業(yè)和崗位，那么很可能等我們到了30歲，仍然沒有形成自己的真正專長(zhǎng)和大三，是目前我們大學(xué)生做出職業(yè)選擇的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。因?yàn)榕R近畢業(yè)，并且耳聞目睹師兄師姐們?cè)诰蜆I(yè)或者考研過程中所經(jīng)歷的艱辛和努力，
大二時(shí)起我就對(duì)自己的前途和職業(yè)理想產(chǎn)生關(guān)注。一方面，對(duì)自己的前途充滿期待，準(zhǔn)備摩拳擦掌大展宏圖；但另一方面，又由于涉世未深，也會(huì)為前進(jìn)途中含有的太多不確定因素而感到迷茫，甚至是恐慌。 擺在大學(xué)生面前的通常有四條路：就業(yè)、考研、出國(guó)和創(chuàng)業(yè)，而就業(yè)和考研幾乎是絕大部分同學(xué)都會(huì)列入考慮范疇的兩類出路。盡管就業(yè)和考研最終都是為了在事業(yè)和職業(yè)發(fā)展中有所收獲，可以說是殊途同歸，但在特定的時(shí)間要對(duì)兩條道路進(jìn)行取舍，并不是件容易的事，對(duì)自己的準(zhǔn)確定位，到那時(shí)候，我們將會(huì)面臨在現(xiàn)有崗位繼續(xù)下去出路不大，重新轉(zhuǎn)行又要花費(fèi)很大力氣和付出巨大機(jī)會(huì)成本的尷尬境地。
（二）進(jìn)行準(zhǔn)確的自我認(rèn)知
俗話說，男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。高考以及研究生入學(xué)考試往往被喻為中國(guó)學(xué)生人生中意義最重大的兩次試。高考時(shí)，對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)是不明確的，不知道自己喜歡學(xué)什么、適合學(xué)什么，對(duì)社會(huì)的了解也很有限，因此這個(gè)階段很難形成明確清晰的職業(yè)規(guī)劃，高考志愿的選擇也由家長(zhǎng)代勞。但是，經(jīng)過四年的本科專業(yè)學(xué)習(xí)，甚至還有幾年的工作實(shí)踐經(jīng)歷，在對(duì)自己以及社會(huì)有了一定程度的了解后，很多學(xué)生往往能夠自主地對(duì)考研的專業(yè)和學(xué)校進(jìn)行選擇。但是并不是每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，苦惱就在于選擇考研的專業(yè)時(shí)過多參考了家人和朋友的意見，而忽略了聆聽自己的心聲，明明了解自我對(duì)專業(yè)的態(tài)度、需求以及個(gè)人的性格特點(diǎn)，卻不能堅(jiān)持內(nèi)心的需要。盡管他學(xué)的專業(yè)比較熱門，但做自己沒有興趣的事情只會(huì)事倍功半，無(wú)法釋放出自己所有的潛力，甚至還有可能是一事無(wú)成。假若在面臨抉擇時(shí)，能堅(jiān)持自己的信念，或許會(huì)是另一種結(jié)局。因?yàn)椋挥心悴攀亲盍私庾约旱娜�。每個(gè)人都有自己特定的性格特征，不同傾向的人往往有不同的行為表現(xiàn)模式，其潛在的職業(yè)發(fā)展方向也大不相同。選擇考研還是就業(yè)？我們要分析考研和就業(yè)兩大發(fā)展方向是否與自我認(rèn)知相匹配。從專業(yè)的角度來(lái)看，職業(yè)規(guī)劃最重要的理念之一就是職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃要做到“人職匹配”。如果我們所選擇的職業(yè)正好需要使用自己所偏好的性格和行為傾向,那我們就更容易得心應(yīng)手、輕松愉快、富有成就；反之則會(huì)不適應(yīng)、困難重重，給個(gè)人的發(fā)展和組織造成影響。在現(xiàn)今的職場(chǎng)中，因“性格與職業(yè)”的選擇發(fā)生錯(cuò)位而導(dǎo)致職業(yè)失敗，已逐漸成為職場(chǎng)人士面臨的越來(lái)越嚴(yán)峻的問題。從心理學(xué)的意義上看，性格本身并無(wú)好壞之分；但從人的職業(yè)發(fā)展來(lái)看，性格類型與職業(yè)類型的匹配度，卻很可能決定了事業(yè)的成功與否。例如像我這樣外向、喜好社交的性格，可能更擅長(zhǎng)從事那些與人打交道的工作，傾向于在組織或團(tuán)隊(duì)中充當(dāng)溝通和協(xié)調(diào)的角色；而內(nèi)向、喜歡研究的性格，可能更擅長(zhǎng)對(duì)科學(xué)或文化知識(shí)進(jìn)行研究和探索的工作，傾向于用理性和分析來(lái)處理問題。怎樣才能讓你的“個(gè)性”成為職業(yè)發(fā)展的導(dǎo)航者，關(guān)鍵在于能否正確評(píng)估自己的性格和行為模式，以及了解“性格與職業(yè)定位”之間的關(guān)聯(lián)性，并進(jìn)行準(zhǔn)確而有效的職業(yè)定位。
Google(谷歌)公司全球副總裁李開復(fù)博士說，每個(gè)人都應(yīng)了解自己的興趣、激情和能力，并在自己熱愛的領(lǐng)域里充分發(fā)揮自己的潛力。愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。”從心理學(xué)的角度來(lái)看，興趣是人們對(duì)特定的事物、活動(dòng)及對(duì)象所產(chǎn)生的積極和帶有傾向性、選擇性的態(tài)度和情緒。它是一種無(wú)形的動(dòng)力，不僅對(duì)人們正在從事的事情、活動(dòng)、項(xiàng)目或工作起到直接的推動(dòng)作用，還為將來(lái)可能開展的事情、活動(dòng)、項(xiàng)目或工作做好積極的準(zhǔn)備。如果我們選擇漢語(yǔ)言文字學(xué)這個(gè)專業(yè)作為考研的專業(yè)目標(biāo)，不僅僅是因?yàn)槿菀卓既』蛘呷菀拙蜆I(yè)等外在的吸引力，更是因?yàn)樽约簝?nèi)心對(duì)這個(gè)專業(yè)的喜好和興趣，那么我們就能保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)和研究熱情，也容易取得良好的學(xué)習(xí)和研究效果；
如果我們選擇在生物制藥企業(yè)擔(dān)任研發(fā)人員，不僅僅是因?yàn)榱己玫墓ぷ鳝h(huán)境和薪酬待遇，更是因?yàn)橄埠醚邪l(fā)工作的挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，那么我們才能忍耐一次次失敗再失敗的寂寞和枯燥。也就是說，只有當(dāng)我們對(duì)某個(gè)職業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域感興趣，并具備足夠的能力來(lái)勝任時(shí)，我們才能學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)、享受工作、享受成功。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)對(duì)社會(huì)需求的充分了解
職業(yè)是社會(huì)分工的結(jié)果，因此某類職業(yè)的發(fā)展前景不僅僅與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展間接相關(guān)，還和這類職業(yè)與社會(huì)需求的供需情況直接相關(guān)。同時(shí)，社會(huì)需求的不斷變化，還促生了許多新興行業(yè)，我們只有保持關(guān)注社會(huì)需求的高度敏感性，才能及時(shí)把握機(jī)會(huì)。像會(huì)展策劃師這一新興職業(yè)，就是隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展以及對(duì)外交流的迅速擴(kuò)展而應(yīng)運(yùn)而生的，它的工作范疇涵蓋了會(huì)展項(xiàng)目的市場(chǎng)調(diào)研，進(jìn)行項(xiàng)目立項(xiàng)、招商、招展、預(yù)算與運(yùn)營(yíng)管理等方案的策劃，項(xiàng)目銷售以及現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理等，是一個(gè)對(duì)綜合素質(zhì)要求很高的行業(yè)。像市場(chǎng)營(yíng)銷、工程管理，乃至衍生出的做布景的美術(shù)設(shè)計(jì)，做文案的中文、新聞，做廣告、搞招商的廣告學(xué)等專業(yè)的人士，都有可能憑著悟性和整合能力分一杯羹。
�。ㄋ模┍３謭�(jiān)持不懈的恒心
無(wú)論考研還是就業(yè)，我們都要保持一顆堅(jiān)持不懈的恒心，因?yàn)槿魏我粭l道路都不可能是一帆風(fēng)順的，在前進(jìn)的途中必然會(huì)遇到許多困難。能不能實(shí)現(xiàn)自己的理想，能不能順利地實(shí)施職業(yè)規(guī)劃，關(guān)鍵就在于能不能做到堅(jiān)持。有些人在考研的最后攻堅(jiān)階段，因?yàn)閷?duì)自己沒有信心，對(duì)專業(yè)沒有把握，就貿(mào)然放棄了考試，結(jié)果可能造成終身遺憾；有些人在工作初期因?yàn)槭艿揭恍┬〈煺�、小委屈，就認(rèn)為工作不適合自己，這樣反反復(fù)復(fù)地?fù)Q了好幾份工作，最終可能一事無(wú)成。夢(mèng)想離成功往往一步之遙，這一步就是堅(jiān)持。美國(guó)的成功學(xué)大師安東尼?羅賓斯曾經(jīng)提出過一個(gè)成功的萬(wàn)能公式：成功＝明確目標(biāo)＋詳細(xì)計(jì)劃＋馬上行動(dòng)＋檢查修正＋堅(jiān)持到底。從這個(gè)公式我們可以看出，我們要想成功，除了必須有明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃之外，堅(jiān)持是最終的一個(gè)關(guān)鍵因素�？佳羞�是就業(yè)，這也許是一個(gè)很讓人為難的選擇，但只要我們擁有職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)、具備認(rèn)識(shí)自我和認(rèn)識(shí)社會(huì)的慧眼，同時(shí)加上永不懈怠的努力，任何困難相信都能迎刃而解。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3
如果你想把每件事情都做好，那就不可能把真正重要的事做得非常出色�！峥怂�
1.不從實(shí)際出發(fā)，高估自己的能力
不少人相信“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”這句話。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的情況是，將軍的位置很少，如果大家的目標(biāo)都是當(dāng)“將軍”，那么這種主觀愿望就會(huì)與客觀條件產(chǎn)生差距，使你在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)遭遇許多挫折。因此，制定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)要從實(shí)際出發(fā)。
有人認(rèn)為，只要把本職工作做好就可以升任主管，其實(shí)不然，優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員不一定是好教練，一些表現(xiàn)優(yōu)異的工程師、銷售人員等升任主管后卻表現(xiàn)不佳，這是因?yàn)橹鞴苓�需要工作以外的條件，如決策能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。聽以，在某個(gè)職位做得好并不表明在其他職位也做得好。
2.發(fā)展目標(biāo)不明確
有些大學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行規(guī)劃時(shí)不喜歡所學(xué)專業(yè)，但又沒有找到喜歡的專業(yè)，希望將來(lái)成就一番事業(yè)，可是找不到專業(yè)方向。究其原因主要是大學(xué)生在人學(xué)前的自我探索不夠，高考填報(bào)志愿、進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，沒有考慮自己對(duì)所填報(bào)專業(yè)的興趣，沒有深入地思考自己到底適合做什么。以至于出現(xiàn)有些大學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠強(qiáng)的現(xiàn)象，甚至有的大學(xué)生沉迷于與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事件中不能自拔，導(dǎo)致大學(xué)生因?qū)W習(xí)成績(jī)不合格而被迫退學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生
3.目標(biāo)相互沖突
有些大學(xué)生的專業(yè)興趣不在被錄取的專業(yè)上，而是喜歡其他專業(yè)。就其本專業(yè)而言，應(yīng)該完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)才能獲得畢業(yè)資格，而興趣與愛好又會(huì)使其將很多精力放在喜歡而不是被錄取的專業(yè)上。處于這種狀況下的學(xué)生會(huì)感到無(wú)所抉擇、無(wú)所適從，甚至于出現(xiàn)進(jìn)校分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生因不喜歡該專業(yè)而要求退學(xué)的現(xiàn)象。
也有一些大學(xué)生不能分清主次，盲目模仿如看到別人參加社團(tuán)活動(dòng)鍛煉綜合能力，自己也參加了幾個(gè)社團(tuán)，由于忙于參加各種活動(dòng)，在結(jié)業(yè)考試時(shí)因沒有取得自己期望的成績(jī)而后悔莫及。有的學(xué)生干部沒有處理好學(xué)習(xí)和社會(huì)工作的.關(guān)系，有的大學(xué)生為考某一門科目而嚴(yán)重影響了其他學(xué)科成績(jī)等，這些問題的出現(xiàn)主要是沒有將目標(biāo)系統(tǒng)化，主次不清，沒有一個(gè)逐步實(shí)現(xiàn)各種目標(biāo)的計(jì)劃，以至于出現(xiàn)了綜合素質(zhì)很高、能力很強(qiáng)的學(xué)生由于學(xué)業(yè)成績(jī)不理想而影響職業(yè)生涯發(fā)展的現(xiàn)象。
4.相信命運(yùn)，不愿做計(jì)劃
很多人相信成功者是由于有好的機(jī)會(huì)，因此，他們被動(dòng)等待命運(yùn)的安排，而不主動(dòng)地去規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)和努力把握自己的生活，這種人只能守株待兔。職業(yè)生涯規(guī)劃是組織和個(gè)人雙方都參與的事，最終的實(shí)現(xiàn)者是個(gè)人，因此，不能抱著做一天和尚撞一天鐘的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的未來(lái)。
5.輕視自己的成長(zhǎng)，沒有發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢(shì)
如果過于迷信老板對(duì)升遷的影響，就會(huì)因?yàn)橛侠习宓暮脨憾恋K自己真正的成長(zhǎng)。如果失敗了，又會(huì)歸咎于老板而看不到自己的問題，這樣會(huì)誤人歧途。另外，注意到自己的不足，但卻忽視了自己的強(qiáng)項(xiàng)，亦不可取。一個(gè)人要完成自己的職業(yè)計(jì)劃，就要依靠自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，將自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)后，再去試著糾正自己的弱點(diǎn)。
6.忽視家庭支持的作用
有些人不愿意親人過問自己的工作，覺得沒必要讓親人了解自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。其實(shí)，家庭的支持對(duì)于個(gè)人工作的成功很重要。另外，職業(yè)生涯規(guī)劃也不要忽略了自己的生活樂趣，因?yàn)�，工作和生活都是人生的重要目�?biāo)。
7.這山望著那山高
總是覺得別人的工作更理想，因此產(chǎn)生跳槽的想法，而沒有想到，到了新的工作崗位要建立新的人際關(guān)系，面對(duì)新的矛盾和挑戰(zhàn)。不管什么工作都不是容易的，因此，要客觀分析自己的工作，要持有現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4
向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)表示，職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵并不在于紙上寫了多少，寫得多好。tips：向陽(yáng)生涯是國(guó)內(nèi)首家職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)，全國(guó)領(lǐng)先的職業(yè)生涯管理專業(yè)服務(wù)商。
職業(yè)規(guī)劃:大學(xué)生要規(guī)劃，但不可止于規(guī)劃
向陽(yáng)生涯高級(jí)專家王一敏指出，職業(yè)規(guī)劃不能紙上談兵。
眾所周知，大學(xué)生就業(yè)難問題是近年來(lái)全社會(huì)聚焦的熱點(diǎn)，更是關(guān)乎民生的大事。因而，大力提升大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，提高大學(xué)生求職能力是時(shí)下的當(dāng)務(wù)之急，職業(yè)規(guī)劃是破解大學(xué)生就業(yè)難的根本之道已達(dá)成了共識(shí)。來(lái)自南京航空航天大學(xué)金陵學(xué)院的老師在XX中國(guó)就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃高峰論壇上提到，怎樣能夠輔助或幫助到學(xué)生們將自己的職業(yè)規(guī)劃堅(jiān)持到底?
上海交通大學(xué)學(xué)生就業(yè)服務(wù)和職業(yè)發(fā)展中心主任劉建新認(rèn)為，大學(xué)生要規(guī)劃，但是不能止于規(guī)劃。學(xué)校做了很多努力，教學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃，最后形成職業(yè)規(guī)劃書后，學(xué)生難道就要按照這個(gè)計(jì)劃書按步就搬地走嗎?其實(shí)在大學(xué)期間仍然是生涯規(guī)劃的探索期，要允許有改變，允許其探索。不要認(rèn)為計(jì)劃書形成了，探索后如果覺得需要改變，就是說明這個(gè)計(jì)劃書是失敗的，對(duì)于這個(gè)錯(cuò)誤的觀念一定要糾正。
那么怎樣讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，不能職業(yè)規(guī)劃只停留在紙面上呢?第一學(xué)vs會(huì)。學(xué)習(xí)從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新世紀(jì)對(duì)人才的要求。第二培養(yǎng)興趣。大學(xué)處在探索期，必然要利用大學(xué)豐富的資源再作探索。第三，積極主動(dòng)。第四，做人做事�，F(xiàn)在學(xué)生有一個(gè)普遍的傾向問題，即注重能力的提升，而忽視品格、品德的塑造。
向陽(yáng)生涯高級(jí)專家王一敏指出，職業(yè)規(guī)劃不能紙上談兵。人在變化、社會(huì)也在變化，職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)不斷改進(jìn)調(diào)整的過程，因而大學(xué)生的項(xiàng)目書、計(jì)劃書同樣需要不斷思考。思考除了自己之外還有社會(huì)上等很多不確切的因素。比如設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，如果去實(shí)習(xí)、見習(xí)、職業(yè)體驗(yàn)的話，很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)與原來(lái)的想法有差異，也可能是自己很難甚至做不到的。所以，職業(yè)規(guī)劃千萬(wàn)不要紙上談兵。學(xué)生們?cè)趺慈プ鲆?guī)劃，怎么一步一步走下去，其實(shí)是有具體的操作方式的，比如量表、價(jià)值澄清法等。
向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)表示，職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵并不在于紙上寫了多少，寫得多好。職業(yè)咨詢是針對(duì)問題對(duì)有需求的人來(lái)做的。真正解決方案的內(nèi)容基本上不超過一千個(gè)字。對(duì)于一個(gè)真正合適的職業(yè)規(guī)劃，很多東西是在咨詢者自己的心里。自己內(nèi)心深層次的認(rèn)同才會(huì)有動(dòng)力來(lái)執(zhí)行，否則就成了紙上談兵。
向陽(yáng)生涯首席組織生涯管理專家馬士斌認(rèn)為，在大學(xué)階段制定規(guī)劃，如果要切合實(shí)際、切實(shí)可行，在校期間要結(jié)合學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、人際關(guān)系的建立，這是一個(gè)階段。另外一個(gè)階段是畢業(yè)后，在校期間所制定的規(guī)劃更多地把注意力放在校期間規(guī)劃的制定，而不是畢業(yè)后。畢業(yè)后的規(guī)劃不需太細(xì)，但要有一個(gè)五年、十年長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，不一定要規(guī)劃出詳細(xì)的道路，因?yàn)檫@是學(xué)生不可預(yù)見的。離開校園來(lái)到企業(yè)需要細(xì)化規(guī)劃，或者調(diào)整大學(xué)期間不合理的規(guī)劃，這樣才能順利實(shí)現(xiàn)對(duì)接。
總之，大學(xué)生要做好職業(yè)規(guī)劃，但絕不能止于規(guī)劃。站在人的生涯角度來(lái)看，職業(yè)規(guī)劃不單單是發(fā)現(xiàn)問題才想到去解決問題，它一定是伴隨著人的一生。通過職業(yè)規(guī)劃可以讓人們不斷認(rèn)識(shí)自我、分析自我、規(guī)劃自我、實(shí)現(xiàn)自我的過程，因而職業(yè)規(guī)劃是人一輩子的事，需要長(zhǎng)期關(guān)注。而對(duì)于處在職業(yè)探索初期的大學(xué)生們來(lái)說，需要在前期制定好職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，經(jīng)過實(shí)際的感受和不斷摸索，才能最終找到正確的職業(yè)定位以及未來(lái)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
tips：向陽(yáng)生涯是國(guó)內(nèi)首家職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)，全國(guó)領(lǐng)先的職業(yè)生涯管理專業(yè)服務(wù)商。專業(yè)提供職業(yè)定位、職業(yè)轉(zhuǎn)型、職業(yè)規(guī)劃、生涯管理等咨詢、培訓(xùn)服務(wù)，幫助企業(yè)及個(gè)人獲得更大的知識(shí)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇5
一、前言
在就業(yè)壓力日趨激烈的今天一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃無(wú)疑增加了一份自信.而如今身為大學(xué)生的我們?cè)谝幻刻煜r(shí)光的日子里不如多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己.未來(lái)把握在自己手中趁現(xiàn)在還年輕趕快為自己的未來(lái)之路定好一個(gè)方向一個(gè)好的規(guī)劃就像燈塔一樣為我們指明了方向，我們可以按照這個(gè)方向前進(jìn)!
二、自我剖析
1)興趣愛好:
看書，聽音樂，下棋，photoshop，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)信息治理，軟件測(cè)試，編程
2)特長(zhǎng)：
數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)管理，認(rèn)識(shí)c、java、delphi、vb語(yǔ)言，精通c#語(yǔ)言，純熟掌握office系列。
3)人格描述:
·依賴?yán)碇堑乃妓鱽?lái)做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。
·謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性;天生獨(dú)立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
·喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判定力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊。
·是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。
·看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來(lái)的可能后果。
4)在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)
1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好
2.樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者、支持者
3.每次都能十分專注地把注重力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上
4.特別能夠用心細(xì)致地工作，可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作
5.敏捷的組織能力
6.一絲不茍、認(rèn)真專注地對(duì)待詳細(xì)問題、事實(shí)和細(xì)節(jié)
7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式
8.非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí);別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言
9.通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí)有穩(wěn)定平和的心態(tài)
5.)在工作和學(xué)習(xí)中的不足
1.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法
2.對(duì)變化感到不安，可能會(huì)有些僵硬、死板;排斥革新
3.對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心
4.有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要
5.不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為
6.見到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn)
7.不能理解與他們自己的要求不同的要求
8.對(duì)自己及自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過低
9.缺乏挑戰(zhàn)精神，對(duì)失敗和挫折的承受力差
10.缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)
6)相應(yīng)措施
針對(duì)我的缺點(diǎn)與不足，我應(yīng)該采取一定的措施來(lái)彌補(bǔ)我的缺陷：
1.避免墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西;要有開放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性
2.考慮問題要更全面周到，需要考慮人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受
3對(duì)那些與我觀點(diǎn)不同的人保持足夠的耐心和虛心
4.適合的時(shí)候，主動(dòng)承擔(dān)一些工作
5.準(zhǔn)確看待失敗，遇到困難不隨意放棄
6.增強(qiáng)做事的靈活性，學(xué)會(huì)變通的看待和接受新事物
三、職業(yè)傾向分析
適合的崗位性質(zhì):
·工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng)，最好依照經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律解決事情
·有較多的獨(dú)立工作時(shí)間，可以專心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇6
一、如何理解職業(yè)
以我目前的個(gè)人閱歷和學(xué)歷來(lái)說，是不可能完全理解職業(yè)的具體含義的，所以在此借用書中的一句話：職業(yè)是指具備勞動(dòng)能力的個(gè)體，運(yùn)用自身的知識(shí)、技能與態(tài)度從事社會(huì)生產(chǎn)或服務(wù)，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富，并獲取合理的個(gè)人報(bào)酬以滿足自身的物質(zhì)與精神需求的持續(xù)性活動(dòng)。
社會(huì)中有著各式各樣的職業(yè)，職業(yè)又是人們謀生的手段，所以人的一生離不開職業(yè)，也就是說，人的一生中，將有大部分時(shí)間在職場(chǎng)中度過，除了少部分自由職業(yè)者，大多數(shù)人會(huì)在各自的職業(yè)環(huán)境中生存。就是這種必然的生活環(huán)境的影響，產(chǎn)生了迥然不同的個(gè)性發(fā)展，每種職業(yè)都有獨(dú)特的活動(dòng)結(jié)構(gòu)，對(duì)從事著的個(gè)性與心理有著潛移默化的影響，人們參與職業(yè)活動(dòng)，完善者屬于自己的個(gè)性。又因人的一生大多只能從事一到兩種職業(yè)，這就表明了人不可能能一個(gè)人照顧到生活的全部勞動(dòng)成果，人們將自己專屬的職業(yè)勞動(dòng)成果與他人交換，達(dá)到填充個(gè)人物質(zhì)以及精神的目的。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃
規(guī)劃之前必須了解生涯的含義，它是指?jìng)�(gè)人通過從事工作所創(chuàng)造出的一個(gè)有目的、延續(xù)一定時(shí)間的生涯模式。既然這個(gè)職業(yè)規(guī)劃是貫徹在生涯之中的，所以我們就按部就班的來(lái)分析如何完善的建立這個(gè)規(guī)劃。
首先說這個(gè)延續(xù)一定時(shí)間的概念，這里的時(shí)間沒有局限于具體明確的幾年幾月，而是考慮到職業(yè)對(duì)于個(gè)人一生的內(nèi)外在影響力，這個(gè)時(shí)間也包含了對(duì)個(gè)人工作的某個(gè)特定的環(huán)境和生活結(jié)構(gòu)的變化發(fā)展歷程。所以規(guī)劃時(shí)必須考慮到自身在將近40年的工作歷程大致會(huì)發(fā)生的過程。從職業(yè)前期的學(xué)會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)的環(huán)境，學(xué)會(huì)如何工作，以及第一次獲得在現(xiàn)實(shí)中成功或失敗的真是體驗(yàn)，成為一名可以獨(dú)立工作的合格員工的歷程；期間對(duì)職業(yè)的選擇，對(duì)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的確立和自我心態(tài)的調(diào)整都是對(duì)初入職場(chǎng)的年輕人一種挑戰(zhàn)。步入職業(yè)中期的階段是，容易形成職業(yè)中期危機(jī)，這時(shí)的年齡段，基本已經(jīng)在職場(chǎng)形成了一定的成績(jī)，而面對(duì)更深一層次的挑戰(zhàn)時(shí)，就可能翻一下抉擇上的錯(cuò)誤，這錯(cuò)誤很可能會(huì)付出巨大的代價(jià)。所以中年職場(chǎng)要抗住壓力，肩負(fù)責(zé)任，作出最優(yōu)的判斷；到了職業(yè)后期，基本上已經(jīng)距離退休不遠(yuǎn)了，這時(shí)已經(jīng)經(jīng)歷過了大風(fēng)大浪，總體來(lái)說在職場(chǎng)是元老級(jí)別的人物，多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)也使處事變得穩(wěn)重得體，有掌握全局的判斷力，所以只要不出現(xiàn)大的變故，穩(wěn)定的走完自己的職業(yè)生涯是信手拈來(lái)的事了 。
三、自我素質(zhì)評(píng)價(jià)
認(rèn)識(shí)自己的性格是認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)重要因素。性格是一個(gè)人在學(xué)習(xí)與生活過程中形成的較為穩(wěn)定的對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣的行為特征。
有一句話在哪都適用，就是態(tài)度決定一切。而態(tài)度又是由性格決定的，雖然性格是一種十分復(fù)雜的心理構(gòu)成物，但只要合理分析自己的內(nèi)心，認(rèn)識(shí)自己的性格，把握性的的基本特征，就能客觀全面的了解自己真正屬于怎么樣的人。
首先我對(duì)自己進(jìn)行了一個(gè)大致的性格評(píng)定，經(jīng)過多份性格測(cè)試報(bào)告的結(jié)論得出，我是一種活潑型的人，活潑型的人喜歡說，喜歡與人交往，害怕孤獨(dú)，熱情助人，不會(huì)算計(jì)別人，一般比較單純，別人喜歡與之交往，情感外露，情緒化，有孩子氣。熱愛與人打交道的崗位或者是富于變化的工作，入銷售、公關(guān)、記者、教師等。測(cè)試結(jié)果還說這類人著眼于工作的面而不是工作的點(diǎn)，如果要讓他們?cè)谀骋粋�(gè)點(diǎn)持久停留，入座研究分析或機(jī)械重復(fù)則缺少耐心或毅力。
這個(gè)測(cè)驗(yàn)報(bào)告?zhèn)�人認(rèn)為大致是符合我個(gè)人性格的，我對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)是，在某些道德方面比較注重他們的評(píng)價(jià)，所以道德約束感很好，會(huì)經(jīng)常反思個(gè)人的行為對(duì)他人造成的影響，所以人緣關(guān)系不錯(cuò)。喜歡新鮮的事物，對(duì)新鮮的環(huán)境和周圍的人沒有很強(qiáng)的排斥感，但也沒有很好的融合感。個(gè)人為人處事相對(duì)被動(dòng)，因?yàn)槲覀�(gè)人比較獨(dú)立，所以很少會(huì)要求別人幫助我什么，能自己解決的事盡量自己克服，所以面對(duì)新同學(xué)或是新同事時(shí)，不會(huì)主動(dòng)搭訕，但要是他們能主動(dòng)開口向我表示友好，我定會(huì)熱情無(wú)比。個(gè)人有個(gè)人的朋友交際準(zhǔn)則，對(duì)不適合自己性格的人還是會(huì)慢慢淡出，對(duì)相符自己性格的人又會(huì)時(shí)時(shí)相處，即便分離，也不會(huì)減淡那份友誼。個(gè)人有競(jìng)爭(zhēng)好勝心，但僅局限于自己有能力特長(zhǎng)的范圍內(nèi)，如打籃球。而超出自己喜好范圍的事物，都抱著可有可無(wú)的態(tài)度面對(duì)，因?yàn)榧幢阍谧约旱玫綍r(shí)，都會(huì)回頭考慮考慮自己失去時(shí)該如何面對(duì)，所以沒有很強(qiáng)的控制欲。
將性格與自己個(gè)人目前的專業(yè)相結(jié)合分析，自己還需要付出很大的努力。作為軟件程序的一名學(xué)員，需要的是自學(xué)能力，以及面對(duì)困難有一顆鉆研的有毅力的心。而自己喜好新鮮事，面對(duì)重重代碼的壓力，并不能很好的調(diào)整心態(tài)，利用各種途徑查找資料去解決問題，往往面對(duì)困難要是沒有同學(xué)或者老師的點(diǎn)播幫助，就會(huì)陷入學(xué)習(xí)的僵局。這原因主要是怕自己的努力得不到結(jié)果，是太在意自己的成果的表現(xiàn)。所以目前的自己時(shí)刻告誡自己，付出的過程是艱辛的，很有可能是少有回報(bào)的，但也只有付出過，才有一天會(huì)得到輝煌的成果。
四、職業(yè)目標(biāo)與實(shí)際計(jì)劃
從20xx年數(shù)據(jù)顯示的android操作系統(tǒng)超越十年霸主諾基亞的Symbian系統(tǒng)后，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展之路越來(lái)越向移動(dòng)客戶端靠近，所以IT行業(yè)的人員普遍認(rèn)為之后幾年的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展路線將大力推進(jìn)手機(jī)端移動(dòng)通信。
結(jié)合自己的專業(yè)來(lái)看，就業(yè)前景相對(duì)其他專業(yè)來(lái)看，還是比較樂觀，而且在收入方面有較大的優(yōu)勢(shì)。到大二目前為止，基本對(duì)將來(lái)的職業(yè)定位是從程序員做起，所以現(xiàn)在全力學(xué)習(xí)程序開發(fā)的知識(shí)。堅(jiān)信只要自己能有一手程序開發(fā)穩(wěn)定的能力，便能給自己一個(gè)步入職場(chǎng)的金鑰匙。雖說在真正的職場(chǎng)里并不能用編程能力在站穩(wěn)腳跟，與之對(duì)應(yīng)的是人際關(guān)系處理，企業(yè)管理方面的知識(shí)，這些并不能在大學(xué)期間窺探到什么，必須等進(jìn)入職場(chǎng)后，有過磕磕絆絆，自己實(shí)打?qū)嵉脑鲩L(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)才能將這類事處理好。而且現(xiàn)在身邊的同學(xué)有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，我也參與其中。創(chuàng)業(yè)又與入職是不同的概念了。
在這不能將創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃細(xì)說，只能從自身的打算定論，就是學(xué)好編程語(yǔ)言，組織身邊有能力的同學(xué)，帶著自己的技術(shù)，開發(fā)自己的項(xiàng)目。這個(gè)目標(biāo)可以再之后兩年內(nèi)完全確立，只要團(tuán)隊(duì)成熟，便繼續(xù)創(chuàng)業(yè)；要是項(xiàng)目開發(fā)失敗，也不耽誤
自己開發(fā)程序能力的訓(xùn)練，還是有機(jī)會(huì)入職軟件公司，找到自己就業(yè)的一片天地的。
這里還有大學(xué)的學(xué)業(yè)與職業(yè)目標(biāo)相互沖突的問題，大學(xué)開設(shè)的學(xué)科，有幾門是與自己將來(lái)的就業(yè)沒什么聯(lián)系的，如何處理好學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，也是個(gè)人目前要做出的計(jì)劃。暫定是與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)完全不著邊際的學(xué)科只求通過，不細(xì)鉆研。與個(gè)人未來(lái)發(fā)展方向有幫助的科目，將細(xì)心研究。這個(gè)決定必會(huì)影響自己在大學(xué)的成績(jī)，會(huì)錯(cuò)失各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定和淡化個(gè)人在老師心中的形象。但不妨礙自己朝著心中目標(biāo)計(jì)劃的前進(jìn)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇7
“土豪，我們做朋友吧!”近期，“與土豪為友”、“為土豪寫詩(shī)”之風(fēng)盛行網(wǎng)絡(luò)，那么，何謂“土豪”?從網(wǎng)絡(luò)而言，“土豪”指代的是一些在網(wǎng)絡(luò)游戲上舍得花大錢的玩家，氣質(zhì)夠土，花錢夠豪，簡(jiǎn)稱“無(wú)腦消費(fèi)者”，從虛擬衍生至現(xiàn)實(shí)，成為新時(shí)代“盲目消費(fèi)”和“無(wú)主見”的代名詞。其中值得思考的是，這種“盲目”行為在大學(xué)畢業(yè)生人群中也屢見不鮮，而事實(shí)上，每年都會(huì)有很多“無(wú)主見”的應(yīng)屆畢業(yè)生們躋身于職場(chǎng)。
小z是上海某財(cái)經(jīng)類大學(xué)會(huì)計(jì)系畢業(yè)的應(yīng)屆生，畢業(yè)后打收到了行政管理專業(yè)的offer，和四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)師的職位邀請(qǐng)。但小z學(xué)會(huì)計(jì)，喜歡商務(wù)，對(duì)行政組織興趣不大，若為能一時(shí)出國(guó)而放棄原有興趣并不明智。然而，國(guó)外大學(xué)對(duì)申請(qǐng)工商管理類專業(yè)的學(xué)生都有工作經(jīng)驗(yàn)要求。綜合了以上分析，最終，她果斷的選擇了就業(yè)。由于她理想的國(guó)外大學(xué)需要有工作經(jīng)歷，于是她打算先就業(yè)，再考慮重新申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)，這樣又有了經(jīng)歷，又滿足了所申請(qǐng)學(xué)校的要求，兩不誤。
小z的經(jīng)歷告訴我們，適合自己“個(gè)性化”的規(guī)劃可以取得雙贏的效果�！巴梁馈钡牧餍�，其實(shí)也給我們帶來(lái)了很多關(guān)于職業(yè)心態(tài)的思考，讓那些剛剛步入職場(chǎng)的大學(xué)生們借此可以重新審視自己的的職業(yè)道路。做好一個(gè)的職業(yè)規(guī)劃，往往可以讓自己的腳步走得更加輕盈，還可以讓自己的思路和視野更加集中、明晰。在職業(yè)規(guī)劃的道路上，我們要做的，就是認(rèn)清自己，擺脫“無(wú)主見”的枷鎖，樹立起自己鮮明的個(gè)性，拒絕“盲目跟風(fēng)”。
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