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【實用】大學生職業(yè)規(guī)劃合集6篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好職業(yè)規(guī)劃嗎？下面是小編精心整理的大學生職業(yè)規(guī)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】大學生職業(yè)規(guī)劃合集6篇

大學生職業(yè)規(guī)劃篇1

　　人的一生勢必要經歷學習、工作、享受三個階段，當然這三個階段并不都是獨立存在的，在不同的時期，都有不同的側重點。對處于當前時期的我們來說，學習是最重要的。但我們也不能忽視我們人生的下一階段“工作”的重要性，為了能夠順利的進入工作階段，為自己謀求一份好的職業(yè)，為我們人生的下一階段增添輝煌的一筆，我們必須在此之前，為自己做職業(yè)規(guī)劃。

　　所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，即在步入工作崗位之前，明確好自己的求職方向，并結合自身的實際情況，為達到自己對未來工作的期望，作出的一番規(guī)定和計劃。我是一名大二專科生，性格偏內向，做事仔細、認真，愛沉默思考。重感情。業(yè)余時間愛看書，也喜歡聽音樂，外出散步，聊天。

　　自我優(yōu)勢;做事認真細心，有條理，有計劃，有責任心，人際關系較好物流專業(yè)大學生的職業(yè)規(guī)劃書物流專業(yè)大學生的職業(yè)規(guī)劃書。

　　自我劣勢;對于問題的考慮往往不夠周到，做事有時不是太自信，總希望做的更好。

　　人各有志，而我的志向是能夠進入一家大的公司，在辦公室里面工作，當白領。當然了，這是我的最終目標，當前我只是想在畢業(yè)后能夠找到一份與我的專業(yè)相關的工作，比如文員、制單員之類的。我是一個生長在農村的人，家里的沒什么背景，這也就意味著我的工作只能靠我自己的努力爭取。所以在大學里我必須不斷地充實自己，不僅要學好專業(yè)知識，還要搞好人際關系，為自己以后的工作生涯做好充分的準備。為了達到這些目標，我決定：

　　在大二下學期，我要努力學習會計知識，爭取取得相關證書，熟悉計算機二級的有關操作，拿到證書，必在空閑時間多學習英語，提高自己的英語會話水平。大三的時候，開始接觸社會，熟悉工作環(huán)境，積累人際關系，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。此外，我對我的未來職業(yè)人生也作出了三階段的規(guī)劃：

　　1)20xx-20xx年：在物流基礎崗位工作，積累工作經驗。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補充所需的知識和技能

　　2)20xx-20xx年：在原來企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學交際，重視和每個人的交往物流專業(yè)大學生的職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃。

　　3)20xx年以后：到一家外資物流公司，學習跨國企業(yè)先進的管理理念，豐富的管理經驗和先進的科學技術，爭取當上一名外資企業(yè)中級物流經理。

　　我覺得只要我在大學里努力做到正確的目標，學習好各種知識，掌握好各種技術，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機會是很大的。如果畢業(yè)后找不到物流方面的工作，到時候我會根據市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環(huán)境及自己人生某一階段出現何種的變化，都應該善于發(fā)現其中的各種機遇并駕馭這些機遇。

大學生職業(yè)規(guī)劃篇2

　　咱們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對咱們心中的那個藍圖的描繪。咱們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

　　一、個人資料

　　姓名：XX

　　性別：女

　　出生年月：1999年1月

　　性格：外向

　　學歷：大學本科一年級

　　專業(yè)：自動化

　　座右銘：思想有多遠，我就能走出多遠。

　　二、自我盤點

　　1、興趣愛好：

　　業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫

　　心中偶像：周總理、比爾.蓋茨

　　喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與�！�、《平凡的世界》

　　喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《水手》、《我的未來不是夢》

　　2、優(yōu)勢盤點：

　　從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。

　　3、劣勢盤點：

　　因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經驗，各類榮譽證書太少。

　　4、優(yōu)點盤點：

　　樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸的屈氣。

　　5、缺點盤點：

　　做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。

　　三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。

　　四、社會環(huán)境分析

　　1、一般社會環(huán)境: 電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

　　2、特殊社會環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。）

　　五、角色建議：

　　父親：目前，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。

　　母親：學習要認真，最好要考研。

　　老師：聰明、機靈古怪。

　　同學：有較強的工作能力，聰明。

　　六、職業(yè)生涯規(guī)劃

　　1、學習生活規(guī)劃

　　在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓咱們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規(guī)劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自己各方面的能力，

　　大學一年級：了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

　　大學二年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機應用2級考試；熟悉掌握專業(yè)課知識。

　　大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經驗，

　　大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。

　　2、近十五年的目標

　　20xx-2020年：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

　　20xx-2027年：貯備資金，積累經驗；

　　20xx年：了解市場行情；

　　20xx年：籌劃資金，辦理相關的手續(xù)，準備建立公司；

　　20xx年：擁有自己的公司

　　3、求職計劃

　　(1)學位證書、資格證書，是咱們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，咱們要在大學生期間，拿到相關的證書。

　　(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，咱們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養(yǎng)。

　　(3)對于剛畢業(yè)的大學生來說，經驗的缺乏是一個非常突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，咱們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。

　　(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

　　(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇咱們的同時也選擇一個適合自己的公司。

　　七、結束語

　　任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說："我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。"既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

　　在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始�，F在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

大學生職業(yè)規(guī)劃篇3

　　一方面用人單位急需人才，一方面大學生就業(yè)十分困難，問題究竟出在哪兒? 11月6 日，省(山東)農干院邀請400 多家用人單位，與現代農業(yè)技術、園林園藝等全院校 15 個專業(yè)的上萬名學生面對面，讓大學生在與用人單位的密切溝通中認清“我想干什么”、“我能干什么”、“環(huán)境允許我干什么”，從而及時調整、謀劃職業(yè)方向，為未來就業(yè)找到出路。

　　6 日上午，省農干院操場上聚集了上萬名各年級前來“打探”用人市場需求的大學生。會計系注會專業(yè)徐同學來到一家擬招聘財務專業(yè)人才的企業(yè)面前，首先報出自己的就業(yè)趨向(會計或財務主管)、薪酬期待 (1500元以上)、單位地區(qū)要求(無)等事項，該用人單位則根據自己的用人計劃，當即告訴徐同學，他的職業(yè)要求可以得到滿足。“這表明我踏上社會的第一步——我的職業(yè)規(guī)劃還是與市場需求合拍的�！毙焱瑢W告訴記者，大學生規(guī)劃職業(yè)，高了，工作難找;低了，立馬辭職�！爸匾氖锹殬I(yè)期望與市場需求相一致”。

　　在招聘會現場，計算機系計算機應用技術專業(yè)的劉同學，希望兩年后到一家網絡公司就業(yè)。“我的要求是公司地域在濟南，因為我特想留在濟南工作�！眲⑼瑢W說，她因此調低了薪酬期待(由1500元以上下調至 1200元以上)。另外，她還希望就職的公司有一定知名度且擁有各種勞動保障等。記者注意到，劉同學接觸的6家用人單位，均未就她的職業(yè)訴求給出答復�！翱磥砦业穆殬I(yè)規(guī)劃市場還不能接受，那么我將調整自己的計劃，好好學習，走‘專升本’或‘‘待研’之路�！�

　　與前述兩位同學一樣，農技系食品營養(yǎng)專業(yè)的王同學與會計系注會專業(yè)的姜同學等近萬名非應屆畢業(yè)生，都提前從招聘會現場驗證了自己的職業(yè)規(guī)劃。記者了解到，省農干院此次將現代農業(yè)技術、園林園藝、財會、機電、物業(yè)、房地產、餐飲、電子、電氣、計算機、通信、自動化、經管、藝術、旅游等全部專業(yè)的應屆畢業(yè)生和非畢業(yè)生全部“趕上”市場，與400 多家用人單位的1 萬余個崗位對接，讓市場告訴學生們“ 我想干什么”、“我能干什么”。省農干院院長李允祥告訴記者，就業(yè)難困擾之下，學校與大學生必須捆在一起分析就業(yè)形態(tài)，提早對就業(yè)趨勢作出準確判斷，以便調整專業(yè)與職業(yè)規(guī)劃。

大學生職業(yè)規(guī)劃篇4

　　近年來，大學生的就業(yè)形勢日益嚴峻。在這一形勢下，大學生就要面臨著職業(yè)生涯規(guī)劃這門必修課程。文章主要分析了新形勢下大學生職業(yè)規(guī)劃面臨的問題，并提出了如何搞好大學生職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　一、概述

　　職業(yè)規(guī)劃是指根據一個人的主客觀環(huán)境分析，來確定未來職業(yè)發(fā)展目標，以及制定相應的工作、培訓和教育計劃，并按照一定的要求，以實際行動實現職業(yè)目標的過程。從當前情況看，大學生的職業(yè)生涯一般要經歷許多階段，按職業(yè)生涯理論可以將其分為四個階段：職業(yè)準備和選擇階段、職業(yè)生涯早期、職業(yè)生涯中期、職業(yè)生涯后期。大學階段正處于職業(yè)生涯的準備和選擇階段，所以要樹立良好的職業(yè)意識與選擇正確職業(yè)方向，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定基礎。

　　我國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃開展較晚，發(fā)展緩慢，所以有很多問題需要解決。為此，大學生應該規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，樹立正確的職業(yè)生涯理念。

　　二、新形勢下大學生職業(yè)規(guī)劃面臨的一些問題

　　起步晚，發(fā)展慢，國家對于職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏必要的支持。在西方國家，大學生職業(yè)規(guī)劃輔導大致開始于20世紀50年代，而到了70年代，職業(yè)生涯規(guī)劃輔導課程已經被納入到高等學校的必修課程之中。與西方國家相比，我國對職業(yè)生涯規(guī)劃并沒有相關的法規(guī)，甚至也不具備相關的文件，從而使職業(yè)生涯規(guī)劃在開展的過程中缺少了一些必要的政策保障。此外，我國的職業(yè)生涯規(guī)劃還缺少足夠的經費支持。在我國的教育體系中，還沒有專項的資金來用于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，這就致使在開展職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，極度缺乏最基本的專門場所、電腦等設施，給工作發(fā)展進程造成了嚴重的阻礙。

　　大學生職業(yè)規(guī)劃不科學。大學生職業(yè)規(guī)劃的意識不強，由此導致其職業(yè)生涯規(guī)劃過程的不科學性。第一，缺乏職業(yè)規(guī)劃的計劃性。很多大學生在進入大學的校門后，便“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，認為職業(yè)生涯是畢業(yè)后才需考慮的事情，而忽視職業(yè)能力的培養(yǎng)。第二，急功近利性。許多大學生看到當前就業(yè)難，就想多方面提高自己“硬件”水平，于是盲目從眾，急于求成，想方設法走捷徑，呈現出功利性。“考研熱”、“考證熱”、“出國熱”等問題日漸明顯。第三，職業(yè)規(guī)劃體現出隨意性。在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯時，沒有對自己進行正確認識、評估，很多大學生都欠缺對實際需求和人生發(fā)展的規(guī)律考慮，全憑自己的喜好來隨意規(guī)劃。

　　重眼前，輕長遠，各高校缺乏長期的規(guī)劃。大學生職業(yè)規(guī)劃輔導是一個持續(xù)不斷的、連續(xù)的發(fā)展過程。從國外先進的經驗來看，職業(yè)生涯規(guī)劃是伴隨整個大學始終的。根據我國高等教育的教學體制和教學模式可以看出，只有即將要畢業(yè)的學生才接受大學生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導，卻忽視了對低年級學生在這方面知識的灌輸。因此，很多大學生直到畢業(yè)后才發(fā)現自己職業(yè)規(guī)劃方面的知識與能力的不足。結果，“主動準備”的黃金時期就這樣錯過了。

　　學生多，專業(yè)人員少，職業(yè)生涯規(guī)劃指導不完善。從事職業(yè)生涯規(guī)劃的教師，從學歷要求來看，需要具有心理學或者高等教育學等相關專業(yè)背景；從知識結構上看，應該具備心理學、職業(yè)生涯管理等多方面的知識儲備，應該熟練掌握職業(yè)規(guī)劃咨詢以及輔導的流程和各種技法，掌握相關的心理測評技術、心理咨詢技術，具有較高的職業(yè)分析能力，這樣才能幫助不同類型的學生分析其職業(yè)心理、職業(yè)意向，幫其做好職業(yè)規(guī)劃。但是，我國的職業(yè)生涯規(guī)劃處于起步階段，從業(yè)者多是學校中分管學生工作的輔導員或教人文課的教師等，他們沒有經過專業(yè)的培訓，所以在教學的過程中發(fā)揮不出應有的效果。對學生而言，由于正處在職業(yè)生涯的探索階段，對職業(yè)生涯規(guī)劃知識也就處于迷茫狀態(tài)，單憑他們個人的經驗和能力是很難把握的，需要學校就業(yè)服務機構的專業(yè)老師與職業(yè)咨詢的幫助，需要有專業(yè)職業(yè)教師的輔導，加強理論方面的傳授。

　　三、新形勢下加強大學生職業(yè)規(guī)劃的對策

　　學生要重視自己職業(yè)生涯規(guī)劃的制定。大學生應該樹立起正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。一方面，要認清自己、專業(yè)及未來職業(yè)發(fā)展，這樣才能做到“人職匹配”。學生要先了解自己興趣愛好，這是選擇個人職業(yè)的前提。只有從事自己感興趣的職業(yè)，才能發(fā)揮出自己的才能，不會感到疲勞和厭倦。如果自己所從事的職業(yè)是自己不感興趣的，那么就無法將自己的全部才能發(fā)揮出來。所以，在職業(yè)規(guī)劃時，要考慮自己的氣質、性格、能力，選擇自己喜歡的職業(yè)。另外，還要認清自己的長處，考慮到自己的專業(yè)特長，做到揚長避短，這樣才能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，增強就業(yè)的競爭力，提高職業(yè)選擇的成功率和滿意度。

　　另一方面，應認清社會的需求。大學生選擇職業(yè)時，根本出發(fā)點就是社會需要。目前，大學生的就業(yè)形勢十分嚴峻，在對自身職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中就必須要認清社會的需求，適當降低就業(yè)期望值，以貼近社會需求。

　　借鑒國外已有的先進模式，開發(fā)本土測評軟件，培養(yǎng)一批專業(yè)人才。西方發(fā)達國家有比較成熟的職業(yè)生涯輔導模式，而我國也應該根據國情，在此基礎上借鑒國外高校先進的學生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導經驗和模式，縮短我國在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導這個領域的探索時間，同時，開發(fā)出適合我國國情的測評軟件。此外，我們也需要專業(yè)的輔導老師，可以邀請具有高級學歷或職務的社會、企業(yè)優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導師來進行教學，介紹先進的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導的方法和理論。學校也可以自行組織校內或者學校之間的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導人員的工作事例和技巧方法的討論，取長補短，以縮短個人在工作上的摸索期，提高工作效率。

　　社會制度層面上，必須完善相應服務體系。大學生良好職業(yè)規(guī)劃的外在環(huán)境因素是社會服務體系。在國外，職業(yè)生涯指導作為具有較高專業(yè)性的職業(yè)，已深受大學生及職業(yè)初入者的歡迎。而在我國，由于我國人力資源管理和職業(yè)生涯設計研究還處于起步階段，相當多的

　　理論還只是引入借鑒別人，沒有創(chuàng)新和改進，導致了在實際工作中工作效率不理想。所以，在大學生職業(yè)規(guī)劃服務上可加快市場化步伐，大力推行和建立職業(yè)生涯指導職業(yè)的認證制度，建立健全職業(yè)生涯指導的服務機構，提高從業(yè)人員整體素質，不斷滿足大學生們多層次多類型的服務需求。

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中要將創(chuàng)業(yè)理念融入其中。我們對于大學生創(chuàng)業(yè)始終是支持的態(tài)度，大學生在創(chuàng)業(yè)過程中既能找到工作，也能體現出自身價值。從另一個角度看，大學生創(chuàng)業(yè)可以增加很多就業(yè)機會，有利于維護社會穩(wěn)定和各項事業(yè)的繁榮。在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃開展進行中，要將創(chuàng)業(yè)理念融入進去，多鼓勵能力強、素質高的大學生創(chuàng)業(yè)。

大學生職業(yè)規(guī)劃篇5

　　一 *****大學畢業(yè)生的五年規(guī)劃

　　1、美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。

　　2、方向：企業(yè)高級網絡工程師。

　　3、總體目標：完成大學本科的學習，進入***公司，成為中級網絡工程師。

　　4、目前狀況：正在讀大學，想畢業(yè)后進入***公司。

　　二社會環(huán)境和職業(yè)分析

　　1、社會基本環(huán)境

　　中國經濟持續(xù)發(fā)展，社會不斷進步，互聯網的發(fā)展更是與時俱進，互聯網的使用者也是與日俱增。

　　2、工程師職業(yè)特殊社會環(huán)境

　　網絡產業(yè)作為21世紀的朝陽產業(yè)，有很大的市場需求。在國內，互聯網應用已經非常普及，網絡的管理和維護也成為日常的重要工作之一，網絡工程師是所有建立網站的單位必備的工作人員。這就為網絡工程師提供了發(fā)展機會。

　　三、行業(yè)環(huán)境和企業(yè)分析

　　1、行業(yè)分析

　　國家相關部門的統(tǒng)計顯示:未來5年,我國對從事網絡建設、網絡應用和網絡服務等新型網絡人才的需求將達到60萬-100萬人,供需缺口十分巨大。網絡工程師不僅IT企業(yè)需要，非IT企業(yè)也需要，用人單位求賢若渴，使得網絡工程師的`薪金每年漲幅在20%到30%，另據分析，網絡工程師是未來50年最具潛力的職業(yè)之一。

　　2、企業(yè)分析

　　中國移動通信集團公司,是中國規(guī)模最大的移動通信運營商,主要經營移動話音、數據、IP電話和多媒體業(yè)務,并具有計算機互聯網國際聯網單位經營權和國際出入口局業(yè)務經營權。

　　四、個人分析與角色建議

　　1、個人分析

　　英語水平過CET四級，計算機專業(yè)知識扎實;具有較強的人際溝通能力;思維活躍，表達流暢清楚;曾任學生干部，有較強的組織能力;有很強的學習愿望和能力。

　　2、角色建議

　　父親：要堅持努力學習，還有不斷提高自身修養(yǎng)，做個有能力有修養(yǎng)的人。

　　母親：找份好工作，買棟好房子。

　　同學：有較強的能力和人際關系。

　　五、職業(yè)目標分解和組合

　　職業(yè)目標：著名通信公司高級網絡工程師

　　1、20xx~20xx年

　　(1)成果目標：通過大學本科的學習，總結當一名成功的網絡工程師的條件。

　　(2)學歷目標：大學本科畢業(yè)，取得學士學位證;取得網絡工程師證;取得大學英語六級證。

　　(3)能力目標：具備計算機專業(yè)知識的理論基礎，并有一定的動手能力和實踐經驗;了解著名通信公司的運作和構架;能完成5個以上的設計項目。

　　(4)經濟目標：在校期間兼職，年收入5000元。

　　2、20xx~20xx

　　(1)成果目標：在兩年的工作中總結網絡行業(yè)的發(fā)展和網絡工程師的發(fā)展趨勢。有較強的工作經驗和動手能力。

　　(2)職務目標：企業(yè)初級網絡工程師。

　　(3)能力目標：熟悉處理本職務工作，并且工作業(yè)績突出，熟悉公司的運作及機房的架構。能完成公司工程項目的建設。

　　(4)經濟目標：年薪5萬元。

　　3、20xx~20xx

　　(1)成果目標：在四年的工作中熟悉一個網絡的建設，能成功完成各種工程項目。成為一名合格的高級網絡工程師。

　　(2)職務目標：企業(yè)高級網絡工程師。

　　(3)能力目標：熟悉處理并能帶領整個團隊完成網絡的工程建設;英語口語能力具備權威資格認證;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發(fā)事件的心里素質和能力;有廣泛的社交能力和一定的知名度。

　　(4)經濟目標：年薪10萬。

　　六、成功標準

　　我的成功標準是個人交際，事業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調發(fā)展。

　　我認為無論結果是怎樣的，只要自己努力提高自己，并充分發(fā)揮自己的能力，以及靈活運用一些技巧，我相信這樣做一定離成功不遠了，即使不成功，也不應該太強求，而是應該努力找出原因。

　　我認為有時候為了家庭而犧牲一些職業(yè)目標的實現是必要的。

　　七、目前尚存差距

　　1、欠缺網絡工程師認證。

　　2、欠缺作為網絡工程師的技能和經驗。

　　3、欠缺應對各種狀況的心理素質和能力。

　　4、社交能力欠佳和社會圈子欠廣。

　　5、身體適應能力有差距。

　　八、縮小差距的方法

　　1、教育培訓方法

　　(1)充分利用大學在校學習時間，努力學習理論知識和動手技能，包括廣泛閱讀書籍，選修，報考技能資格證書等。時間：20xx年前。

　　(2)充分利用學校提供的實習機會，努力熟悉行業(yè)要求和工作的大致步驟。時間：20xx年前。

　　(3)利用公司為員工提供的培訓機會，努力充實自己，提升自己。時間：長期。

　　2、實踐鍛煉方法

　　(1)努力鍛煉身體，讓體力能適應環(huán)境和學習需要。

　　(2)努力鍛煉自己，讓自己無論在什么環(huán)境下都能控制自己的情緒，隨時保持良好的工作態(tài)度。

　　(3)充分利用學習和工作的時間擴展自己社交圈。

　　3、討論交流方法

　　(1)在校期間多與老師，同學討論，交流經驗和心得。

　　(2)在工作中積極與上司和同事溝通，交流心得。

　　九、本人對于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的看法

　　1、職業(yè)規(guī)劃是我們邁入社會進行工作之前必不可少的，但我認為今后的工作是不可能完全按照職業(yè)規(guī)劃去進行的。因為隨著時間的變化，環(huán)境的變化，思想也會不斷成熟，能力也會不斷提高。所以現階段是很難完全確定今后的職業(yè)生涯。再說我們現在并沒有社會經驗，現在所做的職業(yè)生涯規(guī)劃是不準確的。

　　2、雖然說目前做的規(guī)劃不是很準確，但也讓我們有了初步的工作概念和對未來工作的構想，目標雖然可能會變化，但我們可以跟著目標一步一步地前進。

　　3、我認為目前我們可以多聽聽一些成功人士的講座，從中吸取一些經驗，了解目前的就業(yè)趨勢。我相信，這對于我們的職業(yè)規(guī)劃會有一定的幫助。